Late late mi escuela...2
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El documento anuncia diferentes talleres y actividades extracurriculares que se ofrecen a los estudiantes de las escuelas EGB 90 y EGB 62 luego del horario de clases y los sábados por la mañana, incluyendo talleres de matemática, lengua, informática, cocina, computación, murga, tenis y fútbol, dictados por los docentes Nina y Valeria o como parte de los Proyectos C.A.I.
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C:\Documents And Settings\Tere\Escritorio\Copia (3) De Presentacion Semana Ma...
Este documento describe la organización de la II Semana de las Matemáticas en un colegio español. Durante la semana, los estudiantes participaron en varias actividades lúdicas relacionadas con las matemáticas como adivinanzas, crucigramas y laberintos. También recibieron problemas diarios del matemático Luis Segarra y compartieron sus soluciones. La experiencia fue muy positiva y ayudó a los estudiantes y sus familias a ver las matemáticas como un juego interesante.
Copia (3) De Presentacion Semana Matematica
Este documento describe la organización de la II Semana de las Matemáticas en un colegio español. Durante la semana, los estudiantes participaron en varias actividades lúdicas relacionadas con las matemáticas como adivinanzas, crucigramas y laberintos. También resolvieron problemas matemáticos diarios propuestos por un experto y visitaron exposiciones. El objetivo era hacer que los estudiantes y sus familias disfrutaran de las matemáticas y las vieran como un juego en lugar de una asignatura. La experi
Vida Y Deporte 27
Los alumnos del Centro Educativo No 27 trabajaron con mitos y leyendas. Narranron y escribieron leyendas que conocían, reescribiéndolas. Presentaron algunos de sus trabajos al respecto.
Actividades09
Este documento describe una actividad para trabajar objetivos de motricidad fina, atención y área lógico-matemática en educación infantil. La actividad utiliza fichas con gomets de diferentes colores y formas que los niños deben colocar en cuadrículas o círculos según un modelo, graduando la dificultad. Algunas fichas tienen cuadrículas que también añaden complejidad a la tarea.
CLASE 1SEMANA 5 PRIMER GRADO
Este documento contiene las instrucciones y actividades para los estudiantes de primer grado para los días 20 y 21 de mayo. Incluye resúmenes, actividades y materiales para descargar sobre temas como cuentos, matemáticas y conocimiento del medio. Las actividades solo se enviarán por correo electrónico al maestro y deben entregarse antes del 22 de mayo.
Otros pueblos, otras culturas 1
Este documento describe las actividades de un proyecto escolar llamado "Otros pueblos, otras culturas" en el colegio CRA Luis Buñuel. El proyecto busca dar a conocer las diferentes culturas de los países y comunidades autónomas representadas por los estudiantes a través de actividades en diferentes asignaturas como matemáticas, arte, lengua, educación física y más. Los estudiantes comparten aspectos de sus culturas y realizan trabajos sobre lugares como China, Cuba y España.
Ampa campus tecnologico
El documento anuncia dos semanas de colonias tecnológicas para estudiantes de primaria y secundaria del 27 de junio al 1 de julio y del 5 al 8 de julio. Las actividades incluyen trabajar con Lego Education, estructuras de madera y Lego Arquitectura, edición de videos y experimentos. Las colonias se llevarán a cabo de 9:30 a 13:30 en la sede de Tívoli y el plazo de inscripción finaliza el 27 de mayo.
Ce semanal agosto 1 al 6
Este documento presenta la agenda de actividades de una escuela para la semana del 1 al 6 de agosto. Incluye capacitaciones docentes, clases, olimpiadas académicas, misas y eventos para padres e hijos. También destaca la importancia de las artes y la cultura en la educación, señalando que permiten desarrollar la comunicación, emociones e inteligencia de los estudiantes.
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Copia (3) De Presentacion Semana Matematica
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Otros pueblos, otras culturas 1
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Actividades de ausencia
Los documentos presentan actividades de arte para diferentes grados que involucran técnicas como el puntillismo, rayismo, uso de figuras geométricas, y motricidad fina. Los objetivos buscan que los estudiantes desarrollen su creatividad y capacidad de expresión artística a través de la realización de composiciones, dibujos y obras utilizando diferentes materiales y estilos.
Impresionismo practica
Este documento presenta una actividad práctica sobre el impresionismo para los estudiantes de grado 90. La actividad implica calcado un dibujo en un cartón y pintarlo usando la técnica impresionista de difuminación y yuxtaposición de colores mientras la pintura está fresca. Los estudiantes deben completar la actividad en 2 clases y rotular el cartón con su nombre, grado, fechas y nota máxima.
Sudoku infantil
Este documento describe una actividad de sudoku para un niño de 5 años. La actividad consiste en completar primero un sudoku con imágenes para luego completar sudokus numéricos sencillos en el computador. El objetivo es que el niño aprenda y se familiarice con el juego de sudoku.
Reunión 2º trimestre
Este documento presenta el plan de estudios y las actividades para el trimestre en un aula de educación infantil. Los niños continuarán trabajando en cuadernos de grafomotricidad y matemáticas/lengua, y participarán en proyectos sobre artistas y Suecia. También celebrarán el Día de la Paz, irán de excursión a un museo, desfilarán en el carnaval con disfraces suecos y tendrán un día de puertas abiertas.
Recuerdo de mi taller de integración
El estudiante asistió a un taller de integración antes del inicio del año escolar donde conoció a sus profesores y compañeros de clase, exploró las instalaciones de la escuela y jugó varios juegos en grupo. También aprendió sobre las actividades planeadas para el próximo año escolar.
Contar y calcular
Las tareas de matemáticas en 2o A de primaria incluyeron jugar con material ARCO para aprender sobre centenas, decenas y unidades, adivinar números con gestos de las manos, trabajar con geoplanos y resolver rompecabezas con tangram y regletas.
Festejo día del niño
El documento describe las actividades realizadas en el Polideportivo del Barrio La Estanzuela para celebrar el Día del Niño el 26 de agosto de 2012. Los alumnos de las escuelas P.E.P. y P.E.I. organizaron juegos, disfraces, globos y carteles coloridos para llenar la tarde de alegría y magia para los niños asistentes.
Planes clases
El documento presenta un plan de clase para la asignatura de Matemáticas en segundo grado de primaria. El tema a tratar son las figuras geométricas y se describen algunas como el cuadrado, triángulo, rectángulo y círculo. Se propone una actividad para que los estudiantes identifiquen estas figuras en imágenes de animales.
Untitled 1
El documento habla sobre las herramientas de dibujo inteligente que permiten perfeccionar dibujos a mano alzada, incluyendo el modificador, el dibujo con medios artísticos como la pluma caligráfica y el pincel, y el diseminador. El objetivo es edificar el futuro mediante el desarrollo de habilidades artísticas.
Paterna pel món
Este documento describe un proyecto educativo realizado en el CEIP Sanchis Guarner de Paterna, Valencia, llamado "Paterna por el Mundo", cuyo objetivo era formar valores en los estudiantes y mejorar la educación en escuelas de Nicaragua y Guatemala. El proyecto involucró varias actividades a lo largo del curso escolar 2008-2009, como la recaudación de materiales para las escuelas, intercambio de correspondencia con estudiantes nicaragüenses, presentaciones sobre la cultura de diferentes países, y una obra de teatro final sobre un
UneTEAljuego
El documento habla sobre una iniciativa llamada "úneTEAljuego" que comenzará el 22 de noviembre en un colegio. El objetivo es organizar actividades de juego durante el recreo para que todos los niños puedan integrarse e iniciar juegos con sus compañeros, ya que para algunos no es fácil. Se desarrollarán juegos como parchís, oca, damas, deportes, manualidades y lectura. Las actividades serán los martes y jueves cuando los niños solo tendrán que ir a la zona asignada para el
5G
Definitivamente me parece indispensable utilizar nuevas e innovadoras herramientas, más aun, en la parte tecnológica, las cuales se pueden trabajar de manera interdisciplinar llamando la atención por parte de los estudiantes.
Escuela de verano dibujos
El documento describe un programa de verano en el Centro Guadalinfo de Valenzuela. El programa incluye dos sesiones semanales de 1.5 horas cada una para los menores. Cada sesión incluye 30 minutos de tareas escolares, 30 minutos de cuentos y lectura, y 30 minutos de juegos educativos o tradicionales para entretener e instruir a los niños durante el verano.
Unidos Innovando # 4
Este documento habla sobre la innovación social y cómo puede usarse para resolver problemas sociales. Explica que las nuevas tecnologías permiten que personas de diferentes lugares colaboren para generar innovaciones y cómo el Banco Interamericano de Desarrollo usó concursos de problemas y soluciones para identificar necesidades de personas con discapacidad e inspirar soluciones. También discute la importancia de las alianzas público-privadas para implementar innovaciones de alto impacto y cómo pequeñas donaciones a través de plataformas de crowdfunding pueden financiar proyect
Dia del niño
Festejos por Dia del Niño en Doblas. Organizados por la Dirección de Cultura y Deporte de la Municipalidad de Doblas y CAI de la Escuela N° 83
Currículum 2011 fabián
El documento presenta el currículum vitae de Fabián Andrés Rodríguez, un promotor sociocultural en teatro. Detalla su educación formal, experiencia docente, publicaciones, actuaciones destacadas, becas recibidas y rol en asociaciones culturales. Rodríguez tiene una extensa trayectoria en teatro, títeres y docencia en Argentina y el extranjero.
Taller de títeres
Los niños presentan una obra de títeres donde unos amigos de la infancia se reencuentran después de mucho tiempo y recuerdan cómo solían jugar juntos en la escuela a pesar de las pequeñas discusiones. Les enseñan que la amistad es más importante que cualquier disputa y que deben cuidarse y apoyarse los unos a los otros.
Fundamentos del teatro de titeres
Este documento resume los fundamentos sociológicos, psicológicos, biológicos e ideológicos del teatro de títeres. Históricamente, los títeres eran usados por sacerdotes y jefes de tribus para controlar a las masas a través del miedo y la religión. Actualmente, el teatro de títeres permite transmitir emociones, desarrollar la fantasía de los niños, extraer emociones reprimidas de forma positiva, y expresar ideas políticas y filosóficas.
Planeaciones
El documento describe un rincón para la expresión dramática y apreciación teatral en el salón de clases. Los niños participarán en juegos simbólicos usando su cuerpo y objetos para representar situaciones. Se presentarán las reglas del rincón y los niños podrán jugar libremente. Al final, se les preguntará a los niños acerca de sus acciones y experiencias en el rincón.
Situación de aprendizaje pinturas
Este documento describe una actividad educativa realizada en el Jardín de Niños "Victor Manuel García Ortega" con el grupo de 3° "A". La actividad se llamó "Pinturas rupestres" y tuvo como propósito que los niños se apropiaran de valores como el respeto a la diversidad cultural. La actividad involucró explicar a los niños sobre las pinturas rupestres prehistóricas y luego simular una cacería para después plasmarla en papel como si fueran pinturas rupestres usando materiales naturales. Al final, los niños explicarían
Titeres y resiliencia
El documento describe cómo los títeres pueden utilizarse para fomentar la resiliencia en los niños. La resiliencia se refiere a la capacidad de enfrentar y superar situaciones adversas. El juego con títeres potencia la creatividad, comunicación y humor en los niños, lo que favorece su autoestima y habilidades para resolver problemas de manera autónoma. Los títeres también permiten a los niños asumir roles diferentes y practicar comportamientos apropiados de una manera lúdica.
El teatro de títeres
Este documento describe los diferentes tipos de títeres, incluyendo títeres de guante, dedos, de varilla, de hilo, sombras, cabezudos, muppets, planos, pupi, marote, gigantes y de ventriloquia. También explica el origen y desarrollo histórico de los títeres, desde las ceremonias religiosas antiguas hasta su uso actual, y los beneficios del teatro de títeres en la escuela.
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