1. MODULO: DISEÑA Y ADMINISTRA BASES DE
DATOS SIMPLES
Grupo: J K
Equipo (integrantes):
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Docente: Ing. A. Patricia Jiménez Delgado
COMPETENCIAS
M1 Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos
aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión análisis de situaciones reales o formales.
M8 interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
N
o.
Indicadores
CUMP
LE (80
A 100
%)
REGULA
R (61 A
79%)
NO
CUMPLE
(60% o
MENOS)
ACUMULADO
A. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
1 Nombre de la
empresa
Tipo de público
(clientes)
Giro Organigrama
Razón social (RFC) Competencia
cercana
Número de
trabajadores
Suministros o
insumos
Funciones de
trabajadores
Servicios
Ubicación (google
maps)
Proveedores
B. EVIDENCIAS DE INVESTIGACIÓN
2 Presenta evidencia de su investigación en forma de:
entrevista, audios, fotografías, croquis de la
empresa.
C. MODELO CONCEPTUAL
3 Redacta el enunciado para estructurar la BD en
base a previo análisis e investigación sobre la
empresa.
D. MODELO RELACIONAL
4 Transfiere el enunciado al Modelo Entidad Relación
(MER), según la simbología de Peter Chen,
agregando: entidades, atributos, relaciones, claves
primarias, etc.
E. MODELO LÓGICO
5 Transfiere el MER a ACCESS, incluyendo todas sus
tablas relacionadas tal como las marca el modelo.
2. 6 Agrega 50 registros a cada tabla en forma
congruente y validando los datos según
corresponda.
7 Crea una CONSULTA pertinente a su BD en forma
congruente y lógica, en base a la naturaleza o
abstracción de la realidad.
8 Crea un INFORME pertinente a su BD en forma
congruente y lógica, en base a la naturaleza o
abstracción de la realidad.
9 Crea un FORMULARIO pertinente a su BD en forma
congruente y lógica, en base a la naturaleza o
abstracción de la realidad.
10 Crea una MACRO pertinente a su BD en forma
congruente y lógica, en base a la naturaleza o
abstracción de la realidad.
F. PORTAFOLIO
11 Crea un Portafolio digital por equipo y agrega una
página en la cual desarrolla cada uno de los 10
puntos anteriores, documentando con capturas de
pantalla.
12 Entregan un CD o DVD con la BD completa (con los
puntos anteriores), además de cada archivo en
donde cumple con los puntos previos de esta
rúbrica.
Tipo de Evaluación: HETEROEVALUACIÓN
OBSERVACIONES:
* Nota. Cada equipo imprimirá y entregará esta rúbrica para ser evaluado en la fecha señalada por la
docente.
Se añadirá una calendarización para establecer las fechas de entrega de cada etapa del proyecto.
CALIFICACIÓN: _____________
