Técnicas de estudio, analogías y más...

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Técnicas de lectura: 5 técnicas, analogía y más. 2017 – 26. Chávez López, Y.M.
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http://organizaciondiha.com/contactanos.html3 mars 2017 Estadística 1

2. Yefrin M. Chávez, Ing.

3. Nunca le hagas cosquillas a un dragón cuando esté dormido
vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 3

4. Himno
Club de lectura Huck
Enséñanos algo por favor.
Aunque seamos viejos y calvos,
o jóvenes con rodillas sucias,
nuestras mentes pueden ser llenadas
con algunas materias interesantes.
Porque ahora están vacías y llenas de aire,
pulgas muertas y un poco de pelusa.
Así que enséñanos cosas que valgan la pena saber,
haz que recordemos lo que olvidamos,
haz lo mejor que puedas, nosotros haremos el resto,
y aprenderemos hasta que nuestros cerebros se consuman.
Club de Huck,
Teach us something, please,
Whether we be old and bald
Or young with scabby knees,
Our heads could do with filling
With some interesting stuff,
For now they´re bare and full of air,
Dead flies and bits of fluff,
So teach us things worth knowing,
Bring back what we´ve forgot,
Just do your best, we´ll do the rest,
And learn until our brains all rot.
vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 4

5. Proceso de lectura
• ¿Qué voy
hacer?
Antes de leer
• ¿Qué hago?
Durante la
lectura
• ¿Qué haré?
Después de
leer
vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 5

6. Antes de iniciar mi lectura
¿Qué voy a hacer?
Técnica Nos preguntamos Elaboramos mentalmente
Objetivos de la lectura
¿Qué y para qué voy a
leer?
Elaborar el objetivo de la lectura
incluyendo el qué, cómo y para qué.
Predicciones
¿De qué tratará mi
texto?
Imaginar mentalmente lo que
podemos encontrar en el texto.
Revisión y actualización
del conocimiento previo
¿Qué se yo acerca de
este tema?
Asociar el tema con todo lo que
conocido acerca del mismo.

7. Durante mi lectura
¿Qué hago?
Técnica Nos preguntamos
Elaboramos el procedimiento a
seguir en el uso de la técnica
Subrayado
¿Qué debo hacer
mientras leo?
LAS REGLAS QUE PODEMOS USAR SON: Detectar las ideas
principales. Subrayar cuando se haya comprendido.
¿Cuánto? Una cantidad reducida dependiendo del texto.
¿Qué?
Lo más importante como: características, definiciones, hechos o
situaciones, conceptos, e ideas básicas.
¿Cómo?
Resaltar con diferentes colores, utilizando una simbología propia
(por ejemplo: 0,=,”,!,-,+,*, etc.).

8. Técnica
Nos
preguntamos
Elaboramos el procedimiento a
seguir en el uso de la técnica
Idea principal ¿Cómo?
Para el uso de esta estrategia se recurre al
objetivo de la lectura, se activa el conocimiento
previo para proceder al subrayado y a la
identificación de palabras claves.
Formulación de
preguntas
¿Qué?
Preguntas pertinentes acerca de:
− De que se trata el texto.
− Comprobar lo que se ha comprendido.
− Recordar la información de un texto.
− Fomentar la comprensión y centrar la
atención en los aspectos fundamentales.
Tipos de
preguntas
Elaboración de pregunta con respuesta:
− Literal: es una respuesta construida.
− Piensa y busca: relaciona elementos que han sido leídos.
− Elaboración personal: toma como referencia el texto y su respuesta exige
que se aporten conocimientos personales relacionados con el contenido.
Durante mi lectura

9. Durante mi lectura
Técnica Nos preguntamos
Elaboramos el procedimiento a
seguir en el uso de la técnica
Formar imágenes ¿Qué?
Consiste en formar imágenes mentales que se relacionan con el
material que se lee. Pueden ser personajes, objetos o situaciones
con movimiento o estáticas.
¿Cómo?
Para formar imágenes se debe tomar en cuenta:
− Deben ser claras y con todos los detalles posibles.
− Estar apegadas a la información que se desea recordar.
− Combinar varias ideas en una sola imagen.
Analogías ¿Qué?
Consiste en la formación de un modelo que se
compone de dos áreas comparadas, en las
cuales se transfiere el significado a la más
sencilla de ellas para facilitar la comprensión
de temas complejos. Ayudan al recuerdo y a
entender el contenido de la idea o del tema.

10. Durante mi lectura
Técnica
Nos
preguntamos
Elaboramos el procedimiento a
seguir en el uso de la técnica
Analogías
¿Cuándo?
Una analogía se manifiesta cuando: a) Dos o
más cosas son similares en algún aspecto o
en más factores comunes. b) Cuando se hace
una conclusión acerca de un factor
desconocido sobre una base de su parecido
con algo que es más familiar. son:
− Proporcionar información a través de la
familiarización y concretización de la
información.
− Mejorar la comprensión de contenidos complejos.
¿Cómo?
Las funciones son:
− Proporcionar información a través de la familiarización y
concretización de la información.
− Mejorar la comprensión de contenidos complejos.

11. ¿Qué fue lo que aprendí?
Técnica ¿Qué? ¿Cómo?
Resumen
El resumen es una
versión breve del
contenido del material
que se leyó, es una
selección de ideas que
comunican fácilmente los
conceptos principales.
Para resumir eficientemente existen tres reglas
principales :
1.- SUPRESIÓN DE LA INFORMACIÓN
2.- SELECCIÓN
3.- GENERALIZACIÓN
4.- ELABORACIÓN:
a) Solamente se incluyen las ideas esenciales que ayudan
a comprender el contenido del tema.
b) El lector incluye, además de la versión breve del
contenido sus aportaciones, opiniones y reflexiones en
relación al texto (resumen interno).
Después de haber leído

12. ¿Qué fue lo que aprendí?
Técnica ¿Qué? ¿Cómo?
MAPA
C
O
N
C
E
P
T
U
A
L
Relaciones significativas entre los
conceptos (palabras, enlace, que
marcan un camino a seguir para
formar frases y conectar
significados).
Se pueden elaborar a partir de
dos o más conceptos y ayuda a
conocer el grado de
comprensión que se ha tenido al
leer el tema.
Para estructurar los mapas conceptuales se
elaboran:
a) Un listado de ideas claves, en orden jerárquico.
b) Encontrar la idea principal.
c) Formular las proposiciones significativas como
términos de enlace.
Nivel I Concepto general abstracto
Nivel II Supra ordenado
Nivel III Conceptos subordinados
Después de haber leído

13. vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 13

14. Break
We will start again in 5’

15. vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 15
The Adventures of
Huckleberry Finn- Themes
"All modern American literature comes from one
book by Mark Twain called Huckleberry Finn"
Ernest Hemingway

16. ¿Qué comprarían con Q. 186.21 en un día ?
vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 16

17. ¿Qué harían con
Q. 1,117,241.12?
vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 17

18. vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 18

19. vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 19

20. Analogía
vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 20

21. vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 21

22. vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 22

23. Y las analogías crean metáforas
vendredi 3 mars 2017 Le club de lecture Huck 23

24. Summary /
Conclusion

25. Merci beaucoup
Algún comentario y/o sugerencia

26. Thank You!Do you have any questions?
Yefrin M. Chávez, Ing.
yefrin.wordpress.com
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Twitter:@yefrin