Este documento trata sobre la invitación de la iglesia de Cristo a todos los miembros sin importar su posición social, condición económica o nivel educativo. Explica que en la iglesia no hay diferencia entre esclavos y libres, ricos y pobres, educados e ignorantes. También describe cómo Pablo predicó a grandes y pequeños, y cómo tanto esclavos como amos eran invitados a ser miembros del cuerpo de Cristo en igualdad.
El documento discute varios temas relacionados con las relaciones sociales según se describen en la Biblia, incluyendo (1) la relación entre cristianos y el gobierno, (2) el trato de amos a esclavos y (3) la interacción entre esposos. También analiza pasajes bíblicos relevantes de 1 Pedro y otros libros del Nuevo Testamento.
Pablo habla sobre la "libertad" en Cristo, la cual se refiere a estar liberados de la esclavitud al pecado y a la condenación bajo la ley. Advierte a los gálatas sobre dos peligros: el legalismo de tratar de ganar el favor de Dios mediante obras, y la licencia de abusar de la libertad que Cristo compró. Cristo nos liberó para que vivamos en libertad dependiendo solo de él, no de nuestras propias obras.
El documento resume el capítulo 5 de la carta de Pablo a los Gálatas. Pablo defiende la libertad que proviene de Cristo y advierte contra volver a la ley o caer en el libertinaje. Describe las obras de la carne que amenazan al creyente y promueve vivir guiados por el Espíritu Santo, cuyo fruto incluye el amor, la paz y la mansedumbre.
El documento trata sobre la justificación solo por la fe según Pablo. Explica que Pablo enseñó que las personas son salvas por su fe en Cristo y no por obras de la ley. Discute que la justificación es un acto judicial de Dios donde declara justo al pecador por la obra de Cristo, no por obras humanas. También responde que la fe en Cristo no promueve el pecado sino que reconoce que todos son pecadores y solo Cristo puede salvar.
José Luis Caravias. Cristo nuestra esperanzainfocatolicos
Este documento presenta un resumen de la vida de Jesús según el Nuevo Testamento. En primer lugar, Jesús se hizo hombre para compartir completamente la naturaleza humana, experimentando el sufrimiento y la pobreza. Trabajó como carpintero en el pueblo de Nazaret, compartiendo la vida sencilla del pueblo. Su mensaje se centró en el amor de Dios para con la humanidad.
Este documento resume el contenido de los libros de Jueces, Rut y 1 y 2 Samuel. Explica que Jueces describe 400 años de historia hebrea después de Josué, cuando no había rey y cada uno hacía lo que quería. Describe el ciclo de apostasía que Israel repetía, y cómo Dios usaba jueces comunes como Gedeón y Débora para liberarlos. También resume las vidas de algunos jueces y cómo Dios usa a personas corrientes para hacer cosas extraordinarias.
El documento habla sobre la libertad individual y congregacional que tenemos los creyentes en Cristo. Menciona que cada creyente tiene libertad de conciencia y para servir a Dios según las Escrituras. También dice que cada congregación tiene la libertad de gobernarse a sí misma y administrar sus asuntos según la Palabra de Dios, sin imposiciones externas. Exhorta a mantener la libertad mediante la disciplina y evitar caer en extremos como el legalismo o la licencia.
Según el capítulo 9 de la carta a los Romanos, Dios está formando un pueblo remanente sin distinción entre judíos y gentiles. Les da el privilegio de ser llamados "Ammi", que significa "mi pueblo", con la misión de llevar el evangelio a todo el mundo. Dios muestra su misericordia y soberanía al escoger a quién dar este privilegio y misión según su propósito divino.
El documento discute varios temas relacionados con las relaciones sociales según se describen en la Biblia, incluyendo (1) la relación entre cristianos y el gobierno, (2) el trato de amos a esclavos y (3) la interacción entre esposos. También analiza pasajes bíblicos relevantes de 1 Pedro y otros libros del Nuevo Testamento.
Pablo habla sobre la "libertad" en Cristo, la cual se refiere a estar liberados de la esclavitud al pecado y a la condenación bajo la ley. Advierte a los gálatas sobre dos peligros: el legalismo de tratar de ganar el favor de Dios mediante obras, y la licencia de abusar de la libertad que Cristo compró. Cristo nos liberó para que vivamos en libertad dependiendo solo de él, no de nuestras propias obras.
El documento resume el capítulo 5 de la carta de Pablo a los Gálatas. Pablo defiende la libertad que proviene de Cristo y advierte contra volver a la ley o caer en el libertinaje. Describe las obras de la carne que amenazan al creyente y promueve vivir guiados por el Espíritu Santo, cuyo fruto incluye el amor, la paz y la mansedumbre.
El documento trata sobre la justificación solo por la fe según Pablo. Explica que Pablo enseñó que las personas son salvas por su fe en Cristo y no por obras de la ley. Discute que la justificación es un acto judicial de Dios donde declara justo al pecador por la obra de Cristo, no por obras humanas. También responde que la fe en Cristo no promueve el pecado sino que reconoce que todos son pecadores y solo Cristo puede salvar.
José Luis Caravias. Cristo nuestra esperanzainfocatolicos
Este documento presenta un resumen de la vida de Jesús según el Nuevo Testamento. En primer lugar, Jesús se hizo hombre para compartir completamente la naturaleza humana, experimentando el sufrimiento y la pobreza. Trabajó como carpintero en el pueblo de Nazaret, compartiendo la vida sencilla del pueblo. Su mensaje se centró en el amor de Dios para con la humanidad.
Este documento resume el contenido de los libros de Jueces, Rut y 1 y 2 Samuel. Explica que Jueces describe 400 años de historia hebrea después de Josué, cuando no había rey y cada uno hacía lo que quería. Describe el ciclo de apostasía que Israel repetía, y cómo Dios usaba jueces comunes como Gedeón y Débora para liberarlos. También resume las vidas de algunos jueces y cómo Dios usa a personas corrientes para hacer cosas extraordinarias.
El documento habla sobre la libertad individual y congregacional que tenemos los creyentes en Cristo. Menciona que cada creyente tiene libertad de conciencia y para servir a Dios según las Escrituras. También dice que cada congregación tiene la libertad de gobernarse a sí misma y administrar sus asuntos según la Palabra de Dios, sin imposiciones externas. Exhorta a mantener la libertad mediante la disciplina y evitar caer en extremos como el legalismo o la licencia.
Según el capítulo 9 de la carta a los Romanos, Dios está formando un pueblo remanente sin distinción entre judíos y gentiles. Les da el privilegio de ser llamados "Ammi", que significa "mi pueblo", con la misión de llevar el evangelio a todo el mundo. Dios muestra su misericordia y soberanía al escoger a quién dar este privilegio y misión según su propósito divino.
El documento presenta la lección 13 del cuarto trimestre de 2017 de la Escuela Sabática. El objetivo es que los estudiantes 1) sepan que el amor y la armonía traen justicia a la iglesia, 2) sientan el deseo de fortalecer a los débiles en la fe, y 3) decidan sentir compasión por los débiles. El documento explora cómo los cristianos deben fortalecer a los débiles en la fe mediante el amor y la unidad, y analiza las referencias bíblicas de Pablo sobre los días fest
11 Libertad en Cristo ppt ptr nic garzaPt. Nic Garza
Pablo advierte a los gálatas sobre dos peligros: el legalismo y la licencia. El legalismo los llevaría a tratar de ganar el favor de Dios mediante sus propias obras en lugar de aceptar la salvación libre que ya tienen en Cristo. La licencia los llevaría a abusar de su libertad en Cristo cayendo en excesos. Pablo les recuerda que fueron llamados a la verdadera libertad que es su posesión legítima en Cristo, y no a caer en esclavitud nuevamente bajo la Ley o el pec
El documento habla sobre las relaciones sociales del cristiano según la Biblia. Explica que los cristianos deben someterse a las autoridades establecidas por Dios y seguir el ejemplo de humildad y paciencia de Cristo. También deben honrar y respetar a todos, incluyendo empleadores, autoridades civiles, y parejas. La obediencia tiene un límite cuando entra en conflicto con los mandamientos de Dios.
Escuela Sabatica leccion #11 La eleccion de gracia (powerpoint) pastor nic g...Pt. Nic Garza
El documento resume una lección bíblica sobre Romanos 11. En menos de 3 oraciones:
Pablo enseña que Dios no ha rechazado a su pueblo, Israel, a pesar de que muchos judíos rechazaron a Jesús, y que en el futuro muchos judíos aceptarán a Jesús. También explica que los gentiles que creen han sido injertados en el árbol de Israel, compartiendo la salvación con los judíos creyentes. Al final, tanto judíos como gentiles están llamados a compartir el evangelio con el mundo.
El documento resume el capítulo 8 de Romanos. Pablo explica que en Cristo Jesús ya no hay condenación para aquellos que viven de acuerdo al Espíritu en lugar de sus deseos carnales. Cristo liberó a los creyentes de la esclavitud del pecado al condenar el pecado en la carne. Aquellos guiados por el Espíritu pueden cumplir los requerimientos de la ley y tienen vida y paz, mientras que los guiados por la carne solo conocen la muerte y están enemistados con Dios.
El documento trata sobre la libertad que Cristo nos dio a través de su sacrificio en la cruz. Explica que Cristo pagó el precio de nuestra libertad para liberarnos del pecado, la condenación, la idolatría, la esclavitud, la muerte y el diablo. Aunque la ley nos libera de algunas cosas, no puede liberarnos completamente del pecado. Solo a través de la fe en Jesucristo y su gracia, no por las obras, podemos ser salvos y tener verdadera libertad.
Este documento resume la lección 5 de Pedro. Habla sobre vivir para Dios y el poder de Cristo para cambiar nuestras vidas. Pedro enfatiza la necesidad de ser de un mismo sentir y amarnos unos a otros. También discute cómo, a través del sufrimiento y bautismo, podemos vencer el pecado. Finalmente, describe los cambios que ocurren en los cristianos y cómo responden los demás a estos cambios.
Este documento presenta una lección bíblica sobre Jesús como Señor de judíos y gentiles. Explica que el ministerio de Jesús incluyó a ambos grupos, mostrando compasión hacia todos mediante curaciones y alimentando multitudes de judíos y gentiles. También muestra cómo Jesús dignificó a una mujer gentil a través de su fe, revelando que el evangelio es para toda la humanidad.
9 tambien a_los_gentiles (Estudio bíblico en la Carta de Pablo a los Romanos)Tito Ortega
Este documento resume el capítulo 11 de Romanos. Explica que la caída de Israel resultó en la salvación de los gentiles, pero que habrá una restauración futura de Israel como nación. También advierte a los gentiles que, aunque ahora tienen privilegios espirituales, Dios podría cortarlos también si rechazan a Dios. Finalmente, concluye que el plan de Dios es salvar tanto a judíos como a gentiles a través de su gracia.
El documento habla sobre la convivencia cristiana según los capítulos 14 y 15 de la carta a los Romanos. Pablo enseña que los creyentes deben aceptarse unos a otros a pesar de diferencias de opinión, y deben tomar a Cristo como modelo de unidad y sacrificio. La iglesia debe enfocarse en promover la justicia, la paz y el gozo en lugar de criticarse unos a otros por asuntos menores como la dieta.
1) El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Jesús como Señor de judíos y gentiles. 2) La Biblia afirma que aunque Dios eligió inicialmente a Israel, ofreció salvación a todas las naciones a través de Jesús. 3) Jesús demostró compasión tanto por judíos como por gentiles al alimentar multitudes de ambos grupos.
El documento resume la redención para judíos y gentiles según el libro de Romanos. Explica que la redención es una elección divina tanto para Israel natural como espiritual, y que Dios ofrece redención sin distinción a través de Cristo por medio de la fe. La redención es un acto de amor de Dios para llamar a su pueblo entre judíos y gentiles.
Escuela Sabatica leccion #12 el amor y la ley (powerpoint) pastor nic garza (2)Pt. Nic Garza
El documento presenta una lección bíblica sobre el amor y la ley. Discute cómo el amor debe motivar todo lo que hacemos y cómo citas bíblicas como "Amarás a tu prójimo como a ti mismo" muestran que el principio del amor ya era parte del Antiguo Testamento. También habla sobre vivir en espera del regreso de Cristo y cómo nuestra salvación está más cerca que cuando primero creímos.
1) La lección analiza la relación entre la Ley y la fe, argumentando que la Ley no contradice las promesas de Dios ni se opone al evangelio. 2) Explica que la Ley fue dada para mostrar el pecado y guiar a los creyentes, actuando como un "ayo" que los protege y enseña. 3) Indica que aunque los creyentes ya no están bajo la condenación de la Ley, deben vivir agradando a Dios mediante una vida de obediencia a sus mandamientos.
Este documento resume el capítulo 14 de Romanos. Habla sobre no juzgar a los hermanos débiles en la fe que tienen escrúpulos sobre comer carne sacrificada a ídolos. También menciona no poner obstáculos a la conciencia de otros y no ser una piedra de tropiezo. Finalmente, aborda el tema de los días especiales que algunos querían observar y otros no. Pablo dice que cada uno debe seguir su propia convicción sin juzgar a los demás.
1) Los temas del libro de Deuteronomio en el Nuevo Testamento incluyen la salvación por fe en el sacrificio de Cristo en lugar de depender de las obras de la ley, la venida de Jesús como el Mesías profetizado, y el juicio del impío que desprecia el sacrificio de Cristo y se enfrenta a la condenación eterna.
Este documento resume las enseñanzas bíblicas sobre el estilo de vida del cristiano. Explica que los cristianos deben estar unidos en propósito y espíritu, evitando el mal y haciendo el bien. Jesucristo es el modelo a seguir, quien sufrió para acercarnos a Dios. Los cristianos deben vivir no según sus propios deseos sino la voluntad de Dios. Ante el juicio final, deben ser sobrios, orar y amarse unos a otros.
El documento presenta un ciclo de aprendizaje sobre el estilo de vida del cristiano según la Biblia. Explica que los cristianos deben vivir de acuerdo a la voluntad de Dios, siendo Cristo su modelo. Esto implica ser de un mismo sentir, consagrarse al servicio y administrar los dones recibidos, ante el inminente juicio final.
Este documento resume una lección bíblica sobre el discipulado y apostolado en la gran controversia. Explica que Jesús eligió a los doce apóstoles para que estuvieran con él y aprendieran, y luego los envió a predicar y sanar. También enseña que para seguir a Jesús se debe ser humilde y estar dispuesto a servir a otros como él lo hizo.
Este documento resume cuatro puntos clave sobre la libertad en Cristo según la carta de Pablo a los Gálatas. 1) Cristo nos hizo libres de la esclavitud, la condenación y el pecado. 2) Nuestra libertad viene de lo que Cristo ya hizo por nosotros, no de nuestras propias obras. 3) El legalismo lleva a una forma de esclavitud y aleja de Cristo. 4) La libertad no debe usarse como excusa para la indulgencia propia, sino para servir a los demás con amor
El documento describe una iglesia adventista que se reúne en un centro juvenil comunitario junto a un parque para patinetas. Los jóvenes pasan con sus patinetas frente a la iglesia los sábados. La iglesia define la iglesia como una comunidad que existe para servir a otros, no a sí misma. También describe a Jesús deseando el bien de Jerusalén y lamentándose por su falta de arrepentimiento, en contraste con la actitud renuente de Jonás hacia Nínive.
El documento presenta un resumen de varios pasajes bíblicos relacionados con el amor y la ley. Menciona la historia del buen samaritano y cómo Jesús enseñó que debemos amar incluso a aquellos que no nos gustan. También discute sobre el trato preferencial que algunos daban a los ricos en la iglesia primitiva y cómo Santiago enseña que Dios eligió a los pobres. Finalmente, enfatiza que el verdadero amor implica arriesgarse para ayudar a otros sin importar quiénes
El documento presenta la lección 13 del cuarto trimestre de 2017 de la Escuela Sabática. El objetivo es que los estudiantes 1) sepan que el amor y la armonía traen justicia a la iglesia, 2) sientan el deseo de fortalecer a los débiles en la fe, y 3) decidan sentir compasión por los débiles. El documento explora cómo los cristianos deben fortalecer a los débiles en la fe mediante el amor y la unidad, y analiza las referencias bíblicas de Pablo sobre los días fest
11 Libertad en Cristo ppt ptr nic garzaPt. Nic Garza
Pablo advierte a los gálatas sobre dos peligros: el legalismo y la licencia. El legalismo los llevaría a tratar de ganar el favor de Dios mediante sus propias obras en lugar de aceptar la salvación libre que ya tienen en Cristo. La licencia los llevaría a abusar de su libertad en Cristo cayendo en excesos. Pablo les recuerda que fueron llamados a la verdadera libertad que es su posesión legítima en Cristo, y no a caer en esclavitud nuevamente bajo la Ley o el pec
El documento habla sobre las relaciones sociales del cristiano según la Biblia. Explica que los cristianos deben someterse a las autoridades establecidas por Dios y seguir el ejemplo de humildad y paciencia de Cristo. También deben honrar y respetar a todos, incluyendo empleadores, autoridades civiles, y parejas. La obediencia tiene un límite cuando entra en conflicto con los mandamientos de Dios.
Escuela Sabatica leccion #11 La eleccion de gracia (powerpoint) pastor nic g...Pt. Nic Garza
El documento resume una lección bíblica sobre Romanos 11. En menos de 3 oraciones:
Pablo enseña que Dios no ha rechazado a su pueblo, Israel, a pesar de que muchos judíos rechazaron a Jesús, y que en el futuro muchos judíos aceptarán a Jesús. También explica que los gentiles que creen han sido injertados en el árbol de Israel, compartiendo la salvación con los judíos creyentes. Al final, tanto judíos como gentiles están llamados a compartir el evangelio con el mundo.
El documento resume el capítulo 8 de Romanos. Pablo explica que en Cristo Jesús ya no hay condenación para aquellos que viven de acuerdo al Espíritu en lugar de sus deseos carnales. Cristo liberó a los creyentes de la esclavitud del pecado al condenar el pecado en la carne. Aquellos guiados por el Espíritu pueden cumplir los requerimientos de la ley y tienen vida y paz, mientras que los guiados por la carne solo conocen la muerte y están enemistados con Dios.
El documento trata sobre la libertad que Cristo nos dio a través de su sacrificio en la cruz. Explica que Cristo pagó el precio de nuestra libertad para liberarnos del pecado, la condenación, la idolatría, la esclavitud, la muerte y el diablo. Aunque la ley nos libera de algunas cosas, no puede liberarnos completamente del pecado. Solo a través de la fe en Jesucristo y su gracia, no por las obras, podemos ser salvos y tener verdadera libertad.
Este documento resume la lección 5 de Pedro. Habla sobre vivir para Dios y el poder de Cristo para cambiar nuestras vidas. Pedro enfatiza la necesidad de ser de un mismo sentir y amarnos unos a otros. También discute cómo, a través del sufrimiento y bautismo, podemos vencer el pecado. Finalmente, describe los cambios que ocurren en los cristianos y cómo responden los demás a estos cambios.
Este documento presenta una lección bíblica sobre Jesús como Señor de judíos y gentiles. Explica que el ministerio de Jesús incluyó a ambos grupos, mostrando compasión hacia todos mediante curaciones y alimentando multitudes de judíos y gentiles. También muestra cómo Jesús dignificó a una mujer gentil a través de su fe, revelando que el evangelio es para toda la humanidad.
9 tambien a_los_gentiles (Estudio bíblico en la Carta de Pablo a los Romanos)Tito Ortega
Este documento resume el capítulo 11 de Romanos. Explica que la caída de Israel resultó en la salvación de los gentiles, pero que habrá una restauración futura de Israel como nación. También advierte a los gentiles que, aunque ahora tienen privilegios espirituales, Dios podría cortarlos también si rechazan a Dios. Finalmente, concluye que el plan de Dios es salvar tanto a judíos como a gentiles a través de su gracia.
El documento habla sobre la convivencia cristiana según los capítulos 14 y 15 de la carta a los Romanos. Pablo enseña que los creyentes deben aceptarse unos a otros a pesar de diferencias de opinión, y deben tomar a Cristo como modelo de unidad y sacrificio. La iglesia debe enfocarse en promover la justicia, la paz y el gozo en lugar de criticarse unos a otros por asuntos menores como la dieta.
1) El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Jesús como Señor de judíos y gentiles. 2) La Biblia afirma que aunque Dios eligió inicialmente a Israel, ofreció salvación a todas las naciones a través de Jesús. 3) Jesús demostró compasión tanto por judíos como por gentiles al alimentar multitudes de ambos grupos.
El documento resume la redención para judíos y gentiles según el libro de Romanos. Explica que la redención es una elección divina tanto para Israel natural como espiritual, y que Dios ofrece redención sin distinción a través de Cristo por medio de la fe. La redención es un acto de amor de Dios para llamar a su pueblo entre judíos y gentiles.
Escuela Sabatica leccion #12 el amor y la ley (powerpoint) pastor nic garza (2)Pt. Nic Garza
El documento presenta una lección bíblica sobre el amor y la ley. Discute cómo el amor debe motivar todo lo que hacemos y cómo citas bíblicas como "Amarás a tu prójimo como a ti mismo" muestran que el principio del amor ya era parte del Antiguo Testamento. También habla sobre vivir en espera del regreso de Cristo y cómo nuestra salvación está más cerca que cuando primero creímos.
1) La lección analiza la relación entre la Ley y la fe, argumentando que la Ley no contradice las promesas de Dios ni se opone al evangelio. 2) Explica que la Ley fue dada para mostrar el pecado y guiar a los creyentes, actuando como un "ayo" que los protege y enseña. 3) Indica que aunque los creyentes ya no están bajo la condenación de la Ley, deben vivir agradando a Dios mediante una vida de obediencia a sus mandamientos.
Este documento resume el capítulo 14 de Romanos. Habla sobre no juzgar a los hermanos débiles en la fe que tienen escrúpulos sobre comer carne sacrificada a ídolos. También menciona no poner obstáculos a la conciencia de otros y no ser una piedra de tropiezo. Finalmente, aborda el tema de los días especiales que algunos querían observar y otros no. Pablo dice que cada uno debe seguir su propia convicción sin juzgar a los demás.
1) Los temas del libro de Deuteronomio en el Nuevo Testamento incluyen la salvación por fe en el sacrificio de Cristo en lugar de depender de las obras de la ley, la venida de Jesús como el Mesías profetizado, y el juicio del impío que desprecia el sacrificio de Cristo y se enfrenta a la condenación eterna.
Este documento resume las enseñanzas bíblicas sobre el estilo de vida del cristiano. Explica que los cristianos deben estar unidos en propósito y espíritu, evitando el mal y haciendo el bien. Jesucristo es el modelo a seguir, quien sufrió para acercarnos a Dios. Los cristianos deben vivir no según sus propios deseos sino la voluntad de Dios. Ante el juicio final, deben ser sobrios, orar y amarse unos a otros.
El documento presenta un ciclo de aprendizaje sobre el estilo de vida del cristiano según la Biblia. Explica que los cristianos deben vivir de acuerdo a la voluntad de Dios, siendo Cristo su modelo. Esto implica ser de un mismo sentir, consagrarse al servicio y administrar los dones recibidos, ante el inminente juicio final.
Este documento resume una lección bíblica sobre el discipulado y apostolado en la gran controversia. Explica que Jesús eligió a los doce apóstoles para que estuvieran con él y aprendieran, y luego los envió a predicar y sanar. También enseña que para seguir a Jesús se debe ser humilde y estar dispuesto a servir a otros como él lo hizo.
Este documento resume cuatro puntos clave sobre la libertad en Cristo según la carta de Pablo a los Gálatas. 1) Cristo nos hizo libres de la esclavitud, la condenación y el pecado. 2) Nuestra libertad viene de lo que Cristo ya hizo por nosotros, no de nuestras propias obras. 3) El legalismo lleva a una forma de esclavitud y aleja de Cristo. 4) La libertad no debe usarse como excusa para la indulgencia propia, sino para servir a los demás con amor
El documento describe una iglesia adventista que se reúne en un centro juvenil comunitario junto a un parque para patinetas. Los jóvenes pasan con sus patinetas frente a la iglesia los sábados. La iglesia define la iglesia como una comunidad que existe para servir a otros, no a sí misma. También describe a Jesús deseando el bien de Jerusalén y lamentándose por su falta de arrepentimiento, en contraste con la actitud renuente de Jonás hacia Nínive.
El documento presenta un resumen de varios pasajes bíblicos relacionados con el amor y la ley. Menciona la historia del buen samaritano y cómo Jesús enseñó que debemos amar incluso a aquellos que no nos gustan. También discute sobre el trato preferencial que algunos daban a los ricos en la iglesia primitiva y cómo Santiago enseña que Dios eligió a los pobres. Finalmente, enfatiza que el verdadero amor implica arriesgarse para ayudar a otros sin importar quiénes
LEE PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEMANA: Santiago 2:1-13; Marcos 2:16; Levítico 19:17, 18; Romanos 13:8-10; Juan 12:48.
PARA MEMORIZAR:
“Porque juicio sin misericordia se hará con aquel que no hiciere misericordia; y la misericordia triunfa sobre el juicio” (Sant. 2:13).
CONOCEMOS BIEN LA HISTORIA, pero ¿cuán bien ha penetrado en ti? Un sacerdote, y luego un levita, yendo de Jerusalén a Jericó, encontraron en el camino a un hombre medio muerto. Aunque ambos habían cumplido sus deberes religiosos, ninguno vinculó esos deberes con una obligación hacia el herido, así que siguieron su camino. Finalmente, un samaritano, medio pagano, pasó por allí, se apiadó del hombre, vendó sus heridas, y pagó por su estadía en una posada donde se pudiera recuperar. Además, prometió pagar todo lo que el hombre necesitara (ver Luc. 10:30-37).
Jesús así respondió la pregunta de un intérprete de la Ley acerca de la vida eterna. En lugar de decirle: “¡Esfuérzate más!”, Jesús pintó un cuadro de amor en acción. Es decir, debemos amar aun en circunstancias peligrosas o desagra- dables, y hasta a aquellos que no nos gustan.
Aunque no es fácil, y a veces va contra nuestra naturaleza, el verdadero amor conlleva riesgos e implica derribar las barreras que nos separan como personas, fuera de la iglesia y en ella. Veremos lo que Santiago tiene para decir acerca de este tema vital.
Este documento discute la herejía de algunos falsos maestros que enseñan que los cristianos son "pequeños dioses". Señala que la Biblia enseña que solo hay un Dios todopoderoso y que creerse un dios es una abominación. Advierte a los creyentes que no sigan a estos lobos disfrazados que engañan a muchos con doctrinas falsas.
Este documento define tres grupos importantes en la iglesia primitiva: 1) Judíos, los descendientes físicos de Jacob; 2) Gentiles, aquellos que no son judíos; 3) Samaritanos, una mezcla de judíos y gentiles. Explica que aunque los judíos eran el pueblo escogido originalmente, el evangelio se extendió a todos los grupos. La iglesia ahora incluye tanto judíos como gentiles salvos. Advierte sobre los peligros de los matrimonios mixtos entre creyentes e inconversos
Joven | Lección 11 | Pablo: Antecedentes y llamado | Escuela Sabáticajespadill
Pablo fue un perseguidor de los cristianos que tuvo un encuentro transformador con Jesús cuando iba camino a Damasco. A partir de entonces, se convirtió en uno de los mayores defensores del cristianismo y escribió gran parte del Nuevo Testamento. Sus cartas ayudaron a expandir el mensaje cristiano por todo el Mediterráneo.
Este documento presenta la lección 5 de un curso de estudio bíblico. Se enfoca en la victoria de Cristo en la cruz y cómo esto define el crecimiento del cristiano. Explica que Jesús derrotó a los poderes satánicos y las fuerzas del mal en la cruz, y que por medio de Él tenemos la victoria sobre esos poderes. Además, analiza conceptos como la redención, la esclavitud del pecado y la libertad que Cristo nos ofrece, así como los principados y potestades y cómo fueron despo
Este documento habla sobre el llamado al discipulado cristiano. Jesús llamó a sus primeros discípulos, como Simón Pedro, para que lo siguieran y fueran pescadores de hombres. Luego escogió a doce apóstoles para entrenarlos y prepararlos para continuar su obra después de su muerte. El discipulado requiere obediencia total a Cristo, reconocer la propia pecaminosidad y depender completamente de él. Los discípulos deben estar dispuestos a tomar su cruz y seguir a Cristo aun cuando eso les
Este documento resume un capítulo de la lección bíblica de la semana. Habla sobre el capítulo 9 de Romanos, en el que Pablo discute la elección de Dios y la promesa a Israel. Pablo explica que Dios eligió a Jacob sobre Esaú y endureció el corazón de Faraón, pero esto no significa que quitaron la oportunidad de salvación a nadie. Aunque a veces no entendemos los caminos de Dios, Jesús nos revela su amoroso carácter.
1) El documento presenta una lección bíblica sobre la iglesia de Dios y la verdad. 2) Explica que la iglesia de Dios se describe en Apocalipsis 12 como una mujer perseguida por el dragón durante 1260 años, y que el remanente de la iglesia guardará los mandamientos de Dios y el testimonio de Jesús. 3) Argumenta que solo la iglesia que guarda los diez mandamientos puede considerarse el verdadero remanente de la iglesia de Dios.
El documento describe las diferentes etapas del crecimiento en Cristo. Primero, somos aceptados por Dios a través de la gracia de Cristo, sin importar nuestras obras. Luego, somos liberados del poder del pecado y trasladados al reino de Cristo a través del bautismo. Finalmente, debemos permanecer en constante comunión con Cristo mediante la oración para dar frutos y alcanzar la vida eterna. El crecimiento espiritual requiere depender totalmente de Cristo y no de nuestras propias obras.
Este documento discute varios temas relacionados con las mujeres en la iglesia según la Biblia:
1) Tanto el Antiguo Testamento como el Nuevo Testamento valoran por igual a hombres y mujeres y no consideran a las mujeres inferiores.
2) La Biblia presenta roles diferentes para hombres y mujeres debido a las diferencias físicas creadas por Dios, pero no valora a los hombres más que a las mujeres.
3) No hay evidencia de que el apóstol Pablo fuera misógino u odiara a las mujeres.
Joven | Lección 8 | Las misiones interculturales | Escuela Sabáticajespadill
Este documento describe cómo Jesús se relacionó con personas de otras culturas y cómo sus seguidores deberían seguir su ejemplo. Jesús sanó y enseñó a romanos, samaritanos, leprosos y mujeres, a pesar de las divisiones culturales de la época. Sus seguidores están llamados a cruzar esas mismas barreras culturales y compartir el evangelio con quienes están marginados. El mejor ejemplo de misión intercultural es el ministerio de Jesús, quien dejó el cielo para conectarse con la humanidad a través de su
Este documento contiene una lección bíblica sobre Jesús y el discipulado a los ricos y famosos. Enseña que, siguiendo el ejemplo de Jesús, podemos alcanzar a todas las personas, sin importar su estatus social o económico. Se analizan varios ejemplos bíblicos como Nicodemo, los publicanos y el joven rico para mostrar cómo Jesús guió a personas adineradas a la salvación. La conclusión es que, a través de la gracia de Dios, los ricos también pueden ganar tesoros eternos
Este documento describe los elementos de una mentalidad celestial. Explica que una mentalidad celestial piensa de manera diferente acerca del significado del éxito, tiene prioridades diferentes en la vida, valora de forma distinta las posesiones y honores, interpreta los eventos de manera diferente y ve a la gente de una forma única, enfocándose más en el mundo venidero que en este. El documento sugiere que los cristianos que más hacen por este mundo son los que piensan más en el próximo.
El documento habla sobre los siete juicios de Dios que ocurrirán durante el periodo de la Gran Tribulación según lo revelado en el libro de Apocalipsis. Explica que la apertura de cada uno de los siete sellos representa la ejecución de un juicio divino que traerá consecuencias sobre la tierra. Concluye resaltando que Apocalipsis contiene un mensaje de esperanza y que debemos vivir de acuerdo al conocimiento que Dios nos da.
Pablo advierte a los gálatas contra el peligro de caer nuevamente en la esclavitud del pecado y la ley. Usa la alegoría de Agar e Isaac, hijos de la esclava y la libre, para mostrar que los creyentes, como Isaac, nacen de la promesa a través de la fe, no por las obras de la ley. Exhorta a los gálatas a no dejarse engañar por los falsos maestros y a permanecer firmes en la libertad que tienen en Cristo.
El documento resume lo que la Biblia enseña sobre lo que ocurre después de la muerte. Explica que existen dos lugares en el más allá: un lugar de consuelo para los justos y un lugar de tormento para los injustos. Se basa principalmente en el relato de Jesús sobre el rico y Lázaro para ilustrar que después de la muerte el alma continúa viva y consciente, aunque separada del cuerpo. Refuta las doctrinas erróneas sobre la vida después de la muerte.
El documento resume el capítulo 14 versículos 11-38 del libro de Números. Los israelitas se quejaron de la tierra prometida y no creyeron que Dios los podía dar la victoria, por lo que Dios los condenó a vagar 40 años en el desierto hasta que toda la generación rebelde muriera, excepto por Caleb y Josué. Dios también dijo que los israelitas mayores de 20 años que se quejaron morirían en el desierto.
El documento resume el capítulo 13-14 del libro de Números en la Biblia. Los israelitas enviaron 12 espías a explorar la Tierra Prometida de Canaán. Diez de los espías regresaron con un informe negativo, diciendo que los habitantes eran demasiado fuertes y las ciudades estaban fortificadas. Solo dos espías, Josué y Caleb, dieron un informe positivo y animaron al pueblo a confiar en Dios. Como resultado, el pueblo se amotinó y se negó a entrar en la tierra,
El pueblo de Israel se quejó por el maná y pidió carne para comer. Dios envió una gran cantidad de codornices que cubrieron el suelo. El pueblo comió codornices en exceso y Dios los castigó con una plaga.
La nube y el fuego guiaban los movimientos de los hijos de Israel en el desierto. La nube cubría el tabernáculo de día y había fuego de noche. Cuando la nube se elevaba, los hijos de Israel partían, y cuando se detenía, acampaban allí hasta que la nube se movía de nuevo. La nube y el fuego les indicaban dónde debían acampar y cuándo debían partir siguiendo las instrucciones de Dios.
El documento describe la construcción del Tabernáculo según se relata en el Éxodo. Bezaleel y otros artesanos construyeron el Tabernáculo y sus elementos siguiendo las instrucciones de Dios. Estos incluyeron cortinas de lino y pieles de animales para formar la estructura, tablas de madera cubiertas de oro para formar las paredes, y varios objetos de adoración como el arca del pacto y el candelero, todos hechos de oro puro. Una vez terminada, Moisés bendijo la obra porque
Moisés habla con Dios en el tabernáculo de reunión. Dios le habla a Moisés cara a cara y le promete su guía. Moisés recibe nuevas tablas de piedra con los Diez Mandamientos escritos en ellas después de pasar cuarenta días en el monte Sinaí. Cuando baja del monte, su rostro resplandece tanto que los israelitas le temen.
El pueblo de Israel le pidió a Aarón que les hiciera dioses de oro mientras Moisés estaba en el monte Sinaí recibiendo los Diez Mandamientos de Dios. Aarón hizo un becerro de oro y el pueblo comenzó a adorarlo. Cuando Moisés regresó, destruyó las tablas de la ley y castigó severamente al pueblo por adorar al becerro de oro en lugar del único Dios verdadero.
El documento resume los Diez Mandamientos dados por Dios a Moisés en el Monte Sinaí. Los Diez Mandamientos prohíben la idolatría, tomar el nombre de Dios en vano, trabajar en el día de reposo, desobedecer a los padres, cometer asesinato, adulterio, robo, dar falso testimonio y codiciar las posesiones de otros. Dios escribió los mandamientos en dos tablas de piedra que entregó a Moisés.
El documento resume el capítulo 17 del Éxodo, en el que el pueblo de Israel se queja de sed en Refidim y Moisés golpea una roca para que salga agua a petición de Dios. Moisés golpea la roca con su vara en presencia de los ancianos de Israel y salen aguas para que beba el pueblo.
Los israelitas se quejaron de no tener comida en el desierto. Dios prometió enviarles pan del cielo cada día, llamado maná, y carne por la noche. El maná era una sustancia blanca y redonda que sabía a hojuelas con miel. Los israelitas comieron maná durante 40 años en el desierto hasta llegar a la Tierra Prometida.
El documento resume el capítulo 14 del Éxodo, en el que Moisés guía al pueblo de Israel a través del Mar Rojo mientras huían de los egipcios. Moisés extiende su mano sobre el mar y éste se divide, permitiendo que los israelitas crucen a pie seco, mientras que los egipcios que los persiguen se ahogan cuando el mar vuelve a su lugar. Tras presenciar este milagro, el pueblo teme a Dios y cree en Moisés y en Dios.
El resumen describe la historia del Éxodo de los hijos de Israel de Egipto. Específicamente, menciona que los hijos de Israel partieron de Rameses hacia Sucot, aproximadamente 600,000 hombres de pie sin contar niños. También señala que los hijos de Israel cocinaron tortas sin levadura porque los egipcios los echaron apresuradamente y no les dio tiempo de prepararse comida.
La primera Pascua se celebró en Egipto antes de la liberación de los israelitas. Dios ordenó a los israelitas que sacrificaran un cordero sin defecto y untaran su sangre en los dinteles y postes de sus puertas. Cuando el ángel de la muerte viera la sangre, pasaría de largo y no mataría a los primogénitos de las familias israelitas. Los israelitas comieron la carne del cordero esa noche y estuvieron listos para partir de Egipto al amanecer.
El documento describe las diez plagas que Dios envió a Egipto a través de Moisés y Aarón para persuadir al faraón de que dejara ir al pueblo de Israel de Egipto. Las diez plagas incluyeron la conversión del agua en sangre, ranas, piojos, moscas, pestilencia del ganado, úlceras, granizo, langostas, oscuridad y la muerte de los primogénitos. A pesar de las plagas, el corazón del faraón se endureció y se negó a dejar ir
El documento resume el capítulo bíblico del Éxodo donde Dios se le aparece a Moisés en una zarza ardiente que no se consumía. Dios le dice a Moisés que lo ha elegido para liberar al pueblo de Israel de la esclavitud en Egipto y llevarlos a la tierra prometida. Moisés duda de ser la persona adecuada debido a su tartamudez, pero Dios lo convence con señales como convertir su bastón en una serpiente y curar su mano leprosa.
El documento resume el nacimiento de Moisés según el Éxodo 2:1-10. La madre de Moisés, para salvarlo de ser asesinado, lo puso en una cesta y lo dejó flotando en el río Nilo. La hija de Faraón lo encontró y decidió criarlo como su hijo. Le puso el nombre Moisés porque lo había sacado del agua.
Los israelitas se multiplicaron grandemente durante su estancia en Egipto. Sin embargo, un nuevo faraón que no conocía a José los oprimió severamente, sometiéndolos a trabajos forzados y esclavizándolos. Los egipcios maltrataban a los israelitas y los obligaban a realizar trabajos agotadores en la construcción de ciudades almacén.
El documento resume el capítulo 45-50 del Génesis donde Jacob y su familia se trasladan a Egipto debido a la invitación de José. Allí José provee a su familia durante una hambruna, y más tarde Jacob muere y es enterrado en Canaán junto a sus ancestros, aunque José y sus hermanos permanecen en Egipto.
José revela su identidad a sus hermanos en Egipto y les pide que traigan a su padre ya que Dios lo envió para salvarlos del hambre. José perdona a sus hermanos por haberlo vendido y les asegura que Dios los puso en Egipto para preservarles la vida.
José prueba a sus hermanos cuando estos viajan a Egipto en busca de alimentos durante una hambruna. José, quien ahora es gobernante de Egipto, reconoce a sus hermanos pero ellos no lo reconocen a él. José acusa falsamente a sus hermanos de ser espías y los encarcela, pero luego los libera con la condición de que traigan a su hermano menor, Benjamín, para probar su inocencia. Más tarde, José pone secretamente su copa de plata en el saco de Benjamín para acus
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1. Lección 13
LA IGLESIA
¿QUIENES HAN SIDO INVITADOS A SER MIEMBROS DE
LA IGLESIA DE CRISTO?
La Condición Social y la Educación no hacen diferencia en la Iglesia de
Cristo
LA POSICIÓN Y CONDICIÓN SOCIAL NO HACEN DIFERENCIA
En Hechos 26:22 Pablo nos dice que con la ayuda de Dios él testificó a
________________ y a _____________. ¿Podrías nombrar a tres personas que
considerarías GRANDES?— (¿un atleta? ¿un presidente? ¿una persona rica? ¿un doctor?
etc.) ¿Puedes pensar en alguien al que considerarías PEQUEÑO?— (¿un hombre pobre?
¿alguien que no tiene trabajo? ¿alguien de quien pocos se preocupan?) Cuando hablamos
de una persona pequeña, no estamos hablando de alguien que no es muy alto. Una
persona pequeña, tal como la palabra se usa en Hechos 26:22, se refiere a una persona
que no es famosa, no es conocida y que no tiene una posición prominente en la sociedad.
Un líder político (un rey, un emperador) sería considerada como una persona grande; un
esclavo sería considerada una persona pequeña. Pablo quería hablar la Palabra de Dios a
PEQUEÑOS y a GRANDES.
¿Quiénes eran algunos de los grandes hombres a los que testificó Pablo (ver Hechos 9:15;
24:24; 25:12-13; 26:29; 27:1; etc.)? Pablo no testificó solo a grandes hombres, sino a
T_________ los H______________ (Hechos 22:15). ¿En qué sentido debería ser
GRANDE un creyente (Lucas 1:15)? ________________________________________
En los tiempos del Nuevo Testamento (en los días del Imperio Romano), la posición más
baja de todas era la de un esclavo. Pero incluso los esclavos fueron invitados a ser
miembros de la asamblea de Dios. Incluso los esclavos pueden disfrutar de todos los
derechos y privilegios de ser miembros del cuerpo de Cristo. Aquí hay tres pasajes que
nos enseñan que EN CRISTO no hay diferencia entre una persona que es un ESCLAVO
y una persona que es LIBRE.
1. Gálatas 3:28: “Ya no hay judío ni griego (gentil-la nacionalidad no hace
diferencia); no hay _______________ ni ___________ (un hombre libre, uno que no es
eslavo-la posición no hace diferencia); no hay varón ni mujer (el sexo no hace
2. diferencia); porque
______________.”
todos
vosotros
_________
_______
en
_____________
2. 1 Corintios 12:13: “Porque por un solo Espíritu fuimos _________ bautizados en
______ ___________, sean judíos o griegos (la nacionalidad no hace diferencia), sean
_____________ o ____________ (la posición no hace diferencia); y a __________ se
nos dio a beber de un mismo Espíritu.” ¿De qué cuerpo está hablando este versículo (ver
1
Corintios
12:27;
Efesios
1:22-23;
Colosenses
1:18,24)?
____________________________________
Este versículo (1 Corintios 12:13-ser bautizado o ubicado dentro del cuerpo de Cristo) es
ilustrado a continuación:
3. 3. Colosenses 3:11: “Donde no hay griego (gentil) ni judío (la nacionalidad no hace
diferencia), circuncisión ni incircuncisión (la religión no hace diferencia—los judíos
eran circuncidados según la ley de Moisés; los gentiles no lo eran), bárbaro (extranjero)
ni escita (gente salvaje y primitiva), _____________ ni ____________ (la posición no
hace diferencia), sino que ______________ es el TODO y en TODOS.”
En el cuerpo de Cristo (la Iglesia) hay una perfecta igualdad y unidad. No hay
diferencia.
En Efesios 6:5-8 y Colosenses 3:22-25 Pablo escribe a esclavos cristianos (la palabra
“siervos” en este pasaje significa “esclavos”). Pablo quería que estos esclavos salvos se
dieran cuenta de que eran esclavos de ____________ (Efesios 6:6 y Colosenses 3:24).
En Efesios 6:9 y Colosenses 4:1 Pablo escribe a amos cristianos (hombres libres que
tenían esclavos). Pablo quería que estos amos cristianos se dieran cuenta de que también
tenían un _________ en los ___________ al cual estaban sujetos (Efesios 6:9;
Colosenses 4:1).
A continuación tenemos al AMO MARCOS y al ESCLAVO SAMUEL:
4. El esclavo Samuel es un esclavo creyente, por lo cual puede decir: “Soy un esclavo del
Amo Marcos, pero también soy un esclavo del Señor Jesucristo, porque yo ___________
a Cristo el Señor” (Colosenses 3:24).
El amo Marcos es un amo creyente, por lo cual puede decir: “El esclavo Samuel está
bajo mí y me tiene que rendir cuentas, pero yo estoy bajo mi Amo en el cielo y tengo que
rendirle cuentas a ÉL.”
No hay ninguna diferencia si un hombre es esclavo o si es libre. Todos los creyentes
tendrán que comparecer algún día ante el Tribunal de Cristo (Romanos 14:10; 2 Corintios
5:10) para recibir recompensa o sufrir pérdida (1 Corintios 3:14-15). Es por esto que
Efesios 6:8 dice, “Sabiendo que el bien que _________ ______ hiciere, ése recibirá del
Señor, sea ___________ (esclavo) o sea __________.”
La palabra “SEÑOR” significa “AMO” y esto significa que siempre que leemos las
palabras, “el SEÑOR Jesucristo,” debemos tener presente que ÉL es nuestro AMO y
que por cuanto Él es nuestro AMO, nosotros deberíamos (ver Tito 2:9)
________________ a ÉL y deberíamos _______________ en ____________.
Por lo tanto, cada persona que pertenece al SEÑOR Jesucristo es Su esclavo. ÉL es
nuestro AMO. Cada creyente es un esclavo de Jesucristo.
[En los siguientes versículos, la palabra “siervo” significa “esclavo”]
5. 1. Romanos 1:1—Pablo era un esclavo de ___________________________
2. Colosenses 4:12—Epafras era un esclavo de _______________________
3. Santiago 1:1—Santiago era un esclavo de _________________________
4. 2 Pedro 1:1—Pedro era un esclavo de ____________________________
5. Judas 1—Judas era un esclavo de ________________________________
6. Yo soy un esclavo del Señor Jesucristo porque le pertenezco.
(Si esto es verdadero en cuanto a ti, firma con tu nombre
___________________________)
¿Es posible ser libre y ser también al mismo tiempo un esclavo (leer Romanos 6:18 y
comparar con 1 Pedro 2:16)? _______ ¿Es posible que un inconverso sea libre y que al
mismo tiempo sea también un esclavo (leer Romanos 6:20)? ________
Hacer concordar:
1. ____ libre del pecado
2. ____ libre de la justicia
3. ____ esclavo del pecado
A. UNA PERSONA SALVA
4. ____ esclavo de la justicia
B. UNA PERSONA INCONVERSA
5. ____ Romanos 6:18
6. ____ Romanos 6:20
Lee atentamente 1 Corintios 7:22. De acuerdo con este versículo, el esclavo que es salvo
tiene que darse cuenta de que él es libre (ver Juan 8:36: “Así que, si el Hijo os
________________, seréis verdaderamente ___________.”) El hombre libre que es
salvo tiene que darse cuenta de que él es un esclavo, porque pertenece a Cristo (1
Corintios 7:22).
6. ¿En qué sentido es libre cada creyente? ¿En qué sentido cada creyente es un esclavo? Si
un amo se da cuenta de que es un esclavo de Cristo, ¿cómo le ayudará esto a ser un amo
mejor para los esclavos que están bajo él? Si un esclavo se da cuenta de que es un esclavo
de Cristo, ¿cómo le ayudará esto a ser un mejor esclavo para su amo?
Leer 1 Timoteo 6:2 y responder Verdadero o Falso:
1. ___________ El ESCLAVO creyente y el AMO creyente son hermanos en
Cristo.
2. ___________ El ESCLAVO creyente ya no debería servir a su amo, porque la
Biblia dice “no os hagáis esclavos de los hombres” (1 Corintios 7:23).
3. ___________ El ESCLAVO creyente debería ser ahora un esclavo mejor de lo
que era antes de ser salvo (ver Tito 2:9).
4. ___________ Pablo le estaba diciendo a Timoteo (en 2 Timoteo 6:2) que la
esclavitud debería ser abolida y que todos los amos deberían dejar libres a sus
esclavos.
En la breve carta a Filemón leemos de un esclavo que ha escapado llamado
________________ (v.10). Este esclavo se encontró con el Apóstol Pablo en Roma. Ellos
se conocieron en la prisión. Este esclavo llegó a conocer al Señor de una manera
asombrosa. Llegó a ser un esclavo salvo. El nombre de su amo era _________________
(v.1), el mismo hombre a quien Pablo escribió la carta. ¿Era Filemón un amo salvo (v.1,
5-7)? ______ Pablo no solo envió a Filemón esta carta, sino también envió a Onésimo de
vuelta a su amo.
Leer el versículo 16. Aunque Onésimo seguía siendo un esclavo, ahora era mucho más
que un esclavo. ¿Qué era? _______________________________
Cuando Filemón finalmente terminó de leer la carta que Pablo envió y vio a su esclavo
que había huido y que ahora era un esclavo salvo, ¿qué piensas lo que puede haberle
dicho a Onésimo? Puede haberle dicho algo como esto:
7. Nota: Cristo no vino para abolir la esclavitud; ÉL vino a hacer Su obra de salvación en
los corazones de todos los que creerían en ÉL. La esclavitud era una institución terrible,
principalmente por causa de la pecaminosidad del hombre. Era terrible que hombres
pecadores capturaran seres humanos (por ejemplo en África) y los hicieran esclavos.
Era terrible que hombres pecadores trataran a otros seres humanos como menos que
humanos. Era terrible que dueños de esclavos abusaran y maltrataran a sus esclavos.
También reconocemos que había algunos dueños de esclavos que trataban bien a sus
esclavos y algunos esclavos amaban a sus amos. Algunos esclavos amaban tanto a sus
amos que no querían su libertad (ver Éxodo 21:5 por ejemplo). El Señor Jesús no vino
para abolir la esclavitud. En cambio, Él dijo a esclavos creyentes y a amos creyentes
cómo deberían vivir para Su gloria (Efesios 6:5-9). Más tarde, cuando el cristianismo se
expandió por el Imperio Romano, la esclavitud fue finalmente abolida.
8. LA EDUCACIÓN NO HACE DIFERENCIA
Cristo invita a TODOS a ser miembros de Su Iglesia, sin tomar en cuenta la
EDUCACIÓN O ESCOLARIDAD que tengan. Si el mensaje del evangelio fuera solo
para la gente inteligente y educada en los mejores colegios, entonces miles de personas
nunca tendrían la oportunidad de ser salvas. Mucha gente nunca ha ido a una universidad,
pero HAN VENIDO A CRISTO. Muchísimas personas tienen educación básica, media y
universitaria, pero nunca han VENIDO A CRISTO. Nunca han sido salvas. Pablo estaba
pronto (dispuesto, listo ansioso) a predicar el evangelio “a GRIEGOS (gente enseñada
en filosofía, arte y ciencia) y a NO GRIEGOS (gente extranjera, que generalmente no
tenía educación); a _____________ (los que tienen una inteligencia y educación superior)
y a los ________________ (gente sin educación, que son considerados ignorantes por los
que tienen educación)” (Romanos 1:14). ¿Cuántos años de escolaridad has tenido?
_________________ ¿Te consideras bien educado? ¿Te consideras sabio o no sabio?
El Apóstol Pedro y el Apóstol Juan eran miembros de la iglesia, pero ellos nunca
estuvieron en un colegio. ¿Cuál era su ocupación anterior (Mateo 4:18-22)?
______________________________
¿Tuvieron que ir al colegio para aprender como se hace eso? _______ Probablemente
aprendieron su habilidad para pescar de sus padres o de otros pescadores. Los judíos
inconversos consideraban que Pedro y Juan no tenían educación:
“Entonces viendo el denuedo de Pedro y de Juan, y sabiendo que eran hombres
______ ___________ (sin educación, nunca habían asistido a una escuela judía) y
del
__________ (no habían sido enseñados por profesores)” (Hechos 4:13).
Pero en realidad, Pedro y Juan tuvieron la mejor educación y la mejor instrucción y la
mejor enseñanza posible porque “HABÍAN ___________________________________
(Hechos 4:13) que era el mejor y más sabio de todos los MAESTROS. ¿Cuáles libros de
la Biblia no dio el Pedro SIN EDUCACIÓN?
1. ______________________________
2. ______________________________
¿Cuáles libros nos dio el Juan SIN EDUCACIÓN?
1.
2.
3.
4.
5.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________ (Ver Apocalipsis 1:1)
Para el mundo ellos eran PESCADORES IGNORANTES E ILETRADOS; para Cristo
ellos eran DISCÍPULOS AMADOS.
9. LA EDUCACIÓN DE MOISÉS
Moisés fue un hombre con buena educación: “Y fue _______________ Moisés en
_________ la __________________ de los egipcios” (Hechos 7:22). ¿Qué edad tenía
Moisés cuando se graduó de la “Universidad de Egipto” (Hechos 7:23)?
_________________ ¿Esta educación preparó a Moisés para libertar a los hijos de Israel
(leer Hechos 7:23-24)? _______ ¿Cuántos años más de instrucción necesitó (Hechos
7:30)? _______________________
Incluso el Seños Jesús fue considerado sin educación: “¿Cómo sabe este letras, sin haber
___________
(con esto querían decir que ÉL nunca fue a una escuela)?” (Juan 7:15). ¿Dónde adquirió
el Señor su instrucción y educación de acuerdo con Juan 7:16)? Marca la respuesta
correcta:
a. De una escuela rabínica
c. De Dios el Padre
b. De la Universidad Hebrea
d. De los Escribas y Fariseos
Lucas y el Apóstol Pablo también eran miembros de la iglesia. Estos dos hombres tenían
buena educación a los ojos del mundo. Lucas es llamado “el _______________
_______________” (Colosenses 4:14) y tiene que haber sido bien instruido en medicina
(tal como los médicos del día de hoy son bien instruidos). Una gran parte del Nuevo
Testamento fue escrita por el doctor Lucas (incluso más que el material que escribió
Pablo). ¿Puedes nombrar sus dos libros?
1.
__________________________________
2.
____________________________________
Pablo recibió instrucción de uno de los más grandes y famosos maestros de sus días. Esto
es lo que Pablo mismo dijo, “Yo de cierto soy judío, nacido en Tarso de Cilicia, pero
criado en esta ciudad, instruido a los pies de ________________,
____________________ conforme a la ley de nuestros padres” (Hechos 22:3).
10. De este maestro leemos en Hechos 5:34: “Entonces levantándose en el concilio un
_______________, llamado _______________, doctor (MAESTRO) de la ley.” Pablo
fue discípulo de este hombre. Pablo estuvo a los pies de este maestro que fue respetado y
honrado por todos los judíos.
Pero para el creyente en Cristo hay alguien “mayor que Gamaliel” a cuyos pies podemos
aprender. Leer Lucas 10:39: “María…sentándose a los ________ de _____________ y
_______ _____ _________________.” No Hay mayor profesor que el Maestro. ¿Eres tú
Su alumno y discípulo?
La educación no hace diferencia, pero una vez que somos miembros de la Iglesia, Dios
espera que seamos bien instruidos y bien enseñados en CÓMO VIVIR. ¿Dónde
podemos encontrar instrucción sobre vivir rectamente, actuar rectamente, hablar
rectamente
y
pensar
rectamente
(2
Timoteo
3:15-17)?
_____________________________________________ Es muy fácil recibir mala
enseñanza viendo programas de televisión, leyendo ciertos libros y revistas, mirando
cosas malas en el computador, etc. pero la Biblia nos instruye en __________________
(2 Timoteo 3:16).