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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la compasión. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano pobre. El estudiante quería esconder los zapatos para bromear, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Se escondieron y vieron la gran alegría y gratitud del hombre al encontrar el dinero. El estudiante se conmovió profundamente por la lección de dar
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Un estudiante y su profesor ven unos zapatos viejos en el camino y el estudiante quiere esconderlos para bromear con el dueño. El profesor sugiere poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Se esconden y ven que el hombre se sorprende y agradece a Dios por el dinero para su familia hambrienta. El estudiante aprende que dar alegría a otros es mejor que bromear.
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la compasión. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano pobre. El estudiante quería jugarle una broma escondiendo los zapatos, pero el profesor sugirió dejar una moneda en cada zapato para alegrarlo. Al encontrar las monedas, el anciano se emocionó y agradeció a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estudian
Una Buena Leccion
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Una Buena LeccióN
Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la compasión. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano pobre. El estudiante quería jugarle una broma escondiendo los zapatos, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Se escondieron y vieron la gran alegría y agradecimiento del hombre al encontrar el dinero, el cual le ayudaría a su familia hambrienta
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano trabajador. El estudiante quería esconder los zapatos para bromear, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Se escondieron y vieron la gran alegría y agradecimiento del hombre al encontrar el dinero para su familia hambrienta. El estudiante se conmovió profundamente y aprendió
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano trabajador. El estudiante quería esconder los zapatos para bromear, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Se escondieron y vieron la gran alegría y agradecimiento del hombre al encontrar el dinero para su familia hambrienta. El estudiante se conmovió profundamente y aprendió
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El resumen cuenta la historia de un estudiante que salió a pasear con su maestro. Al ver unos zapatos viejos en el camino, el estudiante propuso esconderlos para bromear con el dueño, pero el maestro sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre reaccionó con gran alegría y agradecimiento a Dios. El estudiante aprendió que es mejor dar que recibir.
Leccion de vida
El estudiante y el profesor ven un par de zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor dice que nunca deben divertirse a expensas de los pobres y en su lugar coloca una moneda en cada zapato. Cuando el dueño encuentra las monedas se arrodilla agradecido porque podrá alimentar a su familia enferma. El estudiante aprende que es mejor dar que recibir.
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la compasión. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano pobre. El estudiante quería jugarle una broma escondiendo los zapatos, pero el profesor sugirió dejar una moneda en cada zapato para alegrarlo. Al encontrar las monedas, el anciano se emocionó y agradeció a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estudian
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la compasión. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano pobre. El estudiante quería jugarle una broma escondiendo los zapatos, pero el profesor sugirió dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Al encontrar las monedas, el anciano se emocionó y agradeció a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estud
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la compasión. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano pobre. El estudiante quería jugarle una broma escondiendo los zapatos, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Se escondieron y vieron la gran alegría y agradecimiento del hombre al encontrar el dinero, el cual le ayudaría a su familia hambrienta
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que supusieron pertenecían a un anciano trabajador. El estudiante quería esconder los zapatos para bromear, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Se escondieron y vieron la gran alegría y agradecimiento del hombre al encontrar el dinero para su familia hambrienta. El estudiante se conmovió profundamente y aprendió
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El estudiante y el profesor ven un par de zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor dice que nunca deben divertirse a expensas de los pobres y en su lugar coloca una moneda en cada zapato. Cuando el dueño encuentra las monedas se arrodilla agradecido porque podrá alimentar a su familia enferma. El estudiante aprende que es mejor dar que recibir.
EL ZAPATO
Un estudiante y su profesor ven un par de zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño, pero el profesor propone en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrar al pobre hombre. Al encontrar las monedas, el hombre ora agradecido por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante queda profundamente conmovido por la lección de su profesor sobre dar en lugar de bromear.
Elzapato
Un estudiante y su profesor ven unos zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor propone en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Se esconden y ven la gran alegría y agradecimiento del hombre al encontrar el dinero, que usará para alimentar a su familia. El estudiante queda conmovido y comprende que es mejor dar que recibir.
Leccionde Vida
Un estudiante universitario y su profesor encuentran unos zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor propone una mejor idea: poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre reacciona con gran alegría y agradecimiento, afectando profundamente al estudiante. El profesor le enseña que es mejor dar que recibir.
Una buena leccionppt
El estudiante propuso esconder los zapatos de un anciano trabajador para jugarle una broma, pero el profesor sugirió en cambio poner una moneda en cada zapato como regalo. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido pues podría alimentar a su familia enferma, conmovido al estudiante quien aprendió que es mejor dar que recibir.
Lección de vida
El estudiante propuso esconder los zapatos de un anciano trabajador para bromear con él, pero el profesor sugirió en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrarlo. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido pues podría alimentar a su familia enferma, conmovido al estudiante quien aprendió que es mejor dar que recibir.
Leccinde vida24 2_
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Un estudiante universitario y su profesor ven unos zapatos viejos en el camino y el profesor le sugiere al estudiante poner una moneda en cada zapato para alegrar al dueño. Cuando el hombre pobre encuentra las monedas en sus zapatos, se arrodilla y agradece a Dios por poder alimentar a su familia. El estudiante queda conmovido por la lección de dar en lugar de hacer bromas y comprende que es mejor dar que recibir.
Una buenaleccion
Un estudiante y su profesor ven unos zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor propone en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre ora agradecido por poder alimentar a su familia. El estudiante aprende que es mejor dar que recibir.
Bueno des, pers. una buena leccion (2)
Este documento cuenta la historia de un estudiante universitario que salió a dar un paseo con su profesor. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que parecían pertenecer a un anciano que trabajaba cerca. El estudiante sugirió esconder los zapatos para bromear, pero el profesor propuso dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Cuando el anciano encontró las monedas, se emocionó mucho y agradeció a Dios, pues su familia pasaba necesidades. El estudiante
Lección de Vida
Un bello relato que nos cuenta el valor de la virtud telologal de caridad, en especial con el más necesitado.
La lección
El resumen del documento en 3 oraciones es:
Un estudiante sugirió esconder los zapatos de un anciano trabajador como broma, pero el profesor sugirió en cambio dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Al encontrar las monedas, el hombre cayó de rodillas agradecido ya que el dinero lo ayudaría a alimentar a su familia. El estudiante aprendió que es mejor dar que recibir a través de esta lección de compasión.
Una buenaleccion
El profesor enseña al estudiante una lección sobre la bondad al esconder monedas en los zapatos de un hombre pobre en lugar de jugarle una broma como sugirió el estudiante. Cuando el hombre encuentra las monedas, se arrodilla y agradece a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante se da cuenta de que es mejor dar que recibir.
Una buenaleccion
El profesor enseña al estudiante una lección sobre la bondad al esconder monedas en los zapatos de un hombre pobre que trabajaba en un campo cercano. Cuando el hombre encuentra las monedas, se arrodilla y agradece a Dios porque las monedas le ayudarán a alimentar a su familia. El estudiante se da cuenta de que es mejor dar que recibir y que siempre se debe ayudar a los más necesitados.
Leccion
El resumen cuenta la historia de un estudiante universitario que salió a dar un paseo con su profesor. Al caminar, vieron unos zapatos viejos en el camino y el estudiante sugirió esconderlos para bromear al dueño. El profesor sugirió una mejor idea: poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Escondidos, vieron la felicidad del hombre al encontrar las monedas, lo que enseñó al estudiante sobre dar en lugar de recibir.
LeccióN
El resumen cuenta la historia de un estudiante universitario que salió a dar un paseo con su profesor. Al ver unos zapatos viejos en el camino, el estudiante propuso esconderlos para bromear con el dueño, pero el profesor sugirió dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante aprendió que es mejor dar que recibir.
Leccion de vida
Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la generosidad. Mientras paseaban, vieron unos zapatos viejos que parecían pertenecer a un anciano jornalero. El estudiante sugirió esconder los zapatos para bromear, pero el profesor propuso dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante aprendió que
Leccion de Vida
El resumen cuenta la historia de un estudiante universitario que salió a dar un paseo con su profesor. Al ver unos zapatos viejos en el camino, el estudiante propuso esconderlos para bromear con el dueño, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre reaccionó con gran alegría y agradecimiento. El estudiante aprendió que es mejor dar que recibir.
El zapato Reflexión
El profesor enseña al estudiante una lección sobre la bondad al esconder monedas en los zapatos de un hombre pobre en lugar de jugarle una broma como sugirió el estudiante. Cuando el hombre encuentra las monedas, se arrodilla y agradece a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante se da cuenta de que es mejor dar que recibir.
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la generosidad. Mientras paseaban, vieron unos zapatos viejos que parecían pertenecer a un anciano jornalero. El estudiante sugirió esconder los zapatos para bromear, pero el profesor propuso dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante aprendió que
Lección vida
El profesor enseña al estudiante una lección sobre la bondad al esconder monedas en los zapatos de un hombre pobre en lugar de jugarle una broma como sugirió el estudiante. Cuando el hombre encuentra las monedas, se arrodilla y da gracias a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante se da cuenta de que es mejor dar que recibir.
Berlin 6 Open Access Conference: Theodore Papazoglou
The document outlines the European Research Council's (ERC) open access policy, which aims to promote the free movement of knowledge within the European research area. The key points of the policy are that peer-reviewed publications and primary research data from ERC-funded projects must be made publicly available through an appropriate open access repository within 6 months of publication. The policy is being implemented through requirements written into the ERC's grant agreements and guidelines for grantees on depositing publications and data in appropriate open access archives and databases.
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EL ZAPATO
Un estudiante y su profesor ven un par de zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño, pero el profesor propone en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrar al pobre hombre. Al encontrar las monedas, el hombre ora agradecido por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante queda profundamente conmovido por la lección de su profesor sobre dar en lugar de bromear.
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Un estudiante universitario y su profesor encuentran unos zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor propone una mejor idea: poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre reacciona con gran alegría y agradecimiento, afectando profundamente al estudiante. El profesor le enseña que es mejor dar que recibir.
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El estudiante propuso esconder los zapatos de un anciano trabajador para jugarle una broma, pero el profesor sugirió en cambio poner una moneda en cada zapato como regalo. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido pues podría alimentar a su familia enferma, conmovido al estudiante quien aprendió que es mejor dar que recibir.
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El estudiante propuso esconder los zapatos de un anciano trabajador para bromear con él, pero el profesor sugirió en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrarlo. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido pues podría alimentar a su familia enferma, conmovido al estudiante quien aprendió que es mejor dar que recibir.
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Un estudiante universitario y su profesor ven unos zapatos viejos en el camino y el profesor le sugiere al estudiante poner una moneda en cada zapato para alegrar al dueño. Cuando el hombre pobre encuentra las monedas en sus zapatos, se arrodilla y agradece a Dios por poder alimentar a su familia. El estudiante queda conmovido por la lección de dar en lugar de hacer bromas y comprende que es mejor dar que recibir.
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Un estudiante y su profesor ven unos zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor propone en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre ora agradecido por poder alimentar a su familia. El estudiante aprende que es mejor dar que recibir.
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Este documento cuenta la historia de un estudiante universitario que salió a dar un paseo con su profesor. Mientras caminaban, vieron unos zapatos viejos que parecían pertenecer a un anciano que trabajaba cerca. El estudiante sugirió esconder los zapatos para bromear, pero el profesor propuso dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Cuando el anciano encontró las monedas, se emocionó mucho y agradeció a Dios, pues su familia pasaba necesidades. El estudiante
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Un estudiante sugirió esconder los zapatos de un anciano trabajador como broma, pero el profesor sugirió en cambio dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Al encontrar las monedas, el hombre cayó de rodillas agradecido ya que el dinero lo ayudaría a alimentar a su familia. El estudiante aprendió que es mejor dar que recibir a través de esta lección de compasión.
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El profesor enseña al estudiante una lección sobre la bondad al esconder monedas en los zapatos de un hombre pobre en lugar de jugarle una broma como sugirió el estudiante. Cuando el hombre encuentra las monedas, se arrodilla y agradece a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante se da cuenta de que es mejor dar que recibir.
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El profesor enseña al estudiante una lección sobre la bondad al esconder monedas en los zapatos de un hombre pobre que trabajaba en un campo cercano. Cuando el hombre encuentra las monedas, se arrodilla y agradece a Dios porque las monedas le ayudarán a alimentar a su familia. El estudiante se da cuenta de que es mejor dar que recibir y que siempre se debe ayudar a los más necesitados.
Leccion
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Este documento narra una lección que un profesor enseñó a un estudiante universitario sobre la bondad y la generosidad. Mientras paseaban, vieron unos zapatos viejos que parecían pertenecer a un anciano jornalero. El estudiante sugirió esconder los zapatos para bromear, pero el profesor propuso dejar una moneda en cada zapato para alegrar al hombre. Al encontrar las monedas, el hombre oró agradecido por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante aprendió que
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El resumen cuenta la historia de un estudiante universitario que salió a dar un paseo con su profesor. Al ver unos zapatos viejos en el camino, el estudiante propuso esconderlos para bromear con el dueño, pero el profesor sugirió poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Al encontrar las monedas, el hombre reaccionó con gran alegría y agradecimiento. El estudiante aprendió que es mejor dar que recibir.
El zapato Reflexión
El profesor enseña al estudiante una lección sobre la bondad al esconder monedas en los zapatos de un hombre pobre en lugar de jugarle una broma como sugirió el estudiante. Cuando el hombre encuentra las monedas, se arrodilla y agradece a Dios por poder alimentar a su familia enferma. El estudiante se da cuenta de que es mejor dar que recibir.
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Elzapato
Un estudiante y su profesor ven unos zapatos viejos en el camino y el estudiante sugiere esconderlos para bromear al dueño. El profesor propone en cambio poner una moneda en cada zapato para alegrar al hombre pobre. Se esconden y ven la gran alegría y agradecimiento del hombre al encontrar el dinero, que usará para alimentar a su familia. El estudiante queda conmovido y comprende que es mejor dar que recibir.
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- 5. El alumno dijo al profesor: Hagámosle una broma; escondamos los zapatos y ocultémonos detrás de esos arbustos para ver su cara cuando no los encuentre.
- 6. Mi querido amigo -le dijo el profesor-, nunca tenemos que divertirnos a expensas de los pobres.
- 7. Tú eres rico y puedes darle una alegría a este hombre. Coloca una moneda en cada zapato y luego nos ocultaremos para ver cómo reacciona cuando las encuentre.
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- 9. Al ponerse el abrigo deslizó el pie en el zapato, pero al sentir algo adentro, se agachó para ver qué era y encontró la moneda. Pasmado, se preguntó qué podía haber pasado. Miró la moneda, le dio vuelta y la volvió a mirar.
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