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   Con esta ley, el Gobierno Nacional crea
    mecanismos de prevención, protección,
    detección temprana y de denuncia
    ante las autoridades competentes, de
    todas aquellas conductas que atenten
    contra la convivencia escolar, la
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    Competencias ciudadanas. Es una de las competencias
    básicas que se define como el conjunto de
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    personas capaces de reconocerse como sujetos activos
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    negativa, intencional metódica y sistemática de
    agresión, intimidación, humillación, ridiculización,
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    deliberado, amenaza o incitación a la violencia
    o cualquier forma de maltrato
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.Ciberbullying o ciberacoso escolar~ forma de
  intimidación con uso deliberado de
  tecnologías de información (Internet, redes
  sociales virtuales, telefonía móvil y video juegos
  online) para ejercer maltrato psicológico y
  continuado.
   Objetivos del Sistema. Son objetivos del sistema nacional
    de convivencia escolar y formación para los derechos
    humanos, la educación para la sexualidad y la
    prevención y mitigación de la violencia escolar:


   1) Fomentar, fortalecer y articular acciones de diferentes
    instancias del Estado para la convivencia escolar

   2) Garantizar la protección integral de los niños, niñas y
    adolescentes en los espacios educativos.

   3) Fomentar y fortalecer la educación en y para la
    paz, las competencias ciudadanas, el desarrollo de la
    identidad, la participación, la responsabilidad
    democrática, la valoración de las diferencias y el
    cumplimiento de la ley, para la formación de sujetos
    activos de derechos.
4) promover el desarrollo de estrategias, programas y
 actividades para que las entidades en los diferentes
 niveles del Sistema y los establecimientos educativos
 fortalezcan la ciudadanía activa y la convivencia
 pacífica,


5) Fomentar mecanismos de prevención,
protección, detección temprana y denuncia de
todas aquellas conductas que atentan contra la
convivencia escolar,

6) Identificar y fomentar mecanismos y estrategias
de mitigación de todas
aquellas situaciones y conductas generadoras de
situaciones de violencia
escolar.
   7)Orientar estrategias y programas de comunicación
    para la movilización social, relacionadas con la
    convivencia escolar

   8) Contribuir a la prevención del embarazo en la
    adolescencia y a la reducción de enfermedades de
    transmisión sexual.
   Elementos para una buena convivencia

   El respeto



                       La inteligencia



   La educación
   Los prejuicios

   La intransigencia

   La falta de comunicación
NOMBRE: ESTEFANIA HEREDIA



       GRADO:10-3



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  • 1.
  • 2. Con esta ley, el Gobierno Nacional crea mecanismos de prevención, protección, detección temprana y de denuncia ante las autoridades competentes, de todas aquellas conductas que atenten contra la convivencia escolar, la ciudadanía y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes dentro y fuera de la escuela.
  • 3. Competencias ciudadanas. Es una de las competencias básicas que se define como el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en una sociedad democrática .
  • 4. Educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos: es aquella orientada a formar personas capaces de reconocerse como sujetos activos titulares de derechos humanos sexuales y reproductivos con la cual desarrollarán competencias para relacionarse consigo mismo y con los demás .Acoso escolar o bullying: Conducta negativa, intencional metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra un niño, niña o adolescente,
  • 5. .Ciberbullying o ciberacoso escolar~ forma de intimidación con uso deliberado de tecnologías de información (Internet, redes sociales virtuales, telefonía móvil y video juegos online) para ejercer maltrato psicológico y continuado.
  • 6. Objetivos del Sistema. Son objetivos del sistema nacional de convivencia escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar:  1) Fomentar, fortalecer y articular acciones de diferentes instancias del Estado para la convivencia escolar  2) Garantizar la protección integral de los niños, niñas y adolescentes en los espacios educativos.  3) Fomentar y fortalecer la educación en y para la paz, las competencias ciudadanas, el desarrollo de la identidad, la participación, la responsabilidad democrática, la valoración de las diferencias y el cumplimiento de la ley, para la formación de sujetos activos de derechos.
  • 7. 4) promover el desarrollo de estrategias, programas y actividades para que las entidades en los diferentes niveles del Sistema y los establecimientos educativos fortalezcan la ciudadanía activa y la convivencia pacífica, 5) Fomentar mecanismos de prevención, protección, detección temprana y denuncia de todas aquellas conductas que atentan contra la convivencia escolar, 6) Identificar y fomentar mecanismos y estrategias de mitigación de todas aquellas situaciones y conductas generadoras de situaciones de violencia escolar.
  • 8. 7)Orientar estrategias y programas de comunicación para la movilización social, relacionadas con la convivencia escolar  8) Contribuir a la prevención del embarazo en la adolescencia y a la reducción de enfermedades de transmisión sexual.
  • 9. Elementos para una buena convivencia  El respeto La inteligencia  La educación
  • 10. Los prejuicios  La intransigencia  La falta de comunicación
  • 11. NOMBRE: ESTEFANIA HEREDIA GRADO:10-3 AREA:SISTEMAS