El documento presenta una colección de versos del Eclesiastés traducidos al español, los cuales describen que para todo hay un tiempo y una ocasión. Incluye fotos tomadas en diferentes lugares de España que ilustran los versos. Al final, una estudiante desea que los árboles puedan dar sombra a los demás y así ganar amor y prosperidad.
La tierra del oro ardiente por Jesús R.5bnertobriga
Este documento resume la obra literaria "La Tierra del Oro Ardiente". Resume que la obra sigue las aventuras de dos niños, David y María, que llegan a un extraño lugar llamado "La Tierra del Oro Ardiente" donde encuentran un hombre llamado Arrugón. Arrugón les da medallones y les dice que deben encontrar el lago de oro ardiente, enfrentando varios personajes en el camino.
Este documento presenta 24 razones para leer durante las vacaciones de invierno, como para dudar, afirmar, controlarse, reír, llorar, saber que se está vivo, vivir más, saber, aprender, descubrir el mundo, conocer otros mundos, soñar, escapar del ruido, imaginar, conocerse a uno mismo y jugar. También recomienda varios libros para diferentes edades.
Este documento contiene tres canciones populares españolas y una copla popular. La primera canción habla sobre una madre que quiere que su hija vaya al jardín de la alegría para encontrar un novio. La segunda canción sevillana trata sobre abejas buscando miel en naranjos y flores azules. La tercera canción describe a una niña encontrando flores aromáticas en los campos y pájaros cantando en la arboleda en la primavera.
El cuento narra la historia de un viejo gallo de pelea llamado El Caballero Carmelo que debe enfrentar a un gallo más joven llamado El Ajíseco. A pesar de estar herido, El Carmelo gana la pelea pero queda gravemente lastimado y muere, causando consternación en su familia.
El documento presenta tres opciones de nombre para una cooperativa: Jaboníes Monreal, S. Coop., Likine, S. Coop., y Lazuro, S. Coop. Cada una incluye una breve explicación de su origen. Luego, se muestra el resultado de una votación, donde Lazuro, S. Coop. recibió la mayoría de los votos con 17 y fue elegido como el nombre de la cooperativa.
Una empleada del correo llamada Carolina descubrió una telaraña de colores detrás de una puerta en su casa. Esto resultó ser único en el pueblo y atrajo la atención de los vecinos y un profesor de ciencias. Más tarde, la araña empezó a dejar telarañas de colores en otros lugares de la casa. Un día, Carolina descubrió que la araña había desaparecido, pero luego recibió noticias de que la araña estaba dejando telarañas de colores en otros lugares del pueblo.
El documento contiene resúmenes de varios libros infantiles y juveniles. Algunos de los libros mencionados son "A illa de todas as illlas" sobre tres niños en una isla desierta, "O gato fantasma" sobre la amistad de dos niños, y "20.000 leguas de viaje submarino" la famosa novela de Julio Verne sobre un viaje en un submarino.
El documento presenta una colección de versos del Eclesiastés traducidos al español, los cuales describen que para todo hay un tiempo y una ocasión. Incluye fotos tomadas en diferentes lugares de España que ilustran los versos. Al final, una estudiante desea que los árboles puedan dar sombra a los demás y así ganar amor y prosperidad.
La tierra del oro ardiente por Jesús R.5bnertobriga
Este documento resume la obra literaria "La Tierra del Oro Ardiente". Resume que la obra sigue las aventuras de dos niños, David y María, que llegan a un extraño lugar llamado "La Tierra del Oro Ardiente" donde encuentran un hombre llamado Arrugón. Arrugón les da medallones y les dice que deben encontrar el lago de oro ardiente, enfrentando varios personajes en el camino.
Este documento presenta 24 razones para leer durante las vacaciones de invierno, como para dudar, afirmar, controlarse, reír, llorar, saber que se está vivo, vivir más, saber, aprender, descubrir el mundo, conocer otros mundos, soñar, escapar del ruido, imaginar, conocerse a uno mismo y jugar. También recomienda varios libros para diferentes edades.
Este documento contiene tres canciones populares españolas y una copla popular. La primera canción habla sobre una madre que quiere que su hija vaya al jardín de la alegría para encontrar un novio. La segunda canción sevillana trata sobre abejas buscando miel en naranjos y flores azules. La tercera canción describe a una niña encontrando flores aromáticas en los campos y pájaros cantando en la arboleda en la primavera.
El cuento narra la historia de un viejo gallo de pelea llamado El Caballero Carmelo que debe enfrentar a un gallo más joven llamado El Ajíseco. A pesar de estar herido, El Carmelo gana la pelea pero queda gravemente lastimado y muere, causando consternación en su familia.
El documento presenta tres opciones de nombre para una cooperativa: Jaboníes Monreal, S. Coop., Likine, S. Coop., y Lazuro, S. Coop. Cada una incluye una breve explicación de su origen. Luego, se muestra el resultado de una votación, donde Lazuro, S. Coop. recibió la mayoría de los votos con 17 y fue elegido como el nombre de la cooperativa.
Una empleada del correo llamada Carolina descubrió una telaraña de colores detrás de una puerta en su casa. Esto resultó ser único en el pueblo y atrajo la atención de los vecinos y un profesor de ciencias. Más tarde, la araña empezó a dejar telarañas de colores en otros lugares de la casa. Un día, Carolina descubrió que la araña había desaparecido, pero luego recibió noticias de que la araña estaba dejando telarañas de colores en otros lugares del pueblo.
El documento contiene resúmenes de varios libros infantiles y juveniles. Algunos de los libros mencionados son "A illa de todas as illlas" sobre tres niños en una isla desierta, "O gato fantasma" sobre la amistad de dos niños, y "20.000 leguas de viaje submarino" la famosa novela de Julio Verne sobre un viaje en un submarino.
Tarea: Creación de un cuento a partir de una de las poesías de Gloria Fuertes.
En esta ocasión, "El pirata Patapalo, Malapata"
Alumnado del II nivel de II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Abril 2017
Presentación del "Libro viajero" de los dinosaurios
Alumnado del II nivel del II ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga) Noviembre 2016
Versión del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil (3 años) del CEIP "El Morche" (Torrox Costa) Málaga sobre el cuento "El lobo ha vuelto"
Trabajo entorno a Málaga y la judía blanca, como legumbre de la dieta mediterránea, para la celebración del Día de Andalucía.
Elaborado por el alumnado y sus familias entorno al tema propuesto, del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox costa (Málaga)
El documento describe una actividad de aproximación a la lectura realizada con alumnos de primer nivel de Educación Infantil. Los estudiantes trabajaron con tarjetas que contenían palabras, identificando los sonidos de las letras iniciales con ayuda de la maestra. Luego intentaron pegar cada tarjeta en el lugar correspondiente, descubriendo las palabras de forma intuitiva a través de prueba y error.
Experimento sobre el color, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox Costa (Málaga), a partir del libro Pequeño Azul y Pequeño Amarillo
Iniciación a la medida utilizando la longitud de los delfines.
Alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil
CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Primera aproximación al uso de la arcilla, como material de modelado, con el alumnado del I nivel de lI ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa, Málaga. Enero 2016
Representación gráfica del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) sobre el corto de Disney "La tierra de la música"
Junio 2015
Representación gráfica sobre lo aprendido acerca de las plantas y las flores, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil. Grupo A.
CEIP"Mare Nostum" Adra (Almería)
Fotografias de algunas de las plantas y flores del colegio
Pedimos ayuda para conocer el nombre de las plantas y flores
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
mayo 2015
Este documento proporciona información sobre un grupo de estudiantes en el primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil en el colegio "Mare Nostrum" en Adra, Almería. Fue creado por el colegio y contiene el nombre de la escuela, la ubicación y el nivel y grupo educativo al que pertenece.
Cuento creado por la familia de Carmen L con el tema "Los lobos en los cuentos"
curso 2014/2015
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
I nivel del II ciclo de educación Infantil
Trabajo realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" en abril del 2015 sobre la obra musical "Pedro y el lobo" de de Sergéi Prokófiev
Libro gigante sobre los cuentos de lobos creado por el alumnado del i Nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería). Abril 2015
Cuento de "La ratita presumida" realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) Abril 2015.
Ejercicio de selección de imágenes, coloreo libre, copiado de frases o palabras, dramatización
versión del cuento "Los tres cerditos" realizada por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil (3 años) grupo A del CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
Tarea: Creación de un cuento a partir de una de las poesías de Gloria Fuertes.
En esta ocasión, "El pirata Patapalo, Malapata"
Alumnado del II nivel de II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Abril 2017
Presentación del "Libro viajero" de los dinosaurios
Alumnado del II nivel del II ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga) Noviembre 2016
Versión del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil (3 años) del CEIP "El Morche" (Torrox Costa) Málaga sobre el cuento "El lobo ha vuelto"
Trabajo entorno a Málaga y la judía blanca, como legumbre de la dieta mediterránea, para la celebración del Día de Andalucía.
Elaborado por el alumnado y sus familias entorno al tema propuesto, del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox costa (Málaga)
El documento describe una actividad de aproximación a la lectura realizada con alumnos de primer nivel de Educación Infantil. Los estudiantes trabajaron con tarjetas que contenían palabras, identificando los sonidos de las letras iniciales con ayuda de la maestra. Luego intentaron pegar cada tarjeta en el lugar correspondiente, descubriendo las palabras de forma intuitiva a través de prueba y error.
Experimento sobre el color, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox Costa (Málaga), a partir del libro Pequeño Azul y Pequeño Amarillo
Iniciación a la medida utilizando la longitud de los delfines.
Alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil
CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Primera aproximación al uso de la arcilla, como material de modelado, con el alumnado del I nivel de lI ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa, Málaga. Enero 2016
Representación gráfica del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) sobre el corto de Disney "La tierra de la música"
Junio 2015
Representación gráfica sobre lo aprendido acerca de las plantas y las flores, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil. Grupo A.
CEIP"Mare Nostum" Adra (Almería)
Fotografias de algunas de las plantas y flores del colegio
Pedimos ayuda para conocer el nombre de las plantas y flores
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
mayo 2015
Este documento proporciona información sobre un grupo de estudiantes en el primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil en el colegio "Mare Nostrum" en Adra, Almería. Fue creado por el colegio y contiene el nombre de la escuela, la ubicación y el nivel y grupo educativo al que pertenece.
Cuento creado por la familia de Carmen L con el tema "Los lobos en los cuentos"
curso 2014/2015
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
I nivel del II ciclo de educación Infantil
Trabajo realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" en abril del 2015 sobre la obra musical "Pedro y el lobo" de de Sergéi Prokófiev
Libro gigante sobre los cuentos de lobos creado por el alumnado del i Nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería). Abril 2015
Cuento de "La ratita presumida" realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) Abril 2015.
Ejercicio de selección de imágenes, coloreo libre, copiado de frases o palabras, dramatización
versión del cuento "Los tres cerditos" realizada por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil (3 años) grupo A del CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .