Libro de vida

INDICE
PAGINA DESCRIPCIÓN
1 CARÁTULA
2 INDICE
3 DATOS GENERALES:
-IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL.
-HISTORIA DE LA ESCUELA.
-BIOGRAFÍA DE LA PATRONA.
-DATOS PERSONALES Y PROFESIONALES.
4 PLAN OPERATIVO DEL AÑO.
-DIAGNÓSTICO DE LAS DEBILIDADES.
-PLANIFICACIÓN DE ETRATÉGIAS DE SOLUCIÓN.
5 -HORARIO GENERAL.
6 -HORARIO DE GRADO.
7 -INVENTARIO.
8 -CALENDARIO CÍVICO-CULTURAL Y PASTORAL.
9 -NÓMINA DE LOS ESTUDIANTES.
10 -NÓMINA DE LOS PADRES DE FAMILIA.
11 -GOBIERNO ESTUDIANTIL.
12 -CONSEJO DE AULA.
13 -ACTAS DE REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA.
14 -COMISIONES PERMANENTES.
15 -CONSEJO TÉCNICO.
16 -HOJA DE VISITAS.
17 -CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
18 -EVALUACIONES INICIALES: DIAGNÓSTICO.
19 -TABULACIÓN DE RESULTADOS.
20 -HISTOGRAMA DE RESULTADOS.
21 -PLANIFICACIÓN DE NIVELACIÓN.
22 -PANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS.

23 -EVALUACIÓN TRIMESTRAL.
24 -CUADRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIONES.
25 -PROMEDIOS MENSUALES.

EL MUNDO ES NUESTRA ÚNICA
Y MARAVILLOSA PATRIA
CRÉDITOS GENERALES
AÑO DE BÁSICA: PARALELO:
AÑO LECTIVO: 2012- 2013.

Nombre del plantel: Escuela fisco misional Mercedes Navarrete.

Provincia:MoronaCantón: Sucúa

Dirección: calle: Carlos Olson y María Troncatti

Teléfono: 2740-156

Régimen: Sierra. Zona: Urbana. Jornada: Vespertina

DIRECTORA: SOR MARÍA HERAS.

HISTORIA DE LA ESCUELA
Nuestra escuela nace con la llegada de la Señorita Mercedes
Navarrete a Sucúa en el año 1930 y funda la primera escuela
mixta a donde acuden niños y niñas hijos de colonos y shuar
en busca de la ciencia y el saber.
El 26 de mayo de 1931 Monseñor Domingo Comín inaugura la
escuela con el nombre de Santo Domingo de Guzmán, la
misma que funciona en una casa prestada por el Señor Luis
Sangurima matriculándose 20 alumnos
Más tarde por la dificultad del idioma se independizó para
educar solo a hijos de colonos, construyéndose la primera
escuela, que luego se llamaría Mercedes Navarrete como
reconocimiento y gratitud a quien fuera su primera maestra.
En 1942 muere Mercedes Navarrete y llegan a Sucúa las
Madres Salesianas y toman la dirección de la escuela, con
Sor Ana Simeone y Sor Carlota Nieto a la cabeza y la seglar
María Benavides, se hace cargo de la labor educativa cuando
estaba de Direcctor del Vicario el Padre Ghinassi.
Gracias a la ayuda generosa de todos los colonos y
misioneros en 1950 se construye el nuevo local, siendo Sor
Florinda Pesantez la encargada de esta labor que lo realiza
con mucha abnegación hasta 1956.
Más tarde el gobierno reconoce a este establecimiento como
escuela fisco misional Mercedes Navarrete.

En 1957 Sor Ernestina Miranda es nombrada como directora
de la escuela hasta 1964,la misma que fue superándose día a
día y
reuniendo las condiciones pedagógicas para su mejor
funcionamiento.
En 1962-1963 pasa a formar parte de las escuelas completas
de la provincia con un personal docente graduado y con un
total de 78 alumnas.
Sor Julia Iñiguez es nombrada Directora en el período 1964-
1965
El año 1970-1971 se hace cargo de la dirección de la escuela
Sor Inés Santillán, en este año el Subsecretario de educación
visita la escuela y en nombre del Ministro de Educación ofrece
colaborar para la construcción de un nuevo plantel.
En 1973 se verifica esta oferta con 20.000 sucres donados
por el Consejo Provincial. En este año se hace cargo de la
dirección del plantel Sor María Dantuono y se inicia la
construcción de la nueva planta física de cuatro aulas
quedando concluída en 1977, asumiendo la dirección Sor Julia
Iñiguez quien se encuentra con la realidad de que la escuela
funciona en dos tramos, ante esta situación se realizaron
trémites para conseguir los fondos necesarios para la
construcción de dos aulas.
En 1979 por segunda ocasión asume la dirección Sor Inés
Santillán y continúa con los trámites consiguiendo del
Consejo Provincial la asignación para dos aulas más que
entraron en funcionamiento en 1981.
En 1980 considerando necesaria una cancha para fomentar el
deporte en la niñéz, el Ilustre Municipio junto con la
colaboración de los padres de familia logran hacer de este
sueño realidad, se construyeron las baterías higiénicas y el

cerramiento dando de esta manera mayor seguridad a todas
la niñas que aquí se educan.
Ante la jubilación de Sor Inés Santillán ggse hace cargo de la
dirección Sor Gloria Recalde en el año 1991-1992,la misma
que trabaja junto a los pares de familia y las instituciones de
apoyo y logra construir dos aulas más y recibe del Ministerio
de Educación un laboratorio de Ciencias Naturales,
buscándose de inmediato otra partida para una nueva
maestra para esta área y dé uso a dicho laboratorio. Durante
la administración de Sor Gloria Recalde se consigue de un
grupo de amigas españolas la donación para construir de diez
baterías higiénicas, el pozo de María Mazarello y se en
cementa el patio frontal de la dirección.

En 1996-1997 asume la dirección Sor Teresa Díaz, quien
trabaja durante un año con mucho esmero y dedicación.
En el año de 1997 .1998 asume la dirección Sor
TargeliaSarzosa, en esta administración se logra construir el
nuevo local de dos plantas. En este año se obtiene la
aprobación de la Dirección de Educación el proyecto de las
maestras asociadas para el tercer ciclo.
En el año 2000-2001 Sor Targelia recibe el mandato de dejar el
plantel, haciéndose cargo de la dirección Sor Blanca Sotalín
hasta el año 2002, consiguiendo la donación del taller de
Carpintería por parte de Ayuda en Acción. En este año se
inicia la coeducación en el establecimiento, abriéndose las
matrículas para el segundo año de Educación Básica para
varones.
El año 2002-2003 llega Sor Rosa Villarroel quien colabora con
la formación de las niñas y niños por el período de siete
meses.
Durante los años 2003-2007 acepta el cargo como directora
del establecimiento Sor Nery Chacha, quien gracias a la

gestión realizada logra la aprobación de la Dirección de
Educación las áreas de Ingles y Computación, se adquieren
los instrumentos para la banda estudiantil, mesas para el
comedor escolar, cambio de techo para varias aulas,
mobiliario del consejo provincial, firma del convenio y
construcción de la primera etapa del espacio cubierto
dejando iniciada la segunda etapa.
En marzo del 2007 llega como nueva directora de la escuela
Sor
María Heras la misma que culmina la segunda etapa del
espacio cubierto e inicia varias gestiones en bien del plantel.
En marzo del 2008 con la llegada del Señor Presidente de la
República Rafael Correa a la ciudad de Sucúa, nuestra
escuela es beneficiada con un apoyo económico que permite
poner el piso a todas las aulas y el cambio de techo del salón
de usos múltiples, construir la cocina y el comedor para los
estudiantes, arreglar los patios y construir jardineras que
brindan un ambiente más acogedor tanto a niñas, niños como
maestros y Padres de Familia.
En junio del 2008 el Consejo Provincial hace la entrega de seis
computadoras que servirán para ampliar el laboratorio de
Computación del plantel.
En septiembre del 2008 llega a colaborar en la escuela
Mercedes Navarrete Sor Elsa Matute una hija de Sucúa en
remplazo de Sor Estela Bonilla.
Además se integra al personal docente la Profesora Diana
López como maestra de Computación.
En septiembre del 2009 el establecimiento entra a trabajar
dentro del programa del CONIE para lo cual las y los docentes
reciben varias capacitaciones en la ciudad de Macas.

BIOGRAFÍA
DE MERCEDES
NAVARRETE
La distinguida y sencilla maestra, la Señorita Mercedes Navarrete fue
una verdadera heroína cristiana y modelo de educadora católica.

Mercedes Navarrete Gallegos nació en Riobamba el año 1822, sus
padres fueron el Señor Higinio Navarrete y doña Mercedes Gallegos,
ambos de buena reputación y distinguida sociedad.

En su hogar aprende a ser culta y delicada, con un optimismo
característico d una gran dama.

A los 23 años pierde a sus padres, al quedar huérfana decide viajar a la
ciudad de Macas en compañía de sus hermanos quienes le apoyan
moralmente y le predicen que será MAESTRA.

El gobierno de ése entonces le designa que sea maestra de las niñas de
Macas en donde trabaja algunos años con gran entusiasmo y
abnegación.

En el año de 1925 llegan a Macas las hijas de María Auxiliadora y
Mercedes Navarrete decide pasar a Sucúa dejando a sus alumnas al
cuidado de las salesianas.

Por año de 1930 llega a Sucúa y funda la primera escuela con niñas
shuar y colonas, la misma que es inaugurada por Monseñor Domingo
Comín el 26 de mayo de 1931 con el nombre de Santo Domingo de
Guzmán, nombre que en lo posterior se cambia por el de MERCEDES
NAVARRETE.

Aquí decide dejar su lujosa vestimenta, ofreciéndole a la Virgen del
Rosario y toma para sí un vestido largo de color negro, su hermosa
cabellera lo trenzó y lo ocultó bajo un velo negro, sus hermosos ojos
también fueron ocultados con unas gafas oscuras, decidiendo entregarse
por completo a la labor educativa católica.

Luego de varios años de ardua labor, su salud se siente afectada por una
terrible enfermedad, como es la tuberculosis, la misma que quebranta
poco a poco su existencia, más o menos a los 50 años de edad Mercedes
Navarrete muere rodeada de sus piadosas alumnas que no la
abandonan. Sus restos mortales reposan en el cementerio de Sucúa.

Es muy justo que su nombre y memoria queden grabados en una escuela
católica ya que fue la principal obra de su vida.

DATOS PERSONALES
NOMBRES Y APELLIDOS: Susana Abigael Toledo León.

DIRECCIÓN: Sucúa, calle Pastor Bernal y Domingo Comín.

TELÉFONO: 2740 – 277 MOVIL: 086093136

N PATRONAL: 17011570 N de afiliación: 75558750

DATOS PROFESIONALES

TITULO CONFERIDO FECHA

Licenciada en Universidad 08 – 07 - 05

Ciencias de la Estatal de
Bolívar.
Educación.

Profesora de Instituto José 04 – 10 - 00

Educación Félix Pintado.

Primaria.

Bachiller en Normal 15 – 07 – 74
Ciencias de la
Educación. Corazón de María.

PO A

ESCUELA FISCOMISIONAL MERCEDES NAVARRETE

EDUCAMOS CON AMOR -1930-

PLAN OPERATIVO DEL AÑO

DIAGNÓSTICO

DEBILIDADES ENCONTRADAS EN EL AULA.

Lengua y literatura.
1.-
2.-
3.-
4.-

Matemática.
1.-
2.-
3.-

Priorización de los problemas.
1.-
2.-
Lic. Susana Toledo L Sor .María Heras.

Profesora. Directora.

Planificación de Estrategias de solución
Fecha:
Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo Logro

Lic. Susana Toledo L. Sor. María Heras.

PROFESORA DIRECTORA.

ESCUELA FISCOMISIONAL- MERCEDES NAVARRETE

–HORARIO DE CLASESQUINTO AÑO –
A-

PERÍOD LUNE MART MIÉRCOL JUEV VIERN
O S ES ES ES ES
07h15-
07h55
07h55-
08h35
08h35-
09h15
09h15-
09h35
R E C R E
O
09h35-
10h15
10h15-
10h55
10h55-
11h15
R E C R E
O
11h15-
11h55
11h55-
12h35

INVENTARIO

2012-2013
ESCUELA FISCOMISIONAL MERCEDES NAVARRETE.

EDUCAMOS CON AMOR

1931

INVENTARIO

QUINTO –A-

Lic. Susana Toledo L Sor. María Heras.

PROFESORA. DIRECTORA.

NOMINA DE LOS ESTUDIANTES
QUINTO –A-
N- NOMINA EDAD MATRI REPRE TELE DIREC OBSER
CULA SEN FONO CIÓN VACIÓN
TANTE
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39
40

Lic. Susana Toledo l. Sor maría heras

Profesora directora.

CONSEJO

ESTUDIANTI
L
NUESTRA VIDA ES TAN BREVE QUE
APENAS NOS ALCANZA EL TIEMPO PARA
HACER EL BIEN

CONSEJO ESTUDIANTIL.

ALCALDE:………………………………………………………………………………
…..

VICEALCALDE DE SALUD Y MEDIO
AMBIENTE:…………………………………..

VICEALCALDE DE SERVICIOS Y RECURSOS:
……………………………………..

VICEALCALDE DE DEPORTES Y RECREACIÓN:
…………………………………..

VICEALCALDE DE DEFENSORÍA DE NIÑOS Y NIÑAS:………………………

CONSEJO DE AULA

ALCALDE:…………………………………………………………………
….

VICEALCALDE DE SALUD Y
MEDIOAMBIENTE:……………………..

VICEALCALDE DE SERVICIOS Y
RECURSOS:………………………...

VICEALCALDE DE DEPORTES Y
RECREACIÓN:……………………..

VICEALCALDE DE DEFENSORÍA DE NIÑOS Y
NIÑAS:………………

DIRECTIVA
DE
PADRES DE
FAMILIA

DEL
QUINTO AÑO –A-
DIRECTIVA DEL COMITÉ DE PADRES DE
FAMILIA DEL QUINTO .A.
PRESIDENTA:

VICEPRESIDENTA:

SECRETARIA:

TESORERO-A:

V O C A L E S
COMISIÓN SOCIO-CULTURAL:

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN LITURGICA.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN C A E.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN ECOLÓGICA.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN DEPORTIVA.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

Lic. Susana Toledo L. Sor.María Heras.

ACTASDE

REUNIONES
DE

P.P.F.F.
COMISIONES

PERMANEN
TES

COMISIÓN DEPORTIVA COMISIÓN SOCIO-CULTURAL
COORDINADORA: COORDINADORA:
SECRETARIA: SECRETARIA:_

INTEGRANTES: INTEGRANTES:

COMISIÓN LITURGICA COMISIÓN ECOLÓGICA.

COORDINADORA: COORDINADORA:
SECRETARIA: SECFRETARIA:

INTEGRANTES: INTEGRANTES

CUMPLAMOS NUESTROS
PROYECTOS

CONSEJO
TECNICO.

CONSEJO TÉCNICO

PRESIDENTA:………………………………
…
SECRETARIA:………………………………
….
PRIMER
NIVEL:………………………………
SEGUNDO
NIVEL:……………………………
TERCER
NIVEL:………………………………
CUARTO
NIVEL:……………………………..
ESPECIALES:………………………………
….

ÉXITOS EN SUS
Funciones

HOJA
DE
VISITAS

HOJA DE VISITAS
FECHA AUTORIDAD OBSERVACIÓN


EDUCAMOS CON AMOR

LENGUA Y LITERATURA.
DESTREZAS ALCANZADAS A E G
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TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

……………………………. ……………………………..


PROFESORA . DIRECTORA.


EDUCAMOS CON AMOR

MATEMÁTICA

DESTREZAS ALCANZADAS
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TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

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EDUCAMOS CON AMOR

ESTUDIOS SOCIALES

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TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

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EDUCAMOS CON AMOR

CIENCIAS NATURALES
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TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

………………………………. ……………………………….



HISTOGRA
MA
DE

DE
NIVELACIÓ
N

PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE
SOLUCIÓN
FECHA: DE SEPTIEMBRE DEL 2012.

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO LOGRO

Lic. Susana Toledo L Sor. María Heras


ESCUELA FISCOMISIONAL
MERCEDES NAVARRETE

PLANIFICACIÓN
POR
BLOQUES
QUINTO –A-
Prof: Susana Toledo L.
Año lectivo 2012-2013.

ANEX
OS

CUADRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIONES.
QUIMESTRALES

O
R NÓMINA
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N

1

2

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20

21


EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
AREA: MATEMÁTICA.
NOMBRE:……………………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO……………

FECHA:…………………………………………………………………………………………………………….
.
DEMUESTRE CON PRECISIÓN LO QUE APRENDIÓ, ÉXITOS EN EL DESARROLLO DE LA MISMA.

1.-Una con líneas de diferentes colores los rectángulos cuyas respuestas
sean iguales.

3X5= 39-31= 14+14= 2X9=

24 :3= 4x7= 30-12= 50-35=

2.-Complete: recordando los conocimientos sobre las medidas.
a.-Dos medios litros es igual a …………………………………................................................

b.- Siete días equivale a …………………………………………………………………………………..

c.-La unidad de las medidas de longitud es……………………………………………………..

d.- EL objeto que sirve para medir el tiempo…………………………………………………..

e.-Veinticuatro horas es …………………………………………………………………………………

f.- Sesenta segundos………………………………………………………………………………………..

g.-La moneda que utilizamos en nuestro país es ……………………………………………

h.-Sesenta minutos es ………………………………….…………………………………………………

3.- Escriba en palabras las siguientes cantidades.
535 ………………………………………………………………………………………………………..

1786 ………………………………………………………………………………………………………..

7924 ………………………………………………………………………………………………………..

3008 ……………………………………………………………………………………………………….

4.- En cada cuadro dibuje los ángulos que corresponda.
RECTO AGUDO OBTUSO

5.- Sume y reste.

2 5 7 8 8 6 4
7 4 2 - 5 7 8
+ 3 6

6.-Complete el cuadro de acuerdo al orden posicional.

CUADRO POSICIONAL
CANTIDAD DM UM C D U
16785
9320
Y55.-555
134
76 55

7.-Resuelva el siguiente problema:
Un carro repartidor lleva 856 jabas de cola.

Si cada jaba tiene 12 botellas. ¿Cuántas botellas hay en total?

Razonamiento. Operación. Respuesta:

8.-Escriba los términos de las cuatro operaciones fundamentales.
Suma. Resta. Multiplicación. División.
……………………… …………………… …………………….. ……………………..

……………………… …………………… …………………….. ……………………..

……………………… …………………… …………………….. ……………………..

…………………….

9.-Representa gráficamente de dos maneras $63.

10.-Una el triángulo con su nombre.

EQUILÁTERO ISÓSCELES ESCALENO

…………………………….. …………………………….

Lcda. Susana Toledo L. Sor María Heras.



AREA: LENGUA Y LITERATURA.

NOMBRE:……………………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO……………

FECHA:…………………………………………………………………………………………………………….

.DEMUESTRA LAS DESTREZAS ASIMILADAS SOBRE LECTURA Y ESCRITURA.

1.-Escriba las partes de una guía turística.
T………………………… I ……………………………. S ………………………….. I ……………………

2.-Lea y clasifique las palabras.

Agudas Graves Esdrújulas

Cámara, ají, cóndor, huésped ……………………. ………………… ………………….
Café, ángeles, árbol, canción …………………… ………………… ………………….
Pacífico, mesa, pared,
cóndores, cráter. …………………… ………………… ………………….

…………………. ……………….....………………….

3.-Escriba el sustantivo que corresponda a estos adjetivos.

……………Flaco ……… hermosa ……… radiante …………ejemplar.

4.-Complete adjetivos para calificar a estos sustantivos.

…………………… ……………………

MADRE: …………………… ESCUELA: …………………..

…………………… …………………..

5.-Subraye con rojo el sujeto y azul el predicado de las oraciones.
a.- En el jardín va de flor en flor el picaflor.

b.- Regresan los niños y las niñas felices a la escuela.

c.- Pablo y Pedrito son buenos amigos.

d.-Me llevaron a otras ciudades mis padres a disfrutar las vacaciones.

6.-Complete el cuadro de análisis de las siguientes palabras.

PALABRAS SÍLABAS SÍLABA LUGAR DE LA SÍLABA
TÓNICA
Antepenúltima Penúltima Ultima
árboles
cóndor
Tomás

7.- Anote a la derecha los verbos que encuentre en el listado.
regalo cocino …………………………..

Estudiobandera …………………………..

Fiesta sonrio………………………….

Manejolibro ………………………….

8.-Cambie los tiempos de los verbos.

PALABRAS ANTES AHORA DESPUÉS
Bailar Bailo Bailaré
Trabajar
Respetar
Leer
Cumplir

9.-Forme la familia de éstas palabras:
………………………… …………………………

………………………… …………………………

ZAPATO …………………………. PAN ………………………..

………………………… ………………………..

10.-Dictado de oraciones.

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………… ……………………..

Lcda. Susana Toledo L. Sor. María Heras.



AREA: ESTUDIOS SOCIALES.

NOMBRE:……………………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO

FECHA:…………………………………………………………………………………………………………….
.

VERIFICAR LAS DESTREZAS DESARROLLADAS.

1.-Escriba un deber que corresponda a los siguientes derechos de los niños,
Niñas y adolescentes.

a.-Tener un nombre y un apellido.

………………………………………………………………………………………………………………………

b.- Derecho a una buena educación.

….…………………………………………………………………………………………………………….

c.- Derecho a la salud.

………………………………………………………………………………………………………………………

d.- Derecho a jugar y descansar.

…………………………………………………………………………………………………………………

2.-Complete el nombre de las principales regiones naturales del Ecuador.
1.-C……………. ó L …………………… 3.- O…………………. ó A……………………

2.-S ………….. óI……………………. 4.- I …………………. ó G ………………….

3.- Dibuje y pinte la bandera de la Provincia de Morona Santiago.

4.- Anote el nombre de los cantones de nuestra Provincia.
Palora ……………………………

…………………………. ……………………………

………………………….. ……………………………

………………………….. Gualaquiza.

Santiago de Méndez ……………………………

…………………………. ……………………………

5.- Escriba con buena letra y ortografía el coro del Himno a Morona
Santiago.

Gloria…………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

6.- Una con líneas la dignidad según el lugar que corresponda.
DIGNIDADES. LUGAR.

Teniente Político. parroquia

Gobernador. Cantón

Alcalde. Parroquia

Presidente de la República. Provincia

7.-Lea y escriba verdadero o falso.
El cantón más pequeño de la Provincia de Morona Santiago es Morona…….

El cantón se forma de la unión de barrios. …………………………

La capital de la provincia de Morona Santiago es Macas. ………………………….

El plato típico de la provincia de Morona Santiago es el camarón………………

8.- Dibuje en los cuadros,cuatro partes del escudo ecuatoriano.

9.-Complete las frases.
El Alcalde cumple la función de……………………………………………..

El Prefecto de …………………………………………………………………………

10.-Dibuje y pinte UN PAISAJE de nuestra ciudad.

………………………… ………………………


PROFESORA. DIRECTORA



AREA: CIENCIAS NATURALES.

NOMBRE:………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO……

FECHA:…………………………………………………………………………………………

1.-Represente gráficamente el ciclo de vida de un animal.

2.-Escriba cuatro acciones para evitar la desaparición del
ecosistema.
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

3.-Complete el cuadro sinóptico de los órganos de los sentidos.

………………………….. órgano ……………………….

LOS ORGANOS ………………………… órgano ……………………….
DE LOS
El gusto órgano ………………………
SENTIDOS SON
…………………………. órgano El ojo.

…………………………. órgano ……………………

4.- Une con líneas los gustos primarios en la lengua.

Amargo salado

ácido dulce

5.-Dibuje alimentos de origen:

ANIMAL VEGETAL MINERAL

6.-Encierre las clases de animales por su alimentación

INSECTÍVOROS HERBÍVOROS. GRANÍVOROS.

Perros pavos pecesaves

Ganado conejos gallinas pájaros

Caballo gatos cuyesabejas

7.-Escriba los porcentajes de gases que componen el aire.

Nitrógeno: ……………. Oxígeno: ……………. Argón: ……………..

Dióxido de carbono: ………….. Vapor de agua y otros gases: ..…………….

8.-Demuestre con un gráfico la importancia y la utilidad del aire.

9.-Descubra en la sopa de letras las propiedades de las plantas.

a –Plantas que curan A X R N O G A H J M S
W L C U R A T I V A S
b– Nutre.
G K I T N Y X J R D W
Q Z X R A D Y R H E E
c. Adorna.
R I P I M X B N K R T
d.- Para fabricar casas. M K X C E N D Y O A M
O X G I N Y T V F B S
M L Ñ O T F N A L L S
N W T N A V C X C E W
A Z M A L E R A B S E
M A G L E X M G F K A
E N T E S P I U G M N
B P Y S L Ñ E H C D G

10.-Dibuje parte del ecosistema, en el que vive.

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