Libro guía para el diseño del Medio-TIC: Ciencias naturales de 5º de Primaria
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La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
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Este documento presenta los principios para la selección, utilización, diseño, producción y evaluación de medios TIC en educación. Explica que la selección debe considerar objetivos, receptores y contexto. La utilización requiere que los medios sean recursos didácticos justificados y que el profesor guíe su uso. El diseño y producción implican etapas como el análisis, planificación, guionización y producción. La evaluación puede ser auto-evaluación, por expertos o por los usuarios para mejorar los medios
Guía didáctica sobre el medio-tic de los seres vivos
Este documento presenta una guía didáctica para un medio informático multimedia diseñado con PowerPoint sobre "Los seres vivos". El medio está dirigido a estudiantes de 5o grado y se utilizará para reforzar los contenidos sobre los seres vivos. Consta de 40 diapositivas con información, imágenes y videos sobre las células, las funciones vitales, la clasificación de los reinos y la diferenciación entre animales vertebrados e invertebrados, acompañadas de actividades interactivas.
Presentación sobre los seres vivos y los animales
Este documento proporciona información sobre los seres vivos. Explica que todos los seres vivos están formados por células y realizan funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. Los seres vivos se clasifican en cinco reinos dependiendo del tipo y número de células y cómo realizan las funciones vitales. Los animales se nutren de forma heterótrofa, se relacionan a través de sistemas nerviosos y locomotores, y se reproducen de forma sexual o asexual. Los animales se dividen en vertebrados e in
Guión sobre las posibilidades y limitaciones de las TIC en los procesos forma...
Las TIC ofrecen numerosas posibilidades para la educación como la inmaterialidad, interconexión, interactividad e innovación. Sin embargo, también presentan limitaciones como problemas con la infraestructura TEC de los centros educativos, la necesidad de formación del profesorado en el uso educativo de las TIC y la posible distracción de los estudiantes. El documento analiza las ventajas y desventajas de las TIC en la educación de manera equilibrada.
Guión sobre las estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limit...
Este documento describe tres estrategias para evaluar medios TIC: 1) Autoevaluación por los productores, que tiene ventajas como mejora continua pero limitaciones como falta de objetividad. 2) Juicio de expertos, que aporta calidad y profundidad pero es subjetivo. 3) Evaluación por y desde los usuarios, que es la más significativa al involucrar a los destinatarios pero requiere tiempo y costo.
Guión sobre las etapas y fases del diseño-producción de medios-TIC
El documento describe las cuatro etapas del diseño y producción de medios TIC: 1) Diseño, que incluye análisis, planificación, documentación y guionización; 2) Producción, que implica ejecutar las decisiones tomadas basadas en los guiones; 3) Posproducción, que involucra ensamblar y conjuntar los medios producidos; y 4) Evaluación, cuya finalidad es determinar si se cumplen los objetivos y identificar posibles errores.
Presentación sobre los principios para la selección, utilización, diseño-prod...
Este documento presenta los principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC en educación. Describe cuatro secciones principales: 1) principios de selección como considerar objetivos, receptores y contexto; 2) principios de utilización como usar recursos de forma justificada y el papel del profesor; 3) principios de diseño-producción como las etapas de diseño, producción y posproducción; y 4) principios de evaluación como la autoevaluación, juicio de expertos y evaluación por los usuarios
Presentación sobre los mitos de la Sociedad de Información
Este documento presenta 15 mitos sobre la sociedad de la información y las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación. Algunos de los mitos discutidos son que las TIC propiciarán una educación más democrática e igualitaria para todos, que habrá un acceso ilimitado a información, y que las tecnologías son neutrales. El documento argumenta que estos son mitos ya que el acceso a la tecnología y la información no está disponible para todos, y que las tecnologías reflejan posiciones ideol
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Presentación sobre las características de la Sociedad de Información
El documento describe 9 características clave de la sociedad de la información: 1) es una sociedad globalizada, 2) gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, 3) ha dado lugar a nuevos sectores laborales, y 4) genera un exceso de información.
Presentación sobre los mitos de la Sociedad de Información
El documento presenta 15 mitos sobre la sociedad de la información y las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación. Entre los mitos destacan que no todo el mundo tiene acceso a la conexión, que la tecnología no garantiza una mejora en la calidad educativa por sí sola, y que las herramientas tecnológicas no sustituirán a los profesores sino que los apoyarán en su labor.
Guión de Contenidos sobre los mitos de la Sociedad de la Información
Este documento resume 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información. Cada mito se define brevemente y luego se analiza, concluyendo generalmente que es falso. Algunos de los mitos discutidos incluyen que las nuevas tecnologías permiten la comunicación democrática de todos, que el acceso a la información significa libertad de expresión, y que las tecnologías son neutrales y no transmiten valores culturales.
Presentación sobre las características de la Sociedad de Información
La sociedad de la información se caracteriza por ser una sociedad globalizada que gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esto ha dado lugar a nuevos sectores laborales, pero también a un exceso de información. Además, aunque la sociedad de la información alcance a todos los sectores, su distribución es desigual y requiere que las personas aprendan a aprender de forma continua para adaptarse a la velocidad del cambio.
Presentación sobre las características de la información
Este documento describe 9 características clave de la sociedad de la información: 1) es globalizada, 2) gira en torno a las tecnologías de la información y comunicación, 3) ha creado nuevos sectores laborales como el teletrabajo, 4) existe un exceso de información disponible, 5) se requiere aprender a aprender de forma continua, 6) afecta a todos los sectores de la sociedad especialmente la educación, 7) hay una desigual distribución del acceso a la información, 8) se requiere una nueva int
Guión de contenidos de características
El documento describe 9 características clave de la sociedad de la información. Estas incluyen que es una sociedad globalizada que gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, lo que ha creado nuevos sectores laborales como el teletrabajo. Otras características son el exceso de información disponible, la necesidad de aprender a aprender de forma continua, que afecta a todos los sectores incluyendo la educación aunque de forma desigual, y que requiere una velocidad de cambio constante.
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Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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