El documento contiene información sobre dos estudiantes de una escuela primaria. Marcela Adrover Meza está en el segundo año de educación básica y Sofía Constanza Liviñanco Jara está en transición al segundo año.
Este documento presenta una evaluación de relaciones lógico-matemáticas y cuantificación aplicada a estudiantes de nivel de transición mayor. La evaluación contiene cinco secciones con diferentes ítems como preguntas simples, identificación, asociación, completación y respuestas agrupadas relacionadas con números, figuras geométricas y cantidad. El objetivo es medir las habilidades de los estudiantes en estas áreas fundamentales.
Este documento contiene la transcripción de los himnos nacionales de Chile y una canción sobre la juventud chilena. También incluye la lista de estudiantes que se graduaron de kindergarten en 2008, los premios otorgados y algunos proyectos realizados por los estudiantes como la celebración de fiestas patrias y la semana del párvulo. Se cierra agradeciendo la presencia en la ceremonia y deseando una feliz navidad y próspero año nuevo.
Este documento describe las fantasías e imaginaciones de un niño sobre viajar a un mundo lleno de sorpresas, trabajar igual que su papá, ser feliz compartiendo con otros, y vivir una vida de servicio junto a sus amigos con Jesús. También menciona la alegría de competir en equipo, aceptar la diversidad, y participar en todo para imaginar un mundo mejor lleno de misterios y sorpresas.
Este documento es el libreto para la ceremonia de graduación de octavo básico del Colegio Saulo de Tarso. Contiene los discursos y la entrega de licencias a los 22 estudiantes que culminan su educación básica. Los oradores recuerdan los años compartidos en el colegio y alientan a los estudiantes a aprovechar esta nueva etapa con confianza y esfuerzo para alcanzar sus sueños.
Este documento resume el acto de finalización del año escolar para los niveles pre-kinder y kinder de la Escuela F-479 "Aurelio Lamas". Incluye la bienvenida de las autoridades, números artísticos de los estudiantes, entrega de licencias y premios a los estudiantes, y palabras de agradecimiento.
Este documento presenta el programa de la ceremonia de graduación de la Escuela Primaria "Cuauhtémoc". La ceremonia incluye una bienvenida, honores a la bandera mexicana e himno nacional, entrada de los alumnos graduandos, presentación de invitados, mensaje del director, entrega de certificados, palabras de despedida de los alumnos de quinto grado, palabras para los graduandos, y despedida final. El evento celebra el logro de los alumnos que completaron su educación primaria y marca el fin de una etapa
Este cuento narra la historia de Rapunzel, una niña encerrada en una torre por una bruja. Un príncipe se enamora de Rapunzel al oírla cantar y empieza a visitarla escalando su largo cabello. La bruja descubre la traición y corta el cabello de Rapunzel, exiliándola. Más tarde, el príncipe y Rapunzel se reencuentran ciegos en el desierto y sus lágrimas los curan.
Este documento presenta una introducción a la historia de Peter Pan de J.M. Barrie. Describe a la familia Darling, incluyendo a los padres, la señora Darling y el señor Darling, y sus tres hijos Wendy, John y Michael. También presenta a su niñera, la perra Nana. La familia vive felizmente hasta que llega Peter Pan, de quien la señora Darling se entera mientras ordena la imaginación de sus hijos dormidos.
Este documento presenta una evaluación de relaciones lógico-matemáticas y cuantificación aplicada a estudiantes de nivel de transición mayor. La evaluación contiene cinco secciones con diferentes ítems como preguntas simples, identificación, asociación, completación y respuestas agrupadas relacionadas con números, figuras geométricas y cantidad. El objetivo es medir las habilidades de los estudiantes en estas áreas fundamentales.
Este documento contiene la transcripción de los himnos nacionales de Chile y una canción sobre la juventud chilena. También incluye la lista de estudiantes que se graduaron de kindergarten en 2008, los premios otorgados y algunos proyectos realizados por los estudiantes como la celebración de fiestas patrias y la semana del párvulo. Se cierra agradeciendo la presencia en la ceremonia y deseando una feliz navidad y próspero año nuevo.
Este documento describe las fantasías e imaginaciones de un niño sobre viajar a un mundo lleno de sorpresas, trabajar igual que su papá, ser feliz compartiendo con otros, y vivir una vida de servicio junto a sus amigos con Jesús. También menciona la alegría de competir en equipo, aceptar la diversidad, y participar en todo para imaginar un mundo mejor lleno de misterios y sorpresas.
Este documento es el libreto para la ceremonia de graduación de octavo básico del Colegio Saulo de Tarso. Contiene los discursos y la entrega de licencias a los 22 estudiantes que culminan su educación básica. Los oradores recuerdan los años compartidos en el colegio y alientan a los estudiantes a aprovechar esta nueva etapa con confianza y esfuerzo para alcanzar sus sueños.
Este documento resume el acto de finalización del año escolar para los niveles pre-kinder y kinder de la Escuela F-479 "Aurelio Lamas". Incluye la bienvenida de las autoridades, números artísticos de los estudiantes, entrega de licencias y premios a los estudiantes, y palabras de agradecimiento.
Este documento presenta el programa de la ceremonia de graduación de la Escuela Primaria "Cuauhtémoc". La ceremonia incluye una bienvenida, honores a la bandera mexicana e himno nacional, entrada de los alumnos graduandos, presentación de invitados, mensaje del director, entrega de certificados, palabras de despedida de los alumnos de quinto grado, palabras para los graduandos, y despedida final. El evento celebra el logro de los alumnos que completaron su educación primaria y marca el fin de una etapa
Este cuento narra la historia de Rapunzel, una niña encerrada en una torre por una bruja. Un príncipe se enamora de Rapunzel al oírla cantar y empieza a visitarla escalando su largo cabello. La bruja descubre la traición y corta el cabello de Rapunzel, exiliándola. Más tarde, el príncipe y Rapunzel se reencuentran ciegos en el desierto y sus lágrimas los curan.
Este documento presenta una introducción a la historia de Peter Pan de J.M. Barrie. Describe a la familia Darling, incluyendo a los padres, la señora Darling y el señor Darling, y sus tres hijos Wendy, John y Michael. También presenta a su niñera, la perra Nana. La familia vive felizmente hasta que llega Peter Pan, de quien la señora Darling se entera mientras ordena la imaginación de sus hijos dormidos.
Este documento presenta dos guías de trabajo sobre fracciones para estudiantes. La guía de ejercitación contiene 9 actividades para practicar conceptos como representaciones de fracciones y resolución de problemas. La guía de ampliación propone 4 problemas para analizar información y determinar fracciones de conjuntos. Cada guía incluye indicadores de evaluación de las actividades.
Este documento describe diferentes tipos de textos narrativos, incluyendo cuentos, fábulas, leyendas y mitos. Los cuentos son historias breves que cuentan un conflicto que los personajes deben resolver y tienen una estructura fija de inicio, desarrollo y desenlace. Las fábulas son narraciones breves que dejan una enseñanza o moraleja y sus personajes son frecuentemente animales. Las leyendas son narraciones o sucesos que tienen elementos imaginarios, verídicos o historias en un lugar especí
1) El documento presenta instrucciones para completar actividades relacionadas con las partes de una planta. 2) Solicita completar un esquema con las partes y funciones de la planta. 3) Incluye preguntas sobre las hojas, la flor y su importancia, y el ciclo de vida de la planta.
Este documento presenta una guía de estudio para el curso de 4° básico A-B-C impartido por la profesora Nancy Mateluna Ruiz en el departamento de Ciencias Naturales. Explica conceptos clave como materia, masa, volumen y los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), y características que se pueden medir como masa, volumen, longitud y temperatura. Incluye preguntas de repaso sobre estos temas.
This document contains basic vocabulary words in English and Spanish, including pronouns like I, you, and pronouns, verbs like swim/nadar and buy/comprar, and nouns like ice cream cone/cono de helado, sand/arena, ocean/océano, and sandcastle/castillo de arena.
La materia puede ser sólida, líquida o gaseosa y se puede medir por su longitud, volumen y masa. La longitud se mide con una regla y es la distancia entre extremos de un objeto. El volumen es el espacio que ocupa un objeto y se mide con un cilindro graduado o probeta, usando litros como unidad. La masa se mide con una balanza.
Este documento presenta una serie de actividades educativas relacionadas con mitos, leyendas y el territorio marítimo de Chile. Las actividades se enfocan en fomentar la cultura y conciencia nacional sobre la importancia de los territorios marítimos para el desarrollo del país. Las actividades incluyen la creación y presentación de dramatizaciones sobre mitos y leyendas marinas chilenas, la construcción de pictogramas y gráficos sobre productos del mar, y el cálculo de costos de platos típicos con ingredientes marinos.
La población de Concón se encuentra en riesgo sanitario debido a la presencia de colonias de murciélagos en 23 edificios que albergan a cientos de ellos. Un murciélago fue encontrado con rabia, lo que obligó a vacunar a las mascotas y vecinos cercanos. Los residentes temen que la colonia completa esté contagiada y que la enfermedad se propague a otros animales y personas si no se toman medidas para erradicar a los murciélagos.
Este documento presenta una planificación de una unidad didáctica de 8 a 9 semanas sobre números complejos para tercer año medio. La unidad busca que los estudiantes comprendan los números complejos como un conjunto numérico que permite resolver problemas sin solución en los números reales, apliquen procedimientos de cálculo básico con números complejos, y formulen conjeturas y demuestren propiedades de los números complejos. La planificación incluye objetivos, indicadores, habilidades, contenidos, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta un plan de clase de 45 minutos para enseñar multiplicación y división a estudiantes de matemáticas. El objetivo es que los estudiantes asocien la multiplicación con relaciones de proporcionalidad y la división con repartos equitativos. La clase comenzará observando diapositivas de multiplicaciones por potencias de 10 e inferirán la regularidad. Luego completarán una tabla y resolverán ejercicios, para finalmente revisar los resultados con la maestra.
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clonesonia rojas
Cat Fire realized he had a clone and gathered his friends to help find the clone who might feel lonely without friends. Despite splitting up to search different areas, no one could find the clone. Feeling sad that his clone was alone, the friends decided to search as a group through the haunted forest. There, they discovered the clone's secret place and were happy to find the clone, who joined in a party with music and made new friends so he was no longer alone.
El poema describe cómo una paloma cometió varios errores al confundir diferentes objetos y lugares debido a la oscuridad de la noche. La paloma creyó erróneamente que el trigo era agua, que el mar era el cielo, y que las estrellas eran rocío. También confundió la falda con la blusa de otra persona y creyó que la rama de un árbol era su propia casa. Finalmente, la paloma se durmió en la orilla.
Cat Fire se entera que tiene un clon y reúne a sus amigos Moon, Malefica, Maicols Sline, King Kong y Mr para buscarlo, ya que no querían que el clon se sintiera triste y solo. Después de buscar por separado en diferentes lugares sin éxito, deciden buscar juntos y encuentran al Clon Fire escondido en una guarida secreta en el bosque encantado. Los monstruos celebran una fiesta para darle la bienvenida al Clon Fire y asegurarse de que nunca más se sienta solo.
El documento lista varios adjetivos en inglés y sus traducciones al español, incluyendo adjetivos para describir a las personas (hermoso, feo, gordo, delgado, alto, bajo), cosas (limpios, sucio, rápido, lento, viejo, joven, grande, pequeño) y asignaturas escolares (Matemáticas, Inglés, Ciencias, Historia, Geografía, Religión, Artes, Música, Educación Física). El documento termina felicitando por el "buen trabajo".
El taller de teatro del Colegio Especial Andalue invita a presenciar las obras "La verdadera historia de Caperucita Roja" y "A la Diestra de Dios Padre" el viernes 4 de agosto a las 17:00 hrs en el Colegio San Andrés de Maipú.
El documento describe las tres partes principales de un cuento: la introducción, que presenta al personaje, el lugar y el tiempo; el nudo, donde ocurren los eventos que enfrentan al personaje; y el desenlace, donde se resuelve el problema. También proporciona ejemplos de cómo comenzar y terminar un cuento.
Este documento explica qué son los diminutivos y cómo se forman. Los diminutivos son sufijos que indican pequeño tamaño, juventud, cariño o desdén. Generalmente terminan en "ito/ita" o se forman agregando este sufijo a la palabra base. Explica las diferentes formas de crear diminutivos dependiendo de la terminación de la palabra, como reemplazar la vocal final por "ito/ita", agregar "ito/ita" después de una consonante final, o cambiar la terminación "z" por "ce + cito/cita". Finalmente
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0sonia rojas
Este documento es una evaluación de tablas de multiplicación para un estudiante de primaria. Contiene 20 problemas de multiplicación de los números del 2 al 10 para que el estudiante resuelva. El objetivo es que el estudiante practique y demuestre su comprensión de las tablas de multiplicación números 2 y 3.
Este documento presenta 12 problemas de matemáticas para resolver, que involucran sumas, restas, multiplicaciones y comparaciones. Los problemas tratan sobre temas como dinero, ventas, números de objetos y puntajes. El estudiante debe mostrar los cálculos realizados para llegar a cada respuesta.
Este documento presenta el plan de estudios de 8 clases para 3° básico. Cada clase describe los objetivos de aprendizaje, conocimientos, habilidades, actitudes, y actividades sugeridas para trabajar conceptos como vocabulario, lectura, comprensión de cuentos, noticias, cartas y biografías. Las clases incluyen lectura en voz alta, dramatizaciones, conversaciones y asistencia a obras de teatro para desarrollar las habilidades de los estudiantes.
Este documento presenta dos guías de trabajo sobre fracciones para estudiantes. La guía de ejercitación contiene 9 actividades para practicar conceptos como representaciones de fracciones y resolución de problemas. La guía de ampliación propone 4 problemas para analizar información y determinar fracciones de conjuntos. Cada guía incluye indicadores de evaluación de las actividades.
Este documento describe diferentes tipos de textos narrativos, incluyendo cuentos, fábulas, leyendas y mitos. Los cuentos son historias breves que cuentan un conflicto que los personajes deben resolver y tienen una estructura fija de inicio, desarrollo y desenlace. Las fábulas son narraciones breves que dejan una enseñanza o moraleja y sus personajes son frecuentemente animales. Las leyendas son narraciones o sucesos que tienen elementos imaginarios, verídicos o historias en un lugar especí
1) El documento presenta instrucciones para completar actividades relacionadas con las partes de una planta. 2) Solicita completar un esquema con las partes y funciones de la planta. 3) Incluye preguntas sobre las hojas, la flor y su importancia, y el ciclo de vida de la planta.
Este documento presenta una guía de estudio para el curso de 4° básico A-B-C impartido por la profesora Nancy Mateluna Ruiz en el departamento de Ciencias Naturales. Explica conceptos clave como materia, masa, volumen y los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), y características que se pueden medir como masa, volumen, longitud y temperatura. Incluye preguntas de repaso sobre estos temas.
This document contains basic vocabulary words in English and Spanish, including pronouns like I, you, and pronouns, verbs like swim/nadar and buy/comprar, and nouns like ice cream cone/cono de helado, sand/arena, ocean/océano, and sandcastle/castillo de arena.
La materia puede ser sólida, líquida o gaseosa y se puede medir por su longitud, volumen y masa. La longitud se mide con una regla y es la distancia entre extremos de un objeto. El volumen es el espacio que ocupa un objeto y se mide con un cilindro graduado o probeta, usando litros como unidad. La masa se mide con una balanza.
Este documento presenta una serie de actividades educativas relacionadas con mitos, leyendas y el territorio marítimo de Chile. Las actividades se enfocan en fomentar la cultura y conciencia nacional sobre la importancia de los territorios marítimos para el desarrollo del país. Las actividades incluyen la creación y presentación de dramatizaciones sobre mitos y leyendas marinas chilenas, la construcción de pictogramas y gráficos sobre productos del mar, y el cálculo de costos de platos típicos con ingredientes marinos.
La población de Concón se encuentra en riesgo sanitario debido a la presencia de colonias de murciélagos en 23 edificios que albergan a cientos de ellos. Un murciélago fue encontrado con rabia, lo que obligó a vacunar a las mascotas y vecinos cercanos. Los residentes temen que la colonia completa esté contagiada y que la enfermedad se propague a otros animales y personas si no se toman medidas para erradicar a los murciélagos.
Este documento presenta una planificación de una unidad didáctica de 8 a 9 semanas sobre números complejos para tercer año medio. La unidad busca que los estudiantes comprendan los números complejos como un conjunto numérico que permite resolver problemas sin solución en los números reales, apliquen procedimientos de cálculo básico con números complejos, y formulen conjeturas y demuestren propiedades de los números complejos. La planificación incluye objetivos, indicadores, habilidades, contenidos, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta un plan de clase de 45 minutos para enseñar multiplicación y división a estudiantes de matemáticas. El objetivo es que los estudiantes asocien la multiplicación con relaciones de proporcionalidad y la división con repartos equitativos. La clase comenzará observando diapositivas de multiplicaciones por potencias de 10 e inferirán la regularidad. Luego completarán una tabla y resolverán ejercicios, para finalmente revisar los resultados con la maestra.
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clonesonia rojas
Cat Fire realized he had a clone and gathered his friends to help find the clone who might feel lonely without friends. Despite splitting up to search different areas, no one could find the clone. Feeling sad that his clone was alone, the friends decided to search as a group through the haunted forest. There, they discovered the clone's secret place and were happy to find the clone, who joined in a party with music and made new friends so he was no longer alone.
El poema describe cómo una paloma cometió varios errores al confundir diferentes objetos y lugares debido a la oscuridad de la noche. La paloma creyó erróneamente que el trigo era agua, que el mar era el cielo, y que las estrellas eran rocío. También confundió la falda con la blusa de otra persona y creyó que la rama de un árbol era su propia casa. Finalmente, la paloma se durmió en la orilla.
Cat Fire se entera que tiene un clon y reúne a sus amigos Moon, Malefica, Maicols Sline, King Kong y Mr para buscarlo, ya que no querían que el clon se sintiera triste y solo. Después de buscar por separado en diferentes lugares sin éxito, deciden buscar juntos y encuentran al Clon Fire escondido en una guarida secreta en el bosque encantado. Los monstruos celebran una fiesta para darle la bienvenida al Clon Fire y asegurarse de que nunca más se sienta solo.
El documento lista varios adjetivos en inglés y sus traducciones al español, incluyendo adjetivos para describir a las personas (hermoso, feo, gordo, delgado, alto, bajo), cosas (limpios, sucio, rápido, lento, viejo, joven, grande, pequeño) y asignaturas escolares (Matemáticas, Inglés, Ciencias, Historia, Geografía, Religión, Artes, Música, Educación Física). El documento termina felicitando por el "buen trabajo".
El taller de teatro del Colegio Especial Andalue invita a presenciar las obras "La verdadera historia de Caperucita Roja" y "A la Diestra de Dios Padre" el viernes 4 de agosto a las 17:00 hrs en el Colegio San Andrés de Maipú.
El documento describe las tres partes principales de un cuento: la introducción, que presenta al personaje, el lugar y el tiempo; el nudo, donde ocurren los eventos que enfrentan al personaje; y el desenlace, donde se resuelve el problema. También proporciona ejemplos de cómo comenzar y terminar un cuento.
Este documento explica qué son los diminutivos y cómo se forman. Los diminutivos son sufijos que indican pequeño tamaño, juventud, cariño o desdén. Generalmente terminan en "ito/ita" o se forman agregando este sufijo a la palabra base. Explica las diferentes formas de crear diminutivos dependiendo de la terminación de la palabra, como reemplazar la vocal final por "ito/ita", agregar "ito/ita" después de una consonante final, o cambiar la terminación "z" por "ce + cito/cita". Finalmente
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0sonia rojas
Este documento es una evaluación de tablas de multiplicación para un estudiante de primaria. Contiene 20 problemas de multiplicación de los números del 2 al 10 para que el estudiante resuelva. El objetivo es que el estudiante practique y demuestre su comprensión de las tablas de multiplicación números 2 y 3.
Este documento presenta 12 problemas de matemáticas para resolver, que involucran sumas, restas, multiplicaciones y comparaciones. Los problemas tratan sobre temas como dinero, ventas, números de objetos y puntajes. El estudiante debe mostrar los cálculos realizados para llegar a cada respuesta.
Este documento presenta el plan de estudios de 8 clases para 3° básico. Cada clase describe los objetivos de aprendizaje, conocimientos, habilidades, actitudes, y actividades sugeridas para trabajar conceptos como vocabulario, lectura, comprensión de cuentos, noticias, cartas y biografías. Las clases incluyen lectura en voz alta, dramatizaciones, conversaciones y asistencia a obras de teatro para desarrollar las habilidades de los estudiantes.