El documento habla sobre el liderazgo de los alumni de ExM para lograr un cambio sistémico en México. Explica que ser alumni significa seguir comprometido con la transformación del país desde múltiples sectores para crear un impacto de mayor alcance. También presenta varios programas y actividades diseñadas para que los alumni desarrollen sus habilidades de liderazgo e incidan de manera positiva en la educación y otras áreas a través de pasantías, proyectos de innovación social y participación en la formulación de políticas públicas
El documento presenta un foro sobre productividad y competitividad para que los aprendices del Sena aporten su visión como líderes y emprendedores, su papel en la transformación de su vida a través de la formación, y propuestas para contribuir al crecimiento económico del país. Plantea preguntas sobre la relación entre productividad y proyecto de vida personal, formas de contribuir a la productividad de empresas, mejorar la productividad del país, y ayudar a lograr la visión de Colombia para 2025 a través de proyectos e
El documento presenta un discurso motivacional sobre la importancia de la educación y el estudio para lograr el éxito en la vida. Se enfatiza que las decisiones personales son clave para alcanzar metas y objetivos, y que estudiar con inteligencia aumenta las posibilidades de triunfar. También se discute la importancia de elegir una carrera que una persona disfrute y que tenga demanda laboral, y de prepararse para ser autosuficiente en el futuro.
El documento describe tres niveles de liderazgo: liderazgo personal, grupal y organizacional. También discute estilos de liderazgo como el de apoyo, participativo, orientado a logros e instrumental. Finalmente, analiza características de líderes efectivos y tres tipos de líderes: autócrata, liberal y participativo.
Este documento presenta información sobre el tema del liderazgo dirigido a profesores de la Universidad Politécnica del Valle de Toluca. Explica que el líder educativo ayuda a definir los valores y características de una organización. Luego, describe algunas características de los líderes como resolver problemas, promover el trabajo en equipo y fomentar el talento. Finalmente, identifica diferentes tipos de líderes como líderes liberales, transaccionales, democráticos y transformacionales.
Este documento describe el primer encuentro de la comunidad CTT en España que se llevó a cabo el 18 de septiembre de 2013. Incluye información sobre varios talleres y programas de certificación sobre las herramientas CTT. También presenta novedades como un nuevo libro, evaluaciones de valores personales gratuitas y actualizaciones al cuadro de mando integrado CTT. El documento proporciona detalles sobre talleres y eventos programados para el segundo semestre de 2013.
Este documento presenta el proyecto Momentum, cuyo objetivo es apoyar el desarrollo de emprendimientos sociales en España y Portugal. Describe la misión, visión y objetivos del proyecto, que incluyen identificar emprendimientos sociales, apoyar su consolidación y crecimiento, y crear un ecosistema de apoyo. También explica el modelo de desarrollo, que involucra la participación de emprendedores sociales, estudiantes, mentores y empresas en la elaboración de planes de desarrollo para los emprendimientos se
Presentación jornadas cierre actividades 2010 de las actividades de extensión de interés social de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
El SABF es un proyecto organizado por estudiantes del ITBA para organizar una conferencia anual de 3 días entre 40 líderes destacados y 100 estudiantes universitarios seleccionados. El objetivo es generar un diálogo entre generaciones para promover el desarrollo sustentable en Sudamérica. El documento proporciona detalles sobre las ediciones anteriores del SABF, incluidos los temas, disertantes y logros. También presenta los objetivos para la edición de 2009.
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Este documento presenta los resultados anuales de Educampo, una organización que promueve el desarrollo rural en México. Describe su misión, programas y logros de 2016, incluyendo el impacto positivo en más de 2,000 beneficiarios a través de programas como Educampo Granos, En Pro de la Mujer y Pequeños Productores. También destaca casos exitosos como la Unión de Agricultores Innovadores del Sur de Jalisco y resalta los esfuerzos de Educampo por la rendición de cuentas y transparencia.
Este documento discute la importancia de la dirección escolar para impulsar el cambio educativo. Señala que la dirección debe ser motor del cambio para dar respuesta a los rápidos cambios sociales. Un buen estilo de liderazgo es el transformacional, que delega responsabilidades y genera confianza. También enfatiza la necesidad de profesionalizar la dirección a través de la formación continua y el desarrollo de competencias pedagógicas, de gestión y actitudinales. El objetivo final es definir un perfil de dirección compromet
Este documento discute la importancia de la dirección escolar para impulsar el cambio educativo. Explica que la dirección debe ejercer un liderazgo transformacional para gestionar el cambio, creando una cultura de innovación en la escuela. También enfatiza la necesidad de profesionalizar la dirección a través de la formación continua y el desarrollo de competencias que permitan a los directores desempeñar su papel como motores del cambio educativo.
03 Panel Estrategas De Negocios Gabriel RovayoHugo Brunetta
El documento habla sobre la necesidad de mejorar la enseñanza en los posgrados de negocios para formar estrategas exitosos. Menciona que muchos programas se enfocan demasiado en la teoría y poco en la práctica. El IDE busca elevar el nivel académico enseñando conceptos éticos y prácticos, y realizando investigaciones y consultorías relevantes para los empresarios. Sus profesores tienen experiencia en la industria y los estudiantes desarrollan proyectos empresariales reales.
El Centro Universitario Panamericano de Desarrollo Social (CUPADES) es una organización sin fines de lucro de la Universidad Panamericana campus Guadalajara, cuyo objetivo es fomentar el desarrollo social en occidente de México a través de la investigación, docencia y consultoría. CUPADES se desarrollará en tres etapas centradas en la responsabilidad social empresarial, redes sociales y emprendimiento social respectivamente.
El Centro Universitario Panamericano de Desarrollo Social (CUPADES) es una organización sin fines de lucro de la Universidad Panamericana campus Guadalajara, que busca fomentar el desarrollo social en occidente de México a través de la investigación, docencia y consultoría. CUPADES se enfocará inicialmente en la responsabilidad social empresarial a través de su centro CEPARSE, ofreciendo información, capacitación y asesoría sobre el tema.
El documento habla sobre la democracia escolar y los diferentes cargos de gobierno estudiantil que existen en las instituciones educativas, como el personero escolar, el contralor y el mediador de conflictos. Explica que el personero vela por los derechos de los estudiantes y solo pueden optar por este cargo estudiantes de grado 11, mientras que el contralor se encarga del manejo financiero de la institución y pueden optar estudiantes de grado 10 o 11, y el mediador ayuda a resolver conflictos entre estudiantes.
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El documento presenta información general sobre una institución educativa en Perú y su programa curricular anual de computación para quinto grado. Incluye una descripción general del contexto de la escuela y los estudiantes, así como los objetivos, competencias, proyectos de aprendizaje y evaluaciones planeados para el año. El programa se centra en el desarrollo de habilidades computacionales y de emprendimiento a través de cuatro proyectos que cubren temas como hojas de cálculo, diseño gráfico y el uso de herramientas digitales.
This document provides an overview of Junior Achievement Spain's educational programs and activities during the 2012-2013 school year. It summarizes that JA reached over 22,000 students across 15 autonomous communities through 2,088 programs led by 2,134 volunteers. The programs are experiential and aim to foster an entrepreneurial spirit in students from ages 7 to 25.
Un recorrido por 47 empresas sociales: Inspiración y AprendizajeDominique Gross
En las páginas siguientes, se presentan 47 historias llenas de pasión, ambición, altruismo y dedicación, pero también 47 empresas innovadoras y profesionales, que ya son, a nuestros ojos, grandes referentes de negocio.
En las páginas siguientes, el Instituto de Innovación Social de ESADE presenta 47 historias llenas de pasión, ambición, altruismo y dedicación, de 47 empresas innovadoras y profesionales, que ya son grandes referentes de negocio.
La creación de empresas: programas de desarrollo conjunto de I+D+i. José Luis López de Silanes, en la Mesa Redonda: el papel de la Universidad en el desarrollo del territorio. Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria
Cómo continúan mejorando los sistemas educativos de mayor progreso en el mundoIlse Patiño
Este documento resume la investigación de McKinsey & Company sobre cómo mejoran los sistemas educativos con mayor progreso. Analizó 20 sistemas y encontró que todos mejoraron a través de intervenciones clave en cuatro áreas: instrucción, desarrollo profesional, uso de datos y liderazgo. Los sistemas también necesitan contextualizar estas intervenciones según su punto de partida y mantener un enfoque sostenible a largo plazo para continuar mejorando.
Este documento discute la implementación del mercadeo integrado en la educación superior. Explica que las universidades deben adaptarse a los cambios en la educación superior mediante estrategias de mercadeo centradas en el estudiante. También describe errores comunes de mercadeo y áreas clave de acción como la captación de estudiantes, financiamiento de proyectos, y relaciones con egresados.
El documento discute la importancia de la participación pública como elemento clave para establecer una nueva cultura de sostenibilidad. Explica que la crisis del modelo actual requiere un cambio cultural basado en nuevos valores que se logran a través de la educación, la sensibilización y la comunicación ambiental. Finalmente, presenta algunos ejemplos exitosos de proyectos de voluntariado y participación ciudadana que han promovido la sostenibilidad.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones efectivas en la universidad. Recomienda planear la presentación, usar un fondo plano y una tipografía clara, hacer un párrafo por renglón, e incluir clases dinámicas, visitas empresariales y herramientas como realidad virtual para enriquecer la enseñanza. El objetivo es formar profesionales integrales con capacidad de crear empresas exitosas e impulsar el desarrollo social.
El documento trata sobre el cambio social y la responsabilidad de las empresas y las ONGs. Discuten que las empresas deben ser estratégicas en su filantropía y comprometidas con generar valor compartido. También cubre la evolución de las marcas hacia satisfacer las necesidades más elevadas de los consumidores a través de promover objetivos sociales y facilitar la participación del público para generar un impacto positivo.
584 estudiantes universitarios de último año de diferentes regiones del Perú se reunieron para debatir sobre los desafíos y el futuro del país. Llegaron a la conclusión de que deben comprometerse a ser agentes de cambio, comenzando por sus familias y comunidades, para ayudar a mejorar la educación, reducir la inseguridad ciudadana e impulsar la innovación. Se comprometieron a capacitarse, investigar alternativas de solución a problemas sociales y participar activamente en organizaciones juveniles para contribuir al desarrollo sostenible del
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3. Ser Alumni es…
Seguir conectado y comprometido con la
transformación de la realidad que
conociste durante estos dos años.
Pero también es liderar los cambios que el país necesita
desde múltiples sectores, creando un impacto sistémico.
Es por eso que creemos que aunque se dediquen a hacer
cosas diferentes después de los 2 años como PEMs, aún son
parte de la búsqueda de un México con mejores
oportunidades para sus niños y jóvenes.
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Visión Alumni: Los alumni
de ExM serán
profesionales destacados,
egresados que conectan,
ciudadanos ejemplares y
líderes
transformacionales en
sus comunidades.
6. Innovación Social
Liderazgo
transformacional
Liderazgo Alumni para el
cambio sistémico
Formación
en
Liderazgo
educativo
Formación en
Liderazgo en
Política
Educativa
Formación en
Innovación Social
(sociedad)
Formación en
Intraemprendimiento
(s. privado)
7. Liderazgo Alumni para el
cambio sistémico
PAI
Fellowship de
liderazgo
escolar
Innovation Week
Pasantías en empresas
Pasantías en
congresos y SEP
locales
y/o federales
Incidencia en
políticas públicas
Plática de Innovación Social
(InVe)
Bootcamp Innovación Social
- Versión 1 semana (verano)
- Versión 4 meses
Libro+caso+acción
8. Liderazgo Alumni para el
cambio sistémico
Programa de mentores
Sesiones pathway
Intercambios
Newsletter alumni
Comité de Representantes Alumni ExM
Encuentro anual Alumni
Alumni y desarrollo (fundraising-expansión)
9. Liderazgo Alumni para el
cambio sistémico
PAI
Fellowship de
liderazgo
escolar
Innovation Week
Pasantías en empresas
Pasantías en
congresos y SEP
locales
y/o federales
Incidencia en
políticas públicas
Plática de Innovación Social
(InVe)
Bootcamp Innovación Social
- Versión 1 semana (verano)
- Versión 4 meses
Libro+caso+acción
10. Liderazgo Alumni para el
cambio sistémico
PAI
Fellowship de
liderazgo
escolar
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Pasantías en empresas
Pasantías en
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Libro+caso+acción
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cambio sistémico
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escolar
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Pasantías en empresas
Pasantías en
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(InVe)
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- Versión 1 semana (verano)
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13. Liderazgo Alumni para el
cambio sistémico
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escolar
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(InVe)
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- Versión 4 meses
Libro+caso+acción
14. Liderazgo Alumni para el
cambio sistémico (en
programa)
InVe Dic Jul
Año 1
Año 2
Dic Jul
PasantíasPara PEMs de nuevo
ingreso: Historias de
éxito y qué opciones
tendrán en los 2 años.
Octubre: Sesión para
Presentar opciones
+ reflexión y
autoconocimiento para
poder tomar la decisión.
Enero: Convocatorias:
Pasantías
liderazgo política
educativa o
intraemprendimiento
Selección + prework
Septiembre:
Programa de
Mentores
Implica sesión
Noviembre: Sesión para
presentar opciones
+ reflexión y
autoconocimiento para
poder tomar la decisión.
Enero: Convocatoria
+ selección
Fellowship Liderazgo
Educativo
Enero: libro + caso
+ acción
Social Innovation
Bootcamp +
Innovation Week
Graduación
Fellowship
Liderazgo
Educativo
Notas del editor
Esta definición de lo que es ser Alumni proviene de la visión de alumni, ¿se acuerdan de ella?
Entonces esta visión se consolidará de esta manera…
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Entonces esta visión se consolidará de esta manera…
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Ahora revisemos en detalle los proyectos específicos
Ir a one pager de Fellowship de Liderazgo Escolar para explicar estatus de avance
Ir a one pager de Pasantía Liderazgo en Política Educativa para explicar estatus de avance
Ir a one pager de Pasantía Intraemprendimiento en el sector privado para explicar estatus de avance
Ir a one pager de Formación en Innovación Social para explicar estatus de avance
Principios fundamentales:
Todos los PEMs que quieran formar