Presentación jornadas cierre actividades 2010 de las actividades de extensión de interés social de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Aportes del Tercer Sector al sistema escolar y la construcción de la política...Grupo FARO
Presentación de Gonzalo Muñoz de Fundación Chile, respecto a la situación de la educación chilena y los aportes de la sociedad civil organizada en el fortalecimiento de las políticas públicas educativas
Presentación de la Agrupación de Académicos a Honorarios (AAH) en el Congreso Nacional de Académicos realizado en la Universidad Austral de Chile, Valdivia, el 19 de agosto de 2011, en el contexto de las movilizaciones estudiantiles y ciudadanas a favor de la reforma de la educación chilena.
La situación actual de los profesores a honorarios (remunerados por horas de clases impartida, sin contrato y sin beneficios ni protección social) afecta directamente la calidad de la educación superior entregada hoy en Chile. En este documento entregamos una primera aproximación a la materia.
Aportes del Tercer Sector al sistema escolar y la construcción de la política...Grupo FARO
Presentación de Gonzalo Muñoz de Fundación Chile, respecto a la situación de la educación chilena y los aportes de la sociedad civil organizada en el fortalecimiento de las políticas públicas educativas
Presentación de la Agrupación de Académicos a Honorarios (AAH) en el Congreso Nacional de Académicos realizado en la Universidad Austral de Chile, Valdivia, el 19 de agosto de 2011, en el contexto de las movilizaciones estudiantiles y ciudadanas a favor de la reforma de la educación chilena.
La situación actual de los profesores a honorarios (remunerados por horas de clases impartida, sin contrato y sin beneficios ni protección social) afecta directamente la calidad de la educación superior entregada hoy en Chile. En este documento entregamos una primera aproximación a la materia.
Es un ensayo en el cual se exponen las bondades y dificultades, que identifique respecto de la articulación de los procesos de docencia, investigación, gestión y extensión en clave de mejora de la calidad educativa. Para la Diplomatura en Docencia Universitaria, del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
Mi análisis visual y escueto de los puntos débiles a reforzar en un organigrama de empresa en el sector de la comunicación y RRPP, siguiendo el esquema de Ishikawa o espina de pez.
Material proyectado durante la presentación realizada dentro del simposio Educación Expandida (zemos98 - marzo 2009) de una experiencia de actividad colectiva usando un wiki en los estudios multimédia de la UOC.
Ver crónica y audio charla en:
http://www.zemos98.org/simposio/spip.php?article95
Accenture 2013 Skills and Employment Trends Survey: Perspectives on Training accenture
Executives at large US companies believe a skills gap persists for their businesses, and that many companies will not have the skills they need in the next one to two years. In a positive sign, many US businesses plan to increase their investments in training in the next two years.
El equipo de salud no es responsable de las decisiones de los enfermos, pero si es responsable de darle todas las herramientas para que tomen las mejores decisiones y apoyarlos para que consigan sus objetivos.
Presentación acerca de las estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje, la diferenciación entre Estrategias, técnicas y Actividades, además de un análisis sobre el Aprendizaje Colectivo y todas las herramientas que éste tiene.
Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados y se orienta a estimular la práctica transformadora y cambio social
Es un ensayo en el cual se exponen las bondades y dificultades, que identifique respecto de la articulación de los procesos de docencia, investigación, gestión y extensión en clave de mejora de la calidad educativa. Para la Diplomatura en Docencia Universitaria, del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
Mi análisis visual y escueto de los puntos débiles a reforzar en un organigrama de empresa en el sector de la comunicación y RRPP, siguiendo el esquema de Ishikawa o espina de pez.
Material proyectado durante la presentación realizada dentro del simposio Educación Expandida (zemos98 - marzo 2009) de una experiencia de actividad colectiva usando un wiki en los estudios multimédia de la UOC.
Ver crónica y audio charla en:
http://www.zemos98.org/simposio/spip.php?article95
Accenture 2013 Skills and Employment Trends Survey: Perspectives on Training accenture
Executives at large US companies believe a skills gap persists for their businesses, and that many companies will not have the skills they need in the next one to two years. In a positive sign, many US businesses plan to increase their investments in training in the next two years.
El equipo de salud no es responsable de las decisiones de los enfermos, pero si es responsable de darle todas las herramientas para que tomen las mejores decisiones y apoyarlos para que consigan sus objetivos.
Presentación acerca de las estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje, la diferenciación entre Estrategias, técnicas y Actividades, además de un análisis sobre el Aprendizaje Colectivo y todas las herramientas que éste tiene.
Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados y se orienta a estimular la práctica transformadora y cambio social
Empleo joven conclusiones jornadas profesionales 17 octubre 2013LA RUECA Asociación
Conclusiones y propuestas elaboradas por los y las participantes en las Jornadas Profesionales sobre Empleo Joven celebradas en La Casa Encendida e impulsadas por LA RUECA Asociación el 17 de octubre de 2013.
Ver más: www.larueca.info
Con el objetivo de contribuir con la formación de futuros profesionales con una visión integral y comprometida con la sociedad, les presentamos los proyectos y actividades que realizaremos en el año 2012 desde el Programa de Desarrollo Profesional - PDP
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Presentación Prácticas Solidarias 2010
1. PASANTÍAS SOLIDARIASNUESTROS CAMINOS DE APRENDIZAJE COLECTIVO Secretaría de Extensión y Relaciones Internacionales Programa Desarrollo Profesional
2. Pasantías Solidarias Buscan fortalecer la formación integral de nuestros futuros profesionales Es un sistema voluntario reconocido académicamente, que otorga créditos a los estudiantes Este sistema contempla Talleres de Seguimiento + Tutoría docente permanente
3. Pasantías Solidarias Firma de convenio marco Contacto ONG - Facultad Se sube la búsqueda la web TALLERES Se contacta alumn@ - ong Inicio de pasantía TUTOR DOCENTE
4. Inicios… Las PS inician como respuesta solidaria a la crisis del 2001 Cambios evidentes: Organizaciones más fortalecidas, dedicadas a diversos asuntos (niñez, educación, vivienda, deportes y liderazgo, talleres de oficios, cultura…) LAS ACTIVIDADES SE VAN DIVERSIFICANDO EN LAS ORGANIZACIONES Y EN LAS PASANTÍAS TAMBIÉN
5. LOS BUENOS CAMBIOS Otras demandas hacia el PDP: Mejoras de gestión Armado de carpetas institucionales Web Difusión La realidad genera cambios en el tipo de prácticas Consultorías de gestión
6. LOS BUENOS CAMBIOS Nuevo tipo de pasantías PRACTICAS DE ASISTENCIA TECNICA PROFESIONAL ATP Relacionadas con el perfil profesional de los estudiantes Orientadas a la gerencia social
7. LOS BUENOS CAMBIOS Acompañando estos cambios, internamente también crecimos: Se crea la Secretaría de Extensión y Relaciones Internacionales, en la Facultad de Ciencias. Económicas, donde queda contenido EL Programa de Desarrollo Profesional.
8. NOS ENORGULLECE CONTARLES QUE… En 2010 concretamos: Trabajos con 48 organizaciones sociales y contacto activo con más de 60. 10 Servicios de Consultoría Diagnóstica de Gestión, interviniendo 31 estudiantes 170 pasantías 22 Talleres de Seguimiento: 250 alumnos y alumnas solidarios.
9. NOS ENORGULLECE CONTARLES QUE… 10 estudiantes extranjeros realizaron PS Incorporamos a ExpoEmpleo 2010 organizaciones de (o que trabajan con) personas con discapacidad. Presentamos nuestro trabajo a 2 reuniones científicas (Mendoza y Olavarría - UNICEN) Comenzamos el ciclo: LAS ONG DAN CLASE EN LA UNIVERSIDAD con la participación de 77 estudiantes
10. Para el año 2011… Continúan las prácticas en acciones solidarias como apoyo escolar y clases de computación. Seguimos fortalecido las prácticas ATP Apoyo para la realización de balances Creación de carpetas institucionales Obtención de personería jurídica Apoyo a la generación de proyectos sociales Planes de difusión Consultorías de Gestión Proyectos integrales de fortalecimiento económico Apoyo a emprendimientos productivos
11. Buscamos una nueva forma de trabajar juntos Cambio en el rol de las ONG: de receptoras de servicios a organizaciones socias. Generación de proyectos conjuntos, planificados y ejecutados con las organizaciones Proyectos conjuntos con ONG y con instancias del estado
12. Algunos ej. de esta nueva forma de vinculación MONOTRIBUTO SOCIAL Difusión y apoyo a la economía social Proyecto conjunto con el Centro de Referencia Tandil del Min. de Desarrollo Social de la Nación. Capacitación a estudiantes para difundir los alcances y beneficios del MT Social, y dar soporte a los emprendedores monotributistas. En etapa de diseño - 2010 - 2011.
13. Algunos ej. de esta nueva forma de vinculación Las ONG dan clase en la Universidad Se planificó que varias organizaciones den una clase a estudiantes de Ciencias Económicas en las instalaciones de la Facultad. Los temas se establecieron con las organizaciones expositoras
14. Algunos ej. de esta nueva forma de vinculación Las ONG dan clase en la Universidad 4 organizaciones en 2010 y daremos continuidad en 2011 Orientado a difundir los saberes que los/as líderes de las organizaciones poseen.
15. Algunos ej. de esta nueva forma de vinculación Discapacidad y Empleo Surge a partir de ExpoEmpleo 2010 Se buscar intervenir en la política empresarial hacia las personas con discapacidad
20. Introducción a la temática de la discapacidad y el trabajo (SUTEBA – CTA)
21.
22. Algunos ej. de esta nueva forma de vinculación Los últimos convenios firmados acompañan el proceso social que identificamos junto a nuestras organizaciones socias: Min. de Desarrollo Social: APOYO A LA ECONOMIA SOCIAL Y A SUS EFECTORES COMO SUJETOS DE DERECHO Convenio firmado con la Cooperativa de Trabajo IMPOPAR apoyando el fortalecimiento del trabajo en las fábricas recuperadas TODA LA INFORMACIÓN EN www.econ.unicen.edu.ar/pdp
23. Y… en este encuentro esperamos: Compartir las metas cumplidas en nuestro trabajo Poner algunos puntos en común para optimizar el trabajo en el 2011(Los invitamos a trabajar en grupo) Brindar para celebrar el trabajo realizado!!! MUCHAS GRACIAS POR ACOMPAÑARNOS COMO TODO EL AÑO!