Este documento proporciona información sobre la historia, geografía, clima e hidrografía de Sudamérica. Explica que los primeros habitantes llegaron a través del puente de Beringia hace aproximadamente 36,000 años y gradualmente se dispersaron por todo el continente. También describe las diferentes colonias europeas que gobernaron gran parte de Sudamérica desde el siglo XVI hasta principios del siglo XIX y la variedad de climas que existen debido a factores como la latitud, los océanos circundantes y la presencia de la cordill
América Latina y sus Aspectos GeográficosEducagratis
Curso Preparación PSU Historia y Ciencias Sociales
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Objetivo de este Curso:
Preparar a los alumnos y alumnas para rendir con éxito una prueba de acceso a la Universidad en Historia y Ciencias Sociales.
Se han agregado ppt, guías temáticas y guías de trabajo.
Revisar ppt 30. ahí encontraran un ensayo de geografía con solucionario incluido. En recomendable se han adherido links de clases de geografía económica y humana y otros, Para aprovechar el tiempo en las vacaciones se han preparado dos carpetas de trabajo. Una de geografía de America Latina, que viene con ppt y guías temáticas. Parta leyendo la guia de concepto de América Latina, luego la guía de geografía, posteriormente con la guía de profundización de urbana y termine reforzando con el ppt.
También se agrega una carpeta de historia universal “ escucha la clase”. En ella encontrara un fascículo síntesis de la Historia Universal hasta la Unidad de Europa en crisis, léalo y luego escuche las clases síntesis, posteriormente realice los dos módulos de repaso que viene con solucionarlo...Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de forma natural...
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Lidia 1
1. EXAMEN PARCIAL DE COMPUTACION I
APELLIDOS Y NOMBRES:LOPEZ DOMINGUEZ LIDIA
ESCUELA PROFESIONAL:ADMINISTRACION
INDICE
TITULO AMERICA LATINA .......................................................................................................1
HISTORIA............................................................................................................................2
GEOLOGIA Y RELIEVE.......................................................................................................3
CLIMA ...................................................................................................................................4
HIDROGRAFIA.....................................................................................................................5
VEGETACION...................................................................................................................6
2. Américadel Sur – Datos
América del Sur, también llamado Sudamérica o Suramérica, es un
subcontinente atravesado por la Línea ecuatorial, con la mayor parte de su
área en el Hemisferio Sur. Está situado entre el Océano Pacífico y el Océano
Atlántico.
En algunos países se suele incluir erróneamente como parte de Sudamérica, a
países de otros espacios geográficos como México, incluso a los países de las
Antillas, los cuales pertenecen a América del Norte y América Central,
respectivamente. Esto se debe a una confusión muy común entre la división
geográfica y la división lingüística del continente americano. Se confunde así a
Sudamérica con América Latina. Sudamérica, por ejemplo, está integrado por
algunos países no latinoamericanos como son Guyana y Surinam, lo mismo que
Centroamérica y el Caribe con Belice, Jamaica entre otros.
Historia
Sudamérica fue habitada originalmente por grupos nómadas que cruzaron un
puente de tierra en Bering, ahora el Estrecho de Bering, aunque otros
investigadores sugieren la posibilidad de migraciones a través de la zona sur
del Océano Pacífico. (a.C)
El Homo sapiens sapiens, quien ya había conquistado Asia, se había adaptado
a Siberia. Los estudios geológicos demuestran que durante los últimos 40.000
años el "puente de Beringia" estuvo por encima del agua y, por tanto, apto para
ser cruzado, en dos períodos: el primero, del 34000 a.C. al 30000 a.C., y el
segundo, del 24000 a.C. al 17000 a.C.
Ese corredor era una faja de tierra sin glaciares, prolongación del "puente de
Beringia" porque nacía en Alaska en el Valle del Yukón y la Cordillera de
Brooks y bajaba por el valle del Río Mackenzie para seguir por la vertiente
3. oriental de las Montañas Rocosas hasta Dakota del Norte y del Sur. Hasta hace
20,000 años (18,000 a.C.) los glaciares alcanzaron su máximo ancho y el
corredor se cerró.
Seguramente, el motivo que empujó a estos hombres a cruzar el "puente de
Beringia" fue seguir a las manadas de animales, su fuente de proteínas.
Al igualque el Hombre de Neanderthal,elHombre deCromañón era recolector,
cazador y pescador indiferenciado, es decir, no expertos en ningunas de las
actividades referidas. Experiencia que adquirió en el Nuevo Mundo, en forma
autónoma de los del Viejo Mundo.
La organización social era la de la "comunidad primitiva", es decir, se
agrupaban en bandas que reunían a varias familias con fines de caza,
recolección y seguridad; lo extraído, era repartido en partes iguales.
Los vestigios de la emigración se encuentran bajo el agua del Mar de Bering o
aún no están descubiertos en el nordeste de Siberia o en Alaska. Las evidencias
son escasas o no existen.
La aventura de cruzar el estrecho de Bering, termina de diez a quince
generaciones después, quienes se asientan en territorio americano. Cuanto
más al sur avanzaban, encontraban mejores condiciones climáticas y mayores
facilidades para la caza. Las condiciones del "puente de Biringa" cambiaron: se
hizo más pantanoso, por lo que el viaje fue sin retorno. Fueron los primeros
pobladores del suelo americano.
Al sur de Chile se han encontrado restos fósiles de recolección y caza de hace
7000 años (5000 a.C.). Si, como se dice al comienzo, el poblamiento de
América se inició hace 36.000 años y los restos encontrados en Chile, que
suponen la parte más sureña del continente, tienen una data de 7000 años, el
poblamiento de América duró 29.000 años.
Desde el siglo XVI hasta principios del siglo XIX la mayor parte de América del
Sur estaba dividida en colonias gobernadas, mayoritariamente, por España y
Portugal, las cuales se fueron convirtiendo en repúblicas con la excepción de
la Guayana Francesa y las Islas Malvinas e islas vecinas ocupadas militarmente
por el Reino Unido (actualmente, los únicos territorios no independientes).
El primer lugar alcanzado por los españoles fue Necoclí (Colombia).
Geologíay relieve
4. En la escala de tiempo geológica es, junto a América del Norte, de formación
reciente (exceptuando la Guayana, una de las zonas más antigua de la tierra).
La Cordillera de los Andes aparece como el borde occidental del continente; al
este de los Andes se ubica la mayor selva del mundo, la Selva Amazónica,
drenada por el río Amazonas.
En el nordeste se destaca el Escudo Guayanés.
América del Sur incluye varias islas, la mayor parte de las cuales son
controladas por los países del propio continente. En este aspecto se suele
incluir al país insular independiente de Trinidad y Tobago, pero se prefiere
integrarlo en las Antillas.
Clima
América del Sur alberga una gran variedad de climas: la humedad cálida de la
Selva Amazónica, el frío seco de la Patagonia, la aridez del Desierto de
Atacama, los vientos gélidos de la Tierra del Fuego. La explicación reside en:
La amplitud de latitudes que ocupa el continente. La mayor parte del
subcontinente se encuentra dentro de las zonas tropicales, el ecuador lo
atraviesa por la parte norte, el trópico de Capricornio pasa cerca de su latitud
media. El extremo sur penetra en la zona suban tartica.
La diferencia de temperaturas entre los océanos colindantes. Generalmente el
lado atlántico es más cálido y el pacífico es más frío por la presencia de la
corriente de Humboldt, procedente del antártico.
La presencia de los Andes, que presenta grandes diferencias térmicas según la
altitud (cuenta con hielos eternos incluso en la zona ecuatorial), y que actúa
como biombo climático.
En la región occidental, entre los Andes y el océano Pacífico se encuentran las
zonas más húmedas y más secas del planeta: Chocó y Atacama,
respectivamente.
Hidrografía
El 26% del agua dulce de la Tierra se encuentra en Sudamérica, donde
destacan por su enorme extensión las cuencas del río Amazonas, la mayor del
planeta, la del río Orinoco y la del río Paraná. Por su estructura geológica
presenta dos grandes tipos de ríos: los que desembocan en el Atlántico son
largos, caudalosos y torrenciales, mientras que los que desembocan en el
Pacífico y son cortos y torrenciales, ya que en su recorrido desde los Andes
hasta el océano deben salvar un gran desnivel. Además, los ríos que
desembocan en el Mar Caribe se asemejan mucho a los que desembocan en el
Pacífico. También se destaca el Acuífero Guaraní, el más grande del mundo,
5. capaz de abastecer a la población mundial por 200 años. Es compartido por
Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
Vegetación
América del Sur abarca gran variedad de regiones biogeográficas, la mayor
extensión de selvas y bosques lluviosos del mundo, debido a que dos terceras
partes de su superficie se hallan entre los trópicos. Alcanza su máxima
anchura cerca del ecuador, donde reina la Selva Amazónica en los territorios
de Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia, Venezuela, Brasil y Guyana.
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6. III.
I.INTRODUCCION
1.1. Problema de investigación
1.1.1. planteamiento del problema
1.1.2. formulación del problema
1.1.3. justificación
1.1.4. antecedentes
1.1.5. objetivos
1.1.5.1. general
1.1.5.2. especifico
1.2. Marco teórico
1.2.1. marco teórico
1.2.2. marco conceptual
II.MARCOMETODOLOGICO
2.1. HIPOTESIS
2.2. VARIABLES
2.2.1. definición conceptual
2.2.2. definición operacional
2.3. METODOLOGIA
2.3.1. tipos de estudio
2.3.2. diseño
2.4. POBLACION Y MUESTRA
2.5. METODO DE INVESTIGACION
2.6. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
2.7. METODOS DE ANALISIS DE DATOS