GUIAS SEMANA 10

ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy,
Colegio Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
SEMANA: 10
GRADO: 6°
CONTENIDOS.
 América y su extenso territorio
 Mesoamérica (Organización socio-económica, política y administrativa de los
Mayas, Aztecas e Incas)
ACCIONES DE LA COMPETENCIA.
 Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las
principales características físicas de su entorno
 Identifico y tengo en cuenta los diversos aspectos que hacen parte de los
fenómenos que estudio (ubicación geográfica, evolución histórica,
organización política, económica, social y cultural…).
 Identifico sistemas de producción en diferentes culturas y períodos
históricos y establezco relaciones entre ellos.
CONTENDOS
América y su extenso territorio
Aspectos geográficos de América
América es el segundo continente más grande de la Tierra con una superficie de
42 millones de km2. Se extiende desde el estrecho de Bering, al norte, hasta la
Tierra del Fuego, al sur. Limita al norte con el océano Glaciar Ártico; al sur, con el
océano Glacial Antártico; al oriente, con el océano Atlántico y al occidente, con el
océano Pacífico. Por su gran extensión, América se divide en tres subcontinentes:
América del Norte o Norteamérica, América Central o Centroamérica y América
del Sur o Suramérica.
 Norteamérica
Es un subcontinente que tiene una extensión de 23,5 millones de km2. Limita al
norte con el Océano Glacial Ártico; al oriente, con el océano Atlántico; al
occidente, con el océano Pacífico, y al sur con el golfo de México y el istmo de
Tehuantepec.
Relieve
En el relieve norteamericano sobresalen dos cadenas montañosas. Por el
occidente, se extienden desde Alaska hasta México las cordilleras
norteamericanas tales como las Montañas Rocosas y la Sierra Madre Oriental
y Occidental; por el oriente, se localizan los Montes Apalaches.

Las principales zonas planas son las Grandes Llanuras que se prolongan por todo
el centro del subcontinente desde los montes Mackenzie hasta el golfo de México,
y son bañadas por los ríos Mississippi y Missouri. Al occidente, se localizan las
llanuras costeras que se prolongan hacia el golfo de México.
Hidrografía y clima
Los principales ríos norteamericanos se caracterizan por ser largos, caudalosos y
por formar grandes cuencas. Sobresalen el Mississippi, el Missouri y el San
Lorenzo. Asimismo, se destaca en esta región la cadena de lagos más grande del
mundo, entre los cuales sobresalen los Grandes Lagos: el Superior, el
Michigan, el Hurón, el Erie y el Ontario. En cuanto a las condiciones climáticas,
puede decirse que en el norte, donde hay presencia de las cuatro estaciones,
predomina el clima frío, en tanto que al sur, el clima tiene características tropicales
y húmedas.
 Centroamérica
Este subcontinente comprende los territorios situados entre el istmo de
Tehuantepec y la depresión del Atrato, en la frontera entre Panamá y Colombia.
Tiene una extensión de 540.000 km2 y es rodeado por el mar Caribe al norte y el
océano Pacífico al sur.
Relieve
Esta región contiene varios sistemas montañosos unidos a las estructuras de
Norte y Suramérica. Por estar dominado por dos sistemas geológicos, cuenta con
un centenar de volcanes de gran altitud, entre los que sobresale el Tajumulco con
4.200 metros de altura.
Centroamérica es poseedora de grandes lagos como el Managua, el Nicaragua y
el Texcoco. Los ríos más largos, como el Lempa, el Motagua y el Coco,
desembocan en el mar Caribe, en tanto que los más pequeños, desembocan en el
océano Pacífi co. Su vegetación es predominantemente selvática y su clima
húmedo, con dos estaciones: invierno y verano. La temperatura ambiental varía
según los índices de nubosidad y altitud.
 Suramérica
Este subcontinente tiene una extensión de 18 millones de km2 y va desde la
depresión del Atrato, al norte, hasta la Tierra del Fuego, al sur. Es bañado por
el mar Caribe y el océano Atlántico al norte y el oriente, respectivamente; y por el
océano Pacífico al occidente.
Relieve
El principal sistema montañoso suramericano es la cordillera de los Andes con
una extensión de 10.000 kilómetros. Se prolonga desde la Tierra del Fuego hasta

el mar Caribe. Su máxima altura es el monte Aconcagua con 6.956 metros.
Cuenta con extensas llanuras como la del Amazonas y mesetas como la de
Guyana y el Mato Grosso, en Brasil.
El 30% del agua dulce del planeta se encuentra en América del Sur, donde se
destacan los ríos Amazonas, Orinoco y Paraná. Alberga variantes climáticas
como la humedad cálida de la Amazonia, el frío seco de la Patagonia, la aridez del
desierto de Atacama y los vientos de la Tierra del Fuego. Esto se debe
principalmente a la amplitud de latitudes que ocupa el continente, a la
diferencia de temperaturas entre los océanos, y al nivel de altura de la cadena
montañosa de los Andes.
ACTIVIDADES1.Sobre un croquisdel continente americano, realizalas siguientes
actividades:
Mesoamérica Los pueblos que se desarrollaron en territorio mesoamericano
compartieron una misma tradición cultural y unas actividades similares: agricultura
con ciclos de quema de la tierra y uso de chinampas, comercio, culto a dioses
similares, construcción de pirámides escalonadas y calendarios, entre otras. Los
principales grupos que habitaron este territorio en diferentes épocas fueron los
olmecas, los zapotecas, teotihuacán, los toltecas y los aztecas.
Los aztecas (1325-1521 d.C.)
Los mexicas o aztecas fueron el último grupo de guerreros que llegó al centro de
México desde el norte. Según sus leyendas, partieron de Aztlan buscando un
lugar prometido por su dios Tetzahuitl Teolt, que era una manifestación de
Tezcatlipoca. Al llegar al lago Texcoco, su sacerdote Huitzilopochtli, quien luego

sería considerado el dios creador, le dijo a su pueblo que ese era el lugar elegido.
En 1325, los aztecas fundaron Tenochtitlán, la capital de su imperio, sobre una
isla en el lago. Por medio de puentes, unieron la isla con tierra fi rme; construyeron
diques, acueductos y canales para el transporte y el comercio en la ciudad.
Aprovecharon las chinampas y los sistemas de riego para su sostenimiento
agrícola.
Al principio, los aztecas estuvieron subordinados a la ciudad-Estado
Azcapotzalco de los tepanecas. En 1428, liderados por Ixcoatl, crearon la Triple
Alianza con las ciudades de Texcoco y Tlacopán, se rebelaron y vencieron a los
tepanecas. En este momento se inició la expansión del Imperio azteca, con la
hegemonía de Tenochtitlán sobre las otras dos ciudades. Gracias a su poderío
militar conquistaron a todos los pueblos vecinos, con excepción de los tlaxcalas,
imponiéndoles tributos en trabajo y en productos, así como la obligación de servir
en el ejército. Algunas élites locales conquistadas fueron reemplazadas, mientras
otras se integraron, mediante matrimonios, con la élite azteca.
El comercio fue fundamental en la expansión imperial. Los comerciantes aztecas o
pochtecas servían de espías e intercambiaban productos manufacturados por
piedras preciosas, tabaco, animales, papel, trigo y otros productos. Existían
grandes mercados como el de Tlatelolco, donde se utilizaba el cacao como una
especie de moneda. La lengua oficial del Imperio fue el Náhuatl.
Organización política
El tlatoani era el gobernante supremo, el principal jefe militar, juez y sacerdote.
Tenía tierras y siervos a su servicio. Era elegido por un Consejo Supremo
conformado por los máximos jefes locales. El Consejo tomaba decisiones sobre la
guerra y la distribución del tributo. Entre sus miembros elegían dos jueces
principales, dos sumos sacerdotes, dos guardianes del tesoro imperial y dos jefes
del ejército: tlacochcalcatl y tlacatécatl.
Otros funcionarios eran: el tlatoque, nombrado por el tlatoani para gobernar algún
pueblo sometido; los teteuctin, que administraban las unidades de producción, y
el teuctlin, quien velaba por las tierras reservadas para el palacio, los templos y
las guerras. Los encargados de recaudar los tributos en las provincias eran los
hueicalpixqui y los calpixques.
Organización social
La principal institución social era el callpuli, un grupo de campesinos que
reconocían a un ancestro común. Sus principales autoridades eran dos
calpulleque, quienes servían de intermediaros con los teteuctin.

Los mayas
Los mayas se localizaron en Mesoamérica, desde las costas del océano Pacífico
hasta la península de Yucatán en el mar Caribe. Durante más de mil años
construyeron ciudades-Estado independientes, con sus propias lenguas, pero con
cultos religiosos y adelantos científicos similares. La historia de los mayas
comprende tres períodos: Preclásico, Clásico y Posclásico.
Entre los mayas se presentaron dos formas de gobierno: el teocrático y el civil.
 El teocrático. Era dirigido por sacerdotes, ya que se consideraba que ellos
recibían de los dioses el poder para gobernar a los hombres.
 El civil. Tenía una gran infl uencia religiosa y era gobernado por el Halach
Uinic o jefe supremo de la ciudad.
Organización social y económica
 La sociedad maya tenía una organización jerarquizada y con poca movilidad.
Se reconocían cuatro grupos:
 Los sacerdotes. Tenían control sobre los ritos religiosos y, junto con la
nobleza, el conocimiento de la escritura y los astros.
 La nobleza. Tenía funciones administrativas, judiciales y militares. Su
condición era hereditaria.
 Las personas libres. Proporcionaban la mano de obra para la construcción de
templos y producían alimentos para los sacerdotes y la nobleza.
 Los esclavos. Eran los prisioneros de guerra y los delincuentes. La economía
maya dependía de la agricultura, principalmente del maíz. Además,
comerciaban con pescado, miel, cerámicas, sal, algodón y plumas por toda
Centroamérica.
Incas (1100-1532 d.C.)
El Imperio inca surgió en el siglo XII, con la expansión militar y política de los
habitantes de Cuzco, y finalizó con la conquista de Francisco Pizarro en 1532.
Según la leyenda, Manco Cápac, casado con su hermana Mama Ocllo, fundó
Cuzco por mandato de Viracocha, el creador del mundo. Esta ciudad era el centro
político y religioso de los incas.
Estos iniciaron su expansión con Pachacutec, quien en 1438 derrotó a los
chancas. Este gobernante erigió una red de caminos para comunicar los
territorios conquistados. Los emperadores: Tupac Inca Yupanqui y Huayna

Cápac sometieron a los chimú, quitos y huanca, extendiendo el Imperio desde el
sur de la actual Colombia, hasta el norte de Chile y Argentina. El Estado inca o
Tahuantinsuyo, que significa en quechua “cuatro regiones unidas entre sí”, se
dividió en Chinchaysuyo, por el oeste, Collasuyo, por el este, Antisuyo, por el
norte, y Contisuyo, por el sur. La capital del Imperio fue la ciudad de Cuzco,
conocida como el “ombligo del mundo”, por ser el centro de desarrollo de la etnia
inca desde sus inicios y su fundación _según la tradición_ por Manco Cápac.
El Sapa Inca, considerado hijo del Sol, era la máxima autoridad política, militar y
religiosa del Imperio. Tenía la asesoría de cuatro Apu, quienes tenían a su cargo
el control de los cuatro suyos y pertenecían a la nobleza real. Los principales
funcionarios eran: el tocriuc, encargado del gobierno de una región; el tucuyricuc,
inspector que viajaba por el Imperio recogiendo información y resolviendo algunos
problemas; el quipucamayoc, que llevaba las cuentas estatales mediante quipus;
y el collcacamayoc, que administraba los depósitos.
El Inca ejercía un gobierno indirecto a través de las autoridades locales o curacas,
quienes debían reconocer su autoridad y llevar el tributo cada año hasta Cuzco.
Quienes no aceptaban la autoridad del Inca eran remplazados por funcionarios del
Imperio.
Organización social y económica
El ayllu fue la base de la sociedad inca. Este era un conjunto de campesinos
unidos por lazos de parentesco. Tenía sus propias autoridades, sus propios dioses
y el acceso a la tierra era colectivo. La sociedad inca se dividía en:

.
ACTIVIDADES
1. ompleta las siguientes oraciones utilizando la palabra correcta entre
las opciones dadas:
 Los _______________ eran siervos que trabajaban la tierra de otros.
(mayeques - pochtecas)
 La ciudad de _________________ fue la capital del Imperio azteca.
(Texcoco - Tenochtitlán)
Inca. Era el dueño de todas las tierras y los
animales del Imperio.
Nobleza. Era la panaca o familia real, los
parientes de los antiguos emperadores, los
sacerdotes y la burocracia imperial.
Curaca. Era la principal
autoridad local.
Hatuntuna. Eran los
campesinos.
Yanas y acllas. Eran sirvientes exclusivos y permanentes
del Inca o a la nobleza. Los yanas eran artesanos, pastores o
cultivadores, y su condición no era hereditaria. Las acllas,
eran mujeres que tejían para el Estado.
Mitimaes. Eran grupos enviados a colonizar nuevos
territorios. Algunos se resistieron inicialmente al control
inca.
Yanaconas. Eran los criados de los nobles, es decir, los
yanaconas eran la servidumbre. Por su condición habían
perdido todos sus derechos.
Piñas. Eran los hombres sometidos a la
condición de esclavos. Se cree que cultivaban
coca para los rituales ceremoniales del Inca

 Los __________________________tuvieron su centro religioso y
administrativo en la ciudad de Monte Albán (mixtecas - zapotecas)
 En el período Posclásico maya,______________________________ fue el
centro político que sometió a las poblaciones vecinas por medio de la
fuerza y grandes tributos. (Chichén Itzá - Tikal)
 Los _____________________________ se caracterizaron por su espíritu
guerrero. (olmecas - toltecas)
 Los _______________________________________eran sirvientes
exclusivos y permanentes del Inca o de la nobleza. (Curaca-yanas)
2. 4 Lee y analiza el siguiente texto. Luego, responde las preguntas :
4
La agricultura en los Andes
Las culturas andinas se desarrollaron sobre la base de la diversidad. Comparando
con los demás centros de desarrollo de grandes civilizaciones, la gran diversidad
de climas y núcleos ecológicos de los Andes no parecieron ser nada favorables en
un principio. Sin embargo, las sociedades andinas supieron sacar provecho de las
desventajas, logrando obtener un desarrollo de la agricultura muy original. La
estrategia básica de producción no fue el monocultivo, sino la opción compleja de
los policultivos: más de ciento cincuenta especies vegetales domesticadas fueron
el resultado de tecnologías milenarias que, en muchos casos, los científicos están
volviendo a redescubrir.
Tomado de Juan Ansión. El dialogo intercultural,
clave del desarrollo planetario. (Adaptación)
a) ¿Por qué crees que en las sociedades andinas, las tecnologías modernas no
han superado a las antiguas?
b) ¿Piensas que se debe promover el uso de tecnologías agrícolas tradicionales
en los Andes? ¿Por qué?
c) En nuestra sociedad, ¿consideras que lo moderno siempre es mejor?
Argumenta tu respuesta.

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