Este documento proporciona lineamientos para la realización de la Fiesta de la Lectura en las instituciones educativas del país. La Fiesta de la Lectura tiene como objetivo promover la formación lectora de los estudiantes a través de actividades artísticas. Se realizará dos veces por año escolar y estará dedicada a promover la lectura. El documento detalla las fechas de la Fiesta de la Lectura, sus objetivos, directrices generales, y sugiere actividades para cada nivel educativo.

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Subsecretaría para la Innovación Educativa y el Buen Vivir
Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico
Lineamientos generales
Fiesta de la Lectura
Antecedentes
Dentro de las iniciativas de fomento a la lectura que se han implementado desde el Ministerio de Educación
durante este año y conforme a lo establecido en el cronograma escolar para el año lectivo 2016-2017, la actividad
llamada Fiesta de la Lectura, reconocida como día laborable dentro del cronograma escolar, tendrá lugar una vez
por quimestre. La Subsecretaría para la Innovación Educativa y el Buen Vivir, a través de la Dirección Nacional de
Mejoramiento Pedagógico, emite estos lineamientos para guiar la realización de este evento en cada institución
educativa del país.
La Fiesta de la Lectura constituye un refuerzo a los 30 minutos de lectura incorporados a la malla curricular mediante
Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A del 17 de febrero de 2016. En los días establecidos para
su realización, la jornada escolar entera estará dedicada a la promoción de la lectura y a actividades lúdicas y
educativas relacionadas con ella.
Fechas de ejecución
En este año lectivo, las instituciones educativas de régimen Costa realizaron la primera Fiesta de la Lectura el día
9 de junio, por lo que a continuación se detallan las fechas restantes de ejecución de esta actividad:
Fiesta de la Lectura
Régimen
Costa
Régimen
Sierra-Amazonía
25 de noviembre de 2016
21 de noviembre de 2016
21 de abril de 2017

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Objetivo general
• Promover y fortalecer el proceso de formación lectora de los estudiantes del sistema educativo
nacional, a través de un encuentro con diversas expresiones artísticas que contribuyan a potenciar
su creatividad, su sensibilidad y su pensamiento crítico.
Objetivos específicos
• Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las instituciones educativas a
favor de la lectura, vinculando además las actividades realizadas durante los 30 minutos de lectura.
• Brindar a la comunidad educativa espacios de interacción en los que, a través de las diferentes
expresiones artísticas, se promueva el gusto por la lectura.
• Generar espacios de construcción de conocimiento en los que se descubra a la lectura como una
acción placentera que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes y de todos los miembros
de la comunidad educativa.
Directrices generales – metodología
• Las autoridades de la institución educativa y del distrito deben garantizar que el evento a desarrollarse
brinde un valor agregado a la formación integral de los estudiantes, así como que los participantes
sean conscientes del trasfondo pedagógico-formativo en el que se vinculan y no lo hagan como
meras actuaciones mecánicas. Para ello, es importante que el hilo temático que tenga esta actividad
(en este caso la promoción de la lectura) esté alineado a las actividades desarrolladas por los
estudiantes con sus particularidades e iniciativas.
• La idea central de este evento es integrar las diferentes manifestaciones de la palabra y del arte para
la promoción y el fomento de la lectura.
• Esta actividad es de carácter obligatorio, por lo que no debe representar un gasto extra para los
estudiantes o para sus familias.
• Se debe conformar una comisión organizadora para la selección de las actividades a desarrollarse
durante la Fiesta de la Lectura, así como para el acompañamiento permanente a los estudiantes.
• Se desarrollarán diferentes actividades en torno a la lectura, con un mínimo de dos actividades por
cada nivel de educación que conforme la institución educativa (Educación Inicial, Básica Elemental,
Básica Media, Básica Superior y Bachillerato).

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¿Cómo se desarrolla la Fiesta de la Lectura?
• En el transcurso del año lectivo, la institución educativa realizará la Fiesta de la Lectura en dos ocasiones
(una en cada quimestre), para lo cual el primer paso será la selección y conformación de la comisión
organizadora, la cual estará integrada por un docente responsable por cada nivel de escolaridad. Es
decir, en el caso de una unidad educativa que cuente con todos los niveles de escolaridad (Educación
Inicial, Básica Elemental, Básica Media, Básica Superior y Bachillerato), la comisión se conformará con
cinco (5) docentes.
• La comisión organizadora estará a cargo de seleccionar un mínimo de dos actividades propuestas
por los docentes y que se puedan presentar en el evento Fiesta de la Lectura. Además, la comisión
organizadora asegurarán la correcta ejecución de estas actividades y brindará acompañamiento
permanente tanto a los docentes como a los estudiantes.
• En cada quimestre se deberá seleccionar un tema central o hilo temático para la respectiva Fiesta de
la Lectura. El tema es libre, pero la lectura debe mantenerse como eje central para la presentación
de las actividades en la Fiesta de la Lectura. El evento se planificará desde el inicio del quimestre
y se realizará durante todo el día en el que tenga lugar la Fiesta de la Lectura, conforme las fechas
indicadas en el cronograma escolar.
• Es recomendable que el evento esté abierto a los representantes legales de los estudiantes.
• La selección de las actividades por nivel se realizará sobre la base de las propuestas presentadas
por los docentes. Las actividades deberán integrar a todos los estudiantes de acuerdo a su nivel de
escolaridad.
• Se recomienda planear actividades que evidencien las acciones y estrategias de la institución educativa
para fomentar la lectura.
• Se puede utilizar el tiempo del currículo destinado a los 30 minutos de lectura para hacer lecturas
previas y preparatorias para las actividades de la Fiesta de la Lectura. No se deben utilizar los 30
minutos de lectura para efectos de pura planificación.
• Es importante que haya varias áreas involucradas, no solamente Lengua y Literatura, aunque, por sus
conocimientos y habilidades, los docentes de Lengua y Literatura pueden ser los líderes de la comisión
si esto se considera deseable en la institución.
• La comisión organizadora será la encargada de compilar la información generada durante la realización
de este evento, así como el registro fotográfico, para remitir de manera oportuna al Rector de la
institución.
• Las actividades planificadas para la Fiesta de la Lectura deberán estar alineadas con la planificación
propuesta por la biblioteca de la institución educativa (en el caso de que exista este espacio y cuenten
con una planificación), a fin de que se muestre el trabajo realizado.
• La comisión organizadora de cada evento debe garantizar que cualquier proceso de premiación, en
caso de haberlo, sea objetivo y que sirva como motivación para los participantes en lo que respecta
a los valores y a la formación lectora, así como que fomente la solidaridad y el trabajo en equipo y no
la competencia.

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¿Cómo se desarrolla la Fiesta de la Lectura?
Después de haber seleccionado la temática general del evento Fiesta de la Lectura, los docentes de la comisión
organizadora deberán planificar las actividades de acuerdo a los niveles de escolaridad y con la contribución
de los demás docentes y de las autoridades del plantel. Cada actividad deberá contar con objetivos y con un
detalle de su desarrollo. A manera de ejemplo, sugerimos las siguientes actividades que pueden realizarse
en cada nivel:
Nivel
Educación Inicial
Básica inicial
Básica Elemental
Básica Media
Básica Superior
Bachillerato
Actividades
generales
Propuesta de actividades
- Creación de canciones.
- Creación de cuentos a través de pictogramas.
- Creación y representación de obras de títeres.
- Cuentos en vivo.
- Elaboración de cuentos gigantes.
- Cuentos y leyendas tradicionales.
- Lecturas o cuentos dramatizados.
- Creación de personajes y cómics.
- Concursos de trabalenguas.
- Festival de poesías y monólogos.
- Gymkanas literarias.
- Representación de leyendas y tradiciones.
- Representación de obras de teatro.
- Audiolibros. -Cineforo. -Dramatizaciones.
- Apadrinamiento de estudiantes: los alumnos
leen un cuento a los más pequeños.
- Historias colectivas.
- Elaboración de murales.
- Creaciones literarias.
- Foros y debates a partir de una lectura.
- Exposición de libros.
- Lecturas al aire libre.
- Libro viajero (creación de un libro colectivo).
- Concursos de libro leído.
- Elección y votación sobre los libros favoritos
leídos en el trimestre.
- Clubes de lectura.

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Verificación
• Las acciones efectuadas para la Fiesta de la Lectura deberán verse reflejadas en actas o
planificaciones de la comisión organizadora cada institución educativa, así como preferiblemente en
las planificaciones de clase de las asignaturas en las que se puedan incluir actividades preparatorias
para la Fiesta de la Lectura.
Las actividades de la Fiesta de la Lectura deben potenciar y articular la formación
de lectores. Los docentes, especialmente los de Lengua y Literatura, juegan un
papel fundamental como mediadores de lectura, por lo que se debe promover
que ellos, pero también los docentes de todas las áreas, realicen actividades en
sus clases que sean preparatorias para la Fiesta de la Lectura.