Libro Serie De Lineamientos Curriculares Indicadores De Logros Curriculares ...DIOCESIS DE ENGATIVA
Este documento presenta una introducción a los lineamientos curriculares y los indicadores de logros en Colombia. Explica que estos fueron desarrollados a través de un proceso interdisciplinario e interinstitucional, y que buscan apoyar la formación integral de los estudiantes y la construcción de la identidad cultural del país. Asimismo, contextualiza la adopción de los indicadores de logros en función de los cambios socioeconómicos, políticos y educativos que vive Colombia. Finalmente, señala que el objetivo del documento es contribuir a
EL CURRICULO EN COLOMBIA-ASPECTOS GENERALESCECAR- OTHERS
El documento presenta diferentes modelos de currículo y sus componentes según autores como Goodlad, Zubiría y Pérez. Luego describe los elementos del currículo en la educación formal colombiana como el marco legal, el macrocurrículo representado por el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el microcurrículo representado por el plan de estudios. Finalmente, explica conceptos como los lineamientos curriculares, logros, indicadores de logro y estándares de competencia que orientan la construcción del currículo en las instituciones educativas.
Este documento presenta los procesos curriculares para la formación profesional en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Catalina Buendía De Pecho" de Ica. Explica las etapas de diseño, implementación y ejecución del currículo, así como la programación curricular modular. Detalla los pasos para elaborar la programación curricular, incluyendo la contextualización del módulo, organización de contenidos, identificación de unidades didácticas y programación de estas.
la lengua extranjera entra en lo que es considerado la calidad de educación queremos poder adoptar estrategias que no ayuden a fomentar un verdadero y significativo aprendizaje del cual puedan adoptar maestros y verse así reflejado en los estudiantes.
sacado de
Este documento presenta los lineamientos curriculares de matemáticas y resume su historia y enfoque. Explica que las matemáticas deben enseñarse para desarrollar competencias que permitan a los estudiantes comprender el mundo interconectado y tratar con la complejidad, la incertidumbre y las culturas. También destaca la importancia de enfocarse en los procesos constructivos y de interacción social durante el aprendizaje de las matemáticas.
El documento describe las características generales de los seres vivos, incluyendo que se nutren, crecen, se relacionan y se reproducen. Explica las funciones de nutrición, relación y reproducción. También describe brevemente los reinos animal y vegetal.
Este documento describe los lineamientos curriculares en matemáticas para una prueba de evaluación. Se evalúan competencias matemáticas como razonamiento, comunicación y resolución de problemas. Los componentes evaluados son numérico-variacional, geométrico-métrico y aleatorio, los cuales proporcionan una clasificación útil de los conceptos matemáticos a evaluar sin separar las matemáticas en elementos discretos.
Libro Serie De Lineamientos Curriculares Indicadores De Logros Curriculares ...DIOCESIS DE ENGATIVA
Este documento presenta una introducción a los lineamientos curriculares y los indicadores de logros en Colombia. Explica que estos fueron desarrollados a través de un proceso interdisciplinario e interinstitucional, y que buscan apoyar la formación integral de los estudiantes y la construcción de la identidad cultural del país. Asimismo, contextualiza la adopción de los indicadores de logros en función de los cambios socioeconómicos, políticos y educativos que vive Colombia. Finalmente, señala que el objetivo del documento es contribuir a
EL CURRICULO EN COLOMBIA-ASPECTOS GENERALESCECAR- OTHERS
El documento presenta diferentes modelos de currículo y sus componentes según autores como Goodlad, Zubiría y Pérez. Luego describe los elementos del currículo en la educación formal colombiana como el marco legal, el macrocurrículo representado por el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el microcurrículo representado por el plan de estudios. Finalmente, explica conceptos como los lineamientos curriculares, logros, indicadores de logro y estándares de competencia que orientan la construcción del currículo en las instituciones educativas.
Este documento presenta los procesos curriculares para la formación profesional en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Catalina Buendía De Pecho" de Ica. Explica las etapas de diseño, implementación y ejecución del currículo, así como la programación curricular modular. Detalla los pasos para elaborar la programación curricular, incluyendo la contextualización del módulo, organización de contenidos, identificación de unidades didácticas y programación de estas.
la lengua extranjera entra en lo que es considerado la calidad de educación queremos poder adoptar estrategias que no ayuden a fomentar un verdadero y significativo aprendizaje del cual puedan adoptar maestros y verse así reflejado en los estudiantes.
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Este documento presenta los lineamientos curriculares de matemáticas y resume su historia y enfoque. Explica que las matemáticas deben enseñarse para desarrollar competencias que permitan a los estudiantes comprender el mundo interconectado y tratar con la complejidad, la incertidumbre y las culturas. También destaca la importancia de enfocarse en los procesos constructivos y de interacción social durante el aprendizaje de las matemáticas.
El documento describe las características generales de los seres vivos, incluyendo que se nutren, crecen, se relacionan y se reproducen. Explica las funciones de nutrición, relación y reproducción. También describe brevemente los reinos animal y vegetal.
Este documento describe los lineamientos curriculares en matemáticas para una prueba de evaluación. Se evalúan competencias matemáticas como razonamiento, comunicación y resolución de problemas. Los componentes evaluados son numérico-variacional, geométrico-métrico y aleatorio, los cuales proporcionan una clasificación útil de los conceptos matemáticos a evaluar sin separar las matemáticas en elementos discretos.
Erik Erikson propuso una teoría del desarrollo psicosocial en 8 etapas, desde el nacimiento hasta la vejez. Cada etapa implica un desafío entre dos resultados posibles: una personalidad sana o problemas de identidad. Los niños necesitan apoyo para desarrollar confianza, autonomía e iniciativa. Los adolescentes exploran su identidad. Los adultos buscan intimidad, generatividad a través de la crianza y el trabajo. Finalmente, las personas mayores buscan integridad al reflexionar sobre sus vidas.
Este documento describe un estudio que evaluó el efecto de dos abonos orgánicos (compost y lombricompost) en las propiedades químicas del suelo y el rendimiento de la mora en dos zonas de Costa Rica. Se establecieron parcelas experimentales en dos sitios y se aplicaron tres tratamientos: compost, lombricompost y un testigo sin abono. Los resultados mostraron que ambos abonos incrementaron el pH y nutrientes del suelo en ambos sitios. En una de las zonas, el compost duplicó el rendim
Las competencias ciudadanas son conjuntos de conocimientos y habilidades que permiten a los ciudadanos participar de manera constructiva en la sociedad democrática. Constan de tres componentes: movilización social, acompañamiento educativo y gestión de conocimiento, para promover la participación democrática, el respeto a la diversidad y el desarrollo de estándares de convivencia, participación y pluralidad.
El documento presenta una descripción de varios personajes de la serie de Los Pitufos. Entre ellos se encuentran Gargamel y Azrael, los villanos que intentan capturar a los Pitufos, y Papá Pitufo, el líder de la aldea Pitufa. También se mencionan a otros Pitufos como Pitufina, Fortachón, Filósofo y Bromista, y se brindan detalles sobre sus personalidades y roles dentro de la comunidad Pitufa.
El desarrollo del lenguaje es un proceso complejo que comienza desde la gestación y continúa durante toda la vida. En los primeros grados escolares, se enfatiza el uso del lenguaje oral y escrito para fomentar el amor por la lectura, enriquecer el vocabulario y familiarizarse con los procesos lectores. Más adelante, se enfoca en la producción y comprensión de textos, así como categorías gramaticales. En la educación media, se busca desarrollar una actitud crítica a través de la producción oral y
El documento presenta la declaración de renta de una persona para el año 2014. Incluye información sobre los ingresos recibidos, deducciones aplicables, renta líquida gravable, impuestos a cargo y saldos por pagar o a favor. Detalla conceptos como ingresos por trabajo, intereses, dividendos, deducciones por dependientes y gastos, entre otros.
Las competencias ciudadanas son conjuntos de conocimientos y habilidades que permiten a los ciudadanos participar de manera constructiva en la sociedad democrática. Se proponen incentivar la participación democrática de niños y promover el respeto a la pluralidad. Constan de tres componentes: movilización social, acompañamiento educativo y gestión de conocimiento, para desarrollar competencias ciudadanas en estudiantes a través de estándares en convivencia, participación y pluralidad.
La motivación proporciona pasión y compromiso que impulsan a las personas a asumir riesgos y esforzarse para lograr objetivos. Ser motivado requiere estar dispuesto a salir de la zona de confort. Las personas motivadas se sienten comprometidas, en control de su vida y capaces de alcanzar lo que se propongan.
La evaluación es el proceso sistemático de determinar el valor o mérito de algo o alguien usando criterios y estándares específicos. Se utiliza comúnmente para caracterizar y juzgar temas en diversas áreas como las artes, la educación, la salud y el gobierno.
El documento presenta información sobre el desarrollo del lenguaje. Explica que las situaciones de aprendizaje deben generar experiencias significativas y propiciar el uso de recursos lingüísticos. También describe las zonas del cerebro relacionadas con el lenguaje como el área de Broca, el área de Wernicke y el fascículo arcuato. Finalmente, analiza las teorías de Chomsky y Piaget sobre el desarrollo innato y cognitivo del lenguaje en los niños.
El documento describe la comunicación como un proceso social que implica la interacción entre emisores, receptores y mensajes a través de símbolos. Explica que la comunicación efectiva depende de factores como ser motivadora, persuasiva, estructurada, adaptativa y generalizadora. También discute los tipos de comunicación educativa y las ventajas de la comunicación asertiva.
El documento describe la comunicación como un proceso social que permite la interacción entre personas a través del intercambio de mensajes y símbolos. Explica que la comunicación consiste en las relaciones entre el emisor y receptor del mensaje, los objetivos y motivos de la comunicación, y el contenido del mensaje y el medio a través del cual se transmite. Además, señala que para que la comunicación sea efectiva debe ser motivadora, persuasiva, estructurada, adaptativa y generalizadora.
Este documento describe los ambientes de aprendizaje, incluyendo que son espacios donde los estudiantes interactúan bajo condiciones físicas, humanas, sociales y culturales. Explica que la educación debe ofrecer una formación de calidad que favorezca el aprendizaje a lo largo de la vida. También discute el papel de la tecnología y la comunicación efectiva en los ambientes de aprendizaje.
Erik Erikson propuso una teoría del desarrollo psicosocial en 8 etapas, desde el nacimiento hasta la vejez. Cada etapa implica un desafío entre dos resultados posibles: una personalidad sana o problemas de identidad. Los niños necesitan apoyo para desarrollar confianza, autonomía e iniciativa. Los adolescentes exploran su identidad. Los adultos buscan intimidad, generatividad a través de la crianza y el trabajo. Finalmente, las personas mayores buscan integridad al reflexionar sobre sus vidas.
Este documento describe un estudio que evaluó el efecto de dos abonos orgánicos (compost y lombricompost) en las propiedades químicas del suelo y el rendimiento de la mora en dos zonas de Costa Rica. Se establecieron parcelas experimentales en dos sitios y se aplicaron tres tratamientos: compost, lombricompost y un testigo sin abono. Los resultados mostraron que ambos abonos incrementaron el pH y nutrientes del suelo en ambos sitios. En una de las zonas, el compost duplicó el rendim
Las competencias ciudadanas son conjuntos de conocimientos y habilidades que permiten a los ciudadanos participar de manera constructiva en la sociedad democrática. Constan de tres componentes: movilización social, acompañamiento educativo y gestión de conocimiento, para promover la participación democrática, el respeto a la diversidad y el desarrollo de estándares de convivencia, participación y pluralidad.
El documento presenta una descripción de varios personajes de la serie de Los Pitufos. Entre ellos se encuentran Gargamel y Azrael, los villanos que intentan capturar a los Pitufos, y Papá Pitufo, el líder de la aldea Pitufa. También se mencionan a otros Pitufos como Pitufina, Fortachón, Filósofo y Bromista, y se brindan detalles sobre sus personalidades y roles dentro de la comunidad Pitufa.
El desarrollo del lenguaje es un proceso complejo que comienza desde la gestación y continúa durante toda la vida. En los primeros grados escolares, se enfatiza el uso del lenguaje oral y escrito para fomentar el amor por la lectura, enriquecer el vocabulario y familiarizarse con los procesos lectores. Más adelante, se enfoca en la producción y comprensión de textos, así como categorías gramaticales. En la educación media, se busca desarrollar una actitud crítica a través de la producción oral y
El documento presenta la declaración de renta de una persona para el año 2014. Incluye información sobre los ingresos recibidos, deducciones aplicables, renta líquida gravable, impuestos a cargo y saldos por pagar o a favor. Detalla conceptos como ingresos por trabajo, intereses, dividendos, deducciones por dependientes y gastos, entre otros.
Las competencias ciudadanas son conjuntos de conocimientos y habilidades que permiten a los ciudadanos participar de manera constructiva en la sociedad democrática. Se proponen incentivar la participación democrática de niños y promover el respeto a la pluralidad. Constan de tres componentes: movilización social, acompañamiento educativo y gestión de conocimiento, para desarrollar competencias ciudadanas en estudiantes a través de estándares en convivencia, participación y pluralidad.
La motivación proporciona pasión y compromiso que impulsan a las personas a asumir riesgos y esforzarse para lograr objetivos. Ser motivado requiere estar dispuesto a salir de la zona de confort. Las personas motivadas se sienten comprometidas, en control de su vida y capaces de alcanzar lo que se propongan.
La evaluación es el proceso sistemático de determinar el valor o mérito de algo o alguien usando criterios y estándares específicos. Se utiliza comúnmente para caracterizar y juzgar temas en diversas áreas como las artes, la educación, la salud y el gobierno.
El documento presenta información sobre el desarrollo del lenguaje. Explica que las situaciones de aprendizaje deben generar experiencias significativas y propiciar el uso de recursos lingüísticos. También describe las zonas del cerebro relacionadas con el lenguaje como el área de Broca, el área de Wernicke y el fascículo arcuato. Finalmente, analiza las teorías de Chomsky y Piaget sobre el desarrollo innato y cognitivo del lenguaje en los niños.
El documento describe la comunicación como un proceso social que implica la interacción entre emisores, receptores y mensajes a través de símbolos. Explica que la comunicación efectiva depende de factores como ser motivadora, persuasiva, estructurada, adaptativa y generalizadora. También discute los tipos de comunicación educativa y las ventajas de la comunicación asertiva.
El documento describe la comunicación como un proceso social que permite la interacción entre personas a través del intercambio de mensajes y símbolos. Explica que la comunicación consiste en las relaciones entre el emisor y receptor del mensaje, los objetivos y motivos de la comunicación, y el contenido del mensaje y el medio a través del cual se transmite. Además, señala que para que la comunicación sea efectiva debe ser motivadora, persuasiva, estructurada, adaptativa y generalizadora.
Este documento describe los ambientes de aprendizaje, incluyendo que son espacios donde los estudiantes interactúan bajo condiciones físicas, humanas, sociales y culturales. Explica que la educación debe ofrecer una formación de calidad que favorezca el aprendizaje a lo largo de la vida. También discute el papel de la tecnología y la comunicación efectiva en los ambientes de aprendizaje.