Este documento describe cómo enseñar las operaciones de multiplicación y división de fracciones a estudiantes de primaria de una manera significativa utilizando la analogía de cortar una pizza en porciones. Explica que multiplicar una fracción por un número natural es multiplicar el numerador por ese número y dejar el denominador igual. También explica que para dividir fracciones se multiplican los numeradores y denominadores de forma cruzada.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ALDEA UNIVERSITARIA TOCÓPERO
Realizado por:
Liriannys García

2. El presente trabajo tiene por objetivo saber cómo se puede
multiplicar y dividir fracciones de una manera significativa,
con ello queremos hacer ver que los alumnos de E. Primaria
cometen errores debido quizás a la gran recopilación de
información y algoritmos que adquieren en breve tiempo.
La multiplicación y división de fracciones, se comienza a
dar en el tercer ciclo de Primaria; lo cual en muchos casos las
dificultades con las operaciones de fracciones viene dado a
que el alumno no las asocia a algo significativo.

6. 1/2
1/4
3/8
(Una
mitad)
(Un
cuarto)
(Tres
octavos)
El número de arriba te dice
cuántas porciones tienes y el de
abajo te dice en cuántos trozos se
ha cortado la pizza.
Una fracción es una parte de un total
Corta una pizza en trozos, y tendrás fracciones:

7. Multiplicar una fracción por un número natural es muy
simple, sólo se multiplica el número natural por el numerador
de la fracción dada, dejando el mismo denominador y así se
obtiene una nueva fracción.

8. En la división de fracciones se multiplican los numeradores y
denominadores en forma de X.
Es decir el numerador de la primera fracción con el denominador
de la segunda para obtener el numerador de la fracciona final.
Luego, se multiplica el denominador de la primera con el
numerador de la segunda fracción para obtener el denominador
de la fracción final.

9. 1
×
2
2 5
1
×
2
=
1 × 2
=
2
2 5 2 × 5 10