Este documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica la evolución de Internet desde la década de 1960 y su estructura actual. También define conceptos como exploradores, buscadores y páginas educativas, e identifica algunos ejemplos populares como Internet Explorer, Firefox y Google Chrome. Finalmente, analiza las características de las páginas educativas en línea.

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE
CHIMBOTE
FACULTAD: Educación y Humanidades
ESCUELA: Educación Inicial
CICLO: III
CURSO: Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje
ALUMNA: Marcia Jara Monzón
AÑO: 2010

2. TAREA 1
¿Qué impacto tienen las TIC en la educación?
-El impacto de las TIC en la educación es un fenómeno que ha afectado
profundamente la forma de entender y desempeñar la actividad
educacional, significando una revolución de la enseñanza.
- Es un punto neurológico de la función social de la educación que se ha
visto impactado es la formación en valores, la cual constituye un elemento
de especial atención debido a los riesgos políticos e ideológicos que una
mala orientación puede traer, atendiendo sobre todo a la magnitud de
información que pulula en la red.
Realizar un trabajo monográfico con la evolución y la estructura del
internet conceptos y tipos de exploradores y buscadores características
de páginas educativas.
EVOLUCIÒN
Para ver la evolución de Internet debemos remontarnos a finales de los
años 50 cuando se crea ARPA, la Agencia de Proyectos de Investigación
Avanzada, en el seno del Departamento de Defensa de los Estados
Unidos.
Internet comenzó a finales de los sesenta como un experimento de la
Agencia de proyectos de investigación avanzada (ARPA, hoy llamada
DARPA) del Departamento de Defensa de los Estados Unidos. DARPA
experimentó con la conexión de redes de computadoras, concediendo
becas a múltiples universidades y compañías privadas que se
involucraran en la investigación.
ESTRUCTURA
Es importante destacar que Internet no es una gigantesca red que
interconecta ordenadores de todo el mundo. Debe considerarse Internet
como una red mundial que interconecta redes locales, de manera que
permite que estas sean independientes y automáticas.
Un ordenador que forme parte de una red conectada a Internet puede
comunicarse con otro ordenador, situado en cualquier parte del mundo,
siempre que esté conectado a la Red. Además, estos ordenadores
pueden ofrecer y compartir servicios.

3. Los protocolos que deben emplear todo componente de una red
conectada a Internet suelen considerarse como un único protocolo, el
TCP/IP (Transmisión Control Protocolo / Internet Protocolo, protocolo de
control de transmisión/protocolo de Internet). En realidad, se trata de dos
protocolos distintos, que combinan su trabajo para facilitar el control y la
transferencia de las comunicaciones por Internet.
CONCEPTO DE EXPLORADORES
U n navegador web o explorador web es una aplicación software que
permite al usuario recuperar y visualizar documentos de hipertexto,
comúnmente descritos en HTML, desde servidores web de todo el mundo
a través de Internet. Esta red de documentos es denominada Word Wilde
Web (WWW). Cualquier navegador actual permite mostrar o ejecutar
gráficos, secuencias de vídeo, sonido, animaciones y programas diversos
además del texto y los hipervínculos o enlaces.
TIPOS DE EXPLORADORES
Algunos de los navegadores o exploradores web más populares son:
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Opera, Google Chrome y Flock.
Internet Explorer
Internet Explorer viene integrado en el sistema operativo Windows de
Microsoft junto con el gestor de correo Outlook Express. Ha sido el
navegador más utilizado del mundo desde 1999.
Mozilla Firefox
Mozilla Forefox es un navegador de software libre y código abierto, creado
por la Corporación Mozilla, la Fundación Mozilla y numerosos voluntarios
externos.
Safari
Safari es el navegador creado por Apple Inc. el cual está integrado en el
sistema operativo Mac OS X, en 2007 se creó una versión de Safari para
el sistema operativo Microsoft Windows dando soporte tanto a Windows
XP como a Windows Vista, y el teléfono inteligente iPhone también
incorpora Safari a su sistema operativo.

4. Opera
Desarrollado por Opera Software company, Opera es además de un
navegador una suite de Internet gratuita desde su versión 8.50., que en
abril de 2009 tenía un porcentaje de uso del 0,68% en el mercado global
de navegadores web.
Google Chrome
Google Chrome es el navegador creado por Google en 2008 y se basa en
el proyecto de software libre y código abierto Chromium, el motor de
navegación de WebKit y su estructura de aplicaciones.
Flock
Flock es un navegador social de software libre y código abierto basado en
el código Firefox de Mozilla, que se especializa en suministrar redes
sociales como MySpace, Facebook, Bebo, Twitter, Digg, Flickr, AOL
Webmail, Yahoo! Mail, Gmail y YouTube, además de funciones de Web
2.0 incorporadas en su interfaz de usuario.
CONCEPTO DE BUSCADORES
Cuando necesitamos de Internet, normalmente buscamos información
sobre un tema concreto, y es difícil acceder a una página que la contenga,
simplemente pinchando vínculos. Como solución a este problema
surgieron los buscadores. Un buscador es una página web en la que se
ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones
de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la
obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre
el tema que nos interesa.
TIPOS DE BUSCADORES
Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, según la forma de
obtener las direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tipo de
buscador tiene sus propias características. Conocerlas puede ayudarnos
a decidir cuál utilizar en función de las necesidades de nuestra búsqueda.
1. Índices de búsqueda
En los índices de búsqueda, la base de datos con direcciones la
construye un equipo humano. Es decir, un grupo de personas va
rastreando la red en busca de páginas. Vistas éstas son clasificadas por
categorías ó temas en función de su contenido.

5. Motores de búsqueda
Los motores de búsqueda son posteriores a los índices. El concepto es
diferente: en este caso, el rastreo de la web lo hace un programa, llamado
araña ó motor (de ahí viene el nombre del tipo de buscador). Este
programa va visitando las páginas y, a la vez, creando una base de datos
en la que relaciona la dirección de la página con las 100 primeras
palabras que aparecen en ella. Como era de esperar, el acceso a esta
base de datos se hace por palabras clave.
Metabuscadores
Los metabuscadores son páginas web en las que se nos ofrece una
búsqueda sin que haya una base de datos propia detrás: utilizan las
bases de varios buscadores ajenos para ofrecernos los resultados.
CARACTERISTICAS DE PÁGINAS EDUCATIVAS
- Ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el campo o
ámbito de la educación.
-Existen otro conjunto de webs de naturaleza específicamente pedagógica
o formativa, es decir, que han sido creados, y en consecuencia son
utilizados, para generar un proceso determinado de enseñanza-
aprendizaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://daza83.tripod.com/evolucion_de_internet.html
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/udg/pro/Redveda/profesor/f
ormac/tutoria1/modulo01/01-02.html
http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador1.htm
http://www.masadelante.com/faqs/que-es-un-navegador