Este documento discute el uso de dispositivos móviles en el aula. Señala que la mayoría de los hogares y estudiantes ahora tienen acceso a Internet y redes sociales a través de dispositivos móviles. Si bien esto ofrece oportunidades para la colaboración y comunicación, también plantea riesgos como el ciberacoso, grooming y robo de identidad que deben abordarse. El documento proporciona recursos para enseñar a los estudiantes a usar la tecnología de manera segura y sugiere que las esc

1. Los dispositivos móviles en el aula
Carlos José González Ruiz
Investigador en @Edullab
Blog: http://educarcomoalternativa.blogspot.com.es/
Twitter: Achinech

2. I.E.S Daute-Los Silos

3. ¿ Por qué venimos hoy?

4. La revolución de los medios sociales

5. Algunos datos del vídeo
• ¿El cambio más grande desde la Revolución Industrial?
• Las redes sociales han rebasado al porno como primera actividad WEB
• Años para alcanzar 50 millones de usuarios
• Radio: 38 años
• Televisión: 13 años
• Internet: 4 años
• Ipod: 3 años
• Facebook: 100 millones de usuarios en 9 meses

6. Instituto nacional de Estadística
Fuente: http://www.ine.es/prensa/np864.pdf
• El 74,4% de los hogares dispone de conexión a Internet, casi cinco puntos más que en 2013
• Por primera vez en España hay más usuarios de Internet (76,2%) que de ordenador (73,3%).El
77,1% de los internautas accedieron a Internet mediante el teléfono móvil
• Más de la mitad de la población (51,1%) participa en redes sociales

7. El uso de TIC, redes sociales… (INE)
• La proporción de uso de tecnologías de información por la población infantil (de 10 a 15 años) es,
en general, muy elevada. Así, el uso de ordenador entre los menores alcanza el 93,8% y el 92,0%
utiliza Internet.
• El 51,1% de la población (de 16 a 74 años) participa en redes sociales de carácter general
• Los más participativos son los estudiantes (92,0%) y los jóvenes de 16 a 24 años (91,3%). Por sexo,
la participación de las mujeres (68,9%) es superior a la de los hombres (65,3%).

8. ¿Magia?

9. Identidad digital
La identidad digital es lo que somos para otros en la Red o, mejor
dicho, lo que la Red dice que somos a los demás

10. Ventajas de las redes sociales
• Posibilidad de proyectos colaborativos en RED
(http://issuu.com/verobasilotta/docs/dossier_de_proyectos_colaborativos_con_tic)
• Blogs de centro, de recursos, de aula… (http://www.educaciontrespuntocero.com/convocatorias/ganadores-a-
los-mejores-blogs-de-aula-de-educacion-3-0/5154.html)
• Comunicación familia-escuela-profesionales
• Una ventana abierta al mundo

11. Menores e Internet

12. Riesgos de las redes sociales
• Ciberbullyng
• Grooming
• Sexting
• Usurpación de identidad

13. NOMOBOFIA

14. Recursos para trabajar la ID (I)
• Pantallas Amigas: http://www.pantallasamigas.net/

15. Recursos para trabajar la ID (II)
• Identidad digital y redes sociales con menores:
https://sites.google.com/site/tallerid11/

16. Recursos para trabajar la ID (III)
• Internet sin riesgos. Unidad de Juventud Cabildo de Tenerife:
http://www.internetsinriesgos.com/

17. Grooming ( Pantallas amigas)

18. Taller Aulablog ( @aomatos)
• Visualización del video Amanda Todd
• Formación de grupos
• Identificación de emociones ( Acosador, víctima, espectador)
• Análisis grooming y ciberbullyng
• Producto final

19. El caso de Amanda Todd

20. ¿Soluciones?
• Inclusión en el régimen interno del centro
• Diseñar y poner en marcha una campaña educativa
• Introducir en el PLAN TIC un uso curricular de los dispositivos móviles
• La tecnología es neutra, es nuestro uso.

21. Preguntas

22. Recursos Interesantes
• Uso seguro de Internet y Redes Sociales con alumnos adolescentes: Recursos para
familias y profesores
• Pantallas Amigas
• Identidad digital y redes sociales con menores
• Internet sin riesgos
• Aprender mediante el uso de dispositivos móviles (UNESCO)
• Sobre la prohibición del uso de teléfonos móviles en escuelas e institutos
(EducaconTIC)