1. “AULA 206”
TALLER DE ESCRITORES DE COPACABANA
Dirigido
Por
Edilson Villa Muñoz

2. Concejo de Copacabana
Alejandro Arango Benítez, Presidente
Taller de Escritores “Aula 206”
Edilson Villa Muñoz, Director
Dirección Editorial: Edilson Villa Muñoz
Diseño y Diagramación: Litografía Solingraf
e-mail: solingraflt@une.net.co
Idea Original de la Carátula: Taller de Escritores “Aula 206”
e-mail: plumadelviento@gmail.com
Arte e Ilustración de la Carátula: Catherine Noreña Caro
e-mail: caro_cat28@hotmail.com
Impresión y Terminación: Litografía Solingraf
Carrera 54A N° 29B-46. Teléfono 235 67 64
e-mail: solingraflt@une.net.co
ISBN: 978-958-44-7826-9
Impreso y hecho en Colombia / Printed and Made in Colombia
Prohibida la reproducción total o parcial, por cualquier medio o con cualquier
propósito, sin la autorización escrita del autor.
Primera Edición, Diciembre del 2010
Tiraje: 1000 ejemplares
Medellín - Colombia

3. AGRADECIMIENTOS
A Dios Padre Todo Poderoso y a Nuestro Señor Jesucristo, por permitirnos
disfrutar de este momento, porque sin ellos nada sería posible.
Al Honorable Concejo de Copacabana, por hacer posible esta publicación; y por
hacernos sentir en todo momento que estamos entre personas honestas e
idóneas, que nos representan con verdadero patriotismo.
Al Doctor Alejandro Arango Benítez (Presidente del Concejo), y a su señora
esposa, doña Mónica Bustamante, por brindarnos su incondicional apoyo cuando
más lo necesitábamos; por abrirnos las puertas de su casa y de su corazón.
A don Carlos Alberto Fonnegra y a su señora esposa, Luz Estela Salazar, por
ofrecernos su acogedora casa cuando nos habíamos quedado sin un espacio para
desarrollar las actividades del Taller de Escritores de Copacabana.
A todos(as) los(as) integrantes de este excelente grupo humano que hacen parte
del Taller de Escritores “Aula 206”, por su disciplina, por su alegría y por su
perseverancia con la palabra.
Y a Catherine Noreña Caro, por ser mi compañera incondicional y mí ayuda
idónea en todos los proyectos que hemos construido juntos; a ella, por ser mi
alegría, mi amor y mi vida.

4. “La piedra que rechazaron los constructores
Ha llegado a ser la piedra principal del edificio”
Marcos 12, 10
«No esperen nada del siglo XXI que es el siglo XXI el que espera casi todo de
ustedes, un siglo que no viene hecho de fábrica, sino listo para forjarlo por
ustedes mismos a nuestra imagen y semejanza, y que sólo será tan pacífico
y tan nuestro como ustedes sean capaces de inspirarlo»
Gabriel García Márquez

5. CARTA DE PRESENTACIÓN
NO SEAS INDIFERENTE CON COPACABANA, ¡QUIÉRELA!
Ante todo agradezco la confianza depositada en mí,
como presidente de La Corporación Concejo de
Copacabana y como persona, para la publicación de
este libro; y felicito a su gestor y orientador de este
proyecto, al Maestro Edilson Villa Muñoz y a su querida
compañera Catherine Noreña, por su tesón y porque
cada una de mis palabras será una obra comprometida,
con ustedes, con todos(as) sus autores(as) y con la
gente de este Municipio.
Mi sentido de vida se basa en el altruismo hacia todas las buenas causas, en
especial hacia el arte; mi madre siempre me ha inculcado desde niño el amor por
la música; y la música hace parte del arte, mis hijos hacen parte de él, por ende no
puedo negar mi admiración y apoyo al mismo; pues, partiendo de la realidad, veo
poca inversión hacia expresiones tan importantes en el ser humano como lo es el
arte, y creo que este es el momento, el espacio y la disposición para aportar mi
granito de arena con una propuesta social, entendiendo que con este tipo de
aportes puedo interactuar con los niños, los jóvenes y adultos, conociendo sus
problemáticas, pero a su vez, previniéndolas de raíz; esto es, arrebatando hacia
esta orilla a aquellos que están en riesgo de caer en la delincuencia, el expendio y
el consumo de drogas psicoactivas, entre otras… Creando así la posibilidad de
trascendencia de los míos, pues convivo entre ellos; y ¿cómo dejar perder los
talentos de mi Municipio, si los conozco y he palpado su vivencia?, me identifico
con sus causas porque yo he tenido y tengo sueños; pero cuando los sueños no
se mutan a metas no son asequibles; y yo quiero ser parte de ese puente para
lograr proyectar la misión y la visión de quienes quieren salir adelante, porque así

6. como tengo mis propios objetivos creo también que todos los que nos proponemos
salir adelante lo logramos, y más cuando juntos nos llevamos de la mano con
unidad y respeto.
Jamás me limito y esa es mi identificación con los creadores del libro de este
Taller de Escritores, me parece que con su constancia muestran ese intelecto y
compromiso hacia el arte, a alcanzar sus metas y no dejarse vencer por la
adversidad. Admiro y comparto lo positivo, la idea de vivir, de sobrevivir y luchar
por ideas reales, porque para expresarse como lo hacen ellos(as), es porque es
real su sentido de vida y de hacer algo constructivo que perdure en el tiempo, a la
vez que son el mejor ejemplo para los demás, mostrando con su trabajo que sí
hay alternativas y horizontes más promisorios; este libro es fiel muestra de ello,
por eso es importante para mí, apoyar el arte, dejando huella en mi terruño, como
mi prioridad, como mi fin.
Los invito pues a que se deleiten con cada uno de los y las escritores(as), y vivan
de un momento difícilmente olvidable.
No seas indiferente con Copacabana, ¡QUIÉRELA!
-------------------------------------------
ALEJANDRO ARANGO BENITEZ
Presidente del Concejo
Copacabana.

7. “AULA 206”, UN TALLER DE ESCRITORES QUE QUIERE A
COPACABANA
“Soy de la desventurada raza
Que había guardado un silencio inmemorial”
Fragmento de “El Ángel Imperfecto”, de Edilson Villa M.
Tomado del libro “Pluma del Viento”, Pág. 259
Según Vladimir Nabokov, el autor de Lolita “la literatura
no nació el día en que un chico llegó corriendo del valle
Neandertal gritando el lobo, el lobo, con un enorme lobo
gris pisándole los talones. La literatura nació el día en que
un día un chico llegó gritando el lobo, el lobo, sin que le
persiguiera ningún lobo… La literatura es invención. La
ficción es ficción. Calificar un relato de historia verídica es un insulto al arte y a la verdad.
Todo gran escritor es un gran embaucador”.
Este punto lo podemos aceptar parcialmente porque la literatura también es la
ocasión perfecta, el pretexto, para decir la verdad; una verdad que puede variar
según la visión de quien la escucha (o la lee) y de las intenciones que se pretenda
alcanzar con ella.
Por ejemplo, podríamos escribir un cuento narrando por qué este Taller de
Escritores de Copacabana, con sólo seis meses de trabajo y con una publicación
incluida, ya no se llama “Pluma del Viento”, sino “Aula 206”; o con un buen
ensayo, nutrido en argumentos de toda índole, tratar de explicar por qué la
administración del tiempo de la gente decidió retirarle su apoyo a este proyecto
cultural a pesar de sus excelentes resultados, de su aceptación en toda la
comunidad y de su gran proyección, por la cantidad de talento que hay en nuestro
Municipio; o escribir poemas satíricos contra este o aquel sujeto porque tomó
decisiones injustas basado sólo en las calumnias, en la ceguera de sus asesores o
en su propia estupidez, que es lo mismo; o como hizo Hamlet, para
desenmascarar a los culpables frente a todos los espectadores en la maravillosa
obra de William Shakespeare, contratar a unos buenos actores que escriban y
representen el asesinato de su padre, a manos de su propia madre y de su tío,
para apoderarse de su trono (de Dinamarca), y de la cama del difunto rey, ahora
teñida de adulterio, de veneno y de ignominia. Estoy seguro que aquí en
Copacabana no sería difícil encontrar quien representara los libretos que
escribamos los del Taller “Aula 206” con tanto personajillo que se cree actor de
Hollywood.

8. Pero la literatura, más que una herramienta reveladora de verdades (para los que
no pueden ver lo que sí perciben los ojos de un poeta), es un elemento constitutivo
de la naturaleza humana, pues esta surgió mucho antes que la misma escritura.
Desde tiempos remotos, el hombre creó historias vinculadas al origen de la
naturaleza y del cosmos. Los relatos de creación fueron transmitidos y
reelaborados de una generación a otra en forma oral, como registro de su visión
del mundo.
Durante la edad media, trovadores y juglares, acompañados de instrumentos
musicales, recorrían extensos territorios transmitiendo al pueblo las hazañas de
heroicos caballeros; como lo es en este caso el señor presidente del Honorable
Concejo de Copacabana, el doctor Alejandro Arango Benítez, que viéndonos
despojados de todo apoyo y de todo respeto por parte de esta administración, no
dudó en retomar nuestras banderas como un guerrero para luchar con nosotros
por la cultura de nuestro Municipio. Para el señor Arango Benítez todo nuestro
respeto, nuestra admiración y nuestros buenos deseos, porque es un hombre de
palabra y de hechos concretos, que te da la cara y que siempre te contesta el
teléfono; un líder natural que atrae a multitudes por su transparencia y por sus
férreos principios y sus altas convicciones, y sobre todo, porque evidencia con
todo lo que hace que sí quiere a Copacabana y que siempre actúa con un
profundo sentido patriótico, enfocado hacia lo social y lo humano. Contando
verdades como esta, la literatura acompañó a la historia de la humanidad, junto a
otras manifestaciones artísticas, como la pintura, la música, la danza, el teatro y la
escultura, pero se diferencia de estas por el medio que utiliza: La Palabra
Sí, la palabra escrita; y de todo lo escrito vale destacar lo que genera resistencia,
lo que vence el tiempo implacable y la segura muerte, entregándonos un rasgo
que perdura, una visión que no se deshace sino que brilla, sobre todo en la noche,
cuando todo parece conspirar contra nosotros.
La palabra nace pues, ante todo, para vencer la distancia, para resumir el ruido o
el ciego rumor que nos asedia, también para conjurar la ausencia, asimilar al otro
o permitirle llegar al centro de nuestro loco corazón, la interminable fiesta, un
bullicio que no termina.
“Escribir es buscar la palabra“, dijo Gadamer; buscarla, hallarla y crear con ella un
nuevo espacio de revelaciones donde el escritor nos señala las claves de su
visión del mundo, de su ideal de belleza, de sugerencias de nuevas realidades y
experiencias con un lenguaje autónomo.

9. Con este nuevo lenguaje poético, hechizado, conjurado, el escritor camina de lo
conocido hacia lo desconocido; movido por una vocación absoluta, por la
conciencia de que se moriría si no escribiera; si no poetizara el mundo, dando de
sí, así como un árbol da sus frutos; el poeta canta, aceptando esa exigencia vital
sin preocuparse por lo que otros digan sobre lo que él escribe. Por eso la poesía
es vida, obligación y destino (y obra de arte si, además, brota de la necesidad),
porque cumple con su vieja y nueva misión, esto es, seguir arrojando luz sobre las
tinieblas del corazón humano, dirigirlo a la búsqueda del absoluto, del ser, de la
unidad perdida consigo mismo.
Cada uno, con su propia voz, expresa la interpretación de su entorno, cada uno
nos impone una estética particular; es por eso que aquí resultaría tan fútil
cualquier crítica, porque saben lo que pueden intentar y lo más importante, lo que
les está vedado; además, como dijo Borges, no hay ningún poeta, por menor que
sea, que no haya escrito el mejor verso de la literatura, así como no pasa un día
en que no estemos, al menos un segundo, en el paraíso.
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Edilson Villa Muñoz
Filósofo Universidad de Antioquia
Director del Taller de Escritores “Aula 206”.

10. CATHERINE NOREÑA CARO
Nací el 13 de febrero de 1989 en Medellín, Soy
Normalista Superior con énfasis en Ciencias Sociales.
Actualmente curso último semestre de licenciatura en
gestión educativa en la Universidad San Buenaventura
Medellín.
Siendo partícipe del proyecto Patio 13 “Escuela para
niños de la calle”, tuve la posibilidad de obtener una
beca y estudiar en la Pädagogische Hochschule Heidelberg en Alemania, cuya
principal tarea es la formación de profesores.
Además de adquirir un acercamiento a una nueva cultura, tradiciones, lenguaje y
perspectivas del mundo.
Por otro lado, en esta misma ciudad, Heidelberg, fui precursora de la iniciativa del
"El Arte De Aprender"; presentado en cooperación con la Studentenwerk de la
Universidad de Heidelberg, se le realizó una "Noche benéfica Latinoamericana –
Educación para niños de la calle en Colombia". El objetivo principal fue recoger
fondos económicos para la dotación de materiales didácticos (juegos educativos)
que servirán dentro del desarrollo de prácticas pedagógicas con niños y jóvenes
en situación de calle en la ciudad de Medellín- Colombia; pretendiendo obtener
mejoras educativas con esta población.
Así mismo realicé visitas a ONG como Bahnhofsmission Heidelberg, y Kinderhilfe
Rumänien e.V. En esta última tuve un contacto directo con niños y jóvenes que
viven en refugios en Rumania, con ellos realicé una experiencia pedagógica.

11. Allí mismo, fui partícipe de la realización de un curso de técnicas modernas de
Psicoterapia especialidad en Trauma, a cargo de (PTCI) Psychological Trauma
Care International, proyecto al que actualmente pertenezco como su representante
en Latinoamérica.
Además, soy integrante del Club Cultural y Deportivo de Artes Marciales Kikenshi,
y del Taller de Escritores “Aula 206”.
La sensibilidad social y el aporte a la comunidad son mis principales fuertes. La
transformación personal me ha llevado a tomar conciencia de lo necesario de
liderar procesos de humanización. Para ello asumo mis proyectos con mucha
responsabilidad y crear conciencia de una realidad y transformación social.

12. UNA REALIDAD PUSILÁNIME
Es un día gris, frio, el ruido de los carros, hace que bloquee mis oídos y deje de
escuchar, pero ahora empiezo a ver, observo a sólo 50 metros de donde estoy,
tres chicas en la calle, con poca y corta ropa viendo pasar uno a uno los minutos ,
expirando su pequeña bolsa negra; 13, 14, 16 años, sabía sus edades porque días
antes me lo habían dicho.
Llega el momento… se acerca un tipo, 38 años, no lo sé, eso aparenta, mira una
a una de las chicas, quienes con su picardía lo van seduciendo, él continua
mirándolas, se acerca a cada una de ellas, les habla, cuestiona, mira sus gestos y
finalmente decide, ¡Ella! La más pequeña, quien en su rostro solo muestra ternura,
y en sus ojos un vacío inmenso, ella, quien mueve su cabello de un lado para otro,
como queriendo decir “acá no pasa nada, estoy bien, esto es normal”
Pero la escena continúa, ella empieza a caminar, él va detrás, llegan primero a
un lugar, y no pueden entrar, está lleno, continúan a otro sitio.
Los he perdido de vista, sigo observando de un lado al otro, no los logro encontrar,
me están hablando, una chica, no la puedo ignorar; en cuestión de minutos logro
ubicar donde ellos pudieron entrar.
¡Recuerdo! que allí puedo entrar, conozco una chica a quien puedo visitar, sin
dudarlo ingreso, saludo a la chica quien al igual pasa las horas viendo pasar cómo
sus sueños se están expirando en una bolsita negra que no la deja ni hablar.
Miro el reloj, sólo 10 minutos han transcurrido, pero se me ha hecho eterno entre
la rabia que tengo por las acciones que estoy percibiendo y la frustración al tener
que dejar que pasen porque es simplemente nuestra realidad.
Mientras espero veo salir el hombre aquel, a quien quiero pisotear por su rostro
lleno de complacencia, pero lo ignoro dejándolo pasar, mi mirada se centra en ella,
en cuestión de segundos sale recogiendo su cabello, desarrugando su camisa, y
con un rostro de inconformidad, que dice, de nuevo todo vuelve a empezar, y
agachando la mirada se va alejándose de mi vista.

13. SIN SER PERFECTO
Son días sin cielo lo que veo a diario
Son noches sin luna las que me han tocado
Son sombras sin huellas, las que han marcado
Los signos en mi cuerpo que han cicatrizado.
Compartimos cielo,
Y una tierra en quebranto
Pero me estigmatizas como si fuese el culpable
De un mundo tan grande que me ha rechazado.
Espero algún día mover corazones
Que tengan la fuerza, de sólo escucharme
Que no soy perfecto
Pero me ha tocado
Vivir sin un techo y sin hogar en mis manos.
Camino deprisa, buscando tu mano
La cojo despacio, sin ir olvidando
La brecha tan grande que nos ha separado.

14. EXPERIENCIA EN ALEMANIA
No existe la menor duda que cada una de las experiencias, son espacios de
conocimientos. Ser parte de una nueva cultura cambia los estereotipos que se
tienen de ella. Por eso estar en Alemania, me permite descubrir la esencia de este
país, siendo parte de sus tradiciones, al reconocer su historia, comprender sus
principios y respetar lo que son. Puedo confrontar si era como me había
imaginado o cambia mis pensamientos.
Me encantó vivir en una ciudad abierta a recibir todo tipo de culturas; sin perder
sus propias tradiciones invitan a contagiarse de su estilo de vida, características
como: el orden en la planeación de proyectos, la disciplina para realizar todos sus
obligaciones, la puntualidad que demuestra respeto por el tiempo de la otra
persona, a diferencia de la cultura latina a la que pertenezco la puntualidad es algo
flexible, fenómeno fácil de cambiar cuando se comparte con personas que te dan
ejemplo a seguir.
Es increíble ver en un mismo lugar personas de casi todos los países del mundo,
poder comunicarse con ellos con un mismo idioma y entrar a conocer difer entes
perspectivas del mundo; compartir en un mismo espacio de una gran
multiculturalidad, desde el edificio donde vivía, la universidad, la iglesia, el
supermercado, las discotecas, la biblioteca, el bus, las calles…. etc., en cualquier
lugar había diversidad.
Admiro el orden de la ciudad, la seguridad para andar en las calles a cualquier
hora del día o la noche sin preocupación alguna por lo que me podría pasar,
situación que en Colombia no puedo hacer con tanta tranquilidad, simplemente
porque la violencia es permanente.
Los medios de transporte en la ciudad de Heidelberg son excelentes, podía ir a
cualquier lugar sin complicaciones y puntualmente por el buen servicio que tienen.

15. A diferencia de Colombia, donde esto no es posible por las malas carreteras y los
constantes tráficos
En la universidad me encantó sentir la colaboración de las personas, cuando
tenía preguntas inmediatamente buscaban darle solución a mis problemas, el
servicio que le brindan a los estudiantes extranjeros es muy bueno, tienen mucha
paciencia, pues, como estudiantes nuevos, somos inexpertos en todo.
Recibir clases en la Pädagogischen Hochschule Heidelberg fue una experiencia
que me permitió descubrir nuevos métodos de enseñanza, clasificación de cursos
muy diferentes a la división que hay en Colombia, al igual que el método de
evaluación y calificación.
Durante los dos semestres recibí cursos de la modalidad Hauptseminar , en
semestre de invierno y el semestre de verano asistí a 16 cursos durante los dos
semestres presentando exposiciones, exámenes y trabajos, entre ellos cultura
alemana que me permitió reconocer la historia del país en el que me encontraba
viviendo, Alemania; reconocer un poco de su pasado para entender su presente,
además de estudiar el idioma alemán y su fonética, también cursos sobre la
enseñanza y la didáctica de la matemáticas, y por supuesto, los cursos que más
disfrutaba, pedagogía para niños de la calle, ya que en Colombia soy profesora de
este tipo de población, y siendo partícipe del proyecto Patio 13, tuve la posibilidad
de obtener esta beca y fortalecer mis conocimientos pedagógicos y aplicarlos en
mis próximas intervenciones educativas con los niños en situación de calle o
estado de vulnerabilidad.
Además de adquirir un acercamiento a una nueva cultura, tradiciones, lenguaje,
perspectivas del mundo, nuevas formas de pensar, estilos de vida.
Por mi parte surge un interés de acercarme a la realidad a la que se enfrentan a
otros países y ciudades, visité fundaciones en Heidelberg como bahnhofsmission
que brindan un servicio social a gente con bajos recursos y Freezone Mannheim
que trabajan con jóvenes y adultos de la calle, Jugendliche nur noch ein
Leben auf der Straße als einzigen Ausweg sehen. Obdachlosigkeit, Prostitution,

16. Kriminalität, Schulden oder Drogenprobleme, ein Leben abseits der Gesellschaft
prägen ihre Situation, tambien visite refugios de niños en Rumania compartiendo
directamente con ellos y aprendiendo de sus historias de vida.
Allí mismo, participé de la realización de un curso de técnicas modernas de
Psicoterapia especialidad en Trauma a cargo de (PTCI) Psychological Trauma
Care International, Posibilidades que se me han presentado, gracias al arduo
trabajo de pensar y actuar diariamente no en lo utópico de la existencia de una
sociedad perfecta, sino por el contrario, enfrentándome a problemáticas sociales
que necesitan ser enfrentadas y transformadas con el apoyo de pers onas que
generen una nueva mirada a partir de propuestas que beneficien a todos como
seres integrales.
MEINE BERICHT
Für mich besteht kein Zweifel mehr daran, dass individuelle Erfahrungen
Wissenszuwachs bedeuten und dass Teil einer anderen Kultur zu sein, die
Stereotypen, die mit ihr verbunden waren, aufbrechen.
In Deutschland zu sein ermöglicht mir, die Essenz dieses Landes zu entdecken,
seine Traditionen zu erleben, die Geschichte kennenzulernen, seine Regeln zu
verstehen und zu respektieren. Ich muss entscheiden, ob die Dinge dem
entsprechen, was ich erwartet habe, oder ob ich meine Vorstellungen der
persönlich erlebten Realität anpassen muss.
Es hat mir sehr gefallen, mit Heidelberg in einer Stadt zu leben, die offen für
Menschen aus den verschiedensten Kulturen ist. Die Menschen, in den ich hier
begegnet bin, haben mich mit ihrem Lebensstil angesteckt. Ein Beispiel sind die
Erfahrungen im Bereich Projektplanung, die ich hier machen konnte. Disziplin bei

17. der Erfüllung von Pflichten und Pünktlichkeit als Zeichen des gegenseitigen
Respekts sind weitere Merkmale des Zusammenlebens, die mir besonders im
Gedächtnis bleiben werden. In der lateinamerikanischen Kultur, aus der ich selbst
stamme, werden zeitliche Absprachen hingegen oft sehr flexibel gehandhabt. Aber
es ist einfach, sich an Neues zu gewöhnen, wenn man Menschen trifft, die es
einem vorleben.
Es ist eine großartige Erfahrung, an ein und demselben Ort Menschen aus so
vielen verschiedenen Ländern der Welt zu treffen, mit ihnen in einer Sprache
sprechen zu können, und über ihre verschiedenen Perspektiven auf die Welt zu
lernen. So sind quasi alle Räume meines hiesigen täglichen Lebens von
Multikulturalität geprägt – dies reicht von dem Wohnheim in dem ich lebe, der
Universität, der Kirche, dem Supermarkt, den Bars und Restaurants, über
Bibliothek, Bus, Straßen, usw. An jedem Ort begegnet man zugleich Vertrautem
und Andersartigen.
Ich bewundere die Ordnung und Sauberkeit in der Stadt, die gefühlte Sicherheit in
den Straßen zu jeder Tages- und Nachtzeit. In meinem Heimatland Kolumbien

18. kann ich mich nicht mit diesem Gefühl der Ruhe und Sicherheit bewegen, da
verschiedene Formen von Bedrohung und Gewalt immer mehr oder weniger
präsent sind.
Die öffentlichen Verkehrsmittel in der Stadt Heidelberg sind hervorragend, ich kann
ohne Umstände pünktlich und schnell überallhin gelangen, etwas das in Kolumbien
wegen der schlechten Straßen und den häufigen Verkehrsstaus unmöglich ist.
In der Universität gefiel mir der kameradschaftliche Umgang untereinander und die
große Hilfsbereitschaft wenn ich Problem oder Fragen hatte. Sofort wurde eine
Lösung für mein Problem gesucht. Der Service für ausländische Studierende ist
sehr gut, man hat viel Geduld mit neuen Studenten die sich noch an vieles Neue
gewöhnen müssen.
Durch den Unterricht an der pädagogischen Hochschule Heidelberg erlangte ich
Einblicke neue Lehrmethoden sowie Fächereinteilungen und ein
Benotungssystem, die sich sehr vom kolumbianischen System unterscheiden.
Über die Dauer von zwei Semestern habe ich sechzehn Hauptseminare besucht,
in denen ich Referate gehalten, Prüfungen abgelegt oder Projektarbeiten
präsentiert habe. Das Seminar "Kultur und Landeskunde" gab mir einen Blick in die
Geschichte dieses Landes. Die Kenntnis der Vergangenheit hilft, die Gegenwart
besser zu verstehen. Außerdem konnte ich die deutsche Sprache und ihre
Phonetik lernen. Sehr hilfreich war für mich auch ein Seminar zur Didaktik im Fach
Mathematik für Grundschulkinder, in dem ich verschiedene Methoden erlernt habe,
die ich im Unterricht mit Kindern in Kolumbien verwenden werde. Besonders
interessant waren für mich die Seminare zur Pädagogik für Straßenkinder, da ich
in Kolumbien speziell mit diesen Kindern arbeite und seit einigen Jahren im Projekt
"Patio 13" aktiv bin. Dies ist auch die Voraussetzung dafür, dass ich für die Zeit in
Deutschland dieses Stipendium erhalten habe. Ich konnte meine pädagogischen
Kenntnisse erweitern und vertiefen und nehme diese nun mit zurück in die
Situation auf der Straße in Kolumbien.

19. Während meiner Zeit in Deutschland wuchs in mir auch das Interesse an der
Situation in anderen Städten und Ländern Europas. Zunächst besuchte ich
Organisationen in Heidelberg Umgebung, wie zum Beispiel die Bahnhofsmission
Heidelberg, die für Obdachlose und sozial Schwache einen Ort zur Einkehr bietet.
Danach besuchte ich die Organisation "Freezone Mannheim", die mit Jugendlichen
und Erwachsenen arbeiten, die auf der Straße leben. Obdachlosigkeit, Prostitution,
Kriminalität, Schulden oder Drogenprobleme, prägen die Situation der Menschen,
die dort eine Anlaufstelle finden. Auch besuchte ich Kinderheime in Rumänien die
vom Deutschen Verein "Kinderhilfe Rumänien e.V." betreut werden. Hier werden
circa 70 Kinder von ausgesuchten Pflegeeltern betreut und haben so ein neues
Zuhause gefunden. Viele der Kinder wurden verstoßen und misshandelt, fast alle
haben zutiefst traumatische Erfahrungen gemacht. Für sie richtete der Verein ein
spezielles Therapiezentrum ein. Im direkten Kontakt mit den Kindern konnte ich
Ihre Geschichten erfahren. Auf dieser Reise nahm ich auch an einem Kurs über
moderne Techniken der Psycho-Traumatherapie einer deutschen
Psychotherapeutin teil. Die Organisation, die hinter diesem
Ausbildungsprogramme steht (Psychological Trauma Care Int.), hat mich mit der
Koordinierung ähnlicher Kurse in Kolumbien betraut.

20. Außerdem konnte ich in Kooperation mit dem Studentenwerk der Universität
Heidelberg eine große Benefizveranstaltung initiieren und organisieren mit dem
Titel "Lateinamerikanische Benefiz-Nacht – Bildung für Straßenkinder in
Kolumbien". Der Erlös des Abends wird treuhänderisch in Deutschland verwaltet
und steht mir und der von ihr gegründeten Initiative "El Arte de Aprender" zur
Beschaffung von Lehr- und Unterrichtsmaterialien für Straßenkinder in Kolumbien
zur Verfügung. Bei der Gestaltung dieser Veranstaltung mit circa 250 Gästen
wirkten viele lateinamerikanische und deutsche Studierende mit. Die Gäste zeigten
großes Interesse am Thema Bildung für Straßenkinder und die Resonanz
Veranstaltung war
durchweg sehr positiv.

21. Somit denke ich, dass ich meiner Verantwortung gerecht werde, die Menschen, um
die es mir bei meiner Arbeit in Kolumbien hauptsächlich geht, teilhaben zu lassen
an den einzigartigen Möglichkeiten, die sich mir in Deutschland geboten haben. Ich
kehre nicht zurück mit der Utopie einer perfekten Gesellschaft, sondern mit dem
Vertrauen und der Unterstützung vieler Menschen, die einen frischen Blick auf
soziale Probleme und deren realistische Lösungsmöglichkeiten haben

22. MELISSA VILLA ÁLVAREZ
Nacida un 15 de Enero de 1994 en Medellín, tierra que no
podría ser de más orgullo para ella. Recién graduada de la
Institución Educativa Santo Ángel y desde el próximo año
estudiante de ingeniería de control de la Universidad Nacional
de Colombia. Desde siempre amante de las letras, una de las
más preciadas herencias que su padre pudo otorgarle.
Melissa Villa Álvarez cada día se construye, se destruye, se busca y se encuentra,
cada día se reta y cada día se supera; cree en la belleza de lo simple, de lo mudo,
de lo cotidiano; cree en la amistad, en el amor, en la naturaleza; cree en el poder
del saber, de la palabra, del lápiz y del papel.

23. POR AQUELLO DE LO OBVIO PODRÍA LLAMARSE OJOS,
PERO NO!
SI YO LE QUIERO PONER SOL, LE PONGO SOL, Y YA SE LLAMA SOL
Miradas de amor lanzadas como desde un fusil a unos ojos que ya no quieren ser
más bombardeados por el dolor del tiempo; rebotan y vagan,
Vagan y se lamentan...
¿Desde cuándo el corazón se siente en los ojos?
¿Desde cuándo odio y amor,
compasión y crueldad;
lo que excita y lo impertérrito se unen en la mirada?
Su amor se condensó en sus pupilas,
por eso ni en su corazón la toleraba,
por eso sus manos ya no sudaban,
por eso su alma... por eso aún podía decirla suya.
Su amor se le escondió en los ojos,
su amor huyó de él sin que él mismo lo supiera,
su amor quería que ella lo notara,
su amor ya no quería ser más su amor sino el de ella.
Ella ahora teme, volvió del adiós por una cuarta última vez.
Tal parece no ha cambiado, ¿podría notarlo? Lo observa...
Él prefiere dormir.

24. PALABRAS EN UNA NOCHE ESPECIALMENTE COMÚN
Justo ahora quisiera gritar,
No hay un motivo, nunca lo hay,
¿Debería?
Quisiera correr, ir lejos,
Lo suficientemente lejos,
¿A dónde?... ¡No lo sé, no lo sé!
Y llegar, donde sea, pero llegar...
¡Esconderme!
Esconder mi rostro cansado de búsqueda en el primer arbusto que encuentre,
Respirar.
¿Esconderme de qué? ¿De mí? podría encontrarme... supongo... o eso espero.
Quisiera estar en un lugar donde al gritar pueda escucharme,
Pero sólo yo, ¡sólo yo!
Sólo quien entienda la mente enredada que asumí llevar,
La que me hace correr pero al tiempo refugia,
Quien encuentre en el tacto ese millón de palabras que nunca diré,
Quien respire agua y toque el viento, abrace un árbol y se pierda en estrellas...
¡Sí! ¡Sólo yo, sólo yo!
¡Eso quiero!... escucharme...
¡Perderme en mí!... perderme en mí

25. y no en un aturdidor exterior de calles grises y rayas
Blancas, de gente que viene y va, viene y va...
Tal vez en mí encuentre respuesta,
¿Una respuesta?... ¿MI respuesta?...
Sea cual sea...
Será suficiente...
BARROQ’S
Mi amigo.
Mi amigo de ramas largas y raíces espesas.
Mi amigo de hojas frescas con suelo de otoño.
Mi amigo iluminado por sol o luna.
Mi amigo resplandeciente bajo ese cielo absorto que te observa bailar.
Mi amigo de los coros unísonos al viento,
Ese viento que te abraza.
Amigo anciano de piel áspera que a mi tacto fascina.
Gordo amigo de rugosa cobertura, trae a mí como un nuevo germinar la savia de
tu ser,
Tu consejo más profundo,
Tu susurro más sagrado.
Háblame, como le hablas al sol,
A la lluvia,
A las estrellas,

26. Al pájaro que te posa.
Acógeme como la tierra a ti,
Como el cielo a las nubes,
Como la luna a la ausencia.
¿Recuerdas lo que grité a ti en desespero esa noche?
Calla.
Confidente de raíces.

27. ELIANA ACEVEDO ZABALA
Nació el 24 de octubre de 1992, en
Copacabana, lugar que la ha visto crecer y que
se ha convertido, quizás por sus montañas,
atardeceres y noches estrelladas, en fuente de
inspiración para los pensamientos que proyecta
siempre en el papel.
Realizó sus estudios en la Institución Educativa
Escuela Normal Superior María Auxiliadora de
Copacabana, donde fortaleció su gusto por la lectura y la escritura.
Actualmente estudia traducción inglés, francés, español en la Universidad de
Antioquia, donde gracias a la diversidad de culturas y credos presentes ha
enriquecido su concepción del mundo.
Participa en el Taller de Escritores de Copacabana “Aula 206”, antes llamado
“Pluma del Viento”, aportando algunos cuentos y poemas, que giran en torno al
sentido de la vida, la pregunta por el ser, la dualidad entre la vida y la muerte y los
detalles sencillos que encierra cada momento.

28. ALMA MATER
Y si pudiera sentir mis latidos
Más cercanos a los tuyos, alma mía,
Hablaría entonces de pertenecerte
Y de que me perteneces.
Tendría certeza de lo que es vivirte
Y de que me vives.
Sentiría que mis sueños de revolución
Vuelan coloreados, como cada hoja de árbol
Que permanece libre en el aire,
Sujeta a su propio remolino de pasiones.
Y entonces, sentada en las piedras
Tratando de sujetarte en mi mano,
Entender que cada vació, cada protesta,
Cada crisis, los montones de sueños, de brotes de esperanza
Y los deseos de libertad, te hacen una telaraña de silencios y de murmullos.

29. Mientras te delineo, empiezo a comprenderme.
Eres mi reflejo.
Aciertos, desaciertos, risas, llanto, victorias, frustraciones,
Aceleres, paciencia…
Yo y mi deseo ingenuo de querer cambiar las cosas,
Enredada en el coqueto vaivén de la vida.
Respiro y siento, cuando me confrontas y me enfrentas,
a miles de verdades igual de validas a la mía.
Es ahí, cuando puedo hablar de ser, de existir, de trascender.
Ahora solo quiero enraizarme a ti,
Acompañarte, defenderte y crecer al tiempo que tu lo haces.
Ser uno de los tantos árboles que te cuidan.
Y poder así, eternizarme también en la memoria, ALMA MATER.
QUÉ ES COLOMBIA
Es más fácil dibujarte, cantarte, o pintarte, que escribirte.
Porque escribirte necesariamente implica pensarte.

30. Y pensarte, más que una reflexión sobre lo que eres,
Es una comprensión de esos años de historia y de independencia,
Que pesan sobre tu espalda.
En ocasiones desespero cuando te pienso.
Sueles ser impenetrable, escurridiza y quizás un poco frágil,
Pero hermosa y de ojos ardientes, fuertes e imponentes, como de león.
Pareciera que en tantos años no hubieras aprendido nada,
Sin embargo recuerdo que yo te pertenezco, te construyo y te vivo.
No puedo juzgarte sin analizarme,
Sin cuestionar las luchas que emprendo a diario,
Sin repensar la revolución, el pacifismo y la esperanza que profeso.
Parece difícil entender que te desangras, que te hieren, que pierdes y que lloras
Sin poder hacer nada.
Pero estoy segura que no pierdes la ilusión de ver que las sonrisas,
Los cambios y algunos destellos de esperanza, te curaran algún día.
De eso puedes estar segura, Colombia.

31. REVOLUCIÓN
Será que se puede hablar de héroes y heroínas del siglo XXI.
De hombres y mujeres que como hace doscientos años,
Se entregan a la lucha por la justicia, la igualdad y la vida.
De hombres y mujeres, que ni la muerte misma convertida en sus sombras,
Los hacían abandonarse en el miedo y el dolor.
Será que la revolución y la lucha por sobreponerse a la represión,
Son aun conceptos vigentes.
Ideas de libertad para el pueblo,
De oportunidades para todos,
Del pensamiento libre, sin más cadenas que nosotros mismos,
Enredadas en esta enorme cadeneta de desesperanza y olvido,
Que es el capitalismo y la globalización de este siglo.
Será que la solidaridad, el interés por el otro y el cuidado de si,
Ocupan algún espacio en nuestros pensamientos.
Cuando las prisas, el egoísmo y los fines particulares,
Nos convierten en seres individualistas,
En animales feroces luchando por la supervivencia.

32. Es posible preguntarse entonces
¿Qué hacer? ¿Cómo dejar atrás tantos estereotipos y poder sencillamente ser?
¿Dé que manera cambiar el rumbo de la historia?
Se necesita aprender de nuevo a ser, a existir, a vivir.
Comenzar por respirar, sentir, emocionarse e ilusionarse de nuevo.
Crear, proyectar y edificar idea, construir y trabajar pensando en los otros.
Mantener la certeza de que así como el árbol espera paciente,
a que madure su fruto. Los hombres debemos esperar pacientes a que los
esfuerzos y el deseo de tiempos mejores de unos pocos empiecen a convertirse
en un interés común.
VOCES, SON VOCES
Recuerdos que vienen y van.
Como aves hambrientas cruzando el cielo,
Como abejas danzantes que buscan la flor,
Como barcas altivas surcando temibles olas.
Son remolinos eternos arraigados en la memoria.

33. Palabras, esas palabras.
Voces que aúllan clamando libertad,
Voces que rompen silencios cómplices,
Voces que reclaman espacios.
Son armas soñadas de la revolución.
Decisión y valentía, definiendo al hombre.
Hombres poco conformistas,
Hombres capaces de reescribir la historia,
Hombres edificando sueños.
Son búsqueda de trascendencia.
Ideas y anhelos, necesidades inherentes.
Verdades diversas pero todas verdades,
Verdades atadas a experiencias,
Verdades que surgen de sentimientos y razones.
Son necesidades de existirse en los otros.
Independencias inciertas, independencias imaginadas.
Caminos que se dibujan,
Caminos que quieren ser caminos,

34. Caminos que apenas empiezan a llamarse caminos.
Son desafíos expectantes.
Y entonces la invitación, invitaciones siempre presentes.
Llamadas esperando respuesta,
Llamadas que evocan historias,
Llamadas que permiten hablar de cambios.
Son llaves que conducen a la libertad real,
Son llaves que permiten vislumbrar la trascendencia.
ARMAS PARA NIÑOS
Fue en una mañana de domingo, que el gobierno anunció exitoso las cifras: 15
guerrilleros fueron dados de baja ayer, luego de un extenuante combate con el
ejército nacional.
Todos en la casa presidencial felicitaban al coronel, palmoteaban al ministro de
defensa y expresaban apoyo incondicional al presidente.
En los diferentes hogares del país crecía de nuevo la esperanza, por fin estaban
acabando con las guerrillas que llevaban más de 50 años desangrándonos, se
presentaba la posibilidad de hablar de paz, de seguridad y de dignidad.

35. Al mismo tiempo, en el monte, 15 familias lloraban la pérdida de sus seres
queridos, campesinos, niños y mujeres, abaleados despiadadamente en horas de
la tarde, mientras recogían la cosecha y llevaban a los animales al establo.
Ella sabía que debían partir, ya no tenía más lágrimas para su marido decapitado
y viajero del rió, pero sí tenía dos razones para seguir adelante: Lucia y José.
Terminó de arreglar el rancho y despertó a sus pequeños, no fue necesario
explicar dónde estaba el padre ya que había sido un hombre madrugador,
entonces los pequeños estaban acostumbrados a no verlo en casa. Montó el
sancocho para el almuerzo y se sentó en la mecedora del corredor a tejer,
tratando de enterrar en cada puntada el dolor que le carcomía el pecho.
José y Lucia fueron como de costumbre a ayudar con el cuidado del cultivo,
jugaban entre los matorrales, con esa seguridad que da ser niño. Todos allá eran
como una familia y más ahora que quedaban tan pocos, trataban de estar siempre
unidos.
Un tiro en el aire los percató de que los otros habían regresado, empezaron a
recoger con calma las palas y los costales, pues, como las veces anteriores,
llegaba el ejército a poner orden.
Las balas empezaron a sentirse más cerca, pero en ningún momento se dieron
señales de combate. Ellos empezaron a amontonarse en círculo, con los niños en
la mitad para protegerlos, pero en un país de guerra ni los padrenuestros los
salvaron de morir sin piedad, bajo las armas del ejército nacional, sus supuestos
protectores y poseedores de la seguridad, que con ganas de recompensas y
necesitando mostrar resultados, se olvidaron de que tenían principios.
Ella sintió la muerte en sus huesos, o por lo menos, si le pasó muy cerca, ya la
conocía bastante bien. Al oír los tiros corrió despavorida al cultivo donde encontró
a sus pequeños tirados en el suelo, portando un uniforme y sosteniendo con sus
manitas ya heladas un fusil. Trato de llevárselos con ellas, de arrebatarles esas
armas y de llorarlos cerca de su pecho, pero el comandante dio la orden de
llevarse a los guerrilleros muertos en combate inmediatamente.

36. Corrió con todas sus fuerzas detrás del camión, hasta que este se perdió como un
punto en el horizonte, sin saber qué hacer, decidió ir con otras mujeres del pueblo
hasta Medellín a denunciar el caso, como les explicó un joven que apenas
comenzaba a estudiar derecho, pero que tenía claro que el respeto a la vida es
respeto a la dignidad.
La denuncia fue hecha, pero nadie dijo nada, nadie hizo nada….a nadie le
importó.
Mientras ella extendía sus brazos al cielo pidiéndole que se la llevara de una vez,
todos aplaudían el éxito de la seguridad democrática.
PREDICCIONES CUMPLIDAS
Su corazón se aceleró nuevamente , creo que era la enésima vez que lo hacía,
pero esta mañana era diferente; el sol apareció muy temprano, abriéndose paso
entre la espesa selva, buscando rincón a rincón, piedra a piedra, caserío a
caserío, preocupado por llevar luz a una de las esquinitas más olvidadas de
este país que se desangra, Andagoya.
Él, sonriendo se vistió lo más pronto posible, respiró lenta y profundamente,
pretendiendo robarle frescura a la aurora, y mientras se calzaba unas botas que
ya le quedaban pequeñas, recordaba con ansiedad una promesa que le habían
hecho al terminar el año escolar.
Coco, como le conocían en el barrio, cantaba, saltaba, iba y venía; y yo, que con
los tres meses que llevada a su lado había aprendido a conocerlo, también sabía
que algo diferente, sucedería este día.

37. Absorto en mis pensamientos, miraba la profundidad de sus ojos y recordaba
la vez que junto al malecón me habló de su sexto sentido para predecir las
cosas. -creo que fue herencia de mi tatarabuela, ella era gitana-, luego me
enteré que lo de la tatarabuela era un invento familiar para que Coco dejara de
molestarlos con sus predicciones.
Me declaro incrédulo con respecto a los asuntos de suerte, de aciertos, de
brujería, de manos leídas y restos de chocolate mensajeros -pura idiosincrasia
de pueblo-, pero sus pupilas dilatadas, sus manos frías y temblorosas, me
generaron un intenso escalofrió, pues parecía muy seguro de que esta vez, algo
cambiaria su historia, mi historia … nuestra historia.
Con una sopa de avena en el estomago, nos montamos al bote en el que
recorríamos diariamente el río San Juan ; remolinos, piedras enormes, selva, un
cielo azulado, era un escenario siempre cambiante, pero hoy era más verde,
el cielo mas azulado, las aguas más claras; todo menos predecible.
Para mi profesión de periodista norteamericano, el chocó era un lugar ideal para
realizar un documental; llegué una mañana, no recuerdo la fecha ni el mes, pues
desde ese día perdí la noción del tiempo, pero sí tengo que varias ONG me
hablaron de uno de los países del mundo, más violento, pobre e inseguro, y en
medio del poco dominio del español, las imágenes que me ofrecía la región aún
desde el avión, hacían que hasta las fibras más profundas de mi cuerpo vibraran .
Colombia se me ofrecía como un texto abierto y yo, joven y ansioso de saber,
trataba de comprenderlo desde una calle empedrada en Andagoya.
Pasado un mes, ya conocía a casi todo el Chocó, hablaba aún como un indio el
español, pero ya era uno más de ellos; me sentía identificado con una
filosofía de vida libre, no tenían casi nada pero la naturaleza les daba todo y
yo creía tenerlo todo, pero poco a poco vi que una vida llena de soledad, no
valía la pena .
Estaba en esta divagación; cuando Coco me invitó a su escuela, todo este tiempo
había ignorado que el calendario escolar era diferente al de mi país.

38. Reconozco que la ansiedad que tenía Coco me dio a mí también. El trayecto se
hizo eterno y a las tres horas empezamos a ver una casa de bahareque llena de
jardín, decorada en uno de sus paredones con el alfabeto; Coco estaba muerto se
angustia. En un principio pensé que a Coco no le gustaba estudiar pues tampoco
fue una de mis grandes pasiones, pero esta hipótesis se derrumbó cuando él y sus
amigos corrían al patio, acudiendo al llamado del único profesor.
Un acto protocolario, quizás costumbrista, dio inicio al año escolar: él y los otros se
dirigieron al aula de cuarto grado; para sorpresa mía, al entrar al salón, comprendí
que Gabo no estaba tan loco, porque como en Macondo en sus malas épocas,
todas las paredes estaban etiquetadas con unos afiches, cabe anotar con errores
ortográficos, mostraban un objeto y definían su utilidad: -teclado sirve para escribir
algo-, catorce afiches después, y yo hubiera podido adquirir el título de Ingeniero
en sistemas; así pues que lo que para mí era inherente a la vida de toda persona,
para esos niños y el profesor era algo utópico.
La clase de tecnología comenzó con la explicación del profesor sobre la CPU, el
teclado, el mouse o ratón y el monitor, términos que para niños de mi país o por lo
menos con recursos, ya están siendo revaluados por unos más abstractos, en esa
escuela empiezan a construir un nuevo vocabulario, y mientras a nosotros nos
atropella la tecnología, ellos apenas comienzan a deletrearla; y es gracias a un
prototipo de cartón que llegan a imaginar los beneficios de ésta.
Si dicen que cada uno labra su propio destino, ese día descubrí que ya sea Dios o
las leyes de la vida, intervienen, con giros inesperados.
El presentimiento de Coco, cumplía el sueño que lo acompañaba desde pequeño:
la llegada de un computador con internet. Con una gran sonrisa lo recibió, pues
ahora tenían la llave para abrirse al mundo, me miró feliz.
De regreso a mi país pensaba que así como el coronel Aureliano Buendía recordó
la tarde en que su padre lo llevó a conocer el hielo, Coco recordaría el día en que
con la ayuda de su maestro, me envió su primer correo.

39. INVENTARTE
La negrura de la noche me ha devorado por completo,
Ha desbaratado la armadura que yo creía tan fuerte.
Ahora frágil e insegura, recorro el camino que traigo dibujado
Cerca de la conciencia.
No sé decirte si lo estoy haciendo bien, aquí y allá nadie sabe nada.
Pero ten presente que aunque he tropezado muchas veces, sigo avanzando
siempre con la frente en alto, con mis ojos perdidos danzando en el hermoso cielo
morado que me abraza.
MORADO, SÍ, MORADO
Yo quiero que sea morado, y ahora que sé que puedo inventarme, quiero
inventarlo todo.
Podríamos correr bajo la lluvia sin que nadie nos detenga.
Trepar por los pinos del bosque hasta robar una estrella.
Rozarnos la piel con el deseo, la negrura, la tristeza y la nostalgia de una noche
de invierno.
Y jugar a ser…sencillamente ser.
Te preguntó: ¿me dejarías inventarte?

40. AL COMPÁS DE LA GUERRA
Todos los vieron llegar igual que siempre.
El miedo tiene el color de una herida que nunca sana,
Por eso nadie hace nada, solo disimulan la furia de la sangre,
Que ruge impaciente pidiendo que algo suceda.
Del pueblo sólo respiran tres casas,
Son los que no tuvieron a dónde ir
Y ahora esperan en tinieblas.
El sol y la luna son los peores verdugos,
Así como el día y la noche llevan ese aliento de muerto, muerto paralizante.
Saben lo que viene, lo tienen pintado en la piel.
Lamentos, dolores y amenazas van río abajo
Anunciando que algo se ha perdido para siempre.
Más fuertes que ladridos de lobos feroces,
Las balas cortan el cielo.
Ráfagas de candela bailan por las esquinas.
Ausentes los ojos negros se abrazan en el rincón,

41. Mientras se preguntan qué cuesta desaparecer
Un llanto fuerte estremece el corazón de la selva,
Se quiebra la campana de silencio que cuelga en la habitación.
La madre besa al pequeño héroe que tiene en brazos.
Todos esperan a que caiga la puerta y acabe la función,
Ya no les importa si aun no se ha cerrado el telón.
PACHAMAMA
Perdida en esta ciudad de cemento,
Pienso en la madre tierra.
Cierro los ojos y elevo mis brazos abiertos al cielo,
Suplicándole que no me olvide.
Un olor fuerte a tierra húmeda me estremece el cuerpo
Y las gotas de lluvia me recorren el rostro.
Es en ese momento cuando entiendo que está sucediendo un milagro:
La sequía que estaba partiéndome el alma ha comenzado a desvanecerse.

42. SOLEDADES
No dejes estrella lejana, que esta neblina intensa me robe los recuerdos.
Con las venas heladas, aún son ardientes las ganas de verte, de respirarte,
De tenerte.
Más cómo hago para no morir víctima de la distancia…
Mi pecho ignora tu ausencia con el presentimiento del encuentro.
Ahora en silencio, soy consciente de que te quiero,
Y que puedo hacerlo también en la soledad.
Así mientras desaparecen las horas,
Siembro besos, caricias…susurros,
Esperanzada en que para el día que te vea de nuevo,
Nuestros caminos sigan dibujándose en la misma dirección.
TELARAÑA DE VIENTO
Nada, nada, nada.
Aún deseándolo intensamente no ha pasado nada.
Trato de pensar, no en ti, sólo pensar, pero no lo logro.
Nuevamente estoy aquí: muriendo, agonizando, de rodillas temblando frente al
futuro.

43. Con un dolor crónico incrustado demás que en el alma,
Creo que es el miedo haciéndose notar.
Miedo de dibujarme, de colorearme, de definirme.
Miedo de dibujarte, de colorearte, de definirte.
Miedo de dibujarnos, de colorearnos, de definirnos.
Sencillamente miedo de pensar en lo que venimos siendo.
Pues sucede a veces, que el querer no basta,
Que el desear con el corazón, se queda en el desear,
Que el soñar intensamente, se queda en el estar dormido.
Que el luchar dándolo todo, se queda en el intento.
Y ahí estamos, sujetándonos fuerte a este improvisado avión de papel
Volamos contra la corriente, contra el remolino, contra el olvido.
Tú y yo improvisada telaraña de viento.

44. DIDIER ALZATE ARROYAVE
Nació un martes 19 de octubre al finalizar un
aguacero a las 10 de la noche en la Clínica del
Prado en la ciudad de Medellín. Nació como
personaje de novela sin mucho más que una
pluma para escribir su futuro, pluma, que como
pasa con todos nosotros mientras llegamos a tener la madurez suficiente, pasaría
a manos de sus padres. Desde su pre jardín hasta el fin de su primaria estudió en
el Centro Educativo Aprendamos Jugando, allí tuvo momentos muy felices y
cimentó lo que podían ser la bases de su personalidad, incluso llegó a ser el
personero de su colegio y también tuvo malos momentos como el accidente que
tuvo a los 5 años que le fracturó la cara y lo puso en un hospital durante algunos
meses
Aunque esta primera etapa de la vida le aseguraba tener una manera de pensar
común y corriente, halló en su camino durante los años siguientes una búsqueda
de identidad que le llevaría a recorrer muchos caminos y abrir muchas puertas,
sólo para darse cuenta que lo que le esperaba tras ellas no le satisfacía y es en
esta búsqueda de su identidad donde encuentra todo tipo de argumentos para la
realización de una ideología personal; entra en una etapa en la que desarrolla una
apatía socia, halla dificultades para hacerse parte del común mientras estudia la
básica en el colegio La Asunción; se convierte en un joven resignado a no ser
parte de la mayoría de grupos sociales y como consecuencia demasiado
introvertido para su propio bien
Esta etapa en su vida termina al empezar la media académica; en el grado 10º, en
el 2009, descubre en las ciencias exactas un refugio y una explicación al mundo
que lo rodea, siempre cambiante; descubre también una identidad en el camino de
las artes marciales que lo salva de un mundo donde la realidad virtual sustituye la
verdadera realidad y donde vale más aquel que no tiene futuro; tiene también la

45. fortuna de dar con el Taller de Escritores entonces llamado Pluma del Viento
donde descubre en el papel una oportunidad para hablar sin tapujos y sin afán.
Didier descubre el arte del escritor, de decir lo que piensa con educación, dejando
siempre algo para la interpretación; por su propia naturaleza tímida y retraída
Didier no publica mucho de lo que escribe pero a mediados del 2010 aparece
como coautor en el libro que publica el taller, que le promete mucho al futuro pero
que a finales de este mismo año, antes de la publicación del segundo libro, pierde
todo apoyo por parte de la alcaldía, pero que sigue impulsado por la fuerza de su
director y de los(as) jóvenes escritores, y por ello debe cambiar de nombre al de
Aula 206. Para Didier el futuro, aunque escabroso e indescifrable, parece
prometedor; admitido en la Universidad Nacional, decidido por un estilo de vida de
artista y con una imaginación siempre inquieta, espera oponerse al cauce de una
sociedad que fluye inevitablemente a la decadencia y a una humanidad que
marcha en aras de la autodestrucción, armado sin mucho más que una pluma, un
mar de argumentos y una forma de pensar poco común.

46. VOLVERÉ A CAMINAR
No importa lo que hagas
Sólo no te arrepientas
Lo hecho, hecho está
Cada cosa a su lugar
Tu irás al hoyo
Y yo volveré a caminar
ENCARANDO EL TEMOR
He vuelto a casa
Para enfrentar mi temor
A las cuatro paredes blancas
Que resumen lo que soy
Que plantean al aterradora pregunta
¿Qué vamos a hacer hoy?

47. POR AGUA VA
Entró la luz del día por la ventana hiriendo los ojos sin brillo que no habían cerrado
sus puertas, en toda la noche el sol ya alumbraba con fuerza y sus pequeños
vástagos aún dormían apacibles, pero la noche aún no moría, su olor aún
continuaba en el aire, en su cuerpo, en la habitación como huellas profundamente
tatuadas en la piel; de todo aquello que aún vivía, hacía ya un buen rato que había
dejado de intentar matarla, sacar el olor de la casa y permitirle a aquella noche
fatídica largarse sin dejar rastro, ahora entendía que la noche ahora viviría dentro
de ella marcada como con un hierro al rojo en el rincón más profundo de su ser,
levantó su cuerpo sin alma, abrió la puerta, cruzó la parcela en frente de su
rancho, la misma de siempre sin rastro alguno de la noche, miró las nubes de un
día claro sobre su cabeza, observó los árboles mecerse con ternura y el suelo
limpio sin una huella de gallina, de perro o de caminante alguno –por eso es que
nunca los atrapan- pensó y por un momento se alegró de que ella fuera el único
rastro de la noche fatal. Caminó hacia el rio pasando por aquel torno de árbol y
entonces vino a su cabeza ahora más nítida que nunca – así no, ¿no ve que va a
tener que darle dos golpes?, más bien póngale un tronco para que no pase lo de
la otra vez- Se detuvo un momento y observó la tierra lodosa que ya parecía haber
devorado hasta la última gota de sangre, observó el troco con una única marca de
machete como una herida que ya casi sanaba y por un momento casi agradeció a
aquel caminante por sugerir que lo trajeran allí, al menos, para Bernardo, todo
acabó rápido, se quedó allí por un momento dándose cuenta de que era incapaz
de llorar o lamentarse del pasado, caminó hacia el rio; sus orillas estaban negras y
la corriente brillaba con el combustible derramado por “las picudas” al enfrentarse
con “los de a pie”, y a pesar de esto no pudo recordar un día en que oliera mejor,
ni siquiera en aquellos días distantes cuando llegaron a su rancho por primera vez,
propiedad del empresario en Medellín, pero suyo al fin y al cabo; en aquellos días
el futuro olía a futuro, pero ella ahora sabía que el futuro apestaba, inhaló
profundamente y sintió el olor de su esposo, ahora el rio era su familia, cada uno
de esos “hinchados” eran ahora Bernardo, su esposo que ahora volaba con los
buitres, arrojó sus ropas llenas de pestilencia y sangre al rio y se sumergió en sus

48. turbias aguas, sintió el lodo con sus pies y se sumergió con la esperanza de que el
rio se llevara toda su inmundicia mientras recordaba a su madre –hay que ser
como el mar que le arrojan toda clase de inmundicias y no se contamina- una
frase profunda de algún filosofo del otro lado del charco que su madre había oído
en alguna parte y que ahora utilizaba como suya, se quedó un largo rato allí sin
pensar en nada mas, después de su tiempo oyó a su niño despertar despacio y
tranquilo como siempre, oyó rio abajo el motor de las picudas, Salió del agua con
una sonrisa en la cara dándose de cuenta que con la cabeza de Bernardo no sólo
se había ido su corazón sino también todo su temor, ahora podía arrojar su
escopeta al rio, ya no le importaba si volvían los de a pie o aparecían las picudas,
si ganaban los del monte o los de rio acababan con todo, si la guerra duraba mil
días o si venia el patrón a cobrar, el día brillaba sobre su cabeza, ya no sentía
temor.

49. PAULA ANDREA FLÓREZ FRANCO
¿Quién soy?, una pregunta difícil, especialmente
cuando el protocolo exige una presentación
superficial, así como decir que mi nombre es
Paula Andrea Flórez Franco, que nací el 2 de
abril de 1993 y que curso el segundo semestre
de pedagogía infantil en la Institución Educativa
Escuela Normal Superior María Auxiliadora de
Copacabana.
Sin embargo esta respuesta no es suficiente
pues el ser va mas allá de un simple nombre, es
entonces cuando empiezo a buscar respuestas
inútiles o rápidas para salir de la incógnita, y
encuentro que soy una enamorada de la palabra
y de las cosas simples, que no me gusta creer en el azar ni en la suerte, por el
contrario creo en el éxito y en las metas arduamente logradas.
Escribo y leo porque me gusta adentrarme en otros mundos en donde la fantasía y
la imaginación se roban el escenario, en donde el tiempo de detiene y me
Encuentro con migo misma y donde puedo ver el difuso reflejo de lo que soy, es
por esta razón que pertenezco al Taller de Escritores “Aula 206” de Copacabana.

50. DESDE LA PEQUEÑA VENTANA
Desde la pequeña ventana que había en la puerta, él observaba sentado desde su
cama el trajín de las enfermeras y la extrema vigilancia a la que estaba sometida
su habitación, llegando a tal punto de no poder moverse sin que ellas lo notaran,
es así como pasivamente esperaba la medicina que lograba tranquilizarlo.
Y en ese cuarto deprimente, pálido y acolchonado, hora tras hora tenían lugar los
recuerdos de la vida perfecta que llevaba antes de que ocurriera la tragedia y
mientras acariciaba las sábanas de su cama hablaba para sí mismo, torturándose
de nuevo, recreando las imágenes de aquel hecho.
Era un día tan soleado y, aunque era bonito, desconfiaba de él, pues los días más
hermosos eran engañosos y terminaban siempre en una tempestad, sabía que
cada que el sol salía tan majestuosamente, pasaba algo terriblemente
devastador.
Ella, mi querida Luciana, usaba aquella camisa que alguna vez le regalé y como
siempre tenía tacones, era un mujer seductora y extremadamente celosa, lástima
que al verme charlar con una de mis pacientes la viera por última vez tirándome la
puerta y corriendo por el hospital hasta salir con esa lluvia tan fuerte que había.
Salí a buscarla y después de 15 minutos, con el grito corto pero descarnado de la
muerte, frenó bruscamente el carro y temblando por el impacto, abro la puerta y
bajo rápidamente y mis ojos se quedaron impactados al ver el tétrico cuadro
pincelado de rojo.
Revisé sus signos vitales, intenté revivirla y tras quitar el cabello ensangrentado
de su rostro, el desconcierto, la agonía y la tristeza se apoderan lentamente de mi
alma; era ella.
En silencio y acariciando las sábanas de su cama, lo veían las enfermeras por los
monitores y sin ver mayor gravedad posible, atendieron otros asuntos, llegando
tarde a la habitación para impedir que el doctor Cárdenas se asfixiara con las
sábanas.

51. AIRE DE MUERTE
El tiempo parecía estar congelado, pues sobre la cabeza de ella aún las imágenes
que reconstruían la tragedia, seguían formando la película terrible que no le
permitía salir del trance, recordaba cómo la cabeza de su marido rodaba en el
suelo y cómo en menos de una hora varios hombres la trataron como un objeto y
la violentaron sin compasión.
Y aunque ellos ya se habían ido, sus esencias contaminaban la casa, y la ira y el
odio seguían creciendo, generando así la necesidad de venganza.
El calcinante sol del medio día, cortaba sus últimos alientos y la sensación de
desierto en sus paladares era cada vez más insoportable, no existía la posibilidad
de un descanso ni nada que significara un retraso en la caminata, ya que se debía
aprovechar hasta el mínimo rayito de sol para avanzar y alejarse lo más pronto de
aquella cabaña.
Corrían a la velocidad el viento pero sin poder progresar hacia la salida, pues
dicho lugar parecía más un laberinto que un mismo campo. Fue entonces cuando
una amable señora con la cara casi cubierta por un gran sombrero, se ofreció a
guiar su camino. Poniendo sólo la condición de que todos le entregaran sus
armas.
Mientras pasaban las horas los niños se sentían mas asustados puesto que su
madre, que había salido con un vestido rasgado y ensangrentado, no regresaba, y
las indicaciones que les había dejado de no salir de la habitación , lograba que
reprimieran sus deseos de ir a buscarla.
La señora no musitaba palabra y sólo se limitaba a seguir caminando por el
sendero aparentemente correcto, pero su actitud tenía rasgos esquizofrénicos, lo
que podía evidenciarse por el temblor de sus manos y, además, por las
indescifrables conversaciones que sostenía con un alguien que no existía.

52. La tarde moría lentamente y a pesar de todo aún faltaba mucha trayectoria para
llegar, es así como los ánimos se iban acabando y el cansancio y la
desesperación se apoderaba de sus almas.
El silencio fue prolongado por más de dos horas hasta que la misteriosa señora
suelta una macabra carcajada y, descubriendo su rostro, arroja el sombrero y con
un movimiento estratégicamente perfecto saca una de las pistolas y empieza a
dispararle a cada uno de los tres hombres que la seguían.
“El que a hierro mata a hierro muere”, se repetía una y otra vez mientras corría al
rio en el que la cabeza e su marido había sido arrojada.
UN LÚGUBRE CUADRO LLAMADO MEDELLÍN
Colombia tristemente es un país lleno de grandes problemáticas, que manchan y
marcan los más recónditos anhelos de progreso, es un país en el que los índices
de pobreza son cada vez más altos, en donde la violencia es el pan de cada día y
donde trágicamente personas humildes son obligadas a abandonar sus territorios.
Aunque son innumerables las problemáticas que se pueden mencionar, en esta
ocasión se roba el escenario la pobreza, pues es esta el factor principal que
genera los posteriores conflictos y lleva a que la desigualdad impulse en gran
medida a acciones ilícitas y a recurrir a la violencia
Casi la mitad de los colombianos, el 46% para ser exactos, viven en situaciones
críticas, casi sin posibilidades de supervivencia y el 17% viven en la calle
obligados por las circunstancias a ser indigentes y sin la mínima esperanza de
cambio, pues los estigmas implantados por la sociedad permiten que los pobres
sigan siendo más pobres y los ricos sigan siendo más ricos.

53. Culturalmente se ha acostumbrado o más bien se ha creado la necesidad de
obtener un estatus, que permita el ser nombrados y reconocidos activamente en la
sociedad, dejando a un lado todo aquello que implique principios morales y a la
construcción de un país más justo.
Es de esta manera como se llega a una lucha constante y a pasos agigantados
por la vía del capitalismo salvaje, en donde se quiere aparentar una difusa
estabilidad económica , cuando lo único que se hace es esconder la realidad o
maquillarla con proyectos hipócritas que lo único que hacen es engañar a la
comunidad.
Mientras millones de familias viven en la pobreza y mueren de hambre, los
gobiernos se jactan de que sus gestiones han sido productivas, cuando s ólo
obedecen a estar a la altura de los países capitalistas.
¿Cómo es posible que bajen los índices de pobreza si la riqueza se concentra en
tres o cuatro familias que han tenido el poder por mucho tiempo?, es la pregunta
que quizás ronda por muchas de las cabezas de los colombianos, especialmente
cuando los estigmas se dejan ver de una manera notablemente marcada en
cualquier situación.
Dichos estigmas permiten que se encuentren niños viviendo con sus familias en
las calles, y sin la promesa de tener un destino diferente al que tuvieron sus
padres, intentando sobrevivir con lo poco que consiguen en un día.
Este es el escenario que se capta perfectamente en el lúgubre cuadro llamado
Colombia.
Este 17% de la población es la más vulnerable y tendiente a generar violencia,
especialmente porque los miles de niños que se encuentran allí inmersos quizás
están condenados a repetir la historia de sus padres y a tener siempre la misma
situación triste y miserable, puesto que la sociedad misma se ha encargado de

54. Poner unas marcas, que aunque invisibles, se hacen notorias con hasta los más
simples gestos.
Culturalmente hemos acostumbrado nuestro ser, o más bien, le hemos creado la
necesidad de obtener estatus que den paso a ser nombrados y aceptados como
parte importante de la sociedad, así esto implique ir en contra de nuestros
principios morales.
Es de esta manera como los niños en situación de calle no tiene otras miradas
hacia la vida, o tal vez sí las tienen, pero se convierten en una utopía cuando la
misma sociedad los descalifica y los trata como extranjeros en su propio país.
¿Cómo podría ser posible que todo un país estigmatice de esta manera a dichas
personas, cuando nunca han dado garantías de vida? o peor aún ¿cómo criticar y
discriminar lo que nosotros mismos nos hemos encargado de crear?, son las
incógnitas que se crean cuando pensamos en las razones por las cuales ocurren
estas situaciones en un país tan rico en casi todos los aspectos como Colombia.
Los gobiernos se encargan de hacer promesas mentirosas y convencernos con
sus discursos retóricos de que todo cambiará, cuando lo único que hacen es
maquillar la realidad con utópicos proyectos, pues más les importa avanzar
rápidamente por la vía del desarrollo (un desarrollo de concreto), pues es ésta la
que dará paso al tan anhelado estatus que queremos lograr.
Intentamos encontrar soluciones que a la hora de la verdad son inútiles porque
atacan lo más externo, dejando de lado la raíz del problema: la falta de educación,
y aunque tal vez esto parezca un poco idealista e imposible, es una manera para
empezar a cambiar un poco la historia.
La educación permite muchos encuentros productivos con la sociedad, además de
hacerse consciente de su propia existencia. El conocimiento transforma y da
cabida a reflexiones críticas acerca de lo que está en el ambiente, en el entorno.
Es por esto que empezando por cambiar su concepción de sí y frente a la vida se
pueden obtener grandes avances con dichos niños, quienes siempre reclaman de

55. una manera muy indirecta el afecto que tanto les hace falta y ser tenidos en
cuenta en la sociedad. Es así como la educación empieza a cambiar un poco esta
realidad.
Para concluir, es necesario resaltar que la pedagogía es uno de las primeras
semillas que deben ser sembradas para modificar de alguna u otra forma el
lúgubre cuadro llamado Medellín, el cual cada vez más se ve manchado por
pinceladas de violencia e intolerancia.

56. DANIEL ALEJANDRO TORRES DÍAZ
Nació el 4 de Agosto de 1992, cursó su básica primaria en la
Escuela San Vicente Ferrer, a los 15 años culminó sus estudios de la básica
secundaria y es egresado de la Institución Educativa Fátima Nutibara, con el título
de bachiller en media técnica en salud, le fue otorgada también Mención de
Honor por la Alcaldía de Medellín. Le agrada la lectura y es integrante del Taller de
Escritores Aula 206.
Actualmente se encuentra cursando nivel superior en la Universidad San
Buenaventura como ingeniero de sistemas.

57. EL CORO DE LOS RECUERDOS:
En un mundo sin fin, perdido en el lugar más oscuro de los recuerdos, se
escuchaban los gritos de una conciencia intranquila.
Un lugar infrahumano balanceado entre maldiciones y pocas esperanzas de vida.
No importaba dónde me escondiera, pues hasta en pensamientos la muerte me
podía encontrar.
Soy un ser inmortal pero en mi mente habita el camino más corto de llegar al
hades.
TODO COMENZÓ EN BERLÍN, EL LUNES 1 DE ENERO DE 1945
09: 00 PM
Saciado de las más exquisitas gotas de alcohol brindaba por la desdicha de un
tiempo indiferente sin posibilidad de escapar.
Por eso hoy, me encuentro en esta cantina.
Ahogándome en lo escaso de mis buenos sentimientos.
“¿Para qué amigos?, si lo único que me quedaría presente sería remordimientos,
acompañados a la vez de su trágica muerte.” (Pensé)
Entre copas y bullicio observo los rostros de las personas que allí se encontraban
presentes que dejaban en sus almas algunas huellas de alegría.

58. Quizás era la ignorancia de desconocer el final de sus cortas vidas ó la facilidad
de encontrar miles de imperfecciones para así encontrar su propia perfección.
La guerra parecía no tener fin, pero para estos extraños sujetos el trago no puede
terminar.
Mi vista se perdió por un momento, una fuerte explosión me ha separado de la
cordura, dejando mis oídos ensordecidos y mi mente en blanco por causas de un
fuerte estruendo.
Extendido en los escombros, un poco adolorido, me levanto observando las
consecuencias de aquel explosivo, vidas y anhelos era lo que se perdía.
el espíritu soñador de las personas ya se encontraba en el aire un poco marchito.
De repente sentí cómo alguien con sus últimos alientos se aferraba de mis pies,
pidiéndome auxilio con una mirada llena de esperanza, era la camarera, aquella
doncella que me invitaba a un trago llevando como intensión conseguir una
mínima amistad.
Cargándola entre mis brazos la llevé al lugar más seguro de todo Berlín… Mi
refugio.
“Después de 200 años de vida, esta era mi primera visita y ella mi única familia”
Curarle sus heridas se volvía mi pasatiempo, mirarla dormir llenaba mi alma
pero…… no, entiendo el por qué.
Cada vez sentía algo por Elena, pero al hacerlo me daba la sensación de que mi
cabeza quería explotar, haciéndome alejar de sentimientos.
Mis sueños se convertían en pesadillas, la felicidad en tristeza, los anhelos en
olvidos.

59. MARTES 1 DE JULIO DE 1945
Dejando un silencio sepulcral, Elena se alejaba de mis labios mientras caía
lentamente en aquel frío y decadente manto nocturno.
“Tomé su mano, clavando mi mirada en sus verdes ojos, robándole sin duda el
más grandioso de sus besos, todo era perfecto y la felicidad tomaba miles de
formas en mi interior.
No quiero volver a sufrir una pérdida, estaba decidido, a ella la regresaría de su
muerte.
Adentrándome en los más profundos de mis sueños no sólo me encontré con
Cancerbero como guardián sino también un mundo de almas perdidas, que tenían
como objetivo llevarme envuelto, entre sus alas negras.
Cuatro jinetes se encargaron de capturarme en busca de mi intolerante
sufrimiento, no importaba nada, sólo sé que a su lado sentía muerte y perdición.
Me tomaron como su prisionero, llevándome a la fuerza donde hades
Arrojándome a sus pies, se acercó preguntándome, con gran ansiedad:
¿Qué haces aquí?
Le respondí sin temor, “mi vida a cambio de la de ella”
Me miró sonriente, diciendo:
“Tu alma ya es mía, te tardaste en llegar, al fin seré liberado.”
“No es posible, soy inmortal”, respondí.

60. Levantándose de su trono, me contestó en son de burla:
Eres el único que lo está.
Nada deseaba más que salir huyendo de aquel sitio y ver la luz que despreciaba
eternamente, pero sin importar a donde fuera, siempre darían con migo, pero no
en mi refugio por los rastros de amor que jamás serán borrados.
Con total desespero fui en busca de nuestro refugio, las luces se encontraban
apagadas, las sirenas de alarmas sonaban por doquier, sabía que allí no me
encontrarían, prendí una vela, para no quedar en total oscuridad, puesto que las
luces no funcionaban; al hacerlo, tenía enfrente de mis ojos, mi otra identidad.
Era otro yo, su única diferencia era que él me quería eliminar.
Traía en su mano una granada.
Al lanzarla, sentí un extraño vacío, pero nada sucedió, miré con temor a mi
alrededor, y lo único que pude ver era mi guarida siendo habitada por una familia,
era una bella doncella, jugando con sus dos hermanos, mientras mi mente sólo
recordaba al sujeto que lanzó la granada en aquel lúgubre bar, ese sujeto que
había acabado con mi vida había sido yo. Pero en mi rostro nace una sonrisa,
pues la propia creación de mi mente, nuestro hijo hades, no pudo ser liberado por
las cadenas de amor que Elena ha dejado en mi.

61. COFRE ATESORADO
Al encontrar en tus silencios
la condena de un pasado
en este vaso medio lleno
conocedor de pecados
pienso en los recuerdos
extrañando un ser olvidado.
Has dejado como sombra
el deseo más preciado
quizás eran tus ansias
que en su interior se han preguntado
¿Por qué te marchas?
Mientras un corazón esconde
en un cofre atesorado
tu hermoso recuerdo
que tal vez por ahora
ha sido sepultado.
A TRAVÉS DE LA VENTANA
Traslúcida y hermosa luz
Que entras hoy
Por mi ventana,
En este lecho, triste y moribundo
Esperando el aire que suspiro,
Al ver cómo caen las palomas
En este atardecer de olvido.
Sólo quedan promesas y palabras
Que juntos nos hicimos
Intentando encontrar solución

62. A esto que vivimos,
Para no caer una vez más
En este triste atardecer oscuro.
Entre paso y paso
Murmuro con mis labios
Pálidos y moribundos
Las penas que he vivido.
Con mirada lánguida y triste
Miro el firmamento
Que evoque mis recuerdos
Recuerdos que hay en mi mente,
Que a través de mi ventana
Vea pasar feliz
Todos los que enviaron
Voces de aliento
Para volver a ver
Un hermoso amanecer.

63. LINA MARÍA GÓMEZ HURTADO
Nací en la ciudad de Medellín el día 13 de Junio de
1989.
Mis estudios de educación básica y media los
realicé en la Institución Educativa Escuela Normal
Superior María Auxiliadora, culminando la educación
media en el año 2006.
A la edad de 11 años participé en las olimpiadas de
matemáticas a nivel municipal y a los 16 años en las
olimpiadas de matemáticas a nivel departamental.
En el año 2007 comencé mis estudios universitarios en el ciclo complementario de
la Institución Educativa Escuela Normal Superior María Auxiliadora de
Copacabana, cuyo énfasis fueron las matemáticas, al comenzar mis estudios
universitarios también, por iniciativa propia, empecé a estudiar como lengua
extranjera Alemán y a su vez a pertenecer al Proyecto Patio 13 (Pedagogía para
niños en situación de calle) en la misma institución.
En Septiembre del año 2008 realicé una salida pedagógica al departamento del
Cesar, específicamente a Manaure, donde se logró escuchar las experiencias de
las normalistas que trabajan con poblaciones indígenas y su metodología para
enseñar a esta población.
En diciembre del 2008 recibo el titulo de normalista superior con énfasis en
matemáticas.
En Febrero del 2009, homologando las materias de pedagogía realizadas en el
ciclo complementario, continúe mis estudios en Licenciatura en Gestión Educativa
en la Universidad de San Buenaventura.
Durante el año 2008 y 2009 fui docente de los semilleros de matemáticas en la
Institución Educativa Escuela Normal Superior María Auxiliadora.
Entre septiembre del 2009 hasta julio del 2010 tuve la oportunidad de recibir una
beca para Alemania, con el objetivo de realizar estudios en la universidad
pedagógica de Heidelberg. Allí realicé algunos cursos de didáctica de las
matemáticas, informática, cultura alemana, fonética y alemán, y pedagogía para

64. niños en situación de calle. Además participé de dos cursos intensivos de alemán
el Instituto “HEIDELBERGER PADAGOGIUM” (Nivel A2 y B1).
Durante mi estadía en Alemania visité en este país a Stuttgart (ubicado en el
estado Baden-Württemberg), Kassel (ubicado en el estado de Hesse – conocido
por ser el estado donde nacieron los hermanos Grimm), Mannheim, Frankfurt y
Freiburg. En Europa visité a Roma (Italia), el Vaticano (Italia) y París (Francia).
En el año 2010 regresé a la universidad San Buenaventura a continuar mis
estudios en la licenciatura en Gestión Educativa comenzando el 9 semestre y
realizando mis primeras prácticas profesionales.
En septiembre del 2010 comienzo a trabajar en la Unidad Pedagógica de Ayuda
(U.P.A) en el Centro Infantil Antares en la ciudad de Medellín, trabajando como
agente educativo en la gestión comunitaria.

65. 1
El sol alumbra la vida,
La luna brilla para mí
Y tú guías mi corazón.
2
Si las caricias hablaran te gritarían que te quiero
Si los besos ardieran me quemaría con tus labios,
Si una mirada matara, mi corazón moriría con sólo verte.
3
Locos tus besos, locas tus manos, loco tu cuerpo que me hace agitar,
Locas tus palabras, tus caricias y labios,
Que son el escalofrió que me hace desmayar,
Pero ¿cómo decirle no a tus labios, besos, manos, palabras y caricias,
Si son la locura que alimenta nuestro amor?
¿Cómo llamarle a esta locura?
4
El fuego se cruza en nuestros caminos,
Caminos tan inciertos que destruirán este tierno romance
Que una vez comenzó
Y que hoy hace parte de nuestro mundo loco,
Que un día rompió con el silencio de aquel tiempo tan largo
Que tuvo que esperar aquella niña para decirte te quiero.

66. 5
Nos separan lugares, horas, minutos…
Pero nuestros corazones estarán juntos
Aún cuando la distancia sea tan grande.
6
Sólo el tiempo alimenta los sentimientos,
Y es por ello que entre más te pienso,
No sé cómo explicarte todo lo que siento
Por este amor que crece todo el tiempo.
ROJO ATARDECER
Rojo atardecer que iluminas los caminos de este sendero marchito…
Cuando el corazón abre la puerta,
¿Cómo decirle que lo olvide?
Rojo atardecer que unió nuestras vidas,
Pero que un día sin más presagios,
Decidió decir adiós.
El silencio de la noche despertó los más bellos sentimientos,
Pero cuando el rojo amanecer resurge,
Nuestros pensamientos han decidido alejarse para terminar
Con aquello que algún día comenzó y hoy llega a su final.

67. DULCE
Dulce tu mirada,
Dulce tu sonrisa,
Dulce tus besos que me hicieron delirar.
Dulce tus ojos,
Dulces tus labios,
Dulces tus caricias que envolvieron mi alma.
Dulce la mañana,
Dulce la tarde,
Dulce la noche que impulsó su silencio
Y fue el causante de la afonía de mis palabras,
Dulce la luz,
Dulce la oscuridad,
Pero ¿cómo decir que es dulce el amor?
¿Cómo decir al amor que deje de existir?
¿Cómo pedirle no causar temor?
¿Cómo obstruir la tristeza de mi alma cuando decides olvidar?
¿Cómo pedirte que no me olvides?
Dulce es el terror que implantas en mí,
Cuando has decidido terminar con nuestro dulce amor.

68. DOS CARAS
Blanco manantial que rocía tus labios,
Con tu suave agua dulce y salada,
Que al bajar por tu cuerpo delicado,
Irradia la energía de tu lucida alma.
Rosa frágil y espinosa,
Usas tu sonrisa para engañar mis ojos,
Que a diario sueñan con tu bello rostro.
Figura tosca,
Que irradias con la luz de tus miradas,
Pero hoy más que siempre,
Opacas con tu infructuosa vida.
Hoy te muestras ángel, bella y tierna,
Pero al crepúsculo, te veo inquieta, dura y apagada,
¿Dónde ha quedado esa niña tan llena de vida y perdida en su juventud?
Ah…quizás la tarde que con su alba ha hecho despertar en ti sus recuerdos,
Aquel hombre de corazón duro, que te ilusiono y enamoro,
Y hoy se ha marchado de tu lado sin decir un porqué de su despedida.

69. EL ATARDECER DE LA MUERTE
Sangre oscura que corres por mis venas,
Que obstruye el camino del deseo,
Satanizas mi mente,
Rasgando mi piel,
Y riegas la fuente de mi más bello ser,
Corres sin parar,
Y aun cuando tan lejos estas,
Te pierdes en el firmamento del atardecer,
Pistas, pruebas… ¿qué hacer?
Oh… que mal,
Huyes y vuelves sin parar,
Nunca dices nada,
Pues prefieres esperar.
La ventana abierta no para de esperar,
Y cansada estaba de no poder ver,
Pero cuando escuche tu cortada voz,
Di la vuelta para oler tu fragante olor,
Pero fue un arma lo que vi,
Como fui tan ciega,
Donde fui a caer,
Como iba yo a saber
Que llegaría el día en el que se definiera mi destino,

70. Una bala entrecortada traspasaría aquel duro corazón,
Aquel amanecer de un 20 de abril,
Daría por fin muerte,
A la rosa que marchitaron por un simple desamor.
LA LOCURA DEL AMOR
Si pudiera hablarte con mis pensamientos,
Te diría cuanto te amo,
Si tuviera un minuto de tu tiempo,
Te contaría cuanto te pienso,
Si escucharas mis palabras,
Te saciaría con mis besos,
Y si tan solo me abrazaras,
Moriría en tu regazo.
Si el loco amanecer llega hacia ti,
El anochecer será el esclavo de tus deseos,
Y si recurres a mí,
Encontraras la pasión de dos almas enamoradas.
Besos, caricias, palabras,
Son la fusión del enardecido deseo y el loco amor.
Y cuando la primera partida de cartas ha sido victoriosa,

71. Nuestro amanecer a de florecer,
Con nuestro irradiador amor,
Fruto del comienzo de nuestra relación.
Y en este juego de locos,
Al cual tú y yo pertenecemos,
Es a lo que hoy llamamos AMOR.

72. VERÓNICA VELÁSQUEZ AGUDELO
Nació el 1 de diciembre de 1987 en Medellín
Antioquia.
A sus 23 años de edad está a punto de culminar su
carrera como microbióloga y bioanalista de la
universidad de Antioquia.
Es una persona que disfruta mucho del deporte y
los espacios que le permitan estar con sus amigos
de una forma sana, sin vicios ni malos hábitos,
actualmente es miembro del “Club Kikenshi” de Copacabana donde se entrena en
diferentes artes marciales que la fortalecen física, espiritual y mentalmente.
Es una mujer emprendedora y fuerte que no teme enfrentarse a la vida y a los
retos cotidianos, con muchas cosas para dar pero muchísimas más por recibir,
posee una gran capacidad crítica y objetiva en los diferentes campos en los que
se desenvuelve.
En sus ratos libres disfruta de la lectura, la música, el baile y estar con sus amigos,
recientemente descubrió su faceta como poeta y en este libro la explora con
mucha expectativa.

73. AMO MI TIERRA
Amo mi tierra libre, libre
Aunque se vea resquebrajada,
Confió que aún es firme, firme.
Amo mi tierra y a toda mi gente.
Aunque algunas manzanas se pudran
Son más los buenos dentro de mi mente
Amo mi tierra y sus múltiples paisajes
Aunque la contaminación los ha tocado,
Seguirá siendo el hogar de flores y aves.
Amo mi tierra que sueña con libertad
Aunque algunos la tienen cautiva.
Es un sueño de hace 200 años que se logrará.
Amo mi tierra libre y a mi gente,
Y la libertad algún día será un presente.
Amo sus múltiples paisajes y sueños de libertad
Pues Colombia es una niña que crecerá.

74. OH LIBERTAD
Oh libertad tan soñada por muchos,
Tan mezquina y esquiva con otros.
Sueño puro de hombres y otros cuantos,
Fueron héroes al ser hijos tuyos.
Oh libertad, tan vaga ilusión,
Antes de alcanzarte se libraron mil guerras
Y muchos morirán a tus puertas
Dejando en el campo vida y corazón.
Oh libertad, qué indescriptible es tu sabor
Sólo quien te ha perdido lo reconocería,
Pero junto a ti se ha ido su valentía,
Sin embargo por ti vale recobrar el valor.
Oh libertad que nos cubriste con tu manto,
Y aunque no fue fácil la osadía
Rogaremos por tenerte cada día
Para gozar tus bondades otro bicentenario.

75. COBIJITA DE RETAZOS
Mi país es un cobijita de retazos,
Cumples de uso y abuso ya 200 años.
Llevas tejida mucho más tiempo
Pero para ser libre te falta otro remiendo.
Tiene retacitos verdes por sus lindas montañas,
Retacitos azules por los mares que la bañan,
El retacito de un florero que desencadenó una guerra
Y algunos cuadritos rojos por los héroes que aún veneran.
Mi cobijita abriga millones de criaturas
Y es una cobija sin igual hechura.
Es única, con mil colores, olores y sabores
Es por esto que es el amor de mis amores.
Triste, la guerra ocupa muchos retacitos en ella,
Y faltarán 200 años para romperla.
Pobre mi cobijita tan viejita y remendada
Pero hoy hay muchos sastres que morirán por cuidarla.

76. TITIRITERO
Oye titiritero, mueve tus hilos
Que el alfarero del cielo moldea nuevo destino
Escucho voces que anuncian un festival,
Mueve tus hilos amigo que ya va a llegar,
Mueve los dedos con mucha destreza
Que ya llegará la gloria después de la violencia;
Y así la esclavitud y los horrores
Celebraremos por 200 años con maracas y tambores.
Se construirá un país libre, de mestizos,
Con historias que harán sin duda mover tus hilos
La historia se celebrará cada 20 de julio y tú, titiritero,
Difundirás con títeres el triunfo.
Mueve tus hilos fuerte titiritero
Que una guerra quisiera reposar en tus dedos
Pues tus títeres encarnaran guerras
Que vienen gobernadas por Dios, el alfarero.
Tú, titiritero del destino, mostrarás la historia
De las riñas que otorgaron libertad a Colombia.
Serán tus títeres valientes actores
Y mostraran gustosos la derrota de los españoles.

77. BICENTENARIO
Qué hermoso
Bicentenario de colores se vistió
La Colombia libertada de alegría se llenó
A pesar de los pesares pues sus ríos se llenaron de rojo
Sangre, la tierra con sus héroes liberó
Pero qué hermosa es Colombia
Con sus ríos y montañas es el país más bello
Donde nacen héroes con hazañas
Señores, como les digo,
Colombia siempre será
De puros héroes verracos
Que lucharán por la libertad.

78. LAURA MARÍA FLÓREZ
Nació el 7 de Junio de 1995 en Armenia Quindío,
estudia en la Institución Educativa Escuela Normal
Superior María Auxiliadora de Copacabana, en
donde descubrió su pasión por la escritura y la
lectura.
Actualmente pertenece al Taller de Escritores
“Aula 206” de Copacabana, antes llamado “Pluma
del Viento”, y es aquí donde desfoga sus ansias por la literatura, comenzando con
su tarea de escritora con una expectativa: SABER ESCRIBIR y lograr expresar
todo lo que siente por medio de palabras y poder a su vez sacar a flote ese mundo
oculto, que sólo puede ser exteriorizado de esta manera.
Laura encuentra la escritura como una manera de escapar de una sociedad que
no le da oportunidad alguna de progreso ya que cada vez más estamos regidos
por la represión y no nos dejan expresar la verdad del mundo en el que vivimos.

79. EL ARTE POÉTICO
La poesía es tan bella
Como escuchar el silencio.
Es como oír el cántico
De los pájaros más majestuosos
De nuestra existencia.
Es la que modela y anima nuestro ser
Y se manifiesta por medio
De esas líneas que cobran vida
Al ser leídas por el alma.
DEFINICIÓN
Eres como el rocío de la mañana,
Tan frágil y pasajero
Como la vida misma.
Dejas cuando pasas
Un sello en el sendero
Que va hacia mi corazón,

80. Una huella imborrable
Que perdurará por siempre,
Y estará siempre presente
En mis recuerdos.
SOLEDAD DE GAVIOTA
El viento sólo reflejaba la soledad
De la tarde
Y todo el bullicio a mi alrededor
Quebrantaba la tranquilidad
De mi alma, y luego
Una voz a lo lejos, incesante
Que se encargaba de dar
Una luz en la oscuridad
De aquella habitación que
Cada vez se encargaba
De sumergirme en la depresión
Aunque estuviera rodeada
De un mar de gente,

81. Una soledad como
Cuando una gaviota vuela
Sin ninguna dirección
Y llega a un lugar
Que no le da opción.
ANHELOS ESCONDIDOS
Mientras cae la lluvia
Tu rostro se refleja
En las nubes tormentosas
De mi alma,
Diciéndome lenta y sigilosamente:
Te olvidaré.
Olvidar… olvidar es difícil
Cuando eres el único
Refugio de mi soledad,
Dejarte ir…
Es como quedarme sin vida.
Sería un cuerpo inerte
Que sólo necesita suplir

82. Sus necesidades materiales.
Me sentiría sola…
Aunque no lo esté
Pero yo soy yo
Y mi soledad me identifica.
LA INFINIDAD DE TU BELLEZA
Mirar al cielo
Es como mirar un millón
De vidas extintas
Que brillen y resplandecen
Sólo para aumentar el lindo
Brillo de tus ojos.
Son independientes porque
Cada una de ellas conforman
La belleza de tu rostro.
Su color blanco
Refleja la pureza de tu alma.
Y esta es tu mayor característica.

83. En si te representa porque
Sobresales de la oscuridad
De la ignorancia y la injusticia,
Porque tú eres luz, sabiduría,
Belleza y, sobre todo, mi vida.
EL CUADRO
Y ahí estaba, en su casa como todos los días al atardecer; con su vestido blanco,
y lista para ver al rey de su corazón, pero cada vez los segundos se
transformaban en milenios y su felicidad se desvanecía poco a poco; pasaron
días, meses y años pero nunca llegó, toda ella se reducía a un cuerpo inerte que
sólo necesitaba comer; pero a ella no le importaba, sólo se dedicaba a mirar aquel
cuadro en frente de su cama en donde había dibujado un paraíso y en el extremo
de este había un pato, aquel pato la cautivaba porque representaba tantas cosas
en su vida, como que podría parecerse al amor que alguna vez sintió y que ahora
es como aquel pato, pequeño pero siempre estaba allí persistente.
Su soledad era tan grande y sus ánimos estaban tan perdidos, que en aquella
casa todavía se encontraba aquel plato de arroz servido hace semanas, porque ya
su vida no importaba, ya no importaban sus amigos, ni la universidad, y así
pasaban los días y cada vez llegaban mas mensajes a su computadora de
desesperación, de confusión y de preocupación, pero aún así ella seguía sentada
en su cama mirando el cuadro y con sólo un meta: lograr la emancipación de su
alma.

84. ELIZABETH MATALLANA PENAGOS
“Para ser, tenemos que narrarnos”. Rosa Montero
Puso en un baúl todo aquello que le ayudaba a recordar
cómo llegó a ser lo que hasta hoy es, de seguro imaginó que
en algún momento debía contar su historia y como no es raro
en ella, no iba a saber por dónde empezar.
En aquel baúl hay un sin fin de cosas, pero hay un artículo
que se repite con suma frecuencia, son libros de esos que
cambian la vida y te ayudan a entender tu situación en el
mundo.
Había también una muñeca despeinada, pero estaba sola en
el fondo del baúl, eso le ayudó a recordar su infancia, naturalmente llena de
fantasías y curiosidad pero solitaria, de lo cual no se queja ella disfrutaba de su
compañía y siempre tenía espacio para la creación y el aprendizaje, en el baúl
también había una hoja con un escudo, sabía que no se podía permitir olvidar el
lugar que había alimentado sus alegrías y sus ganas de aprender cosas nuevas
de una manera sorprendente, ¿cómo olvidar a la NORMAL si gracias a esa
institución ella sintió satisfacciones, odios, sensaciones de incertidumbre y
muchas veces ganas de huir?.
A pesar de la presencia de aquel baúl lleno de cosas en ella habitaba la sensación
de que algo faltaba, suele olvidar lo más importante, es que debe lo que es a su
madre seguro no había espacio en el baúl para todo lo que su madre le recordaba.
Cuenta su vida por los caminos que ha recorrido su mente, por los días
incansables de perseverancia en la búsqueda de forasteras ilustraciones, cuenta
su vida por sus recuerdos y equivocaciones. A pesar de ello cuenta su vida desde
el 04 de julio de 1993 cuando este cuento empezó.

85. A veces la invade la curiosidad por saber de qué se seguirá llenando el baúl, es
sencillo predecir: de más libros, y el anhelo de un día empezar a guardar en el
baúl libros tan suyos como de sus lectores.

86. ¿CÓMO LLEGARON A COLOMBIA LAS IDEAS DE LIBERTAD Y SOBERANÍA
DEL PUEBLO?
Pregunta Violeta muy interesada en la clase, a lo que su profesora responde
dulcemente -ese sí que un cuento largo-. Todo empezó porque después de la
edad media apareció lo que todos conocemos como la ilustración o época de la
luz, dicha época significó el surgimiento del arte, la literatura y por ende de
nuevos pensamientos, entre los cuales surgió la libertad por parte de Rousseau y
Montesquieu.
Estos pensamientos fueron retomados por los franceses en lo que se llamó la
revolución francesa. Este acontecimiento se dio porque los monarcas, que eran
los gobernantes en aquel momento, venían aumentando precipitadamente los
impuestos ya que participaban de una guerra y el dinero no lograba hacerse
suficiente, aunque, el hecho que realmente desató esta revolución fue el
acrecentado precio del pan, lo que llevó a los burgueses a reunirse y armar la
revolución.
Violeta, sorprendida, le dice: -entonces ¿cómo viajan todas esas ideas desde
Francia hasta Colombia? La profesora algo enojada le responde: déjame terminar
querida, que no vamos ni en la mitad del cuento. Luego de lo que venía hablando
antes de que la joven Violeta me interrumpiera, los franceses derrocaron el
antiguo régimen y empezaron lo que se denominó la invasión napoleónica. Recibió
este nombre porque fue Napoleón el hombre que tomó el poder en Francia y se
encargó de difundir las ideas de libertad, derechos humanos y soberanía del
pueblo en toda Europa especialmente en España. Al llegar a España, el país que
nos gobernaba en ese entonces, uno de los españoles llamado Antonio Nariño,
trajo todas esas ideas y junto con Camilo Torres, por medio de lo que llamaron
Memorial de Agravios, las publicaron para que los criollos pudieran conocerlas e
hicieran valer sus derechos ya que en Colombia también aumentaban
aceleradamente los impuestos y la desigualdad entre criollos y españoles. Fue