Here are the negative tú commands for the prompts:
1. ¡No te quites el abrigo!
2. ¡No luches contra embellecer la ciudad!
3. ¡No pierdas tus cosas!
4. ¡No pongas la basura en las calles!
5. ¡No protejas al ladrón!
6. ¡No cortes los árboles!
7. ¡No vayas al centro de comunidad hoy!
8. ¡No sirvas!
9. ¡No recojas el vidrio!
O documento lista 13 passos para o bem, incentivando o leitor a continuar sorrindo, perdoando, confiando e semeando o bem, apesar das dificuldades, decepções e problemas que possam encontrar, e acreditando na capacidade dada por Deus.
Muchos cristianos son derrotados durante sus vidas porque hablan erróneamente. Y sin darse cuenta usan las mismas palabras del enemigo contra si mismos. Estas palabras los tienen esclavizados. Dice Proverbios 6:1-2, “Te has enlazado con las palabras de tu boca.”
LAS PALABRAS DE FE, TE HARÁN VENCER.
LAS PALABRAS DE TEMOR, TE DERROTARAN.
LA PALABRA ES LA COSA MAS PODEROSA DEL UNIVERSO.
El documento explica la formación de los mandatos (comandos) en español para dirigirse a alguien de manera informal (tú), formal (Ud./Uds.), y en plural (nosotros). Los mandos afirmativos en tú son iguales a la forma del presente de él/ella. Los mandos negativos en tú se forman quitando la -o e insertando terminaciones opuestas. Los mandos para Ud./Uds. se forman tomando la forma de yo en el presente y cambiando las terminaciones. Los mandos para nosotros también toman
El documento describe cómo formar los mandatos familiares en español. Se forma quitando la "o" final del infinitivo y añadiendo terminaciones opuestas como "-es" o "-as", dependiendo del verbo. También cubre verbos irregulares y cambios de raíz.
El documento describe el modo imperativo, que se utiliza para dar órdenes, mandatos e instrucciones. Explica que no es un tiempo verbal sino un modo, y que las formas incluyen el imperativo informal con tú, vosotros y nosotros, el imperativo formal con usted y ustedes, e incluyen ejemplos de conjugaciones regulares e irregulares.
Este documento explica la formación de los mandatos o imperativos en español para dirigirse a "tú", "Ud./Uds.", y "nosotros". Los mandatos afirmativos siguen las terminaciones del verbo en presente, mientras que los negativos usan terminaciones opuestas. También cubre algunos verbos irregulares como "ser", "ir", "haber", y cómo conjugar los mandatos con verbos reflexivos.
O documento lista 13 passos para o bem, incentivando o leitor a continuar sorrindo, perdoando, confiando e semeando o bem, apesar das dificuldades, decepções e problemas que possam encontrar, e acreditando na capacidade dada por Deus.
Muchos cristianos son derrotados durante sus vidas porque hablan erróneamente. Y sin darse cuenta usan las mismas palabras del enemigo contra si mismos. Estas palabras los tienen esclavizados. Dice Proverbios 6:1-2, “Te has enlazado con las palabras de tu boca.”
LAS PALABRAS DE FE, TE HARÁN VENCER.
LAS PALABRAS DE TEMOR, TE DERROTARAN.
LA PALABRA ES LA COSA MAS PODEROSA DEL UNIVERSO.
El documento explica la formación de los mandatos (comandos) en español para dirigirse a alguien de manera informal (tú), formal (Ud./Uds.), y en plural (nosotros). Los mandos afirmativos en tú son iguales a la forma del presente de él/ella. Los mandos negativos en tú se forman quitando la -o e insertando terminaciones opuestas. Los mandos para Ud./Uds. se forman tomando la forma de yo en el presente y cambiando las terminaciones. Los mandos para nosotros también toman
El documento describe cómo formar los mandatos familiares en español. Se forma quitando la "o" final del infinitivo y añadiendo terminaciones opuestas como "-es" o "-as", dependiendo del verbo. También cubre verbos irregulares y cambios de raíz.
El documento describe el modo imperativo, que se utiliza para dar órdenes, mandatos e instrucciones. Explica que no es un tiempo verbal sino un modo, y que las formas incluyen el imperativo informal con tú, vosotros y nosotros, el imperativo formal con usted y ustedes, e incluyen ejemplos de conjugaciones regulares e irregulares.
Este documento explica la formación de los mandatos o imperativos en español para dirigirse a "tú", "Ud./Uds.", y "nosotros". Los mandatos afirmativos siguen las terminaciones del verbo en presente, mientras que los negativos usan terminaciones opuestas. También cubre algunos verbos irregulares como "ser", "ir", "haber", y cómo conjugar los mandatos con verbos reflexivos.
Este documento resume varios conceptos gramaticales en español. Explica el imperfecto, el pretérito, verbos modales, adverbios, tiempos progresivos, futuro, superlativos, mandatos formales, preposiciones y demostrativos. Proporciona ejemplos para ilustrar el uso correcto de cada concepto.
Este documento contiene una tabla de contenido con 14 temas gramaticales en español como qué vs. cuál, ser, estar, gustar, transiciones, el imperfecto, triggers, hace, acabar de, fórmulas, verbos como gustar, reflexivo, tú commands, DOP + placement y el pretérito. Cada tema se explica en una o dos páginas con ejemplos.
El documento describe el modo subjuntivo en español. Explica que el modo subjuntivo expresa duda, deseos e incertidumbre y se usa para cosas irreales o contrarias a la realidad. Detalla cómo se forma el tiempo presente del subjuntivo y algunos verbos irregulares. También cubre el imperfecto del subjuntivo, cláusulas sustantivas y adjetivas, y la secuencia de tiempos verbales entre la cláusula principal y subordinada.
Este documento presenta formas verbales en español, incluyendo verbos regulares e irregulares, pronombres personales, verbos reflexivos y formas afirmativas y negativas. Explica las conjugaciones de verbos como gustar, querer, contar, pedir, pensar, dormir, venir y tener en las formas de yo, tú, él/ella, nosotros y ellos. También cubre temas como el uso de -ísimo para expresar superlativos y formas de dar mandatos en español.
El documento habla sobre el modo imperativo en español. Explica que el imperativo se usa para expresar mandatos, deseos o dar instrucciones. Se forman con formas del indicativo y subjuntivo. Presenta las formas regulares e irregulares del imperativo para cada persona y número, así como ejemplos de su uso.
La cultura emo se caracteriza por una filosofía de vida pesimista y deprimente, donde se promueve la delgadez extrema, el aislamiento social y sentimientos de sufrimiento y rechazo. Los padres deben estar alertas a los riesgos de esta subcultura, como el cortarse la piel o consumo de drogas, y buscar ayuda profesional si su hijo muestra signos de identificarse con ella.
1. El documento presenta un resumen de gramática española en 12 secciones, incluyendo el tiempo presente, cambios de raíz, verbos irregulares, saber vs conocer, reflexivos, y más.
2. Explica las conjugaciones de los verbos en los tiempos presente, imperfecto y pretérito, así como las diferencias entre ser y estar.
3. Proporciona ejemplos de cómo usar correctamente los comparativos, superlativos, y construcciones como "hace + tiempo + que".
Este documento proporciona instrucciones sobre la conjugación de verbos regulares e irregulares en español, incluyendo ejemplos de cómo formar el presente, pasado, futuro, imperativo y otros tiempos verbales. También explica el uso de verbos como gustar, poder y tener, así como la formación de adverbios y otros conceptos gramaticales.
Este documento proporciona instrucciones sobre la conjugación de verbos regulares e irregulares en español, incluyendo ejemplos de cómo formar el presente, pasado, futuro, imperativo y otros tiempos verbales. También explica el uso de verbos como gustar, poder y tener, así como la formación de adverbios y otros conceptos gramaticales.
Este documento proporciona una guía sobre la gramática española. Cubre temas como los verbos regulares e irregulares en el presente, los cambios de raíz, los verbos reflexivos, el uso de "se" impersonal, los tiempos verbales como el imperfecto, pretérito y futuro, y las comparaciones y superlativos.
El documento habla sobre el modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para expresar duda, deseos e incertidumbre y cosas contrarias a la realidad. También describe cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo y da ejemplos de verbos irregulares. Finalmente, explica cómo y cuándo se usa el subjuntivo en diferentes tipos de cláusulas como sustantivas, adjetivas, adverbiales y condicionales.
El documento habla sobre el modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para expresar duda, deseos e incertidumbre y cosas contrarias a la realidad. También describe cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo y da ejemplos de verbos irregulares. Finalmente, explica cómo y cuándo se usa el subjuntivo en diferentes tipos de cláusulas como sustantivas, adjetivas, adverbiales y condicionales.
Este documento presenta un resumen de varios temas gramaticales del español. Explica el uso del presente, verbos irregulares, ser y estar, y la diferencia entre el pretérito y el imperfecto. También cubre temas como verbos que cambian de raíz y verbos como gustar.
Este documento presenta vocabulario relacionado con la ropa y la compra de ropa. Incluye palabras para colores, tipos de ropa, tiendas, acciones como comprar y probarse, y adjetivos como barato y caro. También presenta conjugaciones de verbos comunes como comprar, pagar y probarse en el presente y pretérito.
Este documento proporciona una guía sobre varios temas gramaticales en español, incluyendo pronombres sujetos, verbos con cambios de raíz, pronombres de objeto indirecto, colocación de pronombres, verbos gustar, palabras afirmativas y negativas, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos en tú y mandatos negativos en tú.
El documento proporciona información sobre varios temas gramaticales en español como la diferencia entre "que" y "cual", el uso de los verbos "ser" y "estar", verbos como "gustar", transiciones, tiempos verbales como el imperfecto y el pretérito, y más. Explica conceptos clave de la gramática española de una manera concisa y fácil de entender.
Este documento describe los mandatos familiares en español. Explica que se usan las formas de mandato para dar órdenes o consejos. Usa la forma de tú para dar órdenes a alguien a quien normalmente tuteas. Para formar los mandatos, se usa la forma del él/ella/usted en presente. También lista ocho verbos irregulares en mandato y da ejemplos de órdenes comunes.
Entra en abcdeEle.com/blog/imperativo para más información y mira nuestra web para encontrar más recursos, materiales y actividades para tus clases de español ( ELE )
Este documento resume varios conceptos gramaticales en español. Explica el imperfecto, el pretérito, verbos modales, adverbios, tiempos progresivos, futuro, superlativos, mandatos formales, preposiciones y demostrativos. Proporciona ejemplos para ilustrar el uso correcto de cada concepto.
Este documento contiene una tabla de contenido con 14 temas gramaticales en español como qué vs. cuál, ser, estar, gustar, transiciones, el imperfecto, triggers, hace, acabar de, fórmulas, verbos como gustar, reflexivo, tú commands, DOP + placement y el pretérito. Cada tema se explica en una o dos páginas con ejemplos.
El documento describe el modo subjuntivo en español. Explica que el modo subjuntivo expresa duda, deseos e incertidumbre y se usa para cosas irreales o contrarias a la realidad. Detalla cómo se forma el tiempo presente del subjuntivo y algunos verbos irregulares. También cubre el imperfecto del subjuntivo, cláusulas sustantivas y adjetivas, y la secuencia de tiempos verbales entre la cláusula principal y subordinada.
Este documento presenta formas verbales en español, incluyendo verbos regulares e irregulares, pronombres personales, verbos reflexivos y formas afirmativas y negativas. Explica las conjugaciones de verbos como gustar, querer, contar, pedir, pensar, dormir, venir y tener en las formas de yo, tú, él/ella, nosotros y ellos. También cubre temas como el uso de -ísimo para expresar superlativos y formas de dar mandatos en español.
El documento habla sobre el modo imperativo en español. Explica que el imperativo se usa para expresar mandatos, deseos o dar instrucciones. Se forman con formas del indicativo y subjuntivo. Presenta las formas regulares e irregulares del imperativo para cada persona y número, así como ejemplos de su uso.
La cultura emo se caracteriza por una filosofía de vida pesimista y deprimente, donde se promueve la delgadez extrema, el aislamiento social y sentimientos de sufrimiento y rechazo. Los padres deben estar alertas a los riesgos de esta subcultura, como el cortarse la piel o consumo de drogas, y buscar ayuda profesional si su hijo muestra signos de identificarse con ella.
1. El documento presenta un resumen de gramática española en 12 secciones, incluyendo el tiempo presente, cambios de raíz, verbos irregulares, saber vs conocer, reflexivos, y más.
2. Explica las conjugaciones de los verbos en los tiempos presente, imperfecto y pretérito, así como las diferencias entre ser y estar.
3. Proporciona ejemplos de cómo usar correctamente los comparativos, superlativos, y construcciones como "hace + tiempo + que".
Este documento proporciona instrucciones sobre la conjugación de verbos regulares e irregulares en español, incluyendo ejemplos de cómo formar el presente, pasado, futuro, imperativo y otros tiempos verbales. También explica el uso de verbos como gustar, poder y tener, así como la formación de adverbios y otros conceptos gramaticales.
Este documento proporciona instrucciones sobre la conjugación de verbos regulares e irregulares en español, incluyendo ejemplos de cómo formar el presente, pasado, futuro, imperativo y otros tiempos verbales. También explica el uso de verbos como gustar, poder y tener, así como la formación de adverbios y otros conceptos gramaticales.
Este documento proporciona una guía sobre la gramática española. Cubre temas como los verbos regulares e irregulares en el presente, los cambios de raíz, los verbos reflexivos, el uso de "se" impersonal, los tiempos verbales como el imperfecto, pretérito y futuro, y las comparaciones y superlativos.
El documento habla sobre el modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para expresar duda, deseos e incertidumbre y cosas contrarias a la realidad. También describe cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo y da ejemplos de verbos irregulares. Finalmente, explica cómo y cuándo se usa el subjuntivo en diferentes tipos de cláusulas como sustantivas, adjetivas, adverbiales y condicionales.
El documento habla sobre el modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para expresar duda, deseos e incertidumbre y cosas contrarias a la realidad. También describe cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo y da ejemplos de verbos irregulares. Finalmente, explica cómo y cuándo se usa el subjuntivo en diferentes tipos de cláusulas como sustantivas, adjetivas, adverbiales y condicionales.
Este documento presenta un resumen de varios temas gramaticales del español. Explica el uso del presente, verbos irregulares, ser y estar, y la diferencia entre el pretérito y el imperfecto. También cubre temas como verbos que cambian de raíz y verbos como gustar.
Este documento presenta vocabulario relacionado con la ropa y la compra de ropa. Incluye palabras para colores, tipos de ropa, tiendas, acciones como comprar y probarse, y adjetivos como barato y caro. También presenta conjugaciones de verbos comunes como comprar, pagar y probarse en el presente y pretérito.
Este documento proporciona una guía sobre varios temas gramaticales en español, incluyendo pronombres sujetos, verbos con cambios de raíz, pronombres de objeto indirecto, colocación de pronombres, verbos gustar, palabras afirmativas y negativas, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos en tú y mandatos negativos en tú.
El documento proporciona información sobre varios temas gramaticales en español como la diferencia entre "que" y "cual", el uso de los verbos "ser" y "estar", verbos como "gustar", transiciones, tiempos verbales como el imperfecto y el pretérito, y más. Explica conceptos clave de la gramática española de una manera concisa y fácil de entender.
Este documento describe los mandatos familiares en español. Explica que se usan las formas de mandato para dar órdenes o consejos. Usa la forma de tú para dar órdenes a alguien a quien normalmente tuteas. Para formar los mandatos, se usa la forma del él/ella/usted en presente. También lista ocho verbos irregulares en mandato y da ejemplos de órdenes comunes.
Entra en abcdeEle.com/blog/imperativo para más información y mira nuestra web para encontrar más recursos, materiales y actividades para tus clases de español ( ELE )
Clase de español preparada: Explicación de el imperativo y actividades
Los mandatos tlm
1. Los Mandatos
• To give a command
or to make a
s ugges tion to
s omeone you addres s
as “ tú” …we us e the
informal command
form.
2. A ffirmative tú commands are
the s ame as the él/ella form of
the pres ent tens e.
-A R verbs -E R/IR verbs
C rear crea Leer lee
create! read!
Pres ervarPres ervaPre E s cribir es cribe
s erve write!
Donar dona Dormir duerme
donate! s leep!
S embrar s iembra Res olver res uelve
5. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. Get along with
your neighbors !
6. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. ¡C onvive con tus vecinos ! Get along with
your
neighbors !
7. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. ¡C onvive con tus vecinos ! Get along with
your
neighbors !
3. E nd racis m!
8. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. ¡C onvive con tus vecinos ! Get along with
your
neighbors !
3. ¡A caba con el racis mo! E nd racis m!
9. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. ¡C onvive con tus vecinos ! Get along with
your
neighbors !
3. ¡A caba con el racis mo! E nd racis m!
4. Work as a volunteer!
5
10. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. ¡C onvive con tus vecinos ! Get along with
your
neighbors !
3. ¡A caba con el racis mo! E nd racis m!
4. ¡Trabaja de voluntario! Work as a
volunteer!
11. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. ¡C onvive con tus vecinos ! Get along with
your
neighbors !
3. ¡A caba con el racis mo! E nd racis m!
4. ¡Trabaja de voluntario! Work as a
volunteer!
5. Res olve the problem!
12. E jemplos :
1. ¡Recicla! Recycle!
2. ¡C onvive con tus vecinos ! Get along with
your
neighbors !
3. ¡A caba con el racis mo! E nd racis m!
4. ¡Trabaja de voluntario! Work as a
volunteer!
5. ¡Res uelve el problema! Res olve the
problem!
13. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
14. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
15. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
16. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
17. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
18. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
19. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
20. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
21. A few irregular tú c ommand
forms …
decir ¡di! say! tell!
hacer ¡haz! do! make!
poner ¡pon! put,place,set!
tener ¡ten! have, be!
salir ¡sal! leave!
ser ¡sé! be!
ir ¡ve! go!
venir ¡ven! come!
22. A a usama t con est v bos…
hor … ndaos os er
1. Trabajar en el comedor
de beneficencia.
2. Hacer un es fuerzo.
3. S eguir con tus es tudios .
4. J untar fondos .
5. A yudar a los
minus válidos .
6. S er bueno.
7. Decir la verdad s iempre.
23. Las res pues tas …
1. ¡Trabaja en el
comedor de
beneficencia!
24. A a usama t con est v bos…
hor … ndaos os er
1. Trabajar en el comedor
de beneficencia.
2. Hacer un es fuerzo.
3. S eguir con tus es tudios .
4. J untar fondos .
5. A yudar a los
minus válidos .
6. S er bueno.
7. Decir la verdad s iempre.
25. Las res pues tas …
1. ¡Trabaja en el
comedor de
beneficencia!
2. ¡Haz un es fuerzo!
26. A a usama t con est v bos…
hor … ndaos os er
1. Trabajar en el comedor
de beneficencia.
2. Hacer un es fuerzo.
3. S eguir con tus es tudios .
4. J untar fondos .
5. A yudar a los
minus válidos .
6. S er bueno.
7. Decir la verdad s iempre.
27. Las res pues tas …
1. ¡Trabaja en el
comedor de
beneficencia!
2. ¡Haz un es fuerzo!
3. ¡S igue con tus
es tudios !
28. A a usama t con est v bos…
hor … ndaos os er
1. Trabajar en el comedor
de beneficencia.
2. Hacer un es fuerzo.
3. S eguir con tus es tudios .
4. J untar fondos .
5. A yudar a los
minus válidos .
6. S er bueno.
7. Decir la verdad s iempre.
29. Las res pues tas …
1. ¡Trabaja en el
comedor de
beneficencia!
2. ¡Haz un es fuerzo!
3. ¡S igue con tus
es tudios !
4. ¡J unta fondos !
30. A a usama t con est v bos…
hor … ndaos os er
1. Trabajar en el comedor
de beneficencia.
2. Hacer un es fuerzo.
3. S eguir con tus es tudios .
4. J untar fondos .
5. A yudar a los
minus válidos .
6. S er bueno.
7. Decir la verdad s iempre.
31. Las res pues tas …
1. ¡Trabaja en el
comedor de
beneficencia!
2. ¡Haz un es fuerzo!
3. ¡S igue con tus
es tudios !
4. ¡J unta fondos !
5. ¡A yuda a los
minus válidos !
32. A a usama t con est v bos…
hor … ndaos os er
1. Trabajar en el comedor
de beneficencia.
2. Hacer un es fuerzo.
3. S eguir con tus es tudios .
4. J untar fondos .
5. A yudar a los
minus válidos .
6. S er bueno.
7. Decir la verdad s iempre.
33. Las res pues tas …
1. ¡Trabaja en el
comedor de
beneficencia!
2. ¡Haz un es fuerzo!
3. ¡S igue con tus
es tudios !
4. ¡J unta fondos !
5. ¡A yuda a los
minus válidos !
6. ¡S é bueno!
34. A a usama t con est v bos…
hor … ndaos os er
1. Trabajar en el comedor
de beneficencia.
2. Hacer un es fuerzo.
3. S eguir con tus es tudios .
4. J untar fondos .
5. A yudar a los
minus válidos .
6. S er bueno.
7. Decir la verdad s iempre.
35. Las res pues tas …
1. ¡Trabaja en el
comedor de
beneficencia!
2. ¡Haz un es fuerzo!
3. ¡S igue con tus
es tudios !
4. ¡J unta fondos !
5. ¡A yuda a los
minus válidos !
6. ¡S é bueno!
7. ¡Di la verdad s iempre!
37. La Formación
Tú (negativo)
Step 1
•Yo form of the present
38. La Formación
Tú (negativo)
Step 1
•Yo form of the present
Step 2
•Drop –o
39. La Formación
Tú (negativo)
Step 1
•Yo form of the present Luchar
Step 1- Lucho
Step 2 Step 2- Luch-
•Drop –o Step 3- ¡No luches!
Step 3 Beber
•Add opposite endings Step 1- Bebo
AR verbs -es Step 2- Beb-
ER/IR verbs -as Step 3- ¡No bebas!
40. Remember… the DISHES are still irregular
• DAR- No des
• IR- No vayas
• Ser- No seas
• Haber- No hayas
• Estar- No estés
• Saber- No sepas
Also, remember that pronouns go before the verb in
negative commands.
Ejemplo- pelearse (¡ No te pelees !)
desanimarse (¡ No te desanimes !)
41. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo
• Luchar contra
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas
• Poner la basura en las
calles
• Proteger al ladrón
• Cortar los árboles
• Ir al centro de
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
42. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas
• Poner la basura en las
calles
• Proteger al ladrón
• Cortar los árboles
• Ir al centro de
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
43. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas
• Poner la basura en las
calles
• Proteger al ladrón
• Cortar los árboles
• Ir al centro de
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
44. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas • No pierdas tus cosas.
• Poner la basura en las
calles
• Proteger al ladrón
• Cortar los árboles
• Ir al centro de
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
45. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas • No pierdas tus cosas.
• Poner la basura en las • No pongas la basura en
calles las calles
• Proteger al ladrón
• Cortar los árboles
• Ir al centro de
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
46. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas • No pierdas tus cosas.
• Poner la basura en las • No pongas la basura en
calles las calles
• Proteger al ladrón • No protejas al ladrón
• Cortar los árboles
• Ir al centro de
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
47. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas • No pierdas tus cosas.
• Poner la basura en las • No pongas la basura en
calles las calles
• Proteger al ladrón • No protejas al ladrón
• Cortar los árboles • No cortes los árboles
• Ir al centro de
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
48. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas • No pierdas tus cosas.
• Poner la basura en las • No pongas la basura en
calles las calles
• Proteger al ladrón • No protejas al ladrón
• Cortar los árboles • No cortes los árboles
• Ir al centro de • No vayas al centro…
comunidad hoy
• Servir
• Recoger el vidrio
49. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas • No pierdas tus cosas.
• Poner la basura en las • No pongas la basura en
calles las calles
• Proteger al ladrón • No protejas al ladrón
• Cortar los árboles • No cortes los árboles
• Ir al centro de • No vayas al centro…
comunidad hoy
• Servir • No sirvas
• Recoger el vidrio
50. Form these negative tú commands
• Quitarse el abrigo • No te quites el abrigo.
• Luchar contra • No luches contra….
embellecer la ciudad
• Perder tus cosas • No pierdas tus cosas.
• Poner la basura en las • No pongas la basura en
calles las calles
• Proteger al ladrón • No protejas al ladrón
• Cortar los árboles • No cortes los árboles
• Ir al centro de • No vayas al centro…
comunidad hoy
• Servir • No sirvas
• Recoger el vidrio • No recojas el vidrio
51. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes
• Pagar
• Practicar
• Ser desagradable
• Conducir el coche
• Llevarla
• Tener miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
52. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar
• Practicar
• Ser desagradable
• Conducir el coche
• Llevarla
• Tener miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
53. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar
• Ser desagradable
• Conducir el coche
• Llevarla
• Tener miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
54. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable
• Conducir el coche
• Llevarla
• Tener miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
55. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable • No seas
desagradable
• Conducir el coche
• Llevarla
• Tener miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
56. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable • No seas
desagradable
• Conducir el coche • No conduzcas el
coche
• Llevarla
• Tener miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
57. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable • No seas
desagradable
• Conducir el coche • No conduzcas el
coche
• Llevarla • No la lleves
• Tener miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
58. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable • No seas
desagradable
• Conducir el coche • No conduzcas el
coche
• Llevarla • No la lleves
• Tener miedo • No tengas miedo
• Dormir
• Almorzar
• Traer
59. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable • No seas
desagradable
• Conducir el coche • No conduzcas el
coche
• Llevarla • No la lleves
• Tener miedo • No tengas miedo
• Dormir • No duermas
• Almorzar
• Traer
60. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable • No seas
desagradable
• Conducir el coche • No conduzcas el
coche
• Llevarla • No la lleves
• Tener miedo • No tengas miedo
• Dormir • No duermas
• Almorzar
• No almuerces
• Traer
61. Directions: Form these negative tú commands
• Usar uniformes • No uses uniformes
• Pagar • No pagues
• Practicar • No practiques
• Ser desagradable • No seas
desagradable
• Conducir el coche • No conduzcas el
coche
• Llevarla • No la lleves
• Tener miedo • No tengas miedo
• Dormir • No duermas
• Almorzar
• No almuerces
• Traer
• No traigas
62. Para formar el mandato c on un
pronombre:
• Sentar(se) Sienta(te) Siéntate
• The stress naturally falls on the second-to-last
syllable if the word ends in a vowel, n, or s.
• When the pronoun is added, it adds an additional
syllable. An accent must be added to maintain the
original pronunciation.
66. Hablar…C omer…Vivir
Pres ent tens e Ud/Uds /Nos otros
c ommands
ha o
bl ha e
bl ha en ha emos
bl bl
como coma coma coma
n mos
vo
iv v av a v a
iv iv n iv mos
67. Los irregulares :
D-Da r déden/
/ demos
I- Ir v yav ya v ya
a /a n/a mos
S-Ser seasea sea
/ n/ mos
H-Ha ber ha / ya ha mos
yaha n/ ya
EE a
- st r est / é est
éest n/ emos
S-Sa ber sepasepa sepa
/ n/ mos
68. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ______________ Ud.!
2. almorzar _______________Ud.!
3. pagar ______________ Uds.!
4. ir ______________ Ud.!
5. acostarse* ______________ Ud.!
6. repetir ______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________ Uds.!
69. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ¡ S iéntes e
______________ Ud.!
2. almorzar _______________Ud.!
3. pagar ______________ Uds.!
4. ir ______________ Ud.!
5. acostarse* ______________ Ud.!
6. repetir ______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________ Uds.!
70. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ¡ S iéntes e
______________ Ud.!
2. almorzar ¡ A lmuerce
_______________Ud.!
3. pagar ______________ Uds.!
4. ir ______________ Ud.!
5. acostarse* ______________ Ud.!
6. repetir ______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________ Uds.!
71. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ¡ S iéntes e
______________ Ud.!
2. almorzar ¡ A lmuerce
_______________Ud.!
3. pagar ¡ Paguen
______________ Uds.!
4. ir ______________ Ud.!
5. acostarse* ______________ Ud.!
6. repetir ______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________ Uds.!
72. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ¡ S iéntes e
______________ Ud.!
2. almorzar ¡ A lmuerce
_______________Ud.!
3. pagar ¡ Paguen
______________ Uds.!
4. ir ¡ Vaya
______________ Ud.!
5. acostarse* ______________ Ud.!
6. repetir ______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________ Uds.!
73. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ¡ S iéntes e
______________ Ud.!
2. almorzar ¡ A lmuerce
_______________Ud.!
3. pagar ¡ Paguen
______________ Uds.!
4. ir ¡ Vaya
______________ Ud.!
5. acostarse* ______________e
¡ A c ués tes Ud.!
6. repetir ______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________ Uds.!
74. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ¡ S iéntes e
______________ Ud.!
2. almorzar ¡ A lmuerce
_______________Ud.!
3. pagar ¡ Paguen
______________ Uds.!
4. ir ¡ Vaya
______________ Ud.!
5. acostarse* ______________e
¡ A c ués tes Ud.!
6. repetir ¡ Repitamos
______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________ Uds.!
75. ¿ á es l for imper t a(ma t de Ud./ paal siguient v bos?
Cu l a ma aiv ndao) Uds. r os es er
1. sentarse* ¡ S iéntes e
______________ Ud.!
2. almorzar ¡ A lmuerce
_______________Ud.!
3. pagar ¡ Paguen
______________ Uds.!
4. ir ¡ Vaya
______________ Ud.!
5. acostarse* ______________e
¡ A c ués tes Ud.!
6. repetir ¡ Repitamos
______________(Nosotros!)
7. divertirse* ____________e
¡Diviértans Uds.!
76. Para formar el mandato:
• Empiece con la forma
de YO en el Presente. Hablar:
• Menos -O
2. Hablo
• Añada las
terminaciones opuestas. 3. Habl-
Tú - Ud. +/- Uds. +/- Nosotros
¡No hables ! ¡Hable Ud.! ¡No hablen ! ¡Hablemos !
77. á ica
Pr ct
V bo
er
• Secal (Ud)
ros
ñr
• Baase (Uds.)
• Decire (nosotos)
l r
• E r ra (Ud.)
ntegal s
• Dame (Uds)
r
• Ha l (Nosotos)
cero r
78. á ica
Pr ct
V bo
er
• Secal (Ud)
ros ¡S équelos !
ñr
• Baase (Uds.)
• Decire (nosotos)
l r
• E r ra (Ud.)
ntegal s
• Dame (Uds)
r
• Ha l (Nosotos)
cero r
79. á ica
Pr ct
V bo
er
• Secal (Ud)
ros ¡S équelos !
ñr
• Baase (Uds.) ¡B áñens e Uds .!
• Decire (nosotos)
l r
• E r ra (Ud.)
ntegal s
• Dame (Uds)
r
• Ha l (Nosotos)
cero r
80. á ica
Pr ct
V bo
er
• Secal (Ud)
ros ¡S équelos !
ñr
• Baase (Uds.) ¡B áñens e Uds .!
• Decire (nosotos)
l r ¡Digámos le!
• E r ra (Ud.)
ntegal s
• Dame (Uds)
r
• Ha l (Nosotos)
cero r
81. á ica
Pr ct
V bo
er
• Secal (Ud)
ros ¡S équelos !
ñr
• Baase (Uds.) ¡B áñens e Uds .!
• Decire (nosotos)
l r ¡Digámos le!
• E r ra (Ud.)
ntegal s
• Dame (Uds)
r ¡E ntréguelas Ud.!
• Ha l (Nosotos)
cero r
82. á ica
Pr ct
V bo
er
• Secal (Ud)
ros ¡S équelos !
ñr
• Baase (Uds.) ¡B áñens e Uds .!
• Decire (nosotos)
l r ¡Digámos le!
• E r ra (Ud.)
ntegal s
• Dame (Uds)
r ¡E ntréguelas Ud.!
• Ha l (Nosotos)
cero r ¡Denme!
83. á ica
Pr ct
V bo
er
• Secal (Ud)
ros ¡S équelos !
ñr
• Baase (Uds.) ¡B áñens e Uds .!
• Decire (nosotos)
l r ¡Digámos le!
• E r ra (Ud.)
ntegal s
• Dame (Uds)
r ¡E ntréguelas Ud.!
• Ha l (Nosotos)
cero r ¡Denme!
¡Hagámos lo!
85. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te
levantes
2. pedirle
3. buscarlo
4. perderse
5. ponerse
nervioso
86. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te
levantes
No le pidas
2. pedirle
3. buscarlo
4. perderse
5. ponerse
nervioso
87. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te
levantes
No le pidas
2. pedirle
No lo
3. buscarlo busques
4. perderse
5. ponerse
nervioso
88. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te
levantes
No le pidas
2. pedirle
No lo
3. buscarlo busques
No te pierdas
4. perderse
5. ponerse
nervioso
89. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te
levantes
No le pidas
2. pedirle
No lo
3. buscarlo busques
No te pierdas
4. perderse
No te
5. ponerse pongas
nerviosa
nervioso
90. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se
levantes levante
No le pidas
2. pedirle
No lo
3. buscarlo busques
No te pierdas
4. perderse
No te
5. ponerse pongas
nerviosa
nervioso
91. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se
levantes levante
No le pidas No le pida
2. pedirle
No lo
3. buscarlo busques
No te pierdas
4. perderse
No te
5. ponerse pongas
nerviosa
nervioso
92. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se
levantes levante
No le pidas No le pida
2. pedirle
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas
4. perderse
No te
5. ponerse pongas
nerviosa
nervioso
93. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se
levantes levante
No le pidas No le pida
2. pedirle
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas No se
4. perderse pierda
No te
5. ponerse pongas
nerviosa
nervioso
94. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se
levantes levante
No le pidas No le pida
2. pedirle
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas No se
4. perderse pierda
No te No se ponga
5. ponerse pongas nerviosa
nerviosa
nervioso
95. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se levántense
levantes levante
No le pidas No le pida
2. pedirle
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas No se
4. perderse pierda
No te No se ponga
5. ponerse pongas nerviosa
nerviosa
nervioso
96. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se levántense
levantes levante
No le pidas No le pida pídanle
2. pedirle
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas No se
4. perderse pierda
No te No se ponga
5. ponerse pongas nerviosa
nerviosa
nervioso
97. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se levántense
levantes levante
No le pidas No le pida pídanle
2. pedirle búsquenlo
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas No se
4. perderse pierda
No te No se ponga
5. ponerse pongas nerviosa
nerviosa
nervioso
98. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se levántense
levantes levante
No le pidas No le pida pídanle
2. pedirle búsquenlo
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas No se piérdanse
4. perderse pierda
No te No se ponga
5. ponerse pongas nerviosa
nerviosa
nervioso
99. Verbo: ¡Tú - ! ¡ Ud - ! ¡ Uds.!
1 .levantarse No te no se levántense
levantes levante
No le pidas No le pida pídanle
2. pedirle búsquenlo
No lo No lo
3. buscarlo busques busque
No te pierdas No se piérdanse
4. perderse pierda
No te No se ponga pónganse nerviosos
5. ponerse pongas nerviosa
nerviosa
nervioso
100. Nosotros
Nos otros commands and s tem-
chang es :
• No s tem changes in -ar and -er
verbs .
(J uguemos , C erremos )
• -Ir verbs take the firs t vowel only.
101. Los Mandatos c on los Verbos
Reflexivos : Nos otros
Levantars e
S tep 1: Levantemos
102. Los Mandatos c on los Verbos
Reflexivos : Nos otros
Levantars e
S tep 1: Levantemos
S tep 2: B efore you attach the ‘nos ’
drop the ‘s ’: Levantemo___
103. Los Mandatos c on los Verbos
Reflexivos : Nos otros
Levantars e
S tep 1: Levantemos
S tep 2: B efore you attach the ‘nos ’
drop the ‘s ’: Levantemo___
S tep 3: Levantémonos . (Let’s get up!)
**We call thes e the monkey verbs becaus e MONOS means
monkeys .
Why does the accent fall on the ‘e’?
•Exception: To say: Let’s go! (ir), Use:
¡Vamos!
¡Vámonos!
•What would the form be for Irse?
107. Una Practica…
Poners e (los zapatos )
¡Ponte!
¡No t ponga
e s!
¡ Pó se!-No se ponga
nga ¡ !
108. Una Practica…
Poners e (los zapatos )
¡Ponte!
¡No t ponga
e s!
¡ Pó se!-No se ponga
nga ¡ !
¡ Pó nse!-No se ponga
nga ¡ n!
109. Una Practica…
Poners e (los zapatos )
¡Ponte!
¡No t ponga
e s!
¡ Pó se!-No se ponga
nga ¡ !
¡ Pó nse!-No se ponga
nga ¡ n!
¡ Pongá ¡
monos!-No nos ponga mos!