Este documento describe las experiencias de varios niños en una escuela primaria que tienen diferentes discapacidades. Explica que aunque los niños son diferentes, todos merecen ser tratados con respeto y recibir la atención que necesitan para aprender y desarrollarse. También destaca la importancia de crear un entorno escolar accesible e inclusivo para todos los estudiantes.
El documento presenta un programa educativo creado por el Gobierno de La Rioja para enseñar valores como la igualdad, el respeto y la solidaridad a los jóvenes. Explica que Internet se usa para difundir estos mensajes. Incluye un cuento sobre un mago que crea una poción mágica con ingredientes como el jazmín y el romero para ayudar a las personas a llevarse mejor y compartir tareas.
La carta se despide de los alumnos que están terminando la educación infantil y comenzando una nueva etapa. Los maestros recuerdan los 11 años compartidos, en los que los alumnos crecieron, aprendieron y se formaron como personas. Al dejar la escuela, los alumnos también se despiden de sus compañeros y dejarán huellas en la escuela. Los maestros les desean lo mejor y les aconsejan trabajar para ser felices a través del esfuerzo y la constancia.
El primer documento presenta una leyenda árabe sobre la importancia de perdonar a los amigos y recordar los buenos momentos. El segundo relata la historia de una niña que compra un collar para su hermana con el poco dinero que tiene, conmoviendo al vendedor. El tercer texto habla sobre cómo las personas se pulen a sí mismas a través de las experiencias de la vida.
Primer ciclo-de-eso-derechos-del-niño-y-la-niña-con-discapacidad.docwanabruji
En este caso se trata de la recopilación de todas las reflexiones de los Derechos de los niños y las niñas o día de la infancia con discapacidad, ordenadas por derechos y por ciclos, desde Educación Infantil hasta Segundo Ciclo de la ESO. Son materiales referentes al derecho del niño o niña con algún tipo de discapacidad o que sufra algún impedimento social, y que debe de recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere en caso particular.
Todos los documentos que nos proporcionan, están en formato editable, para que vosotros podáis realizar las modificaciones oportunas que necesitéis, citando la fuente de los materiales por supuesto y así poder trabajar mejor el dia de la infancia en vuestros Centros.
Este documento contiene una serie de mensajes de aliento dirigidos a estudiantes que se están graduando, resaltando sus cualidades positivas y alentándolos a continuar creciendo y superándose. Les pide que sigan siendo auténticos, que confíen en sí mismos, y que pongan su corazón en todo lo que emprendan.
Este documento describe las experiencias de varios niños en una escuela primaria que tienen diferentes discapacidades. Explica que aunque los niños son diferentes, todos merecen ser tratados con respeto y recibir la atención que necesitan para aprender y desarrollarse. También destaca la importancia de crear un entorno escolar accesible e inclusivo para todos los estudiantes.
El documento presenta un programa educativo creado por el Gobierno de La Rioja para enseñar valores como la igualdad, el respeto y la solidaridad a los jóvenes. Explica que Internet se usa para difundir estos mensajes. Incluye un cuento sobre un mago que crea una poción mágica con ingredientes como el jazmín y el romero para ayudar a las personas a llevarse mejor y compartir tareas.
La carta se despide de los alumnos que están terminando la educación infantil y comenzando una nueva etapa. Los maestros recuerdan los 11 años compartidos, en los que los alumnos crecieron, aprendieron y se formaron como personas. Al dejar la escuela, los alumnos también se despiden de sus compañeros y dejarán huellas en la escuela. Los maestros les desean lo mejor y les aconsejan trabajar para ser felices a través del esfuerzo y la constancia.
El primer documento presenta una leyenda árabe sobre la importancia de perdonar a los amigos y recordar los buenos momentos. El segundo relata la historia de una niña que compra un collar para su hermana con el poco dinero que tiene, conmoviendo al vendedor. El tercer texto habla sobre cómo las personas se pulen a sí mismas a través de las experiencias de la vida.
Primer ciclo-de-eso-derechos-del-niño-y-la-niña-con-discapacidad.docwanabruji
En este caso se trata de la recopilación de todas las reflexiones de los Derechos de los niños y las niñas o día de la infancia con discapacidad, ordenadas por derechos y por ciclos, desde Educación Infantil hasta Segundo Ciclo de la ESO. Son materiales referentes al derecho del niño o niña con algún tipo de discapacidad o que sufra algún impedimento social, y que debe de recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere en caso particular.
Todos los documentos que nos proporcionan, están en formato editable, para que vosotros podáis realizar las modificaciones oportunas que necesitéis, citando la fuente de los materiales por supuesto y así poder trabajar mejor el dia de la infancia en vuestros Centros.
Este documento contiene una serie de mensajes de aliento dirigidos a estudiantes que se están graduando, resaltando sus cualidades positivas y alentándolos a continuar creciendo y superándose. Les pide que sigan siendo auténticos, que confíen en sí mismos, y que pongan su corazón en todo lo que emprendan.
Este documento contiene cinco historias para niños sobre la discapacidad y la inclusión, seguidas de preguntas para la reflexión. Cada historia muestra a personas con discapacidades que reciben ayuda y aceptación de sus amigos o familiares. El objetivo general es enseñar a los niños sobre los derechos de las personas con discapacidad y la importancia de tratarlos con respeto y compasión.
Este documento presenta varios cuentos cortos que enseñan valores a los niños. El primer cuento trata sobre un niño llamado Roque que está llorando porque otros niños se burlan de él. Un chico mayor le aconseja que sea como "El torito Chispa Brava" para que dejen de molestarlo. Los otros cuentos incluyen historias sobre la amabilidad, la amistad verdadera, el amor y compromiso, y el autocontrol. El objetivo general es utilizar cuentos para transmitir valores positivos a los niños.
La Madre Tierra escribe una carta a los niños y niñas para pedir su ayuda, ya que se siente cansada cuidando de todo el planeta. Les ofrece ocho preguntas y respuestas sobre cómo pueden ayudarla a cuidar el medio ambiente, incluyendo formas de reducir, reutilizar y reciclar; ahorrar agua y energía; proteger los bosques, mares y ríos; y ayudar a los animales.
Este cuento describe un conflicto entre dos niñas, Georgina y Silvia, que compiten por ver quién es la mejor. Su disputa escala cuando involucran a sus madres y vecinos, ocasionando un gran disturbio en el barrio. Al día siguiente, las niñas se encuentran con el cabello y ropa dañados. En lugar de pelear de nuevo, deciden buscar una solución juntas y restaurar la paz en el barrio. El cuento enseña que los pequeños conflictos pueden salirse de control cuando hay falta de diálogo y compre
El documento contiene las palabras de despedida para los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria "La Rosales". Les da consejos como aprovechar cada día, no dejarse vencer por los obstáculos, disfrutar la vida con una sonrisa, soñar en grande y vivir la vida para ser feliz. Les desea lo mejor en su futuro y que recuerden siempre el lugar donde crecieron.
El documento contiene varios mensajes cortos dedicados al Día de la Madre, expresando agradecimiento y cariño hacia las madres. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
El documento incluye varios poemas y mensajes cortos de estudiantes para celebrar el Día de la Madre, expresando su aprecio y gratitud por el amor y apoyo incondicional que reciben de sus madres.
Este documento cuenta la historia de dos niños que crecieron para convertirse en hombres felices después de pasar por dificultades. Uno era egoísta y siempre quería más, hasta que un sabio le enseñó a apreciar la belleza interior. El otro se sintió abandonado después de darlo todo, hasta que el sabio le enseñó a amarse a sí mismo. Ambos aprendieron lecciones de vida que los llevaron a la felicidad y a comprender su misión en la vida.
Tercer ciclo-de-primaria-derechos-del-niño-y-la-niña-con-discapacidad.docwanabruji
En este caso se trata de la recopilación de todas las reflexiones de los Derechos de los niños y las niñas o día de la infancia con discapacidad, ordenadas por derechos y por ciclos, desde Educación Infantil hasta Segundo Ciclo de la ESO. Son materiales referentes al derecho del niño o niña con algún tipo de discapacidad o que sufra algún impedimento social, y que debe de recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere en caso particular.
Todos los documentos que nos proporcionan, están en formato editable, para que vosotros podáis realizar las modificaciones oportunas que necesitéis, citando la fuente de los materiales por supuesto y así poder trabajar mejor el dia de la infancia en vuestros Centros.
El documento advierte sobre comunicarse cuidadosamente en internet y asegurarse de saber la identidad real de quien se comunica, ya que de lo contrario podría ser víctima de un crimen cibernético.
The Leadership Program at American University engages students in community projects and leadership development activities. In their first year, students work in issue groups on social issues like human rights, urban development, and the environment. In their second year, students conduct individual social action projects on diverse topics. As juniors, students complete internships while taking a class on organizational leadership. Seniors create conference presentations on leadership theory. Throughout, the program emphasizes hands-on learning, community service, and networking opportunities to prepare students for careers as leaders and change agents.
Nagarajan R. has over 25 years of experience in shipping, logistics, and administration. He has worked in senior roles managing exports and logistics for several apparel companies. His core skills include expertise in export procedures, logistics systems like GT Nexus and EEM, communication, and leadership. Currently he works as a Shipping & Logistics Executive at Kolour Koncepts International, where his responsibilities include shipment scheduling, maintaining vendor relationships, coordinating deliveries, and providing customer support.
This document contains permit information for 846 Lincoln Rd in Miami Beach, FL spanning from 1989 to 2012. It includes details of 24 permits issued for renovations, repairs, electrical work, and change of uses. Permit types include building, electrical, plumbing and mechanical. The property address associated with all permits is 846 Lincoln Rd, Miami Beach, FL.
Intuit's Social Media Recruiting Journey Gail Houston
Gail Houston and Leslie Mason present the journey that Intuit's Recruiting department has gone on learning how to use Social Media to attract talent and brand Intuit.
This document provides details on the key elements of the thriller film "The Ventriloquist" including the target audience, plot, sounds, shots, and editing techniques. The film is based on a true story and aims to scare audiences aged 15 and up with its disturbing scenes. It will feature creepy non-diegetic music and low angle shots to intimidate viewers as the story of a haunted doll haunting a lake unfolds through jump cuts, fades, and blackouts.
El documento describe algunas herramientas web útiles para los estudios. Menciona que la tecnología está mejorando constantemente en diferentes ámbitos incluyendo la educación. Señala que como estudiantes necesitan usar herramientas de la web 2.0 con fines educativos. Luego procede a describir Edmodo, una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre alumnos y profesores de forma privada, similar a un microblogging, diseñada específicamente para su uso en educación donde los profesores pueden compartir mensajes
O documento descreve um curso de iniciação musical oferecido pela TUTORES MUSIC em Recife. O curso visa desenvolver habilidades musicais como canto e tocar instrumentos, com foco na motivação dos alunos. São detalhados os requisitos dos alunos, plano de estudos, local, horários, investimento e mais informações sobre o curso.
This document discusses economic development in Berks County, Pennsylvania. It notes that Berks County's population grew 7-10% per decade until 2007, but has seen little growth since 2010 due to more people moving out than moving in. Manufacturing and healthcare were the top growing industry sectors from 2009-2014. The document analyzes tax bases and tax rates across municipalities in the county. It introduces tools to identify suitable commercial and industrial lands based on factors like infrastructure. The document emphasizes the importance of incentives, permitting processes, and LERTA programs to attract businesses and help with expansion.
This document discusses economic development and population trends in Berks County, Pennsylvania. It finds that while the county saw strong population growth from 1980 to 2010, the growth has slowed since 2010 with more people moving out than moving in. Manufacturing and healthcare have added the most jobs between 2009-2014. The tax bases of communities in the east region of the county rely heavily on residential development. The document also presents tools and strategies to identify suitable land for commercial and industrial development, including addressing issues like zoning, permitting, and incentives.
Este documento contiene cinco historias para niños sobre la discapacidad y la inclusión, seguidas de preguntas para la reflexión. Cada historia muestra a personas con discapacidades que reciben ayuda y aceptación de sus amigos o familiares. El objetivo general es enseñar a los niños sobre los derechos de las personas con discapacidad y la importancia de tratarlos con respeto y compasión.
Este documento presenta varios cuentos cortos que enseñan valores a los niños. El primer cuento trata sobre un niño llamado Roque que está llorando porque otros niños se burlan de él. Un chico mayor le aconseja que sea como "El torito Chispa Brava" para que dejen de molestarlo. Los otros cuentos incluyen historias sobre la amabilidad, la amistad verdadera, el amor y compromiso, y el autocontrol. El objetivo general es utilizar cuentos para transmitir valores positivos a los niños.
La Madre Tierra escribe una carta a los niños y niñas para pedir su ayuda, ya que se siente cansada cuidando de todo el planeta. Les ofrece ocho preguntas y respuestas sobre cómo pueden ayudarla a cuidar el medio ambiente, incluyendo formas de reducir, reutilizar y reciclar; ahorrar agua y energía; proteger los bosques, mares y ríos; y ayudar a los animales.
Este cuento describe un conflicto entre dos niñas, Georgina y Silvia, que compiten por ver quién es la mejor. Su disputa escala cuando involucran a sus madres y vecinos, ocasionando un gran disturbio en el barrio. Al día siguiente, las niñas se encuentran con el cabello y ropa dañados. En lugar de pelear de nuevo, deciden buscar una solución juntas y restaurar la paz en el barrio. El cuento enseña que los pequeños conflictos pueden salirse de control cuando hay falta de diálogo y compre
El documento contiene las palabras de despedida para los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria "La Rosales". Les da consejos como aprovechar cada día, no dejarse vencer por los obstáculos, disfrutar la vida con una sonrisa, soñar en grande y vivir la vida para ser feliz. Les desea lo mejor en su futuro y que recuerden siempre el lugar donde crecieron.
El documento contiene varios mensajes cortos dedicados al Día de la Madre, expresando agradecimiento y cariño hacia las madres. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
El documento incluye varios poemas y mensajes cortos de estudiantes para celebrar el Día de la Madre, expresando su aprecio y gratitud por el amor y apoyo incondicional que reciben de sus madres.
Este documento cuenta la historia de dos niños que crecieron para convertirse en hombres felices después de pasar por dificultades. Uno era egoísta y siempre quería más, hasta que un sabio le enseñó a apreciar la belleza interior. El otro se sintió abandonado después de darlo todo, hasta que el sabio le enseñó a amarse a sí mismo. Ambos aprendieron lecciones de vida que los llevaron a la felicidad y a comprender su misión en la vida.
Tercer ciclo-de-primaria-derechos-del-niño-y-la-niña-con-discapacidad.docwanabruji
En este caso se trata de la recopilación de todas las reflexiones de los Derechos de los niños y las niñas o día de la infancia con discapacidad, ordenadas por derechos y por ciclos, desde Educación Infantil hasta Segundo Ciclo de la ESO. Son materiales referentes al derecho del niño o niña con algún tipo de discapacidad o que sufra algún impedimento social, y que debe de recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere en caso particular.
Todos los documentos que nos proporcionan, están en formato editable, para que vosotros podáis realizar las modificaciones oportunas que necesitéis, citando la fuente de los materiales por supuesto y así poder trabajar mejor el dia de la infancia en vuestros Centros.
El documento advierte sobre comunicarse cuidadosamente en internet y asegurarse de saber la identidad real de quien se comunica, ya que de lo contrario podría ser víctima de un crimen cibernético.
The Leadership Program at American University engages students in community projects and leadership development activities. In their first year, students work in issue groups on social issues like human rights, urban development, and the environment. In their second year, students conduct individual social action projects on diverse topics. As juniors, students complete internships while taking a class on organizational leadership. Seniors create conference presentations on leadership theory. Throughout, the program emphasizes hands-on learning, community service, and networking opportunities to prepare students for careers as leaders and change agents.
Nagarajan R. has over 25 years of experience in shipping, logistics, and administration. He has worked in senior roles managing exports and logistics for several apparel companies. His core skills include expertise in export procedures, logistics systems like GT Nexus and EEM, communication, and leadership. Currently he works as a Shipping & Logistics Executive at Kolour Koncepts International, where his responsibilities include shipment scheduling, maintaining vendor relationships, coordinating deliveries, and providing customer support.
This document contains permit information for 846 Lincoln Rd in Miami Beach, FL spanning from 1989 to 2012. It includes details of 24 permits issued for renovations, repairs, electrical work, and change of uses. Permit types include building, electrical, plumbing and mechanical. The property address associated with all permits is 846 Lincoln Rd, Miami Beach, FL.
Intuit's Social Media Recruiting Journey Gail Houston
Gail Houston and Leslie Mason present the journey that Intuit's Recruiting department has gone on learning how to use Social Media to attract talent and brand Intuit.
This document provides details on the key elements of the thriller film "The Ventriloquist" including the target audience, plot, sounds, shots, and editing techniques. The film is based on a true story and aims to scare audiences aged 15 and up with its disturbing scenes. It will feature creepy non-diegetic music and low angle shots to intimidate viewers as the story of a haunted doll haunting a lake unfolds through jump cuts, fades, and blackouts.
El documento describe algunas herramientas web útiles para los estudios. Menciona que la tecnología está mejorando constantemente en diferentes ámbitos incluyendo la educación. Señala que como estudiantes necesitan usar herramientas de la web 2.0 con fines educativos. Luego procede a describir Edmodo, una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre alumnos y profesores de forma privada, similar a un microblogging, diseñada específicamente para su uso en educación donde los profesores pueden compartir mensajes
O documento descreve um curso de iniciação musical oferecido pela TUTORES MUSIC em Recife. O curso visa desenvolver habilidades musicais como canto e tocar instrumentos, com foco na motivação dos alunos. São detalhados os requisitos dos alunos, plano de estudos, local, horários, investimento e mais informações sobre o curso.
This document discusses economic development in Berks County, Pennsylvania. It notes that Berks County's population grew 7-10% per decade until 2007, but has seen little growth since 2010 due to more people moving out than moving in. Manufacturing and healthcare were the top growing industry sectors from 2009-2014. The document analyzes tax bases and tax rates across municipalities in the county. It introduces tools to identify suitable commercial and industrial lands based on factors like infrastructure. The document emphasizes the importance of incentives, permitting processes, and LERTA programs to attract businesses and help with expansion.
This document discusses economic development and population trends in Berks County, Pennsylvania. It finds that while the county saw strong population growth from 1980 to 2010, the growth has slowed since 2010 with more people moving out than moving in. Manufacturing and healthcare have added the most jobs between 2009-2014. The tax bases of communities in the east region of the county rely heavily on residential development. The document also presents tools and strategies to identify suitable land for commercial and industrial development, including addressing issues like zoning, permitting, and incentives.
Cambia el cartel - La Montaña 1 marzo 2016Jardinera Msf
Queridas semillas de La Jardinera,
¿Estáis dispuestas a salir de la rutina? Disfrutar este Mensaje y enviar a La Jardinera vuestras reflexiones.
Un abrazo,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
1) La carta anima a los jóvenes a abrir sus alas y volar para descubrir su propósito y destino en la vida, en lugar de no saber qué quieren hacer.
2) Los insta a apreciar los sacrificios que han hecho sus padres y abuelos para brindarles comodidades que ellos no tuvieron, en lugar de siempre querer más.
3) Los exhorta a usar sus mentes brillantes para crear un mundo maravilloso de paz y armonía, en lugar de distraerse con drogas o sufrir trastorn
Este documento es una carta de La Jardinera dirigida a sus "semillas" para darles consejos y ánimo de cara al Año de las Estrellas 2013. En tres oraciones o menos, resume lo siguiente: La Jardinera anima a sus seguidores a abrir sus corazones y sacar la ilusión para cumplir sus sueños en este año de la sabiduría y la visión. También les aconseja aprovechar el tiempo para reflexionar sobre sus deseos y materializarlos, así como mantener la esperanza y la alegría a pesar de
Este documento habla sobre un curso sobre el Camino del Alma en São Paulo, Brasil. La autora expresa su felicidad por el progreso de una "semilla" que reconoció su error y se transformó positivamente. Alienta a los demás a comunicarse con sinceridad y a no tener miedo de decir la verdad. También habla sobre la importancia de comunicarse con los jóvenes que a menudo se sienten aislados, y expresa su aprecio por su maestro y por su mascota Nini.
Este documento contiene consejos sobre cómo hacer un exfoliante facial casero con azúcar, miel y aceite, así como reflexiones sobre la felicidad, la libertad mental y el perdón. También incluye una historia sobre una niña que llora por la muerte de su perrita y el consuelo que recibe de un ángel. Finalmente, felicita al grupo madrileño por su éxito en la Feria de Fitur y anima a seguir brillando.
El documento ofrece consejos y reflexiones sobre cómo afrontar los desafíos de la vida. Recomienda perdonar a los enemigos en lugar de vengarse, preparar la tierra para la primavera, y alimentar la fe y la compasión hacia los demás. También aconseja no vivir en el pasado sino seguir adelante a pesar de los fracasos, ganándose el respeto en lugar de la lástima de los demás a través de la dignidad y el amor propio.
Queridas semillas, estrellas de La Jardinera:
¡Feliz Domingo!
¿Qué límite queréis vencer hoy? ¡Hacerlo!
Pedir vuestros deseos en los maravillosos 5 minutos: ¡YO MEDITO!
Grupo de La Jardinera
El documento es una carta astróloga dirigida a Piscis. Predice que este es un momento propicio para ellos para emprender nuevos proyectos, trabajos y viajes, o para casarse. Alienta a los lectores a seguir sus sueños y no tener miedo al futuro incierto. También habla de la primavera y el equinoccio, y anima a las personas a renovar sus armarios y jardines.
El documento es una carta astróloga dirigida a Piscis. Predice que este es un momento muy favorable para ellos, con influencias planetarias que apoyarán sus proyectos y energías. Les anima a perseguir nuevas iniciativas laborales o de viaje, o a dar pasos importantes como casarse o tener hijos. También habla de la primavera y el equinoccio, y les desea éxito a quienes han plantado semillas recientemente. Finalmente, les insta a dejar atrás los miedos y aventurarse a
Este documento anima a las personas a prepararse para la victoria y terminar el año de la mejor manera posible mediante la limpieza, el desapego material y la generosidad con los más necesitados. Se alienta a donar ropa, juguetes, comida y otros artículos a hospitales y personas sin hogar para alegrarles la Navidad y Año Nuevo.
Queridas semillas,
Dejad de lado el ego y abrid vuestros corazones, veréis lo ligero que os sentiréis.
Alegría, alegría, alegría, lo tenéis todo para ser felices¡¡¡
Este documento promueve los beneficios del jabón y agradece a quienes han recibido jabones del pasado. Describe cómo el jabón limpia el cuerpo y el alma para revelar la belleza interior y las cualidades positivas de las personas. Finalmente, celebra el papel del jabón en la vida cotidiana y cómo hace posible la limpieza, la higiene y la presentación personal.
El documento es una carta de La Jardinera a sus "semillas" deseándoles un feliz día de San Valentín. La Jardinera explica que el amor es el motor de la vida y que por amor las personas son capaces de hacer cosas increíbles. También aconseja a sus semillas que expresen su afecto hacia los demás no solo en San Valentín sino todos los días y que recuerden el amor de sus amigos y familiares. Por último, La Jardinera declara su amor por sus semillas y les desea que la felicidad los acompañe
Este documento contiene varios poemas y cartas de despedida dirigidos a los niños que se están graduando del jardín de infantes. Los textos expresan el cariño y aprecio de los maestros por los niños, agradecen por el tiempo compartido y los aprendizajes, y desean lo mejor para la siguiente etapa educativa de los graduandos.
Este documento es una carta de un padre a su hija de 14 años en su cumpleaños. El padre le recuerda cómo sus propios padres le regalaron el mundo cuando nació, y cómo ahora él quiere regalarle algunas reflexiones para guiarla en su camino. Le aconseja apreciar la belleza de la vida y construir su propio jardín interior cultivando valores como la alegría, la bondad y la curiosidad, sin dejarse opacar por las presiones externas. Le desea que pueda elegir libremente cómo vivir y
Queridas semillas,
Que el Bálsamo que recibís el día de hoy renueve vuestra Fe y que vuestro corazón os impulse a compartir la Grandeza de La Enseñanza.
No bajéis los brazos, continuad a enviar vuestras reflexiones.
El Grupo de La Jardinera
1) La historia cuenta que en un pueblo toda la gente andaba con muletas por tradición familiar, hasta que un adolescente decidió dejarlas y demostró que podía caminar sin ellas.
2) Al ver esto, otros jóvenes también dejaron las muletas, mientras que los ancianos se negaron por miedo a lo desconocido.
3) El mensaje principal es que todos llevamos "muletas" como el miedo o la ignorancia, y debemos dejarlas para alcanzar la libertad y cumplir nuestra misión en la vida.
Similar a Los zapatos, La Montaña 22 enero 2016 (20)
O rei estava muito feliz com sua rainha, mas um dia ficou furioso por pequenas coisas e começou a reclamar dela. Da mesma forma, maridos e filhos às vezes reclamam de esposas e mães por coisas pequenas, sem reconhecer todo o trabalho que elas fazem. Devemos apreciar o lado bom das pessoas e não julgá-las apenas pelos defeitos.
Liberarsi della codardia è vuotare la coppaJardinera Msf
Oggi La Jardinera tocca il nostro cuore con questo Messaggio che ci cambierà la vita se lo mettiamo in pratica.
Inviatele tutte le vostre esperienze e commenti, lei sarà felice di riceverli.
Un abbraccio,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Hoy La Jardinera toca nuestro corazón con este Mensaje que nos cambiará la vida si lo ponemos en práctica.
Enviarle todas vuestras experiencias y comentarios, ella estará feliz de recibirlos.
Un abrazo,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Care stelle de La Jardinera,
Apprezziamo i piccoli grandi dettagli della vita? Respirate e vibrate leggendo con gli occhi dell’anima questo Messaggio che La Jardinera condivide con noi.
Un abbraccio,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
O sábio afundou a cabeça do jovem na água para que ele aprendesse a valorizar o ar. Quando quase se afogou, o jovem percebeu que só queria ar. Assim, o sábio o ensinou que precisamos apreciar as coisas simples da vida, como respirar, das quais dependemos mas raramente damos valor.
Queridas estrellas de La Jardinera,
¿Apreciamos los pequeños grandes detalles de la vida? Respirar y vibrar al leer con los ojos del alma este Mensaje que La Jardinera comparte con nosotros.
Un abrazo,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Care stelle de La Jardinera,
Fruite di questo Messaggio così profondo, che si può apprezzare solo se manteniamo il cuore aperto e se condividiamo con le mani,
Un abbraccio,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
1) Uma imagem de Jesus com as mãos cheias de sementes inspirou a autora e mostrou o potencial de transformação de cada semente e pessoa.
2) Uma história sobre crianças que procuraram um objeto escondido juntas em vez de individualmente para que todos pudessem se alegrar mostra a importância da união e compartilhamento.
3) A autora encoraja as "sementes" a terem uma visão ampla e compartilharem com os outros assim como o universo compartilha conosco.
Disfrutar este Mensaje tan profundo que sólo se puede apreciar si mantenemos el corazón abierto y las manos compartiendo, enviarle a La Jardinera todas vuestras reflexiones.
Un abrazo,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Queridas estrelas de La Jardinera,
Abram os olhos todos os dias e sintam-se privilegiadas
por receberem as mensagens que La Jardinera compartilha
conosco, e que nos mantêm despertos.
Escrevam a ela relatando suas experiências e reflexões.
Um abraço do
Grupo de La Jardinera
Mãos Sem Fronteiras Internacional
Care stelle de La Jardinera,
Aprite gli occhi ogni giorno, sentitevi privilegiati a ricevere i Messaggi che La Jardinera condivide e che ci mantengono svegli, scrivetele le vostre esperienze, riflessioni.
Un abbraccio,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Queridas estrellas de La Jardinera,
Abrir los ojos cada día, sentiros privilegiados de recibir los Mensaje que La Jardinera nos comparte y que nos mantienen despiertos, escrbirle vuestras experiencias, reflexiones.
Un abrazo,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
A carta descreve lições de vida que a autora aprendeu com sua mãe quando criança sobre ser útil e assumir responsabilidades desde pequena, como arrumar a casa e ajudar nas tarefas domésticas. Ela incentiva os jovens a serem úteis em casa e reconhecerem os sacrifícios dos pais, evitando comportamentos de risco. A autora também fala sobre aceitar a verdade, mesmo que difícil, e sobre como tudo na vida pode ser útil de alguma forma.
Condividiamo questo Messaggio di vita pieno di saggezza, che La Jardinera ci offre.
Rispondetele con le vostre riflessioni e preoccupazioni, lei le riceve con molta gioia.
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Compartamos este Mensaje de vida lleno de sabiduría, que La Jardinera nos ofrece.
Enviarle vuestras reflexiones inquietudes, Ella las recibe con mucha alegría.
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Il barcaiolo - Casa Templaria 17 ago 2016 Jardinera Msf
Cari semi de La Jardinera,
Fruite e condividete con tutti i semi questo Messaggio che La Jardinera ci offre.
Un abbraccio,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
El barquero - Casa Templaria 17 ago 2016 Jardinera Msf
El documento cuenta la historia de un joven estudiante de biología que le pregunta a un barquero de 60 años los nombres de los árboles, piedras y peces que ha visto a lo largo de su vida en el río. Sin embargo, el barquero no conoce los nombres de nada a pesar de haber pasado toda su vida allí. El estudiante lamenta que el barquero haya perdido la mitad de su vida sin conocer el mundo que lo rodeaba. El documento también insta a los lectores a no quedarse con solo lo que ven,
A carta conta a história de uma borboleta que foi ajudada por um homem a sair de seu casulo, mas que teve suas asas dobradas e nunca conseguiu voar. A lição é que as pessoas precisam fazer seus próprios esforços na vida, enfrentando desafios e obstáculos, para se desenvolverem plenamente, assim como a borboleta precisava fazer para abrir suas asas sozinha. A carta também enfatiza a importância de falar a verdade com os filhos e cumprir com sua missão e destino na vida, sem tentar resolver os
Queridas semillas de La Jardinera,
¿Hasta donde queréis avanzar? ¿Qué estáis dispuestos a transformar?
Enviar a La Jardinera vuestras reflexiones de este Mensaje que nos comparte, Ella siempre espera escuchar a sus amadas semillas.
Un abrazo,
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
Cari semi delLa Jardinera,
Fino a dove volete avanzare? Che cosa siete disposti a trasformare? Inviate alLa Jardinera le vostre riflessioni su questo Messaggio che ha condiviso con noi, Lei sempre si aspetta di sentire i suoi amati semi.
Un abbraccio
Grupo de La Jardinera de Manos Sin Fronteras Internacional
1. La Montaña, 22 de enero de 2016.
“Los zapatos”
Buenos díasmis semillas,
Vais a empezar el día de Júpiter, es la Fuerza, el Éxito y el gran
triunfo, utilizar, toda vuestra energía para emplearla en lo que deseéis, en
vuestras metas.
Empezaré por daros las gracias jóvenes, a todos, habéis
respondido como siempre, profundo, saliendo de vuestro corazón, unas
palabras dulces y tiernas, estoy contenta y feliz porque vuelvo a Bali, la
Isla de los sueños bonitos, la isla de la Purificación, esa isla donde sus
habitantes siempre sonríen amables, generosos, dulces y con una gran
honestidad, reconozco jóvenes,
que solamente venís dos,
repetís dos el viaje, los otros
tienen que continuara estudiar
o a trabajar, ¿Por qué
Servidora insiste en que estéis
conscientes del sacrificio que
hacen vuestros padres?
Simplemente para desarrollar
esa inteligencia brillante que tenéis y podáis emplearla a crear una idea
que pueda revolucionar el planeta u otra idea que pueden ayudar a las
personas que trabajan, todos los grandes inventos por pequeños que sean,
han sido una gran lección; simplemente el jabón, el dentífrico, a ver si
vosotros podéis encontrar algo este verano o ahora y ponéis dinero de lado
para poder venir al curso próximo.
Estoy alegre, ya que repetir el Curso quiere decir que hay almas
que han pedido, personas que están deseando alimentar el Alma y el
cuerpo, la mente, o mente, cuerpo y Alma y me hace muy feliz. Feliz
también porque hemos empezado el año más ligeros, todas las personas
que les quedabapendientede concluir algodel pasado, ya lo hicieron, este
año es más ligero, es más suave, alcanzaréis también vuestras metas, pues
será muchomás fácil, pero ¡Cuidado!No quiere decir quela carretera esté
lisa, podéis resbalar, podéis caeros. Os puedo decir que por mucho que os
caigáis o tropecéis, os podréis levantar ligeros también de nuevo, muy
2. ágiles y empezar, utilizar todo vuestro conocimiento, porque será muy fácil
para realizar todas esas pequeñasideas, quefacilitan la vida, que sea más
simple, para las personas mayores o los niños o vosotros.
Podéis contemplar de nuevo los mismos paisajes y os parecerán
mucho más profundos, el horizonte sin fin, todo ello es gracias a los
planetas que nos rigen este año, que nos empujan, que nos sonríen, los
hombres políticos no podremos
cambiarlos, por muuucho que
vayamos a votar, siempre
continuarán corrupción, mentiras, no
cumplirán sus promesas, hacen parte
de la sociedad, los comercios cada
vez más habrán estilistas, la moda, y
menos vamos vestidos, al contrario,
Servidora nunca había visto que en
invierno tuviéramos quellevar vestidos sin mangas, transparencias para ir
a una gala, pero así es ya no saben que crear, ni qué inventar, la cuestión
es vender.
¿Dónde irá toda la moda? ¿Dónde irán todos esos trajes, vestidos,
esos pantalones? Muchas veces me lo pregunto ¿Cómo es posible que si
está la crisis y no hay dinero, tengan más ventas? Ahora es por on-line,
antes eran cuatro tiendas, hoy hay un millón, ¿Os lo habéis preguntado
vosotros los jóvenes?
Una de las semillas que es muy bonita y preciosa, ha decidido
vender todos sus peluches, sus ropas que ya son pequeñas, todo lo que
tiene de su habitación cuando era pequeña y lo que no utiliza ya lo ha
puesto en venta, porquequiere continuar a viajar, porque quiere continuar
a alimentarsu alma ¿Por qué no hacéis como ella? Es una idea genial, se
levanta a la aurora y decide de limpiar todo su rincón. No almacenéis,
deshaceros de lo que no os pusisteis el añopasado, dejar sólo lo quesabéis
que aunque pasen los años siempre será clásico y será un placer ponerlo,
el resto venderlo o regalarlo o darlo, en lo menos siempre hay más, hoy
en día es coleccionar zapatos, que sean artistas, actrices o simplemente
chicos y chicas de la sociedad, coleccionan zapatos, 20, 40, 50, 100
muuuchos zapatos, quizás algunas tengan más de mil, mirar un poquito,
sólo un segundo por ese agujerito en la pared y veréis, al ver tantos
3. zapatos, haceros la pregunta ¿Qué es lo que necesito?,¿Una horma a mi
pie, aún no he encontrado a mi compañero o compañera, aún no he
encontrado lo que necesito? ¿Y qué es lo que necesito? Para tener tantos
zapatos, no he llegado aún a la plenitud, pero ¿Qué plenitud os referís?,
¿La que nunca estaréis saciados o es que buscáis el alma gemela? Por
mucho que andéis en toda vuestra vida, vuestros 500 pares de zapatos no
los utilizaréis porque cada año
salen nuevos y cada año os
compraréis más, haceros la
pregunta:¿Es para seguir la moda
o es que no sabéis andar y no
sabéis lo quequeréis? Vale más un
par de zapatos queos vayan bien a
los pies y que podáis correr y
alcanzar vuestras metas, que tener mil y solamente son bonitos para cinco
minutos, esas son vuestras prioridades.
Hoy sois jóvenes, dentro de cinco años ya seréis mayores y
contemplareis vuestras obras de arte, zapatos, vestidos, pero un día no os
lo llevareis al Universo, los dejareis aquí como todos los humanos, así que
pensar en ahorrar dinero, poder viajar, conocer nuevos amigos,
intercambiar conocimientos, hay gente tan hermosa en el mundo, taaan
interesante e idiomas que aprender; y sobre todo recordar, un hombro
para que podáis apoyar vuestra cabeza y sonreír.
Abrazara ese desconocido y reír, la sonrisa es muy bella en todas
las edades, en todo el mundo,
prestar vuestro hombro y decir
“Aquí tienes mi apoyo, por muy
duro que sea tu problema, aquí lo
tienes”, pero no hagáis como otros
que en ese momento de poner la
cabeza se van corriendo, es lo típico
en los jóvenes, en seguida que le
propones de hacer un servicio, una
ayuda, un trabajo, siempre encuentran un pretexto y se van corriendo.
Hay un joven que dice: “Me voy a América”, pero no sabe para
qué y después de media hora dice: “No, ya he cambiado de parecer,
4. prefiero lo conocido, quelo quevoy a conocer”. Esos minutos cuandosube
un poquito esa adrenalina, poneros a cantar y a reír.
Estoy contenta porque pronto va a llegar la primavera, faltan dos
meses, pero la Esperanza siempreayuda a vivir y a avanzar, bueno, es el
21 de marzo así que sólo un mes y medio, va a ser maravilloso porque de
nuevo los árboles en Europa se vestirán con sus hojas verdes, brillantes,
sus flores, su colorido majestuoso y de nuevo vendrán los pájaros que han
emigrado, las cigüeñas, las golondrinas a hacer sus nidos y a deleitarnos
con sus cantares.
Os repito las alas, eran simplemente para que os deis prisa; y
echar a volar quería decir no dejéis para mañana lo que puedes hacer
hoy, me refiero a las ideas, al trabajo, a los estudios, a daros un momento
de placer, cada día cuesta más responder a estos Mensajes, si supierais
cuánto me gusta recibir correos, noticias, nada una línea, me da una
alegría porque sé que estáis ahí, aunque estéis siempre con vuestro
corazón, pero a mis oídos les gusta oír lo que decís.
Mis estrellas, las más grandes, La Enseñanza fue es y será
siempre y estará presente en
vuestras almas, en vuestro corazón y
en vuestra mente, especialmente en
vuestra conciencia. Nunca podréis
perderla ya que estáis en otra
dimensión, nunca volveréis atrás, es
imposible que del Universo podáis
bajar, pero sí alimentarlamás, no os
canséis si daisprimeros, segundos, o
terceros o especiales, ninguno es igual, ya que las almas de los alumnos
son diferentes, y alimentáis la vuestra, no os confundáis no es una rutina,
es dar pasos adelante, La Enseñanza no es un vestido que se pone y se
rompe y lo tiramos, La Enseñanza no son unos zapatos usados y los
tiramos, La Enseñanza no es un maquillaje que nos cambia el físico, La
Enseñanza va directamente al Alma, es nuestra Alma, por eso nos hace
diferentes y una vez que estamos en la Dimensión Superior, ya no
volvemos a ser nunca más como antes, tenerlo en cuenta, estáis
conectados a unos hilos, los más preciosos porque van directamente a la
Luz.
5. Utilizarsiempreel chakra 6 para las buenas cosas, no funcionará
para los celos, las envidias, el interés, no llegaréis, ahí se confundirán las
fuerzas negativas, pero si lo pedís para buenas cosas y para vosotros
mismos, funciona, por pequeño que sea el detalle. Es igual que ahora no
podéis pasaros sin whatsapp, facebook, twitter, etcétera, pues lo mismo,
antes se hacía con las manos, ahora ya vamos con el rayo láser,
utilizamos el rayo láser, estamos en otra dimensión, os cansa dar
primeros y segundos o llamar a la gente, ¿A quién no le cuesta ganarse lo
que se come? Mientrasmásdifícil es másrecompensa se recibe de Arriba,
y mientras más aceptéis la Misión que habéis elegido, más rápido
llegaréis.
Recordar, es jueves, júpiter con su lanza, todo poderoso, ayuda a
realizar hasta lo más imposible, pedirle, os lo concederá y atreveros a
llamar a las puertas, hoy es el día impecable, ideal.
Mis semillas y mis estrellas, brillar como siempre, darle más fuerza
a esa luz, a esa Chispita de Luz tan grande que lleváis dentro y avanzar.
Con todo mi amor,
La Jardinera