El documento presenta un autodiagnóstico para concertar un plan de entrenamiento. Incluye 28 evidencias agrupadas en unidades de aprendizaje relacionadas con las TIC. El autodiagnóstico evalúa si la persona sabe hacer o necesita aprender cada evidencia. Luego propone actividades como conectar dispositivos, usar software, publicar en redes y plataformas, para construir las evidencias requeridas.
Este documento presenta un recurso educativo sobre el cuidado del cuerpo humano dirigido a estudiantes de nivel B1 en ciencias naturales. El recurso utiliza herramientas tecnológicas como procesadores de texto y hojas de cálculo para que los estudiantes identifiquen prácticas de autocuidado y desarrollen hábitos de higiene. El aprendizaje se lleva a cabo a través de actividades como la recopilación de datos, la creación de tablas y gráficos.
Este documento incluye varias guías y herramientas de evaluación para el módulo sobre elaboración de documentos electrónicos, incluyendo una guía de observación para prácticas de clase, una tabla para analizar videos, un formato para cuadernos de apuntes de los estudiantes, y rúbricas para evaluar presentaciones y trabajo en equipo.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar una webquest, una estrategia de aprendizaje basada en el uso de Internet. Explica que primero se debe seleccionar el tema o unidad a tratar, como el sistema solar. Luego, se debe descargar una plantilla de webquest y completarla con los objetivos, contenidos, recursos y actividades para los estudiantes. También incluye un ejemplo de webquest sobre el sistema solar y la tierra para estudiantes de quinto grado como guía.
A escola EB 2/3 Dr. Leonardo Coimbra (filho) tem aproximadamente 421 alunos, 29 funcionários e 95 professores no total. Dois alunos da nona série, Júlio Teixeira e Teresa Leite, fizeram um relatório sobre os números de alunos, funcionários e professores nesta escola.
1) O documento fornece orientações sobre o Decreto no 7.611/2011, confirmando que ele está alinhado com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
2) A educação especial é definida como uma modalidade de ensino complementar e suplementar à escolarização regular, não substitutiva, fornecendo atendimento educacional especializado.
3) As instituições privadas filantrópicas de educação especial continuarão recebendo financiamento público, especialmente para atender aqueles fora da id
O poema "Aurora Boreal" descreve as várias visões e emoções que entram pelas 40 janelas do quarto do poeta. O documento também explica que as auroras boreais e austrais são fenômenos magnéticos causados pela interação do vento solar com o campo magnético da Terra nas regiões polares.
Este documento fornece orientações sobre como resolver conflitos de forma construtiva em relacionamentos. Ele explica que conflitos são naturais e podem fortalecer a relação se resolvidos corretamente. Em seguida, fornece um guia de 9 etapas para discussão do conflito, incluindo ouvir ativamente cada parte e encontrar uma solução satisfatória para ambos. Resolução efetiva de conflitos pode melhorar a confiança e compreensão mútua.
El documento presenta diferentes citas y reflexiones sobre las distintas etapas de la vida humana, incluyendo la juventud, la madurez y la vejez. Se discuten temas como las características de la juventud, la transición a la madurez, el valor de la experiencia con la edad, las actitudes hacia los ancianos y la aceptación de la vejez y la mortalidad. Varias citas también enfatizan la necesidad de apreciar cada etapa de la vida y aprovechar el tiempo que se tiene.
Este documento presenta un recurso educativo sobre el cuidado del cuerpo humano dirigido a estudiantes de nivel B1 en ciencias naturales. El recurso utiliza herramientas tecnológicas como procesadores de texto y hojas de cálculo para que los estudiantes identifiquen prácticas de autocuidado y desarrollen hábitos de higiene. El aprendizaje se lleva a cabo a través de actividades como la recopilación de datos, la creación de tablas y gráficos.
Este documento incluye varias guías y herramientas de evaluación para el módulo sobre elaboración de documentos electrónicos, incluyendo una guía de observación para prácticas de clase, una tabla para analizar videos, un formato para cuadernos de apuntes de los estudiantes, y rúbricas para evaluar presentaciones y trabajo en equipo.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar una webquest, una estrategia de aprendizaje basada en el uso de Internet. Explica que primero se debe seleccionar el tema o unidad a tratar, como el sistema solar. Luego, se debe descargar una plantilla de webquest y completarla con los objetivos, contenidos, recursos y actividades para los estudiantes. También incluye un ejemplo de webquest sobre el sistema solar y la tierra para estudiantes de quinto grado como guía.
A escola EB 2/3 Dr. Leonardo Coimbra (filho) tem aproximadamente 421 alunos, 29 funcionários e 95 professores no total. Dois alunos da nona série, Júlio Teixeira e Teresa Leite, fizeram um relatório sobre os números de alunos, funcionários e professores nesta escola.
1) O documento fornece orientações sobre o Decreto no 7.611/2011, confirmando que ele está alinhado com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
2) A educação especial é definida como uma modalidade de ensino complementar e suplementar à escolarização regular, não substitutiva, fornecendo atendimento educacional especializado.
3) As instituições privadas filantrópicas de educação especial continuarão recebendo financiamento público, especialmente para atender aqueles fora da id
O poema "Aurora Boreal" descreve as várias visões e emoções que entram pelas 40 janelas do quarto do poeta. O documento também explica que as auroras boreais e austrais são fenômenos magnéticos causados pela interação do vento solar com o campo magnético da Terra nas regiões polares.
Este documento fornece orientações sobre como resolver conflitos de forma construtiva em relacionamentos. Ele explica que conflitos são naturais e podem fortalecer a relação se resolvidos corretamente. Em seguida, fornece um guia de 9 etapas para discussão do conflito, incluindo ouvir ativamente cada parte e encontrar uma solução satisfatória para ambos. Resolução efetiva de conflitos pode melhorar a confiança e compreensão mútua.
El documento presenta diferentes citas y reflexiones sobre las distintas etapas de la vida humana, incluyendo la juventud, la madurez y la vejez. Se discuten temas como las características de la juventud, la transición a la madurez, el valor de la experiencia con la edad, las actitudes hacia los ancianos y la aceptación de la vejez y la mortalidad. Varias citas también enfatizan la necesidad de apreciar cada etapa de la vida y aprovechar el tiempo que se tiene.
Universidad central del ecuador(exposicion martes 12)Andy Bsc
Este documento describe cómo Java utiliza interfaces gráficas de usuario (GUI) para hacer que la interacción con el usuario sea más amigable. Explica que las aplicaciones pueden crear ventanas y botones gráficos y menciona la elaboración de una interfaz gráfica para una calculadora sencilla con operaciones básicas usando Java.
The Mississippi governor Haley Barbour opposed the Mississippi Band of Choctaw Indians' (MBCI) plans to open a new gaming facility called Bok Homa Casino. Barbour claimed the casino violated the tribal gaming compact and would harm the environment and economy. However, the state attorney general found no legal issues with the plans. The MBCI chief pushed forward with the project, which would create jobs and revenue to fund tribal services. Despite Barbour's opposition, the Bok Homa Casino opened in December 2010, representing a victory for tribal sovereignty.
Martinho era um menino cujo pai era general do Imperador. Após se mudarem para Pavia, Martinho começou a se interessar pelas histórias de Jesus e se tornou soldado. Um dia, ao ver um homem pedindo esmola na estrada, Martinho dividiu sua capa com ele para aquecê-lo, em um ato de compaixão que é celebrado no dia de Santo Antônio.
As formas geométricas do grupo 2 brincam juntas e constroem objetos. Eles constroem um boneco empilhando-se uns sobre os outros, uma casa e uma árvore. Depois convidam as crianças a pintar os desenhos com a ajuda dos pais.
O documento fornece dicas sobre hábitos alimentares saudáveis para crianças, incluindo a importância de uma alimentação balanceada e atividade física regular. Ele discute estratégias para famílias ajudarem as crianças a desenvolver bons hábitos, como planejar refeições, evitar beliscar e estimular a atividade física. Receitas saudáveis para lanches escolares são fornecidas.
O documento descreve receitas tradicionais portuguesas de S. Martinho, incluindo falachas, caldo verde, rojões e pratos com castanhas como arroz de castanhas e salsichas. O texto também fornece curiosidades sobre a importância histórica da castanha na alimentação portuguesa e como cortá-la.
O documento discute a importância do marketing de boca a boca e das mídias sociais para as empresas. Apresenta dados sobre o crescimento das mídias sociais e do tempo gasto online pelos brasileiros. Argumenta que as empresas devem estar presentes nas mídias sociais para conversar com os consumidores e entender suas opiniões. Introduz o Drimio como uma rede social focada nas interações entre consumidores e marcas.
A pesquisa com egressos de Publicidade e Propaganda da Unicenp / Universidade Positivo revelou que:
1) A maioria está atuando na área de comunicação, principalmente em agências;
2) Um quarto são empreendedores e donos de seus próprios negócios;
3) Muitos tiveram experiências no exterior ou fizeram cursos adicionais após a graduação.
Share point server 2010 changes & newsguest87af421
O documento resume as principais novidades e melhorias do SharePoint Server 2010, incluindo: uma interface renovada com recursos como ribbons; alterações na arquitetura de 64 bits e em requisitos de hardware e software; novas formas de acesso offline a documentos; e mudanças nas camadas de implementação com foco em serviços.
Este documento fornece receitas para preparar diferentes pratos usando o Multi Grill 2 Britânia, incluindo espetos de frutas, lasanha de panquecas, medalhões de filé mignon grelhado e outros. Fornece detalhes sobre ingredientes e instruções passo a passo para cada receita.
Este documento describe las características de diferentes grupos de animales, incluyendo mamíferos, monotremas, artrópodos, insectos, crustáceos, arácnidos y miriápodos. Los mamíferos tienen columna vertebral, cráneo y son vivíparos. Los monotremas son los únicos mamíferos que ponen huevos. Los artrópodos son invertebrados con cuerpo articulado y exoesqueleto. Se dividen en insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos.
El documento describe las principales características de las aves, incluyendo que tienen esqueleto vertebrado, son ovíparas y incuban sus huevos con su calor corporal, tienen picos adaptados a su dieta, plumas que las protegen y mantienen calientes, cuatro extremidades donde las delanteras son alas y las traseras patas, mantienen su temperatura corporal independientemente del medio, y pueden ser carnívoras, herbívoras u omnívoras dependiendo la forma de su pico.
O documento descreve uma série de imagens que representam quantidades astronômicas de lixo descartado nos Estados Unidos a cada intervalo de tempo curto, como latas de alumínio, cigarros, pilhas, copos plásticos e garrafas, destacando o impacto cumulativo do consumo descontrolado na poluição ambiental. A exposição "Running the Numbers" do fotógrafo Chris Jordan usa essas imagens para chamar a atenção para a crise do acúmulo de resíduos e a necessidade de cada pessoa refletir sobre seus hábit
Aqui você encontra a apresentação de todos os serviços e cursos do Instituto Consciência GO. Se ficou interessado em ser aluno ou parceiro comercial, entre em nosso site (www.institutoconscienciago.com.br) e entre em contato conosco.
Artigo Científico "Os benefícios do investimento em Marketing Esportivo na cidade de Americana".
Pesquisa desenvolvida em 2009, para conclusão do curso de Comunicação Social: Publicidade e Propaganda
The document contains a name, Meenal Agrawal, and a date, 7 January 2014. No other information is provided in the document. In summary, the document only lists a name and date with no other context or details provided.
Este documento invita a las personas a unirse a una iniciativa llamada Plataforma Liberal que busca derrocar las cadenas de la sociedad. La plataforma enfatiza que no es una secta y alienta a las personas a cuestionar todo y unirse a su causa si están hartas de que limiten sus derechos y libertades o buscan un estado de igualdad y legalidad. Proporciona instrucciones para visitar su sitio web, solicitar un formulario de inscripción y ponerse en contacto con ellos por correo electrónico.
El documento presenta un análisis sobre el uso de Internet en España en 2010. Algunos de los datos más relevantes son que el número de usuarios únicos superó los 24 millones, un incremento del 3% respecto al año anterior. Google es el líder de tráfico, seguido por Microsoft. Facebook y YouTube también experimentaron un gran crecimiento. El uso de blogs y redes sociales como Facebook y Tuenti también aumentó significativamente. Casi el 80% de los usuarios consumen contenido de video online de forma habitual.
El documento define el u-learning como una forma de aprendizaje ubicuo para toda la vida mediante el uso de tecnología, permitiendo el acceso a la información y el conocimiento en cualquier momento y lugar a través de dispositivos tecnológicos. El u-learning reducirá la brecha digital y fomentará la inclusión al facilitar el acceso a la formación. Se presentan ejemplos del uso de mundos virtuales como Second Life para combinar entornos reales y virtuales en el aprendizaje.
El documento presenta las etapas y actividades de un plan de construcción de un blog. Incluye actividades preliminares como diagnóstico y lectura de material del curso durante 3 días. Luego cubre ofimática básica, uso de Blackboard y correo durante 1-2 días. Finalmente, durante 8 días se enfoca en la creación del blog, incluyendo pasos como crear una cuenta en Google, asignar nombre al blog, configurarlo y añadir páginas.
El documento presenta un plan de actividades para la planeación y construcción de un blog dividido en varias etapas. La primera etapa incluye actividades preliminares como diagnósticos y lecturas que tomarán 3 días. Otras etapas cubren ofimática, Blackboard, correo electrónico y videoconferencia, tomando de 1 a 2 días cada una. La creación del blog toma 8 días e involucra la creación de una cuenta de Google, configurar el blog y añadir páginas.
Universidad central del ecuador(exposicion martes 12)Andy Bsc
Este documento describe cómo Java utiliza interfaces gráficas de usuario (GUI) para hacer que la interacción con el usuario sea más amigable. Explica que las aplicaciones pueden crear ventanas y botones gráficos y menciona la elaboración de una interfaz gráfica para una calculadora sencilla con operaciones básicas usando Java.
The Mississippi governor Haley Barbour opposed the Mississippi Band of Choctaw Indians' (MBCI) plans to open a new gaming facility called Bok Homa Casino. Barbour claimed the casino violated the tribal gaming compact and would harm the environment and economy. However, the state attorney general found no legal issues with the plans. The MBCI chief pushed forward with the project, which would create jobs and revenue to fund tribal services. Despite Barbour's opposition, the Bok Homa Casino opened in December 2010, representing a victory for tribal sovereignty.
Martinho era um menino cujo pai era general do Imperador. Após se mudarem para Pavia, Martinho começou a se interessar pelas histórias de Jesus e se tornou soldado. Um dia, ao ver um homem pedindo esmola na estrada, Martinho dividiu sua capa com ele para aquecê-lo, em um ato de compaixão que é celebrado no dia de Santo Antônio.
As formas geométricas do grupo 2 brincam juntas e constroem objetos. Eles constroem um boneco empilhando-se uns sobre os outros, uma casa e uma árvore. Depois convidam as crianças a pintar os desenhos com a ajuda dos pais.
O documento fornece dicas sobre hábitos alimentares saudáveis para crianças, incluindo a importância de uma alimentação balanceada e atividade física regular. Ele discute estratégias para famílias ajudarem as crianças a desenvolver bons hábitos, como planejar refeições, evitar beliscar e estimular a atividade física. Receitas saudáveis para lanches escolares são fornecidas.
O documento descreve receitas tradicionais portuguesas de S. Martinho, incluindo falachas, caldo verde, rojões e pratos com castanhas como arroz de castanhas e salsichas. O texto também fornece curiosidades sobre a importância histórica da castanha na alimentação portuguesa e como cortá-la.
O documento discute a importância do marketing de boca a boca e das mídias sociais para as empresas. Apresenta dados sobre o crescimento das mídias sociais e do tempo gasto online pelos brasileiros. Argumenta que as empresas devem estar presentes nas mídias sociais para conversar com os consumidores e entender suas opiniões. Introduz o Drimio como uma rede social focada nas interações entre consumidores e marcas.
A pesquisa com egressos de Publicidade e Propaganda da Unicenp / Universidade Positivo revelou que:
1) A maioria está atuando na área de comunicação, principalmente em agências;
2) Um quarto são empreendedores e donos de seus próprios negócios;
3) Muitos tiveram experiências no exterior ou fizeram cursos adicionais após a graduação.
Share point server 2010 changes & newsguest87af421
O documento resume as principais novidades e melhorias do SharePoint Server 2010, incluindo: uma interface renovada com recursos como ribbons; alterações na arquitetura de 64 bits e em requisitos de hardware e software; novas formas de acesso offline a documentos; e mudanças nas camadas de implementação com foco em serviços.
Este documento fornece receitas para preparar diferentes pratos usando o Multi Grill 2 Britânia, incluindo espetos de frutas, lasanha de panquecas, medalhões de filé mignon grelhado e outros. Fornece detalhes sobre ingredientes e instruções passo a passo para cada receita.
Este documento describe las características de diferentes grupos de animales, incluyendo mamíferos, monotremas, artrópodos, insectos, crustáceos, arácnidos y miriápodos. Los mamíferos tienen columna vertebral, cráneo y son vivíparos. Los monotremas son los únicos mamíferos que ponen huevos. Los artrópodos son invertebrados con cuerpo articulado y exoesqueleto. Se dividen en insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos.
El documento describe las principales características de las aves, incluyendo que tienen esqueleto vertebrado, son ovíparas y incuban sus huevos con su calor corporal, tienen picos adaptados a su dieta, plumas que las protegen y mantienen calientes, cuatro extremidades donde las delanteras son alas y las traseras patas, mantienen su temperatura corporal independientemente del medio, y pueden ser carnívoras, herbívoras u omnívoras dependiendo la forma de su pico.
O documento descreve uma série de imagens que representam quantidades astronômicas de lixo descartado nos Estados Unidos a cada intervalo de tempo curto, como latas de alumínio, cigarros, pilhas, copos plásticos e garrafas, destacando o impacto cumulativo do consumo descontrolado na poluição ambiental. A exposição "Running the Numbers" do fotógrafo Chris Jordan usa essas imagens para chamar a atenção para a crise do acúmulo de resíduos e a necessidade de cada pessoa refletir sobre seus hábit
Aqui você encontra a apresentação de todos os serviços e cursos do Instituto Consciência GO. Se ficou interessado em ser aluno ou parceiro comercial, entre em nosso site (www.institutoconscienciago.com.br) e entre em contato conosco.
Artigo Científico "Os benefícios do investimento em Marketing Esportivo na cidade de Americana".
Pesquisa desenvolvida em 2009, para conclusão do curso de Comunicação Social: Publicidade e Propaganda
The document contains a name, Meenal Agrawal, and a date, 7 January 2014. No other information is provided in the document. In summary, the document only lists a name and date with no other context or details provided.
Este documento invita a las personas a unirse a una iniciativa llamada Plataforma Liberal que busca derrocar las cadenas de la sociedad. La plataforma enfatiza que no es una secta y alienta a las personas a cuestionar todo y unirse a su causa si están hartas de que limiten sus derechos y libertades o buscan un estado de igualdad y legalidad. Proporciona instrucciones para visitar su sitio web, solicitar un formulario de inscripción y ponerse en contacto con ellos por correo electrónico.
El documento presenta un análisis sobre el uso de Internet en España en 2010. Algunos de los datos más relevantes son que el número de usuarios únicos superó los 24 millones, un incremento del 3% respecto al año anterior. Google es el líder de tráfico, seguido por Microsoft. Facebook y YouTube también experimentaron un gran crecimiento. El uso de blogs y redes sociales como Facebook y Tuenti también aumentó significativamente. Casi el 80% de los usuarios consumen contenido de video online de forma habitual.
El documento define el u-learning como una forma de aprendizaje ubicuo para toda la vida mediante el uso de tecnología, permitiendo el acceso a la información y el conocimiento en cualquier momento y lugar a través de dispositivos tecnológicos. El u-learning reducirá la brecha digital y fomentará la inclusión al facilitar el acceso a la formación. Se presentan ejemplos del uso de mundos virtuales como Second Life para combinar entornos reales y virtuales en el aprendizaje.
El documento presenta las etapas y actividades de un plan de construcción de un blog. Incluye actividades preliminares como diagnóstico y lectura de material del curso durante 3 días. Luego cubre ofimática básica, uso de Blackboard y correo durante 1-2 días. Finalmente, durante 8 días se enfoca en la creación del blog, incluyendo pasos como crear una cuenta en Google, asignar nombre al blog, configurarlo y añadir páginas.
El documento presenta un plan de actividades para la planeación y construcción de un blog dividido en varias etapas. La primera etapa incluye actividades preliminares como diagnósticos y lecturas que tomarán 3 días. Otras etapas cubren ofimática, Blackboard, correo electrónico y videoconferencia, tomando de 1 a 2 días cada una. La creación del blog toma 8 días e involucra la creación de una cuenta de Google, configurar el blog y añadir páginas.
El documento presenta un plan de 22 pasos para la construcción de un blog durante el mes de febrero. Los pasos incluyen identificar una página web, crear una cuenta, asignar un nombre y plantilla, publicar información del grupo como un video o foto, enlaces a redes sociales, y realizar textos sobre temas técnicos como el uso de USB, redes y videoconferencias a lo largo del mes. El tiempo total estimado para completar el plan es de 45 horas.
El documento presenta un plan de 22 pasos para la construcción de un blog durante el mes de febrero. Los pasos incluyen identificar una página web, crear una cuenta, asignar un nombre y plantilla al blog, publicar información del grupo como un video, fotos y detalles de contacto, y realizar varios textos y hojas de cálculo sobre temas tecnológicos para subir al blog. El plan estima que completar estas actividades tomará alrededor de 45 horas de trabajo.
Este plan de sesión de aprendizaje tiene como objetivo enseñar a los estudiantes de 5to grado a crear mapas conceptuales utilizando la herramienta Bubbl.us. La sesión consta de cuatro fases: introducción, adquisición de conocimientos, aplicación y retroalimentación. Los estudiantes aprenderán sobre el sol y crearán sus propios mapas conceptuales utilizando una cuenta compartida de Bubbl.us.
5 ESTRATEGIAS DE MICEA ENFOCADAS EN LAS TICS lumanucc
La clase se desarrollará mediante un sitio web previamente creado con las actividades. La agenda incluye ver un video, organizar grupos para realizar preguntas sobre virus y antivirus, explicar el tema, completar una tabla sobre lo aprendido, crear una estrofa sobre el tema, y evaluar las actividades. Todas las actividades se encuentran en el sitio web.
El documento describe un proyecto para crear un programa educativo en Visual Basic para niños sobre las partes básicas de un computador. El proyecto tiene el objetivo de desarrollar conocimientos informáticos en los niños de forma divertida y didáctica. Se detallan los pasos del proceso de estructuración empresarial como estudiar el mercado, buscar información, elaborar el software, tramitar permisos, y promocionar el producto.
Este documento presenta las actividades y productos esperados de un proyecto de informática educativa para estudiantes de 7° grado. El proyecto involucra la creación de un reproductor de video usando la herramienta Visual Basic para Aplicaciones. El documento describe las tareas a realizar semana a semana, incluyendo la organización en equipos, identificación del problema, diseño del reproductor, y desarrollo del código usando Visual Basic. El profesor apoyará a los estudiantes con explicaciones y resolviendo dudas.
Este cronograma de evaluación describe las actividades, estrategias, evaluaciones y fechas de un curso sobre herramientas web 2.0. Las actividades incluyen identificar herramientas web 2.0, elaborar un ensayo sobre el plagio en internet, construir un blog, grabar un video sobre higiene y salud ocupacional, elaborar un mapa conceptual utilizando software, y finalmente construir un blog final para el 28 de julio.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática Médica. La asignatura tiene una duración de 17 semanas durante el primer semestre de 2011. Cubre temas como el sistema operativo Windows XP, Microsoft Word, PowerPoint, FrontPage y Excel. El objetivo es proporcionar a los estudiantes de medicina conocimientos sobre el uso de estas herramientas informáticas. La asignatura se divide en tres unidades que abarcan estos diferentes programas y sus funciones básicas y avanzadas.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática Médica. La asignatura tiene una duración de 17 semanas durante el primer semestre de 2011. Cubre temas como el sistema operativo Windows XP, Microsoft Word, PowerPoint, FrontPage y Excel. El objetivo es proporcionar a los estudiantes de medicina conocimientos sobre el uso de estas herramientas informáticas para aplicarlas en diferentes campos médicos. La asignatura se divide en tres unidades que abarcan estos diferentes programas y sus funciones básicas y avanzadas.
Este documento describe el uso de herramientas web 2.0 como Slideshare, ISSUU y Bligoo en la enseñanza. Explica cómo estas herramientas permiten compartir presentaciones, publicar revistas en línea y crear blogs y páginas web de forma rápida. Además, presenta ejemplos de cómo estas herramientas podrían utilizarse para enseñar contenidos como las partes de la computadora, los tipos de redes y la historia de la computadora a diferentes niveles escolares.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes deben instalar el entorno de desarrollo PHP XAMPP y NetBeans, crear su primer proyecto, grabar un video explicando el proceso de instalación, subir el video a YouTube, modificar el archivo index.php para incluir su nombre, número de cédula y un saludo al instructor, y enviar el video y una captura de pantalla al instructor como evidencia de haber completado con éxito la instalación.
Este documento presenta un plan de acción con 4 actividades para mostrar la incidencia del ciberacoso en la comunidad educativa. La primera actividad consiste en un noticiero informativo realizado por los estudiantes. La segunda involucra el envío de mensajes entre compañeros de forma constructiva. La tercera es la creación colaborativa de un manual en línea. La cuarta es un seminario para divulgar los resultados de la investigación a la comunidad. Al final se presenta un formato de test para evaluar la apropiación de los estudiantes sobre el ciberacoso
Este documento presenta un cuestionario sobre objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) que debe ser respondido. El cuestionario contiene 10 preguntas que requieren respuestas como mapas conceptuales, mentefactos y descripciones.
Este documento describe un proyecto de informática en el que los estudiantes construirán varios productos digitales como una presentación de PowerPoint, una página web, un blog, y un tutorial de video. Los estudiantes trabajarán individualmente y en grupos para completar las tareas asignadas y aprender sobre el uso de herramientas digitales. El proyecto concluirá con una presentación y evaluación de los trabajos terminados.
Este documento describe un proyecto de informática en el que los estudiantes construirán varios productos digitales como una presentación de PowerPoint, una página web, un blog, y un tutorial de video. El proyecto se centra en enseñar conceptos de informática a través de la construcción colaborativa y autónoma de estos productos digitales utilizando recursos en línea. Los estudiantes serán evaluados en base a la selección de contenido, elaboración de los productos digitales, y diseño de herramientas.
Exposición dada el día 29 de abril de 2009 en el Seminario "Cómo captar más alumnos para su Centro Educativo" organizado por ESENEG en la ciudad de Buenos Aires.
Este documento presenta un curso básico de PowerPoint 2010. El curso capacitará a los estudiantes en el manejo de PowerPoint mediante lecturas, guías y tutoriales para que puedan mejorar su conocimiento y uso de la herramienta de una manera creativa y eficiente. Al final del curso, los estudiantes deberán crear una presentación de PowerPoint contando la historia de su vida de manera creativa.
Este documento presenta la programación académica del curso de Computación I. El curso tiene una duración de 12 semanas con 76 horas académicas y se enfoca en enseñar al estudiante habilidades básicas de computación como el uso de Windows, Google Docs, Dropbox y SlideShare. El curso también cubre el uso de aplicaciones de Office como Word, PowerPoint y Windows Movie Maker. La evaluación incluye trabajos, foros, proyectos y dos exámenes parciales.
1. Autodiagnostico
AUTODIAGNÓSTICO - CONCERTACION PLAN DE ENTRENAMIENTO
Autodiagnóstico Concertación Construcción de evidencias Blog
Lo sabe Si respondió nó, Página del
hacer, lo señale la unidad de blog
Estas son las evidencias o productos
ha hecho aprendizaje a donde
Evidencias a demostrar a realizar para demostrar las
o lo cursar para dispondrá
competencias.
puede obtener la su
hacer competencia. evidencia
Unidad de
# Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
Conectar memoria USB y copiar allí los
Conecta memoria USB y copia
1
archivos. x archivos de las evidencias construidas y
registrar el procedmiento
Conectarse a una red alámbrica, y
2 Se conecta a una red alámbrica. x registrar el procedimiento
Informá tica
Página 2
básica
Conectarse a una red inalámbrica y
3 Se conecta a una red inalámbrica. x registrar el procedimiento
Un texto en donde se enumeren las
4 Conecta y usa el video beam. x pautas para un buen uso del videobeam.
Unidad de
Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
Redacta resumen del tema a tratar en la
Documento en procesador de texto videoconferencia, o texto sobre como va Varias
5
elaborado e impreso. x a utilizar las TIC en su puesto de trabajo páginas
o en su proyecto de vida.
Ofimática
Documento en hoja electrónica Escribir en una hoja de cálculo la
6
elaborado e impreso. x básica
planeación para construir el blog.
Página 1
Conectar computador, enviar impresión
Conecta el computador a la impresora
7
e imprime un documento. x de documento y registrar el Página 2
procedimiento.
Page 1
2. Autodiagnostico
Unidad de
Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
Envía por correo un link de
8 información encontrada en Internet, y x Enviar correo a los compañeros de
como anexo un archivo. grupo invitándolos a la videoconferencia.
Crea grupos de correo, y envía mail a Crear lista de
9
dichos grupos.
x distribución e incluir en la agenda,
Correo
fecha y hora. Tarea: su participación Página 3
Cita con múltiples participantes en la Outlook
10
agenda.
x activa. Adjuntar archivo con resumen
del tema a tratar.
Registrar el procedimiento en
Programa tareas individuales y de
11
grupo.
x pantallazos y publicarlo en el blog.
Unidad de
Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
12 Usa un chat. x
13 Navega en la plataforma. x
Información obtenida de la Estas evidencias se tomaran durante el
plataforma, impresa o almacenada en proceso en la plataforma Blackboard
carpeta. Archivos publicados Blackboard X
14
en la plataforma. Usa la
x
herramienta para transmisión de
archivos.
Participa en los foros. Presentación en el Foro Social
15
Blackboard.
x publicar evidencias en el Foro Técnico.
Page 2
3. Autodiagnostico
Unidad de
Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
Describir el protocolo para la Texto que describe el protocolo para la
19 coordinación previa y emisión de una x coordinación previa y emisión de una
vídeo-conferencia. videoconferencia.
Videocon
Página 3
Observa una videoconferencia en ferencia
Remitir pantallazo con la imagen de una
20 directo en su computador o a través x videoconferencia emitida por el SENA
del archivo de esta videoconferencia.
Unidad de
Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
21 Usa un chat. x
Remitir pantallazo del correo de la
invitación a la videoconferencia a sus
Envía por correo un link de
compañeros de grupo, en el cual les
22 información encontrada en Internet, y x envía información de un sitio con el
Página 3
Internet I
como anexo un archivo.
tema a desarrollar y les anexa un
resumen.
Publicar las cuentas de correos
Cuenta de correo electrónico creada.
23
E-mail gratis.
x electrónicos de cada uno de los Página 1
integrantes del grupo.
Unidad de
Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
Publica información (vídeo) en Publicar el nombre del grupo, un video
24
Internet.
x y/o una fotografía.
Información (texto, imágenes o Publicar la hoja de cálculo con la
25
vídeo) dispuestos en blog.
x planeación de la construcción del blog.
Internet II Página 1
Evidencia inscripción y creación en el Publicar la dirección o link del facebook
26
grupo facebook (comunidad virtual).
x creado por el grupo.
Unidad de
Evidencia SI NO SI NO Actividades a realizar Página Blog
Aprendizaje
Realiza una conferencia telefónica con Elaborar texto que describe el protocolo
27
varios sitios utilizando la VoIP.
x a seguir para realizar una conferencia
Telefonía IP Página 3
telefónica con varios sitios utilizando la
VoIP (Telefonía IP).
Page 3
4. Elaborar texto que describe el protocolo
Autodiagnostico a seguir para realizar una conferencia
Telefonía IP Página 3
telefónica con varios sitios utilizando la
28 Llamada realizada y audioconferencia. VoIP (Telefonía IP).
Page 4