del trabajo en equipos, tienen claro que para lograr aprendizajes significativos se debe partir de lo que el alumno ya conoce, muchos conocen con relativa profundidad los postulados del constructivismo social, saben que el maestro debe ser un mediador eficiente que brinda apoyo y acompañamiento a los alumnos para que transiten de una zona de desarrollo real a una zona de desarrollo próximo, en fin, se conoce mucho de teoría y existe el convencimiento de que las circunstancias del mundo en la actualidad implican una transformación a fondo de los sistemas educativos.
La escuela del siglo XXI requiere de docentes competentes que sean capaces de
diseñar situaciones de aprendizaje acordes a las necesidades de los educandos de
los nuevos tiempos. Ya no basta con el simple adiestramiento en el uso de técnicas y
procedimientos para la enseñanza, hace falta ir al fondo del asunto y promover una
verdadera transformación de la práctica docente partiendo de las creencias y
supuestos que subyacen en el hacer cotidiano de cada maestro en servicio o en
formación.
1. INSTRUCTIVO 2 CÓMO ELABORAR UNA WEBQUEST
Estrategia de aprendizaje por descubrimiento, basada en
el uso de internet
2. INSTRUCTIVO N° 2
CÓMO ELABORAR UNA WEBQUEST
Cómo elaborar una webquest dirección:
Antes de iniciar el ejercicio revise nuevamente la http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwal
Lectura 3: Webquest. Una estrategia de aprendizaje abonso/wqyct/wq_solar/portada.html (El
por descubrimiento basada en el uso de Internet lenguaje se ha adaptado para usuarios de
Para iniciar el ejercicio: América Latina y El Caribe)
Al trabajar esta actividad necesitará la plantilla
Seleccione la unidad o los temas de la unidad
para elaborar Webquests que se encuentra
con los que va a trabajar.
disponible en el website de AME, en la página del
Digamos, por ejemplo que usted quiere que los curso, en un archivo comprimido denominado
niños aprendan sobre EL SISTEMA SOLAR, Plantilla_Webquest.zip Descargue la plantilla a
para lo cual va a diseñar una Webquest que su computador.
permita a los estudiantes investigar sobre el Esta plantilla es una adaptación visual de la
tema, elaborar ejercicios y terminar con un traducción de la Plantilla disponible en la página de
proyecto de grupo relacionado con el Sistema WebQuest.org hecha por Isabel Pérez Torres, que
Solar. aparecen en la página:
http://www.craaltaribagorza.net/article.php3?id_articl
El objetivo del ejercicio es que los estudiantes
e=387
además de aprender sobre el Sistema Solar,
aprendan a integrar conocimientos y afinar
habilidades relacionadas con la investigación en
equipo utilizando las TIC. Esta plantilla es una adaptación visual de la
traducción de la Plantilla disponible en la página
Para este ejemplo hemos adaptado una de WebQuest.org hecha por Isabel Pérez Torres,
Webquest ya existente en Internet para que aparecen en la página:
estudiantes del segundo y tercer ciclo de la http://www.craaltaribagorza.net/article.php3?id_
escuela básica, elaborada por Rocío del Valle article=387
Martínez Romero, del CEIP SAN WALABONSO
de Niebla (Huelva-España) en Febrero del 2005:
DESTINO: LA TIERRA, ubicada en la siguiente
2
3. Para hacer este ejercicio, en la misma medida que se plantilla original sin editar para próximas
lo vayamos explicando, tome la plantilla de ocasiones.
Webquest y vacíe los contenidos siguiendo la pauta
3. La plantilla tiene una serie de
que le ofrecemos en el ejemplo.
recomendaciones en cada página, que
Algunas recomendaciones muy importantes usted deberá sustituir por los contenidos
antes de comenzar a trabajar: del tema que desarrollará. Una vez que
haya incorporado los contenidos, borre el
1. Una vez que haya descargado el archivo cuerpo de instrucciones antes de guardar
desde AME, debe descomprimirlo en un su trabajo.
lugar predeterminado de su computador.
Para descomprimir la carpeta siga los 4. Para insertar imágenes, prefiera el
pasos a continuación: formato jpg o jpeg
i. Cree una carpeta en su computador 5. Para iniciar el trabajo lo primero que
con el nombre “Plantilla_Webquest”. debe hacer, es determinar cuáles son los
objetivos que se persiguen con este
ii. Descomprima el archivo ejercicio y el tema, temas o unidad a
• El nivel escolar de los alumnos a los Plantilla_Webquest.zip en la carpeta
que va dirigida. (Ej. estudiantes de trabajar. Generalmente, como se trata
que ha creado. Existen varios de elaborar proyectos o tareas de alguna
quinto grado de la escuela primaria) métodos de procesar y complejidad, se trabaja con contenidos
• El área o áreas de contenido curricular descomprimir archivos, de varias áreas (lenguaje y ciencias, por
que se están trabajando con la dependiendo del software instalado ejemplo)
webquest a diseñar (Ej. Geografía, en su computador como Winzip o el
Informática, Lenguaje, Artes Plásticas) propio manejador de archivos 6. En el recuadro de la izquierda se explica
comprimidos de Windows. Al pulsar la información que debe tener clara,
• Los objetivos que se persiguen. en el nombre del archivo con el antes de disponerse a desarrollar el
botón derecho del Mouse, emergerá Webquest.
• Contenidos a tratar
una ventana para seleccionar el sitio 7. Le entregamos junto con esta plantilla un
• Tiempo que durará la actividad (Ej. una en su computador donde va a ejemplo para que lo visualice antes de
semana) guardar el archivo descomprimido. iniciar el ejercicio. Este ejemplo se
• Los recursos que deben utilizar los iii. Asegúrese de no cambiar los acompaña con la explicación del video.
estudiantes para desarrollar las tareas nombres de los archivos y su En el ejemplo, se quiere que los niños de
previstas en el ejercicio de Webquest. ubicación en las carpetas que los quinto grado de escuela primaria,
contienen, pues no funcionarían los además de aprender sobre La Tierra y el
hipervínculos que se han Sistema Solar, aprendan a investigar en
programado entre los archivos. la Web, desarrollen el espíritu crítico y
reflexivo, fortalezcan sus habilidades
2. Para comenzar a trabajar en la plantilla, para el trabajo en equipo y practiquen el
haga una copia de la carpeta con otro uso de un procesador de palabras. Las
nombre (por ejemplo nombrándola con el áreas trabajadas son matemáticas,
nombre del tema a trabajar) y guarde la lenguaje y plástica.
3
4. . VISUALIZAR EL EJEMPLO Reúnanse en grupos de tres para
hacer el trabajo. Durante el ejercicio
Abra la Plantilla WebQuest_ejemplo pulsando dos
vas a visitar muchas páginas, de las
veces sobre el archivo index.html cuales, vas a obtener información,
guardar imágenes, anotarás datos, o
simplemente, disfrutarás de las vistas.
Debes investigar sobre nuestra
galaxia, los cometas, los satélites, las
estrellas, La Tierra, sus movimientos,
las estaciones
Para ello, debes realizar las
actividades del apartado PROCESO,
y las guardas en el computador
1. En el ejemplo que le hemos entregado junto
con las platillas (Webquest_ejemplo), la
autora desarrolló una introducción muy
breve, donde sólo se centra en la “gran
pregunta”.
Introducción
¿Te gustaría adentrarte en el espacio
exterior?
Ahora es el momento de descubrir
todas las curiosidades del infinito.
Entra y navegaremos juntos por la
Vía Láctea.
2. Entre a la página de Tarea. En esta parte se
le explica a alumno todos los productos que
se esperan como resultado de su trabajo
La Tarea
En esta webquest te adentrarás en el
espacio, visitareis el Sistema Solar y,
nuestro hogar, La Tierra.
4
5. 1. Entre a la página de Proceso. Esta página es
especialmente importante pues en ella se
colocan todas las instrucciones que el alumno
debe seguir para completar las tareas que lo
llevarán a lograr el producto final.
2. Note que hemos presentado todas las tareas
en grupos de actividades. Cada una de esas
actividades describe lo que ha de realizarse y
los recursos a utilizar. En este caso, a
diferencia de como lo plantea la autora en la
WebQuest original, hemos incorporado pasos
(tareas) y recursos en una sola página para
que el estudiante vaya revisando los
materiales sugeridos a medida que avanza en
el cumplimiento de la actividad.
3. Como su nombre lo indica, este es un
ejercicio de búsqueda de información en la
Web, por lo que se espera que la mayoría de
los recursos que el estudiante debe encontrar
y consultar estén en la Web. Algunos que no
sean documentos, como equipos u objetos,
los puede proveer usted, otros pueden estar
en un museo de la ciudad, biblioteca o en la
misma casa del estudiante, etc.
4. Si visualiza la página Proceso, podrá notar
que no se colocó la dirección de la página
web donde está la lectura (ej.
http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/es/index.
htm), sino que se incorporó el vínculo al
nombre de la lectura, de manera que al hacer
clic sobre la frase “El Sistema Solar”, esto
lleve directamente a la página.
5. Usted también puede editar una plantilla
incorporando texto, imágenes y vínculos a
páginas Web. En la siguiente página le
mostramos cómo, haciendo uso de la plantilla
para editar (Plantilla_Webquest) .
5
6. EDICIÓN DE LA PLANTILLA
La plantilla que
suministramos es, en
realidad, un conjunto
de páginas que se
integran para constituir
un website navegable;
es decir, que el usuario
visitante podrá
desplazarse por cada una de las secciones pulsando
los botones que llevan de una página a otra. Los
botones siempre permanecen mostrándose en la
sección de la izquierda (el menú), mientras que las
que describen el contenido, a la derecha, cambian
según el botón pulsado. El conjunto se integra en una
página que las agrupa llamada index.htm
Así, index.htm es el conjunto de páginas (menú.htm
más la de la derecha) en la que sólo una parte de ellas
cambiaría al ser pulsados los botones de la izquierda.
Por ello, la edición del contenido que usted deberá
modificar, se realiza directamente en cada una de las
páginas con extensión htm que conforman el website
de su WebQuest, a saber: principal, introducción,
tarea, proceso, evaluación, conclusión, docente y
créditos,
Ejemplos de presentaciones de conjuntos de páginas
navegables:
6
7. Editar la portada del Webquest: • También puede insertar una imagen
1. Para comenzar a editar la plantilla, abra el de Internet bajándolas previamente a
programa Microsoft Word (Todas las su computador. (Para insertar
páginas de la plantilla pueden editarse con imágenes le servirá lo que ya
Microsoft® Winword® o cualquier aprendió al elaborar su presentación
software procesador de palabras) en PowerPoint).
2. Desde Word, abra el archivo principal.htm • Si desea mostrar algún texto sobre la
imagen, inclúyalo mediante un
• Alternativa: Desde la carpeta cuadro de texto y muévalo al lugar
contenedora de los archivos de la donde desee que aparezca.
plantilla, pulse con el botón derecho
del Mouse en el nombre del archivo 6. Si lo desea, puede cambiar el color y
principal.htm y, en la ventana textura de fondo de la página que está
emergente, en la sección Abrir con, editando en el momento en el menú
seleccione Microsoft Office Word u “Formato- Fondo”. Recuerde seleccionar
otro software procesador de palabras colores que hagan contraste claro con el color
de letras que se usa. Prefiera fondos de
3. Esta es la página de entrada (portada) del color claro o, en su defecto, que permitan
Webquest. un alto contraste con el texto e imágenes.
4. Sustituya el texto de las instrucciones con el 7. Ese mismo menú le permite insertar
contenido correspondiente: imágenes de fondo en la opción efectos de
a. Nombre de la lección relleno- imagen.
b. Nombre del curso Nota: recuerde que la interfase puede cambiar
dependiendo de la versión de Microsoft Word que
c. Su nombre y su correo electrónico, esté utilizando.
para que sus alumnos se comuniquen
con usted en caso de que lo requieran
(si no tiene correo, deje por ahora
este espacio en blanco), etc.
5. Agregue una imagen que considere
relacionada con el tema del Webquest.
• Para agregar una imagen vaya al
menú superior Insertar – Imagen – y
seleccione el tipo de imagen que
desea insertar: prediseñada (las de
Winword) o de archivo (en su
máquina).
7
9. 8. Los botones que aparecen en el menú de
navegación a la izquierda, responden al
número de páginas y a la estructura del site
que proponen las fuentes consultadas; no
obstante, es probable que usted desee
incorporar (o eliminar) algunas. Para la
edición de este menú abra el archivo
menú.htm con el programa Microsoft
Office Word proceda de la misma manera
que lo hizo con la edición de las páginas de
la derecha y sólo habría que configurar los
vínculos para que, al hacer clic en ellos,
estos lleven a las páginas que deseemos.
Más adelante en este instructivo se expone
el procedimiento para editar vínculos.
9. Puede cambiar el color, tamaño y tipo de las
fuentes (letras) para hacer su página de
inicio más atractiva para sus alumnos.
Archivo menú.htm editándose en winword
10. Una vez que haya finalizado, guarde los
cambios, pero no cierre el archivo.
11. Para editar la Introducción, abra en
Winword el documento introducción, y así
sucesivamente, siguiendo las instrucciones
de la plantilla para llenar cada página.
12. Puede incorporar texto e imágenes siguiendo
el procedimiento señalado hasta el
momento.
13. Recuerde siempre guardar los cambios
antes de salir de la edición de cada página
Archivo introducción.htm editándose en winword
9
10. EDITAR VÍNCULOS g. En la nueva ventana de diálogo se
Para vincular una palabra, una frase o una muestran los archivos que comparten
imagen, a una página Web sólo tiene que: la misma carpeta del documento que
estamos editando; ubique el archivo
a. Seleccionar el objeto o frase a recién guardado; selecciónelo, pulse
vincular y, en la barra de Menú,
Marco de destino y Nueva ventana
hacer clic en Insertar y luego en
y presione Aceptar.
la opción Hipervínculo .
h. Pulse de Nuevo Aceptar para cerrar
b. Se abrirá una nueva ventana de
esta ventana.
diálogo, en el recuadro en blanco
“Dirección” escriba la dirección de i. Puede colocar elementos adicionales
Internet donde quiere que se dirija el a cada página si lo considera
alumno cuando pulse la frase, conveniente. Por ejemplo en la
palabra o imagen seleccionada. página de los Créditos, hemos
incorporado un botón para contactos
c. Para que, cuando el alumno pulse en con la docente que vincula con su
este vínculo se abra una nueva dirección electrónica.
ventana (que no sustituya o cierre la
original), pulse el botón Marco de 2. Puede colocar imágenes y adornos
destino que se encuentra a la adicionales, teniendo cuidado de que no se
derecha y, de las alternativas que se conviertan en elementos distractores para el
muestran, seleccione la opción aprendizaje.
Nueva ventana y presione
Aceptar.
d. Pulse de Nuevo Aceptar para
cerrar esta ventana.
1. También se puede vincular palabras, frases o
imágenes en su página con archivos que se
encuentren en su computadora, como una
tabla o una lectura o una evaluación corta.
Para hacerlo:
e. Primero guarde el archivo a vincular
en la misma carpeta de su plantilla.
f. Luego, vuelva a editar el documento
y seleccione el objeto o frase a
vincular y abra el Menú Insertar –
Hipervínculo.
10
12. 3. Usted tiene la opción de mantener la misma INFORMACIÓN ADICCIONAL
estructura y orden de que hemos dado a la
plantilla del WebQuest. Recuerde no Bibliotecas de Webquests y MIniquests
modificar los vínculos a los que lleva cada o Biblioteca de Webquests de Aula 21:
botón. http://www.aula21.net/tercera/listado.htm
4. Si requiere incorporar una o varias páginas o Biblioteca Semántica de Webquests:
adicionales a la plantilla, debe asegurarse http://cfievalladolid2.net/webquest/common
que las nuevas páginas se muestren (se abran /index.php
y sustituyan) la página que se encuentre
o Biblioteca de Webquests:
abierta en el marco de la derecha de nuestra
http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/BIBLIOT
composición. Al modificar los vínculos podrá
ECA.htm
establecer este marco, que tiene por nombre
“main”, como el marco de destino. Esto se o Actividades TIC:
define en el cuadro de diálogo que se abre http://www.juntadeandalucia.es/averroes/san
cuando se solicita modificar un hipervínculo walabonso/actividades_tic.htm
(Debe tener presente que cualquier cambio o CRA Alta Ribagorza: Propuestas de
en los nombres de los archivos del site, Webquests para educación primaria:
afectará el funcionamiento y navegación al http://www.craaltaribagorza.net/motwq.php
pulsar estos vínculos. De ser posible, no 3?id_mot=25
cambie los nombres de ningún archivo Ejemplos de Webquests y MIniquests
cuando los modifique)
o La magia de las palabras:
http://www.delacalle.net/cristina/webquest/
o Los grupos sociales en la edad media:
http://www.phpwebquest.org/wq25/minique
st/soporte_mondrian_m.php?id_actividad=1
524&id_pagina=1
o La muralla de Sevilla:
http://www.phpwebquest.org/wq/muralla_se
villa/index.htm
o Vida:
http://www.edutic.ua.es/visualiza_wq/descri
pcion.asp?opt=introduccion&id=202
o Albert Einstein:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/san
walabonso/wqyct/mq_einstein/einstein.html
Al finalizar de trabajar con este Instructivo,
puede pasar a la Guía de Actividades del
Módulo 3
12
13. En caso de que su colegio no disponga de recursos
o espacio web para publicar su Miniquest o
Webquest, cada día más, existen otras formas de
lograrlo y de manera gratuita.
Una alternativa son los sitios educativos donde
existen plantillas prediseñadas en las que sólo
tendría que vaciar el contenido de su ejercicio en
cada página de la respectiva plantilla. Allí mismo
le explican cómo hacerlo.
En las páginas que le señalamos a
continuación, podrá encontrar plantillas
en línea e instrucciones para publicar
Webquests y Miniquests y algunos
ejemplos de Webquest en español
(Revisadas en Junio, 2007).
Sitios para publicar sus Webquests y Miniquests
PHPWEBQUEST: Sitio para crear y
publicar Webquests y MiniQuests
(requiere registrarse como usuario,
pero es gratuito):
http://www.phpwebquest.org/wq25/
Antes de entrar al sitio, te invitamos a
leer el Tutorial para Crear una
Webquest
EDUTIC: Sitio para crear Webquests. Allí
encontrará el tutorial para crear y editar. Antes debe
registrarse: http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp
Instructivo Nº 2 Cómo elaborar una
WebQuest
Producción y Diseño:
Dra. Silvia García Urrea
Lic. Nelson Arriojas
Lic. Yolanda Santana
13