IDEAS PRINCIPALES
Wolfang Ratke
La enseñanza debe impartirse
siguiendo el curso de la naturaleza:
De la fácil a lo difícil, de lo simple a
lo complejo, de lo conocido a lo
desconocido.
No debe
aprenderse
más de una
cosa a la vez.
Aprender
todo en
lengua
materna.
Ante todo, la cosa en sí
misma, más tarde las
maneras de ser y usos de
las cosas.
El aprendizaje
debe discurrir
sin violencia.
Uniformidad y
armonía en
todas las cosas.
Todo por partes,
mediante la
experimentación
y la observación. Las ideas
bien
comprendid
as por la
inteligencia,
son bien
retenidas
por la
memoria.Presentar los
temas en forma
de compendio, y
luego
desarrollarlos.
RATKE fue de los primeros en plantear:
LA NECESIDAD DE ENSEÑAR EL ARTE DE ENSEÑAR.
Vale decir, FORMAR MAESTROS.
RATKE fue de los primeros en plantear:
LA NECESIDAD DE ENSEÑAR EL ARTE DE ENSEÑAR.
Vale decir, FORMAR MAESTROS.

MaestríA Diverdidad

  • 1.
  • 2.
    La enseñanza debeimpartirse siguiendo el curso de la naturaleza: De la fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de lo conocido a lo desconocido. No debe aprenderse más de una cosa a la vez. Aprender todo en lengua materna.
  • 3.
    Ante todo, lacosa en sí misma, más tarde las maneras de ser y usos de las cosas. El aprendizaje debe discurrir sin violencia. Uniformidad y armonía en todas las cosas.
  • 4.
    Todo por partes, mediantela experimentación y la observación. Las ideas bien comprendid as por la inteligencia, son bien retenidas por la memoria.Presentar los temas en forma de compendio, y luego desarrollarlos.
  • 5.
    RATKE fue delos primeros en plantear: LA NECESIDAD DE ENSEÑAR EL ARTE DE ENSEÑAR. Vale decir, FORMAR MAESTROS.
  • 6.
    RATKE fue delos primeros en plantear: LA NECESIDAD DE ENSEÑAR EL ARTE DE ENSEÑAR. Vale decir, FORMAR MAESTROS.