Universitarios en Lucha (UenL) es una expresión universitaria que busca representar a profesores y trabajadores administrativos que están en contra de la visión actual de la universidad y su sindicalismo. UenL cree que la universidad actual promueve el neoliberalismo a través de políticas que cierran el acceso a estudiantes y aumentan costos, y que el sindicato se ha vuelto un instrumento de las autoridades universitarias en lugar de representar a los trabajadores. UenL busca reunir a los opositores para rescatar
El documento propone una unión entre el estudio y el trabajo para transformar las universidades venezolanas. Actualmente, las universidades funcionan como fábricas que reproducen una mentalidad capitalista en los estudiantes. Se necesita un nuevo modelo educativo que ponga a las universidades al servicio del pueblo y su lucha contra la opresión capitalista. Los estudiantes deben concebirse como trabajadores calificados en formación, uniendo el aprendizaje teórico con la resolución de problemas concretos de la sociedad.
COBIT es un conjunto de buenas prácticas para el manejo de información creado por ISACA e ITGI. Proporciona 34 objetivos de control agrupados en 4 dominios: planificación y organización, adquisición e implementación, entrega y soporte, y supervisión y evaluación. COBIT busca ayudar a la administración a lograr un balance entre riesgos e inversiones, y a usuarios y auditores a garantizar la seguridad y controles de TI.
Este documento ofrece consejos sobre cómo estudiar de manera efectiva. Explica que estudiar requiere esfuerzo mental para aprender y memorizar información a través de procesos como la percepción, observación y análisis. También destaca factores físicos y afectivos que influyen en el estudio, como la salud, dieta, descanso, motivación y habilidades sociales. Además, recomienda estudiar en silencio y con poca luz en una habitación tranquila y con temperatura cómoda, tomando breves descans
El documento describe una campaña de donación voluntaria de sangre realizada por la compañía Transelectric, en la que se recolectaron 65 pintas de sangre, lo que permitirá salvar 195 vidas. Se agradece a todo el personal y familiares por su participación y apoyo en la motivación de los donantes, el llenado de formularios y la recolección de sangre.
Este documento describe el uso de las TIC para apoyar a estudiantes con discapacidades intelectuales. Explica que las TIC pueden motivar a los estudiantes y permitir la adaptación del aprendizaje. También discute cómo las TIC pueden usarse para desarrollar habilidades en áreas como lenguaje y matemáticas. Finalmente, enfatiza la importancia de crear entornos de aprendizaje autónomos para estudiantes con discapacidades a través del uso de recursos en línea.
- Tropical Storm Lee brought heavy rain and strong winds to parts of Louisiana and Mississippi, knocking out power to thousands and prompting evacuations in some low-lying areas.
- In other news, a teen was arrested for posing as a physician's assistant and treating patients at a Florida hospital. He faces five charges of impersonating a physician's assistant.
- Additionally, a North Carolina man was convicted of second-degree murder for killing eight people at a nursing home in 2009. He will not face the death penalty.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento propone una unión entre el estudio y el trabajo para transformar las universidades venezolanas. Actualmente, las universidades funcionan como fábricas que reproducen una mentalidad capitalista en los estudiantes. Se necesita un nuevo modelo educativo que ponga a las universidades al servicio del pueblo y su lucha contra la opresión capitalista. Los estudiantes deben concebirse como trabajadores calificados en formación, uniendo el aprendizaje teórico con la resolución de problemas concretos de la sociedad.
COBIT es un conjunto de buenas prácticas para el manejo de información creado por ISACA e ITGI. Proporciona 34 objetivos de control agrupados en 4 dominios: planificación y organización, adquisición e implementación, entrega y soporte, y supervisión y evaluación. COBIT busca ayudar a la administración a lograr un balance entre riesgos e inversiones, y a usuarios y auditores a garantizar la seguridad y controles de TI.
Este documento ofrece consejos sobre cómo estudiar de manera efectiva. Explica que estudiar requiere esfuerzo mental para aprender y memorizar información a través de procesos como la percepción, observación y análisis. También destaca factores físicos y afectivos que influyen en el estudio, como la salud, dieta, descanso, motivación y habilidades sociales. Además, recomienda estudiar en silencio y con poca luz en una habitación tranquila y con temperatura cómoda, tomando breves descans
El documento describe una campaña de donación voluntaria de sangre realizada por la compañía Transelectric, en la que se recolectaron 65 pintas de sangre, lo que permitirá salvar 195 vidas. Se agradece a todo el personal y familiares por su participación y apoyo en la motivación de los donantes, el llenado de formularios y la recolección de sangre.
Este documento describe el uso de las TIC para apoyar a estudiantes con discapacidades intelectuales. Explica que las TIC pueden motivar a los estudiantes y permitir la adaptación del aprendizaje. También discute cómo las TIC pueden usarse para desarrollar habilidades en áreas como lenguaje y matemáticas. Finalmente, enfatiza la importancia de crear entornos de aprendizaje autónomos para estudiantes con discapacidades a través del uso de recursos en línea.
- Tropical Storm Lee brought heavy rain and strong winds to parts of Louisiana and Mississippi, knocking out power to thousands and prompting evacuations in some low-lying areas.
- In other news, a teen was arrested for posing as a physician's assistant and treating patients at a Florida hospital. He faces five charges of impersonating a physician's assistant.
- Additionally, a North Carolina man was convicted of second-degree murder for killing eight people at a nursing home in 2009. He will not face the death penalty.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Coordinadora Nacional de Estudiantes Universitarios (CONEU) representa a varias federaciones de estudiantes universitarios del Ecuador. La CONEU pide a la Asamblea Nacional que incluya criterios y propuestas específicas en la nueva Ley de Educación Superior relacionadas con los principios de autonomía universitaria, cogobierno, calidad, pertinencia e igualdad de oportunidades. Entre otras cosas, la CONEU exige una mayor participación estudiantil en los organismos de gobierno universitario y que se defina la calidad en función del
El comunicado apoya las demandas de los estudiantes secundarios por un cambio en el sistema educativo chileno, heredado de la dictadura. Critica la educación actual por mantener barreras sociales y evitar la formación integral de los ciudadanos. También repudia la violencia policial contra los estudiantes y hace un llamado a un paro multisectorial nacional para que los estudiantes sean escuchados y se genere un cambio en la educación chilena.
El comunicado apoya las demandas de los estudiantes secundarios por un cambio en el sistema educativo chileno, heredado de la dictadura. Critica la educación actual por mantener barreras sociales y evitar la formación integral de los ciudadanos. También repudia la violencia policial contra los estudiantes y hace un llamado a un paro multisectorial para exigir que el gobierno escuche las demandas estudiantiles.
El comunicado apoya las demandas estudiantiles por una reforma al sistema educativo chileno, heredado de la dictadura. Critica la educación segregacionista y la represión policial a los estudiantes. Llama a un paro multisectorial nacional el 23 de agosto para exigir que el gobierno escuche las demandas estudiantiles por una educación más equitativa y de calidad.
El comunicado apoya las demandas de los estudiantes secundarios por un cambio en el sistema educativo chileno, el cual mantiene barreras sociales segregadoras. También repudia la violencia de Carabineros contra los estudiantes y el oportunismo político de quienes traicionan los movimientos sociales. Hace un llamado a un paro multisectorial nacional para que los estudiantes sean escuchados y se genere un cambio en la educación chilena a través de la organización y el poder del pueblo.
La carta expresa preocupación por la falta de participación de estudiantes y trabajadores en decisiones institucionales como la designación del Pro-Rector. También critica dos nuevas medidas: la instalación de cámaras de seguridad sin límites claros y modificaciones al reglamento estudiantil que podrían restringir la libertad de expresión. Solicitan la creación de una mesa de trabajo con todos los estamentos para construir un proyecto participativo que incluya a toda la comunidad universitaria.
La Presidencia de la UPR y el rol del sector estudiantil como ente fiscalizadorMarcus Ramos Cintrón
Este documento discute la importancia de la participación del sector estudiantil en la gobernanza de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Argumenta que la comunidad universitaria debe ejercer presión para asegurar que el nuevo presidente de la UPR cumpla con ceder poder a los sectores universitarios. También señala que los senados académicos deben escoger un solo candidato para cada puesto de alto nivel para maximizar su influencia sobre la Junta de Gobierno de la UPR. Finalmente, propone que el sector estudiantil debe organizarse mejor para fiscal
El documento describe los diferentes modelos de gobierno universitario en varios países. En Estados Unidos, los órganos legislativos estatales nombran a la junta de gobierno de las universidades públicas. En Inglaterra, el gobierno nombra al consejo de administración que luego elige al consejo universitario y al canciller. En muchos países, el jefe administrativo y educativo se conoce como presidente, rector o director.
El documento habla sobre una convocatoria a paro nacional el 11 de julio por parte de la CUT para exigir un aumento al salario mínimo, el fin del sistema de AFP, un nuevo código laboral y una reforma tributaria. Sin embargo, se critica a la CUT por servir más a los intereses políticos que a los trabajadores. También se pide sumarse al paro para apoyar otras demandas de los movimientos sociales como un nuevo sistema previsional, educación y salud públicas gratuitas, y la renacionalización de recursos naturales
El documento expresa apoyo a las demandas de los estudiantes secundarios y condena la violencia del gobierno y Carabineros contra los manifestantes. Llama a un paro multisectorial nacional para presionar por cambios en el sistema educativo chileno, heredado de la dictadura, que mantiene barreras sociales.
El documento discute los desafíos actuales de las universidades peruanas, incluyendo la falta de financiamiento estatal, la proliferación de universidades privadas de baja calidad, y la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación. Argumenta que el estado debe invertir más en las universidades públicas para garantizar su autonomía, mejorar la formación de los profesores, y asegurar que las universidades puedan cumplir su rol de servir a la sociedad a través de la educación y la investigación.
El documento discute los desafíos de la educación superior pública en Colombia, incluyendo la falta de autonomía de las universidades públicas y su dependencia de los cambiantes presupuestos del gobierno. Argumenta que la Universidad Nacional de Colombia no aplica plenamente su autonomía y que su plan de desarrollo debe incluir más perspectivas y participación de la comunidad universitaria.
La USM se re-arma en esta pasada, y creemos que es hora que los estudiantes tengamos claridades al respecto. Es momento que nos situemos en el hoy y pensemos cómo es la Universidad a la cual nos gustaría pertenecer, y de paso el país qué queremos para nuestros hijos e hijas.
¿Cuándo y cómo nos hacemos parte de la construcción de una Universidad que permita país distinto?
Sansanos y sansanas, el escenario ha cambiado en nuestra Universidad: hay un nuevo rector, un nuevo Consejero Superior por parte del Gobierno y la designación de nuevas autoridades en todos los planos de la universidad. Comienza a acercarse un nuevo proceso de definiciones para nuestras organizaciones estudiantiles y debemos volver a preguntarnos ¿A qué tipo de Universidad queremos apostar desde nuestras voluntades transformadoras?.
Este documento discute los desafíos de la educación superior pública en Colombia. Argumenta que los sucesivos gobiernos han asfixiado financieramente a las universidades públicas, vulnerando su autonomía constitucional. También critica que la actual administración de la Universidad Nacional de Colombia haya asumido una posición sumisa frente al gobierno y no haya aplicado plenamente su autonomía.
Este documento discute los desafíos que enfrenta la educación superior pública en Colombia, particularmente la Universidad Nacional de Colombia. Argumenta que los sucesivos gobiernos han debilitado las universidades públicas al imponer restricciones presupuestales y al no respetar plenamente su autonomía. También critica que el actual plan de desarrollo de la Universidad Nacional se alinea demasiado con la política gubernamental en lugar de promover una visión más independiente.
El Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México rechaza los recientes comunicados de la Rectora que han dañado la imagen de la universidad y han generado polarización. El Consejo ordena a la Rectora someter futuros comunicados a su aprobación y presentar un análisis detallado de los datos presentados recientemente. Adicionalmente, el Consejo propone varias medidas como conformar una comisión de metaevaluación y garantizar la transparencia en el uso de recursos.
Procesos democratizadores y derechos universitariosJoaoacharan
El siguiente documento sintetiza las discusiones dadas al interior de la carrera en las distintas instancias que para ello se han levantado pero, además, contiene una serie de reflexiones colectivas a nivel de Centro de Estudiantes, las que se han suscitado producto del mismo proceso de discusión interna que se ha impulsado.
En una primera parte se plantea respecto al porqué de la democracia en el Gobierno Universitario con algunas reflexiones en torno a la conciliación de la identidad católica y el carácter pontificio de la Universidad con la democracia. En una segunda parte se establecen ciertas orientaciones generales respecto a procesos democratizadores internos y se plantean elementos que configuran un posible petitorio interno. Para terminar, en un anexo se incluye la posición de la carrera respecto a la elección de autoridades unipersonales y los Comités de Búsqueda.
Este documento describe el contexto y la situación financiera de la Universidad Nacional de Colombia. 1) Explica que las universidades públicas en Colombia han estado sujetas a constantes intentos de reforma por parte de gobiernos burgueses que buscan restringir su autonomía. 2) Señala que la financiación de la Universidad Nacional depende del presupuesto estatal, el cual ha ido disminuyendo, llevando a la infraestructura en deterioro y dificultades financieras. 3) Sugiere que para superar esta situación se debe concebir a las
This word search puzzle contains Spanish terms related to visual disability and hearing, including:
- Terms like audiometry, audiogram, amplification, middle ear, outer ear, frequency, sound, and threshold.
- It also includes words for concepts like conduction, language, pure tones, and suprasegmentals.
- The puzzle has 17 terms hidden across 15 letters vertically and horizontally.
Este documento establece los criterios y procedimientos para la admisión, asignación y promoción del personal docente de la Facultad de Trabajo Social. Da prioridad a los hijos y cónyuges del personal docente activo y jubilado. Estos deben someterse a una evaluación y serán asignados a cargos vacantes de acuerdo a su puntaje y antigüedad del docente familiar. Aquellos aprobados pero sin cargo serán incluidos en una lista para futuros puestos vacantes. El objetivo es evitar conflictos en los
La Coordinadora Nacional de Estudiantes Universitarios (CONEU) representa a varias federaciones de estudiantes universitarios del Ecuador. La CONEU pide a la Asamblea Nacional que incluya criterios y propuestas específicas en la nueva Ley de Educación Superior relacionadas con los principios de autonomía universitaria, cogobierno, calidad, pertinencia e igualdad de oportunidades. Entre otras cosas, la CONEU exige una mayor participación estudiantil en los organismos de gobierno universitario y que se defina la calidad en función del
El comunicado apoya las demandas de los estudiantes secundarios por un cambio en el sistema educativo chileno, heredado de la dictadura. Critica la educación actual por mantener barreras sociales y evitar la formación integral de los ciudadanos. También repudia la violencia policial contra los estudiantes y hace un llamado a un paro multisectorial nacional para que los estudiantes sean escuchados y se genere un cambio en la educación chilena.
El comunicado apoya las demandas de los estudiantes secundarios por un cambio en el sistema educativo chileno, heredado de la dictadura. Critica la educación actual por mantener barreras sociales y evitar la formación integral de los ciudadanos. También repudia la violencia policial contra los estudiantes y hace un llamado a un paro multisectorial para exigir que el gobierno escuche las demandas estudiantiles.
El comunicado apoya las demandas estudiantiles por una reforma al sistema educativo chileno, heredado de la dictadura. Critica la educación segregacionista y la represión policial a los estudiantes. Llama a un paro multisectorial nacional el 23 de agosto para exigir que el gobierno escuche las demandas estudiantiles por una educación más equitativa y de calidad.
El comunicado apoya las demandas de los estudiantes secundarios por un cambio en el sistema educativo chileno, el cual mantiene barreras sociales segregadoras. También repudia la violencia de Carabineros contra los estudiantes y el oportunismo político de quienes traicionan los movimientos sociales. Hace un llamado a un paro multisectorial nacional para que los estudiantes sean escuchados y se genere un cambio en la educación chilena a través de la organización y el poder del pueblo.
La carta expresa preocupación por la falta de participación de estudiantes y trabajadores en decisiones institucionales como la designación del Pro-Rector. También critica dos nuevas medidas: la instalación de cámaras de seguridad sin límites claros y modificaciones al reglamento estudiantil que podrían restringir la libertad de expresión. Solicitan la creación de una mesa de trabajo con todos los estamentos para construir un proyecto participativo que incluya a toda la comunidad universitaria.
La Presidencia de la UPR y el rol del sector estudiantil como ente fiscalizadorMarcus Ramos Cintrón
Este documento discute la importancia de la participación del sector estudiantil en la gobernanza de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Argumenta que la comunidad universitaria debe ejercer presión para asegurar que el nuevo presidente de la UPR cumpla con ceder poder a los sectores universitarios. También señala que los senados académicos deben escoger un solo candidato para cada puesto de alto nivel para maximizar su influencia sobre la Junta de Gobierno de la UPR. Finalmente, propone que el sector estudiantil debe organizarse mejor para fiscal
El documento describe los diferentes modelos de gobierno universitario en varios países. En Estados Unidos, los órganos legislativos estatales nombran a la junta de gobierno de las universidades públicas. En Inglaterra, el gobierno nombra al consejo de administración que luego elige al consejo universitario y al canciller. En muchos países, el jefe administrativo y educativo se conoce como presidente, rector o director.
El documento habla sobre una convocatoria a paro nacional el 11 de julio por parte de la CUT para exigir un aumento al salario mínimo, el fin del sistema de AFP, un nuevo código laboral y una reforma tributaria. Sin embargo, se critica a la CUT por servir más a los intereses políticos que a los trabajadores. También se pide sumarse al paro para apoyar otras demandas de los movimientos sociales como un nuevo sistema previsional, educación y salud públicas gratuitas, y la renacionalización de recursos naturales
El documento expresa apoyo a las demandas de los estudiantes secundarios y condena la violencia del gobierno y Carabineros contra los manifestantes. Llama a un paro multisectorial nacional para presionar por cambios en el sistema educativo chileno, heredado de la dictadura, que mantiene barreras sociales.
El documento discute los desafíos actuales de las universidades peruanas, incluyendo la falta de financiamiento estatal, la proliferación de universidades privadas de baja calidad, y la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación. Argumenta que el estado debe invertir más en las universidades públicas para garantizar su autonomía, mejorar la formación de los profesores, y asegurar que las universidades puedan cumplir su rol de servir a la sociedad a través de la educación y la investigación.
El documento discute los desafíos de la educación superior pública en Colombia, incluyendo la falta de autonomía de las universidades públicas y su dependencia de los cambiantes presupuestos del gobierno. Argumenta que la Universidad Nacional de Colombia no aplica plenamente su autonomía y que su plan de desarrollo debe incluir más perspectivas y participación de la comunidad universitaria.
La USM se re-arma en esta pasada, y creemos que es hora que los estudiantes tengamos claridades al respecto. Es momento que nos situemos en el hoy y pensemos cómo es la Universidad a la cual nos gustaría pertenecer, y de paso el país qué queremos para nuestros hijos e hijas.
¿Cuándo y cómo nos hacemos parte de la construcción de una Universidad que permita país distinto?
Sansanos y sansanas, el escenario ha cambiado en nuestra Universidad: hay un nuevo rector, un nuevo Consejero Superior por parte del Gobierno y la designación de nuevas autoridades en todos los planos de la universidad. Comienza a acercarse un nuevo proceso de definiciones para nuestras organizaciones estudiantiles y debemos volver a preguntarnos ¿A qué tipo de Universidad queremos apostar desde nuestras voluntades transformadoras?.
Este documento discute los desafíos de la educación superior pública en Colombia. Argumenta que los sucesivos gobiernos han asfixiado financieramente a las universidades públicas, vulnerando su autonomía constitucional. También critica que la actual administración de la Universidad Nacional de Colombia haya asumido una posición sumisa frente al gobierno y no haya aplicado plenamente su autonomía.
Este documento discute los desafíos que enfrenta la educación superior pública en Colombia, particularmente la Universidad Nacional de Colombia. Argumenta que los sucesivos gobiernos han debilitado las universidades públicas al imponer restricciones presupuestales y al no respetar plenamente su autonomía. También critica que el actual plan de desarrollo de la Universidad Nacional se alinea demasiado con la política gubernamental en lugar de promover una visión más independiente.
El Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México rechaza los recientes comunicados de la Rectora que han dañado la imagen de la universidad y han generado polarización. El Consejo ordena a la Rectora someter futuros comunicados a su aprobación y presentar un análisis detallado de los datos presentados recientemente. Adicionalmente, el Consejo propone varias medidas como conformar una comisión de metaevaluación y garantizar la transparencia en el uso de recursos.
Procesos democratizadores y derechos universitariosJoaoacharan
El siguiente documento sintetiza las discusiones dadas al interior de la carrera en las distintas instancias que para ello se han levantado pero, además, contiene una serie de reflexiones colectivas a nivel de Centro de Estudiantes, las que se han suscitado producto del mismo proceso de discusión interna que se ha impulsado.
En una primera parte se plantea respecto al porqué de la democracia en el Gobierno Universitario con algunas reflexiones en torno a la conciliación de la identidad católica y el carácter pontificio de la Universidad con la democracia. En una segunda parte se establecen ciertas orientaciones generales respecto a procesos democratizadores internos y se plantean elementos que configuran un posible petitorio interno. Para terminar, en un anexo se incluye la posición de la carrera respecto a la elección de autoridades unipersonales y los Comités de Búsqueda.
Este documento describe el contexto y la situación financiera de la Universidad Nacional de Colombia. 1) Explica que las universidades públicas en Colombia han estado sujetas a constantes intentos de reforma por parte de gobiernos burgueses que buscan restringir su autonomía. 2) Señala que la financiación de la Universidad Nacional depende del presupuesto estatal, el cual ha ido disminuyendo, llevando a la infraestructura en deterioro y dificultades financieras. 3) Sugiere que para superar esta situación se debe concebir a las
Similar a MANIFIESTO DE UNIVERSITARIOS EN LUCHA (20)
This word search puzzle contains Spanish terms related to visual disability and hearing, including:
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- It also includes words for concepts like conduction, language, pure tones, and suprasegmentals.
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Este documento establece los criterios y procedimientos para la admisión, asignación y promoción del personal docente de la Facultad de Trabajo Social. Da prioridad a los hijos y cónyuges del personal docente activo y jubilado. Estos deben someterse a una evaluación y serán asignados a cargos vacantes de acuerdo a su puntaje y antigüedad del docente familiar. Aquellos aprobados pero sin cargo serán incluidos en una lista para futuros puestos vacantes. El objetivo es evitar conflictos en los
Reflexiones acerca de la reforma laboralmarco antonio
Este documento discute la historia de la reforma laboral en México desde 1988. Se han propuesto varias reformas para flexibilizar la ley laboral y aumentar la competitividad, incluidos cambios a la flexibilidad numérica, funcional y salarial del trabajo. Las organizaciones empresariales han presionado por estas reformas, mientras que los sindicatos se han dividido en su apoyo. Varios proyectos de reforma se han presentado pero ninguno ha sido aprobado. El documento también analiza los conceptos de relación laboral versus mercado laboral y las razones
El documento describe los pasos para construir un marco teórico sólido: revisar la literatura pertinente, detectar fuentes primarias y secundarias, obtener y consultar documentos, extraer información relevante, y seleccionar una teoría o perspectiva teórica guiada por la literatura. La elección de una teoría depende de si existe una teoría completamente desarrollada, varias teorías aplicables, o solo ideas vagamente relacionadas al problema de investigación.
1. Plantear el problema de investigación implica definir objetivos, preguntas e justificación para la idea. Estos elementos deben estar alineados y permitir evaluar la factibilidad de la investigación.
2. Se deben considerar criterios como conveniencia, relevancia social y valor teórico para determinar el potencial de un estudio, así como analizar su viabilidad práctica.
3. Un buen planteamiento presenta una relación clara entre variables y permite pruebas empíricas que aporten conocimiento de manera ética.
Este documento describe el proceso de concebir una idea para investigar. Explica que las ideas pueden provenir de varias fuentes como experiencias, lecturas, teorías u observaciones. Señala que es importante familiarizarse con el campo de conocimiento de la idea para traducirla en un problema de investigación más concreto mediante una revisión bibliográfica. Finalmente, propone que las mejores ideas deben motivar al investigador y ser novedosas para elaborar teorías o resolver problemas.
COMO SALVAR A LOS PUEBLOS Y NO A LOS BANQUEROS?marco antonio
El documento analiza la crisis financiera global actual y cómo esta refleja una lucha por el control y redistribución de la riqueza a nivel mundial entre diferentes bloques de poder. Se describe el surgimiento de grandes redes financieras globales que operan como "Estados privados sin fronteras" y buscan establecer un orden global bajo su hegemonía. Sin embargo, la prolongación de la crisis también abre espacios para el surgimiento de movimientos populares globales que cuestionen el sistema.
El documento describe la evolución y situación actual de la democracia universitaria en la Universidad Autónoma de Sinaloa. Comenzó en 1873 como el Liceo Rosales en Mazatlán, y desde entonces ha pasado por varios cambios en sus procesos de elección de autoridades. Actualmente existe un debate sobre el balance entre la calidad académica y la democracia en la universidad, y sobre cómo la institución puede cumplir su misión de servir a toda la sociedad.
1. QUÉ ES “UNIVERSITARIOS EN LUCHA”, SU VISIÓN, SUS PROPÓSITOS Y
SU DERECHO A EXISTIR.
“Universitarios en Lucha” (UenL) es una expresión universitaria en construcción que congrega a un
conjunto amplio de profesores y trabajadores administrativos, activos y jubilados, a nivel estatal, que
tienen no sólo una visión crítica sobre lo que se ha venido haciendo en la UAS, sino toda una trayectoria
de lucha que se ha venido manifestando, en general, en todos los momentos clave del quehacer
estudiantil, político, laboral, sindical y académico, en nuestra Alma Máter; pero también en la defensa
firme, en cada una de las escuelas, de los derechos laborales y contractuales de nuestros compañeros
docentes y administrativos, así como del derecho de los estudiantes a estudiar, organizarse y actuar.
“UenL” ha definido una forma de actuar y decidir colectiva y democráticamente todos y cada uno de los
asuntos que involucra su acción. En este sentido, considera inviables los esquemas que se han venido
implementado en los últimos 20 años, tanto en la vida universitaria, en general, como en el ámbito
sindical, en particular, en los que ha imperado el caudillismo o mesianismo, que ha llevado a confiarle
todo el poder de decisión a un solo personaje, en torno al cual orbitan todos los demás e, incluso, todo el
sistema en su conjunto.
“UenL” considera que haber incurrido en la forma mesiánica de hacer política y haberla practicado de
manera reiterada por las fuerzas políticas universitarias ha sido uno de los principales errores en que se
incurrió en los movimientos del pasado, pues esto convirtió en tierra fértil a nuestro ámbito universitario
para que pudieran revertirse drásticamente los logros democráticos, de igualdad y de justicia social que
proclamaba la propia universidad como institución y hasta sus autoridades. A tal grado se han trastocado
las cosas en el presente, que las actuales autoridades universitarias llaman democracia a la
antidemocracia, legalidad a la ilegalidad, justicia a la injusticia y participación a la pasividad.
“UenL” sostiene que, hoy por hoy, la conducción institucional se puede resumir en la aplicación fiel de
los postulados del neoliberalismo, que entraña la promoción del mercantilismo, individualismo, el
escepticismo, la simulación y el fraude, que se traduce en una política de ingreso que cierra las puertas a
los jóvenes aspirantes a estudiar, que encarece progresivamente las cuotas de inscripción y colegiatura
(dándole espacio al jugoso negocio del CENEVAL), que cobra cualquier concepto con tal de obtener
más ingresos de los bolsillos de los estudiantes y padres de familia; que refuerza los mecanismos de
control sobre el estudiantado incentivando la representación burocrática de los mismos a través de
Consejeros Técnicos y Universitarios (a los que inculcan una idea de ejercicio de poder desligado de sus
representados), que trata de mantener al grueso de los estudiantes en la mayor condición de pasividad
posible (con ese fin se le suprimió el derecho a elegir autoridades) y busca alejarlo lo más posible de
propósitos organizativos independientes. Y, por otra parte, las autoridades universitarias se ufanan de
una calidad académica, que no es otra cosa que la acreditación o la certificación obtenidas a través de la
compra de bonos de credibilidad que en realidad sólo obedecen a afanes mercantiles y no pasan de ser
cambios de fachada. La problemática académica de fondo, permanece intocada.
Pero, para “UenL”, a pesar de lo nefasto de lo dicho anteriormente, no es todo, ni lo peor. Algo que es
peor (aunque va junto con pegado) es que la universidad se concibe por las autoridades en turno, como
un proyecto o plataforma política que les sirve (o está sirviendo) para hacer carrera política hacia la
consecución de espacios de poder político extrauniversitarios. Esto explica que el rector actual Víctor
Antonio Corrales Bargueño acepte “voluntariamente” ser un subordinado del exrector Héctor Melesio
Cuén Ojeda (artífice del “nuevo proyecto” de universidad: visión 2013); pero también que éste último
modificara la Ley Orgánica de la UAS, en un sentido que le ha permitido tener el control absoluto del
2. “H”. Consejo Universitario y con él, al rector y funcionarios, a los Consejeros Técnicos, a los directores
y cuerpos directivos.
Para “UenL”, dentro de lo peor se comprende también lo relacionado con el sindicalismo universitario.
Para que el proyecto cuenista pudiera resultar, requería tener en sus manos al sindicato de la UAS. Era
cuestión de vida o muerte del “proyecto cuenista” y había qué obtenerlo a cualquier precio. No hubo
más límite que la corrupción. A costa de lo que se requirió por esta vía, se logró el objetivo, convirtiendo
al SUNTUAS, tanto de la Sección Académicos, como Administrativos, en instrumentos inocuos para el
patrón universitario. Las dirigencias se plegaron indigna y vergonzosamente a las autoridades
universitarias y así continúan impúdicamente. Hoy los sindicalizados viven una situación inédita de
agresiones laborales por parte de las autoridades universitarias y la dirigencia espuria que encabeza
Javier Nicolás Félix Rivas se ha vuelto cómplice de la patronal, en la violentación de los derechos
laborales de los trabajadores, cuya expresión mayúscula ha sido la modificación de la cláusula de
pensiones y jubilaciones del CCT, aunque no menor es la anulación de los derechos de admisión,
adscripción y promoción, que cínicamente han trocado en “favores políticos”.
“UenL”, también dentro de lo peor, ve como uno de los principales atentados contra la democracia, la
abusiva anulación del proceso de elección sindical que dio el triunfo a Marco Antonio Medrano
Palazuelos. Hacemos nuestra su ejemplar lucha y resistencia ante la agresión del cuenismo, la patronal y
los dirigentes espurios del Suntuas.
Por las razones anteriores, “UenL” tiene como uno de sus más caros propósitos, hacer de esta expresión
universitaria una organización amplia y permanente de los universitarios, que dotada de un programa de
lucha de largo aliento, vaya al rescate de la UAS, del Suntuas Académicos (y por tanto del Suntuas), del
CCT y de los derechos de los sindicalizados que han venido siendo conculcados desde la administración
universitaria anterior, entre los que destaca el derecho de pensiones y jubilaciones.
Por esas mismas y nobles razones “UenL” considera que tiene derecho a existir y a actuar en el
escenario universitario. No obstante, “UenL” eligió un nombre que no entrañe ninguna dificultad para
modificarlo en la medida en que el movimiento universitario opositor vaya creciendo y se requiera una
nueva denominación.
Por último, “UenL”, de cara al proceso de cambio de Comité Ejecutivo en noviembre próximo, expresa
su firme convicción de avanzar hacia la unidad del bando opositor, lo cual concebimos a través de un
mecanismo democrático. Queremos ser consecuentes con los propósitos transformadores que nos
mueven y, también, tener una garantía mínima de que quien encabece una fórmula unitaria hacia el
proceso sindical, represente fiel y realmente las posibilidades de democratizar a la UAS y a nuestro
sindicato.
Fraternalmente
Culiacán Rosales, Sin., a 22 de agosto de 2011.
DR. FELIPE DE JESÚS MARTÍNEZ ESCALERA