Este documento proporciona una introducción a los cómics, definiendo lo que son y describiendo sus elementos fundamentales. Define un cómic como una serie de viñetas que cuentan una historia a través de imágenes. Explica que los tres elementos clave de un cómic son el lenguaje visual, el lenguaje verbal y los signos convencionales. Luego describe varios componentes visuales como viñetas, encuadres, planos y ángulos, así como componentes verbales como bocadillos y onomatopeyas.

2. APRENDE A HACER
COMICS

3. 1. Definición de cómic
2. Elementos del cómic
ÍNDICE

4. 1. Definición de cómic
• Serie de viñetas que constituyen un
relato, con texto o sin él. Es un medio de
comunicación en su conjunto.
• Es una narrativa gráfica, ya que se da a
conocer una historia a través de la
sucesión de imágenes de izquierda a
derecha y de arriba abajo.

5. 2. Elementos del cómic
• Básicamente son 3 los elementos que componen el cómic
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra
3. SIGNOS CONVENCIONALES

6. 2. Elementos del cómic
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen
VIÑETAS ENCUADRE PLANOS
ÁNGULOS FORMATO COLOR

7. 2. Elementos del cómic
VIÑETAS
• Cada uno de los cuadros que
componen la totalidad de la historieta
Como puedes ver,
vamos a utilizar a
nuestra amiga Hipatia
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

8. 2. Elementos del cómic
ENCUADRE
¿Qué parte de la realidad es la que seleccionamos para que se
desarrolle nuestra historia?
En este caso sería la Biblioteca
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

9. 2. Elementos del cómic
PLANOS
Hay 9 tipos de planos, ¿Los descubrimos?
1. Gran Plano General 2. Plano General 3. Plano Americano
4. Plano Medio Largo 5. Plano Medio 6. Plano Medio Corto
7. Primer Plano
8. Primerísimo o Primer
Plano
9. Plano Detalle
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

10. 2. Elementos del cómic
• Ambiente donde transcurre nuestra historia, los personajes apenas se
aprecian
En este caso solamente aparece el
ambiente, el lugar donde se
desarrollan las aventuras de nuestra
amiga Hipatia
1. Gran Plano General
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

11. 2. Elementos del cómic
• En este caso aparece el
ambiente, pero se
presenta a los
personajes mostrándolos
de cuerpo entero.
2. Plano General
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

12. 2. Elementos del cómic
• La viñeta corta a
los personajes a la
altura de la rodilla
3. Plano Americano
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

13. 2. Elementos del cómic
• La viñeta corta a los
personajes a la altura
de las caderas.
4. Plano Medio Largo
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

14. • La viñeta corta
a los personajes
a la altura de la
cintura
2. Elementos del cómic
5. Plano Medio
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

15. 2. Elementos del cómic
• La viñeta corta a
los personajes a la
altura del pecho
6. Plano Medio Corto
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

16. 2. Elementos del cómic
• Nuestro personaje
aparece encuadrado a
partir de los hombros
7. Primer Plano
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

17. 2. Elementos del cómic
• Se Refleja
básicamente la
totalidad de la cara
del personaje
8. Primerísimo o Primer
Plano
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

18. 2. Elementos del cómic
• Se muestra algún detalle, como
partes del cuerpo y objetos, como si
una cámara se acercara al máximo
9. Plano Detalle
PLANOS
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

19. 2. Elementos del cómic
LOS ÁNGULOS DE
VISIÓN
Él ángulo de visión se refiere al punto de
vista desde el que se observa la acción.
Hay 3 tipos de ángulos de visión:
1.Normal o medio 2. En picado 3. En contrapicado
A la altura de los
ojos
De arriba abajo,
como mirar desde la
cima de una
montaña al suelo
De abajo a arriba,
como mirar desde el
suelo hacia arriba al
cielo
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

20. 2. Elementos del cómic
LOS FORMATOS
Las formas en las que aparece el encuadre de las viñetas cómicas tienen
muchas formas: circulares, cuadrangulares, triangulares, rectangulares,
horizontales y verticales.
EL COLOR
El autor del cómic puede utilizar diferentes colores para transmitir
sentimientos y significados, e incluso darle más realismo a la imagen.
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen
1. LENGUAJE VISUAL: La imagen

21. 2. LENGUAJE VERBAL: La palabra
2. Elementos del cómic
¿Desciframos el lenguaje verbal del cómic?
1. Bocadillo 2. Cartela 3. Cartucho
4. Uso de la Onomatopeya 5. Tipografía

22. 2. Elementos del cómic
Es el espacio donde se colocan los textos de lo
que hablan los personajes, sienten o piensan.
Suelen parecerse a globos blancos, aunque a
veces aparecen de diferentes colores. Tiene 2
partes:
Globo: en él se
recoge el texto
Delta / Rabillo: suele
apuntar al personaje
que se expresa
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra

23. 2. Elementos del cómic
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra

24. 2. Elementos del cómic
Cuando aparece un bocadillo solapando a otro, indica que se está
manteniendo una conversación entre personajes.
Frase de
personaje nº 1 Frase de
personaje nº 2
Bocadillo en off: cuando el
delta señala un lugar fuera de la
viñeta, el personaje no está o se
encuentra escondido. El delta
suele aparecer haciendo zig-zag
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra

25. 2. Elementos del cómic
Voz del narrador del cómic,
suele aparecer encuadrada
en la esquina superior
izquierda encuadrada en la
viñeta.
Cartela
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra

26. 2. Elementos del cómic
Es una especie de cuadro de
texto, suele enlazar viñetas. Da
explicación a algo que ocurre.
Cartucho
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra

27. 2. Elementos del cómic
Se imita algún sonido o
ruido.
Puede aparecer dentro del
bocadillo o fuera de él.
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra

28. 2. Elementos del cómic
• Normalmente si utilizamos mayúsculas es para darle más
importancia, hacer hincapié a esa frase o parte de ella.
• El uso de mayúsculas suele implicar hablar a voces.
• También se utilizan diferentes tamaños de letras para los
diferentes tonos de voz, aunque no es demasiado común.
2. LENGUAJE VERBAL: La palabra

29. 2. Elementos del cómic
3. SIGNOS CONVENCIONALES
¿Qué signos podemos utilizar para enriquecer el texto de nuestros
cómics?
Metáfora
Visual
Suelen aparecer imágenes dentro de los bocadillos, por
ejemplo una bombilla expresa una idea
Figuras ó
Líneas Cinética
Sirven para simular o imitar movimientos, por ejemplo
nubes, curvas, etc.
Signos de
apoyo
Son para enriquecer la expresión de los personajes.
- Sorpresa: !¡.
- Dudas/Interrogantes: ¿?.

30. CONOCE PIXTON

31. 1) ¿Qué es Pixton?
2) ¿Cómo se utiliza?
3) Grado de dificultad.
4) Utilidades didácticas.

32. Herramienta 2.0 gratuita.
Práctica para crear divertidos cómics.
Adecuada para trabajar con los alumnos por su aspecto creativo.
Ofrece plantillas para crear varios tipos de cómics y gran cantidad de
personajes, fondos, artículos decorativos, etc.
Crear historias sobre temas relacionados con las materias de clase.

33. 1) Creamos una cuenta en pixton.
¿Cómo utilizarla?
Selecciona una
opción y da clic
en iniciar sesión
Da clic en obtener
Sesión.
Llena el formulario
o registra tu
cuenta de google.

34. 2) Configuramos nuestra cuenta.

35. 3) Diseñamos nuestro primer cómic desde el boton "crear". Nos aparecen
varios formatos, el más adecuado para principiantes es el “Cómic Rápido” o
el “Cómic Clásico”. Luego escogemos el número de encuadres necesarios.

36. Comic rápido=
Comic clásico=

37. 4) El cómic elegido se abrirá en una nueva página. En cada viñeta aparecen
iconos fácilmente reconocibles y cada vez que hacemos clic en un personaje
se activan nuevos iconos para otras funciones.
COMIC CLÁSICOCOMIC RÁPIDO

38. COMICS DE GRAN FORMATO
Viñetas de gran formato ideales para mensajes rápidos, como
eslóganes o avisos importantes.

39. guarda Cambia tu color
de fondo
zoom
Juega con tus personajes del comic.

40. Guarda tu comic e ingresa la
información para poder publicarlo

41. Finalmente, puedes publicar tu comic en Facebook o en twitter, enviarlo a un amigo,
embeberlo, puedes copiar el enlace en cualquier lado. Sin duda alguna puedes dar a conocer
tu comic por mucho medios.

42. - Gran facilidad.
- Suficiente variedad de
opciones.
- Disponibilidad en varios
idiomas.
- Diferentes tipos de comics
dependiendo del nivel de
enseñanza.

43. •Crear pequeñas historias sobre temas de
interés como diálogos entre personajes, chistes,
autobiografías, etc.
•Usar viñetas para reforzar el vocabulario o
gramática de las clases de Lengua y de idiomas.
•Crear campañas publicitarias sobre todo tipo de
temas: Contra la contaminación, fomentando dieta
saludable, contra el maltrato, normas, etc.
•Crear contenidos educativos combinando el
código visual y lingüístico.