Este documento proporciona información sobre computadoras e informática. Explica que una computadora es un dispositivo electrónico que puede recibir, almacenar y procesar datos para obtener información mediante operaciones lógicas y matemáticas a alta velocidad. También describe brevemente la historia y evolución de las computadoras desde sus inicios hasta los modelos actuales. Finalmente, presenta los conceptos básicos de informática como la entrada, procesamiento y salida de datos.
En el presente documento se describe de manera breve la estructura general de un programa en Lenguaje C, así como algunos ejemplos que facilitan la comprensión del tema.
En el presente documento se describe de manera breve la estructura general de un programa en Lenguaje C, así como algunos ejemplos que facilitan la comprensión del tema.
Nuestro objetivo principal es analizar el impacto que las tablet han tenido en la sociedad, y cuál ha sido su acogida por la población, en definitiva estudiar el mercado en el que se mueve este producto.
Como objetivos secundarios, aquí el abanico es más amplio, nos vamos a centrar más concretamente y a analizar en mayor profundidad algunos elementos que rodean a las tablet.
Evolución del producto.
Analizar los consumidores potenciales, así como los poseedores de una tablet.
Competencia en el mundo de las tablet.
Conocer los principales usos de las tablets, así como la aplicación de las mismas en el ámbito profesional y particular.
Amenazas y productos sustitutivos.
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Tabla decontenido
UNIDAD 1 ............................................................................................................................4
INFORMÁTICA......................................................................................................................4
¿QUÉ ES UN COMPUTADOR? ................................................................................................4
ESTRUCTURA DE LA COMPUTADORA.....................................................................................5
SOFTWARE...........................................................................................................................7
¿Qué sucede cuando se da una orden a un PC?..................................................................8
SISTEMA DE NUMERACION...................................................................................................8
UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA............................................................................10
UNIDADE DE MEDIDAS EMPLEADAS EN INFORMATICA.........................................................10
PROCESAMIENTO FRECUENCIA DE TRANSMISIÓN................................................................12
VELOCIDAD DE TRANSMISIONES DE DATOS. ........................................................................12
TRASFORMACIONES UNIDADES..........................................................................................12
Unidad 2............................................................................................................................14
Importante Consulta de clase..............................................................................................19
Memoria Cache..................................................................................................................20
Restauración de programas.............................................................................................21
Como liberar espacios en unaPC.....................................................................................23
Aplicaciones para desfragmentar Flash Memory ..................................................................24
Pasos para recuperar los archivos ocultos de un flash...........................................................24
Seguridad del sistema y protección de la privacidad del usuario............................................24
Problemas que amenazan a una PC típica............................................................................24
Para qué sirve un antivirus?................................................................................................27
Tabla comparativa de los mejores antivirus......................................................................27
LOS 10 MEJORES ANTIVIRUS ...............................................................................................28
Avast, otro de los antivirus que en su versión gratuita nos ofrece infinidad de
opciones de protección. Avast ha sido muy popular estos últimos años................28
AVG ..........................................................................................................................28
Kaspersky..................................................................................................................28
Nod32........................................................................................................................28
MalwarebytesAnti-Malware (versióngratis).................................................................29
Norton........................................................................................................................29
PandaCloudAntivirus...............................................................................................29
Avira..........................................................................................................................29
CARPETAS..........................................................................................................................29
COMO CREAR CARPETAS Y SUBCARPETAS............................................................................29
3. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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COMO EMPAQUETAR LOS ARCHIVOS ..................................................................................30
Segundo Parcial..................................................................................................................31
MICROSOFT OFFICE WORD.................................................................................................31
Conocerla interfaz de Word ....................................................................................31
Barra de Interfaz ................................................................................................................32
Pasos para guardar documentosen one drive............................Error! Bookmark not defined.
Personalizar cintas de opciones...........................................................................................35
CONFIGURAR EL DOCUMENTO............................................................................................37
.........................................................................................................................................38
.........................................................................................................................................38
............................................................................................Error! Bookmark not defined.
Marca de agua .........................................................................Error! Bookmark not defined.
MODIFICAR TITULOS...........................................................................................................40
CLASES DE TITULOS.........................................................................................................40
Modificar estilo personalizado ............................................................................................42
......................................................................................................................................42
......................................................................................................................................42
Práctica de informática.......................................................................................................42
Herramientas web 3.0 y su uso.............................................................................43
Características de las herramientas web..............................................................................43
Tecnologías de la web 3.0 ...............................................................................................45
Manejo de párrafo .............................................................................................................46
Letra capital.......................................................................................................................48
Encabezado de Pagina........................................................................................................49
Practica # 4 “Encabezado y Pie de Pagina.............................................................................50
Tablas................................................................................................................................51
.........................................................................................................................................51
Una tabla estáformadapor celdaso casillas,agrupadasporfilasycolumnasencada tabla se
puede insertartexto.Latablapermite organizarinformaciónenfilasycolumnasde forma
que se puedenrealizaroperacionesytratamientossobre le estatus,porejemploobtenerel
valor medio de una columna u ordenar unalista de nombre.............................................51
Realizar cálculosen tabla de Word......................................................................................53
Practica Nª5.......................................................................................................................53
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UNIDAD 1
INFORMÁTICA
a informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del
tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales,
generalmente implementando como dispositivos electrónicos. También esta se define
como procesamiento automático de información.
Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes 3 tareas
básicas:
Entrada: captación de datos
Proceso: tratamientos de datos
Salida: transmisión de resultados.(información)
¿QUÉ ES UN COMPUTADOR?
En informática la herramienta que permite el tratamiento automático de la información,
se llama computador, un aparato electrónico o sistema que es capaz de
recibir y almacenar datos para procesarlos y obtener información, de tal
manera que se pueden realizar operaciones lógicas y matemáticas a muy
alta velocidad. Utiliza las operaciones matemáticas básicas (suma, resta
multiplicación, división)
Comienzos del computador
Su inicio pudo ser en el Abaco( chinos) aprox.5000 años
La máquina de cálculo de Blaise Pascal( 1642) sumaba y restaba
( origino la caja registradora) pascalina
La máquina de números impresos Jhon nappier
La máquina perforadora de Charles Babbage- 1822
La tabuladora de Herman Hollerith 1860-1929
La mark 1 1944 respaldo por IBM
El ENIAC 1946 con tubos al vacío – UNIVAC
El IBM 650-1959-1965 alcanzo el dominio industrial
El Apple 2 1957-1977
El computador actual en sus diferentes modelos, marcas, procesadores,
velocidades, y aplicaciones avanzadas, como :INTEL (celeron ,Pentium 3,
Pentium 4, Xeon, itaniun 2) AMD ( Athlon, duron)
L
Ilustración 1
Computadora
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ESTRUCTURA DE LA COMPUTADORA
Estructura es la organización, distribución y combinación de los elementos. La
computadora está estructurada en dos partes que son:
HADWARE
SOFTWARE
HARDWAR
rupo de elementos físicos es decir los elementos que se puede tocar y
manipular, y está compuesto por los siguientes dispositivos:
Dispositivos de Entrada de datos.- Medios
con que el usuario proporciona órdenes,
comandos, instrucciones y datos diversos a la
computadora para que este lo procese.
Scanner, mouse, camera web, teclado.
Dispositivos de salida de datos
Dispositivos que proporcionan al usuario el resultado final del procesamiento de
información. Entre ellos tenemos al monitor, la impresora y la bocina
Dispositivos de procesamientos de datos
Elementos que realizan “trabajo pesado “del equipo de cómputo. Procesan los datos
introducidos por el usuario; y de acuerdo con los pasos determinados por un programa
proporcionan un resultado específico.
Tarjeta de video
Es otro elemento que procesa información, ya que las modernas tarjetas gráficas
incluyen poderosos circuitos de manejo de imágenes.
Estos circuitos permiten presentar complejos escenarios
tridimensionales con la calidad casi fotográfica, sin saltos ni
discontinuidad.
Una buena tarjeta gráfica moderna, bien puede costar 2 o 3
veces más que una tarjeta madre de una buena calidad.
Microprocesador
Es el componente más importante en la estructura de una
computadora, ya que realiza todas las operaciones
lógicas que permiten la ejecución de los diversos
programas; desde un simple procesamiento de texto hasta el más
avanzado retoque fotográfico o diseño gráfico. De ese dispositivo
depende la potencia final del sistema.
G
Ilustración 2 Dispositivos de salida
Ilustración 3 tarjeta de video
Ilustración 4
microprocesador
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Tarjeta madre
Es el puente de comunicación entre el microprocesador y todos sus
circuitos auxiliares. Si el microprocesador necesita un dato de la
memoria, lo solicita a la tarjeta madre; y esta se lo envía luego de
recuperarlos de los módulos de RAM.
Si se desea expedir información de la pantalla, el microprocesador le
manda a la tarjeta madre; y esta lo hace llegar a la tarjeta de video,
que finalmente genera las señales que serán enviadas al monitor. La
tarjeta madre es el segundo elemento más importante en la
estructura de una PC.
Memoria
Es el principal almacén temporal de datos del microprocesador.
Cuando se está ejecutando un programa, una buena parte de su
código, al igual que los resultados se va obteniendo, permanecen en la
memoria.
Mientras mayor calidad de RAM tenga un sistema, mejor funcionará.
Dispositivos de almacenamiento de
datos
Son todos aquellos dispositivos en los que se
guardan tanto los programas de aplicación,
como los datos k van generando el usuario.
Los principales dispositivos de este tipo son el
disco duro, las unidades de discos ópticos (CD
Y DVD) y la unidad de disquete.
Dispositivos mixtos
Sirven tanto de entrada como de salida de datos. Buen
ejemplo de ellos, son el modem, la tarjeta de red y la tarjeta
de sonido.
Tarjeta de red
Ilustración 5 Tarjeta madre
Ilustración 6 memoria
Ilustración 7 Dispositivos de
almacenamientos de datos
Ilustración 8 Tarjeta red
7. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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En cada empresa u hogar que cuenta con más de una computadora es conveniente
tener una forma de intercambiar archivos. Para lograrlo se usa precisamente una red
interna.
Modem
Dispositivo que mediante del uso de la línea telefónica permite comunicarse con otras
computadoras remotas.Convierte la información digital de la PC
en una señal de audio que puede viajar a través de los cables
telefónicos; y en el extremo opuesto, otro modem convierte el
audio en señal de datos; así se logra el intercambio de archivos
entre sistemas.
SOFTWARE
Son los programas de Software son como la inteligencia de la computadora y por lo
tanto se convierten en una herramientas útil para diversas actividades. El software se
divide en 3 categorías básicas: Software de sistema, programas de aplicaciones y
utilerías.
Los datos de trabajo que en la actividad cotidiana se va generando y grabando en discos
u otro medio de almacenamiento, también puede considerarse como Software
Software de sistema
Es el conjunto de programas de control maestro para el
equipo de cómputo. Este Software le indica al
microprocesador la manera en la que debe utilizar sus
elementos periféricos y administrar los archivos; al mismo
tiempo, constituye la plataforma sobre lo que se ejecuta
todos los programas de aplicación y el medio a través de
lo cual el usuario se comunica con la máquina. Aunque el
principal Software de este tipo es el sistema operatorio
también son necesarios los pequeños programas de
autoarranque del sistema.
Software de aplicaciones
Es el Software de aplicaciones hay una amplia gama de
herramienta tales como los programas para tareas
específicas:procesadores de textos, hoja de cálculo, base de
datos, programas para la creación de gráficos, etc.
Este Software equivale a la profesión k se adquiere con los
estudios: medico ingeniero profesor, abogado, biólogo, etc.
Ilustración 9 modem
Ilustración 10 Logo de Linux,
Windows y Mac OS X
Ilustración 11 Logos de Software
de aplicaciones
8. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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Software de utilerías
Son programas especiales que sirve para realizar ciertos aspectos de funcionamiento
del sistema, tanto hardware como de Software.
También se considera como utilerías aquellos programas que facilitan la ejecución de
determinadas tareas al usuario; por ejemplo, las interfaces k facilitan la navegación entre
directorios y el manejo de archivos (tales como Norton, Comandar, y Windows Explorer)
o los programas para capturar de pantallas.
¿Qué sucede cuando se da una orden a un PC?
1.- En realidad, casi todos los procesos dentro de un PC se inician cuando el usuario
introduce una orden a la unidad de sistemaa través de uno de los periféricos de entrada
de datos.
2.- El microprocesador procesa los datos se comunica con la tarjeta de video para
indicarle que el cursor debe reemplazarse sobre el ambiente grafico en la distancia y la
dirección seleccionadas por el usuario; de esta forma el movimiento del cursos
finalmente se realiza en la pantalla.
3.- Una vez elegida la aplicación, para ejecutar el programa, el usuario presiona 2
veces el botón izquierdo del ratón este provoca una serie de pulsos que le indica al
microprocesador que debe explorar en su sistema operativo, para determinar que debe
hacer posteriormente el microprocesador rastrea en el disco duro los archivos
necesarios para ejecutar adecuadamente la aplicación solicitada.
4.- Una vez que se tiene disponible todos los datos, disco duro los carga en la memoria
RAM, (memoria de trabajo); al mismo tiempo se modifican el despliegue de la tarjeta de
viseo para que la aplicación aparezca en la pantalla, concluido este paso, el sistema
queda nuevamente en espera de otra orden por parte del usuario.
SISTEMA DE NUMERACION
9. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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SISTEMA DECIMAL
Este sistema consta de10
símbolos que van desde el número
cero hasta el 9, estos símbolos
también tienen forma unidades
numéricas compuestas, al tomarlos
como exponentes de un número que
se encargara de regular el
procedimiento, este número es
llamado base. El numero base va
hacer 10
SISTEMA BINARIO
Utiliza los sistemas digitales para contar; se dice binario a todos aquellos
que tienen 2 partes, y 2 aspectos. Los impulsos electrónicos que circulan en
los circuitos, son de baja y de alta tensión.
A diferencia del anterior sistema, este utiliza 2 cifras cero y uno. En este sistema las
columnas no representan la unidad, la decena, la centena, como en el decimal, sino la
unidad (2)0
el doble (2)1
y el doble (2)2
etc., de modo que al sumar la misma columna
1 y 1 dará como resultado cero, llevándonos a 1 a la columna inmediatamente a la
izquierda.
Ilustración 13 Sistema binario
Un byte es la secuencia de 8 bits. 8 ceros y unos se pueden ordenar de 256 maneras,
ya que cada bit tiene un valor de posición diferente. Donde el bit número 1 le
corresponde un valor de posición de 20
(1) , el siguiente bit tendrá el valor de 2 1
(2) ,
y así sucesivamente hasta llegar a la última posición o ultimo bit, en este caso el
número 8 que también es llamado MSB ( bit más significativo).
Ilustración 12 Sistema decimal
10. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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Decimal a binario
13 2 43 2
1 6 2 1 21 2
0 3 2 1 10 2
1 1 0 5 2
1 2 2
1 1 0 1 0 1
CARACTERES “ASCII”
UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA
Como se basa en el sistema binario siempre serán equivalencias de potencias de 2,
aunque para hacer cálculos mentales redondeamos.
UNIDADE DE MEDIDAS EMPLEADAS EN INFORMATICA
Podemos agrupar estas medidas en 3 grupos: almacenamiento, procesamiento y
transmisión de datos.
Ilustración 14 Tablas de caracteres del código ASCII
11. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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ALMACENAMIENTO:
Con estas unidades medimos la capacidad de guardas información de un elemento de
nuestro PC.
El byte: Formado normalmente por un octeto (8bits)
Kilobyte: (k o kb) aunque se utilizan las acepciones utilizadas en el SI, un kilobyte no
son 1.000 bytes.
Debido a lo anteriormente expuesto un kb (kilobyte) son de 1,024 bytes. Debido al mal
uso de este prefijo ( kilo, proveniente del griego, que significa mil), se está utilizando
cada vez más el termino definido por el IEC (comisión internacional de electrónica) kibi
o kib para designar esta unidad.
Megabyte: Un Mb es la unidad de capacidad más utilizada NO
Son 1.000 KB sino 1.024 kb, por lo que un Mb son 1,o48.576 bytes al igual que ocurre
con el Kb dado el mal uso del término, cada vez que se está empleando más el termino
MIB.
Gigabyte: (GB) un Gb son 1.024 Mb (0 Mib) por lo tanto 1048.576 Kb. Cada vez se
emplea más el termino gigabyte. Gib.
Algunos fabricantes utilizan el termino GB refiriéndose no a 1.024 Mb sino a 1.000 Mb
( SI) en realidad tiene 232.50 GiB
Terabyte (Tb): un terabyte son 1.024 GB aunque poco utilizada aun al igual que en los
casos anteriores se están empezando a utilizar la acepción Tebibyte.
Existen unas medidas superiores, como el petabyte, exabyte y zetabyte
O el yottabit que podemos calcular multiplicando por 1024 a la medida anterior.
Estas medidas muy probablemente no llegan a utilizarse como estos nombres, sino por
los nuevos designados por el IEC.
Ilustración 15 medidas empleadas en informática
12. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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PROCESAMIENTO FRECUENCIA DE TRANSMISIÓN
a velocidad del procesamiento de un procesador se mide Megahercios.
Un megahercio es igual a un millón de hercios.
Un hercio (herzio o herz) es una unidad de frecuencia que equivale a un ciclo o
repetición de un evento por segundo. Esto, en palabras simples significa que un
procesador que trabaje a una velocidad de 500 megahercios es capaz de repetir 500
millones de ciclos por segundo.
En la actualidad, dada la gran velocidad de los procesadores, la unidad más frecuente
en el Gigahercio, que corresponde a 1.000 millones de hercios por segundo
VELOCIDAD DE TRANSMISIONES DE DATOS.
En el caso de definir las velocidades de transmisión se suele usar como base el bit, y
más correctamente el bit por segundo o bps.
Los múltiplos de estos utilizan el SI o sistema internacional de medidas. Los más
utilizados, son el kilobyte, Megabyte y Gigabyte, siempre expresado en el término por
segundo (ps).
Las abreviaturas se diferencian de los términos de almacenamiento en que se expresan
con b minúscula, estas abreviaturas son:
1. Kbps.- = 1.000 bits por segundo.
Mbps.- = 1.000 Kbits por segundo.
Gbps.- = 1.000 Mbits por segundo.
En este sentido hay que tener en cuenta que las velocidades que en la mayoría de
ocasiones se encuentran en internet están expresadas en kb/s (kilobytes por segundo),
lo que realmente supone que nos dice la cantidad de bites ( unidad de almacenamiento)
que hemos recibido en un segundo, NO la velocidad de transmisión.
Podemos calcular esa velocidad de transmisión (para pasarlo a KBPS o kilobytes por
segundo) multiplicando el dato que nos muestra por 8 , por lo que una transmisión que
se nos indica como de 308 kb /s corresponde a una velocidad de transmisión de
2.64mbps.
TRASFORMACIONES UNIDADES
Por lo tanto para convertir algo que tengamos en Gigas a
Megas tendremos que multiplicar solo una vez x 1024, en
cambio sí lo queremos pasar a una unidad inferior, por ejemplo
los bites primero hacemos una multiplicación x 1024 y
después el resultado que nos dé lo volveremos a multiplicar x
1024 y el resultado será bytes.
L
Ilustración 16 Transformaciones de
unidades
13. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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1.- Se tiene 6 Gb cuándos Kb representan
Gb Kb
6 * 1024 * 1024 = 6291456
2.- Se tiene un archivo de 4,5 GB y una velocidad de transmisión de 7000 kbps,
que tiempo se tardara en horas en bajar el archivo de internet
4,5 Gb
v= 7000 Kbps
h=?
1.- 7000/ 8 =875 Kb/s
2.- 4,5 Gb *1024 *1024 = 4´718592 Kb
875 1 seg
4´718592 X
1h 3600 seg
5392,07 1h 49
3.- Cual es la diferencia entre bit y byte
El bit es la unidad mínima de almacenamiento.
El byte contiene 8 bits de capacidad.
4.- Enumere las unidades de medida informáticas utilizadas para calculas la
velocidad de transmisión.
Bps
Kbps
Mbps
Gbps
5.- conteste verdadero o falso lo siguiente:
El número binario1001101 en
decimal 715
Falso
Para representar 56 utilizo 6 bits
Verdadero
1 KhZ = 1024 ciclos de reloj Falso
2 KB = 2048 bytes en el SI (falso)
KIBI es sinónimo de Mega (falso)
14. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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Unidad 2
Funciones de los componentes de un equipo computacional, mantenimiento
y cambio
Desde que se crearon las computadoras han existido infinidad de problemas
informáticos, por lo cual estamos siempre en riesgo que se dañe una; tarjeta de
memoria, mouse etc.
Las computadoras están sujetas a daños por tratarse de piezas electromecánicas tanto
en el software o hardware.
Dentro de las cosas que se pueden afectar la computador son los virus de cualquier
tipo.
Tiene dos tipos de mantenimiento
Preventivo: realizar actividades que en algo prevengan algún daño. Tanto hardware o
software
Los daños en hardware y software son distintos, en caso de la imparte interna del
computador es diferente a la parte externa del sistema informático.
Se recomienda utilizar un mantenimiento cada 6 meses si no es utilizado, o bien cada 4
meses si está en constante uso. Todo esto reforzar que nuestro equipo de cómputo sea
más óptimo y fusione de la forma más eficiente.
MICROPROCESADOR
Actúa como la unidad central de proceso de un
ordenador proporcionad. Se identifica rápido a través de
la tarjeta madre porque esta acopado a la misma en
socket tiene forma cuadrada con un pequeño ventilado
arriba y generan mucho.
Son celda de memoria Donde quedan almacenados
datos temporalmente, se llaman memoria cache
Decodificador de instrucciones
Bloque de registros
Bus de datos
Buses de direcciones: está almacenado todas las direcciones de los componentes
de la máquina.
Ilustración 17 tipo de procesador
15. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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Bus de control:
Terminales de alineación:
Reloj de sistema:define la capacidad que tiene el procesador de procesardatos,
en realizar una operación.
MARCAD DEL PROCESADOR
INTEL VS AMD
Tiene iguales características pero en si cada QUIEN tiene diferentes productos para
ganar en el mercado.
Son las marcas que han revolucionado el mundo de la informática
AMD Athlon
AMD 64 Mobile
AMD Athlon 64 FX
Estos procesadores son los que aumenta la velocidad de datos en el quipo. Un micro
procesador no es lo mismo decir que trabaje 3 mg que a 1mg.
INTEL CORE SOLO
Procesador móvil, diseñado y físicamente tiene un núcleo que trabaja perfecta mente. a
pesar de tiene dos núcleos físicos solo funciona, claro que es fabricado con dos pro lo
cual se llama Intel Core solo
Ilustración 18 Logo de Intel Core Solo
Intel core 2 duo: Es un procesador dúo que tiene una memoria cache L1, SEPARADA
PARA CADA NUCLEO; Sus dos núcleos son activos Memoria chache, memoria de
velocidad, que utiliza el micro procesador para las operaciones
Chache L1: ES MENOR QUE LA L2 SE TRABAJA CON KB
Chache L2: ES MAXIMA QUE LA L1 SE TRABAJA CON Gb
Ejemplo
Inter core solo: 2 núcleos físicos __ 1 núcleo funciona (lógico)
INTEL Core duo: Tiene dos núcleos físicos y dos lógicos ___ tiene memoria cache
(memorias de acceso rápido) L1 = 2 Y L2 =1
Intel Core 2 quad: tiene 4 núcleos __ empaqué dos core dos duo en un paquete,
contiene 4 memorias cache; 4 en L1 y 2 en L2
16. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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Ilustración 19 Logo Intel Core 3
NUEVOS MODELOS DE LOS MICROPROCESADORES INTEL 13, 15 E 17
CORE I3:
CONTIENE DOS MODELOS540 Y 530 Ambos en 32 nanómetros y precios muchomás
asequibles. Su frecuencia seria de 2.93 y 3.06:: GHz. Ambos son de doble núcleos
aunque emularían a 4 por el nuevo hupertreading.
Tiene 2 núcleos físicos y 4 lógicos.
Todos ellos con dos núcleos que emulan cuatro hilos de ejecución fabricados en 32
Nanómetros y con GPU integrada, además de modo turbo presente en los i5 e i7 pero
no en los i3.
Core i5
Son procesadores
Que no tienen dos núcleos, tiene 4 núcleos simuladas a 8, tiene la tecnología turbo
boost.
PLACA MADRE, BASE O MAIMBORD
Es el segundo elemento más importante dentro de la
máquina, sirve de puente entre los componente que
integran la placa base microprocesador.
Una tarjeta madres está conformada por una serie de
circuitos que cumplen con una serie de funciones
determinadas,
Los principales componentes de la placa base son:
Ilustración 20 Características del Intel Core 5
Ilustración 21 Ubicación de la Placa
madre en el CPU
17. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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Memoria
Es la parte de la computadora donde se cargan
los programas o se mantienen guardado ciertos
datos ´por cierto tiempo. Puede estar compuesta
por un solo chip o varios chips montados en una
placa electrónica.
La unidad de medición de la memoria de una
computadora es el byte también conocido como
Octeto porque está compuesto por 8 bits.
1 bit Equivale a 4 bits
1nibble Equivale a 8 bits
1 byte Equivale a 1024 bits
1 kbyte Equivale a 1024kbyte
1mbyte Equivale a 1024mgbyte
1gbyte Equivale a 1024gbyte
Mientras mayor sea la memoria mucho mejor rinde la computadora.
Memoria RAM
Entre más sea la memoria RAM más eficaz será el uso. Es una
memoria de acceso aleatorio ya que los datos, se guardan de
forma dinámica. E volátil ya que puede su información cuando se
interrumpe la electricidad en el mismo.Su capacidad puede estar
entre 128kbytes hasta 2gbytes, para servidores de 8 gb.
Estas memorias tienen un tiempo de acceso y un ancho de
banda mucho más rápido que el disco duro, por lo que se ha
convertido en uno de los más utilizados. Dentro de un ordenador.
Los primeros módulos utilizados fueron los denominados SIMM. Estos módulos tenían
los contactos en una sola de sus caras y podían ser de 30 contactos, (primeros), que
posteriormente pasaron a ser de 72 contactos.
Módulos SIMM. Podemos ver a la izquierda. Un módulo de 30 contactos.
Importante: Entre más memoria RAM tenga más rendimiento del quipo
Dram
Ilustración 22 Memoria de la computadora
Ilustración 23 Memoria RAM
18. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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Es un tipo de memoria que es más barata que la de RAM. Que existieron y fueron muy
lentas. La transmisión de datos era inestable.
SDRAM
Son actualizadas actualmente, son memoria sincronizadas que van al mismo nivel del
sistema. Son de una velocidad de 10ns (nano-segundos), llegando a 5ns en los más
rápidos. Se divide en varios tipos.
1.- SDR: su frecuencia de velocidad son pc66, pc100 o pc 133
168 contactos y la velocidad de un bus.
2.- DDR: Contactos 184, son de tipo DIMM
Van desde los 100MHZ (mega hercios) y 200 MHz
Realizan dos accesos por ciclo de reloj.
Es práctica solo se comercialicen módulos DDR de hasta 400MHz (efectivos)
3.- DDR 2
Son módulos de tipo DIMM
Son de 24 contactos y 64 bits velocidad entre 100MHZ y 266MHz, aunque los primeros
no se comercializan
Es compatible con la DRR2
4.- DDR3;
TIENE 240 CONTACTOS
SON MEMORIA DE Tipos dram dimm, de 64 bits
No son compatibles con la drr2
19. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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CONSULTA DE CLASE
HYPERTHREADING
La nomenclatura Hyperthreading, también conocido como Hyperthread, se utiliza para
designar a una tecnología desarrollada por Intel.
Un procesador que la implemente será capaz de ofrecer al sistema operativo el doble
de núcleos de los que tiene físicamente. Para ello Intel duplica ciertos bloques, en
concreto algunos registros, pero sin llegar a crear un duplicado perfecto.
Los sistemas operativos y los programas verán dos núcleos donde sólo hay uno.
De esta forma, ciertas aplicaciones, aquellas diseñadas para trabajar con varios de ellos
al mismo tiempo, conseguirán aumentar su rendimiento.
INTER CORE I3
Ilustración 24 Características de Inter Core I3
INTER CORE I5
Ilustración 25 Características del Intel Core I5
20. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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Es un procesador tipo volátil (de tipo RAM) donde se almacena los datos
temporalmente, pero de gran velocidad.
Existen varias memorias cache como de disco, de sistemas, incluso de datos,
cache de google
Ilustración 26 Memoria cache
CACHE DE PRIMER NIVEL (L1)
Está integrada en el núcleo del procesador trabajando a una misma velocidad que
este. La cantidad de memoria cache L1 varia de un procesador a otro, estando
normalmente de los 64 KB y los 256KB
CACHE DE SEGUNDO NIVEL (L2)
se utiliza para almacenar la información recientemente visitada
está diseñada para reducir el tiempo necesario para acceder a los datos en los
casos en que los datos se hayan utilizado previamente
puede reducir el tiempo de acceso a datos al procesar los datos que el
procesador está a punto de solicitar de la memoria
es secundaria a la CPU y es más lenta que la memoria caché L1,
los datos que se solicitan desde la memoria caché L2 se copian en el caché L1
CACHET DE TERCER NIVEL (L3)
Esta memoria es más lenta que L2 y es muy poco utilizada en la actualidad.
Es una memoria que está integrada en la placa base
Se utiliza para alimentar a la memoria caché L2, y generalmente es más rápida que
la memoria principal del sistema
Memoria Cache
21. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 21 de 65
Para restaurar un programa es necesario seguir los siguientes pasos:
-Panel de control
-clic en sistema y seguridad
-clic en Windows update
-buscar actualizaciones
Crear el punto de restauración
Sistema y seguridad
Sistema
Configuración avanzada del sistema
Hardware
Protección del sistema
Crear “nombre taller de computación”
Restauración de programas
Ilustración 29 Paso 1 para restaurar programas
Ilustración 28 Paso 2 para restaurar programas
Ilustración 27 Información básica del equipo
22. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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Restaurar el sistema Taller de computación
Restaurar sistema siguiente
Y el sistema se restaura
Crear un mensaje básico
panel de control
sistema de seguridad
herramientas administrativas –programas tareas
Ilustración 30 Paso 1 para crear un mensaje
Ilustración 31 Paso 2 para crear un mensaje
Ilustración 33 Paso 3 para crear un mensaje
Ilustración 32 Paso 4 para crear un mensaje
23. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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El Disco duro está dividido en sectores, y a su vez en cilindros y en cada uno de estos
se guarda la información.
Cuando se gurda se borra la información se borra la dirección mas no la información
Cuando se formatea se borra de forma permanente toda la información
Pasos:
1. Ir al panel de control, clic en sistema
2. Vamos a herramientas administrativas
3. Y ponemos en liberar espacio
E
Como liberar espacios en una PC
Ilustración 35 Paso para liberar espacio en la Pc
Ilustración 34 Paso para liberar espacio en una Pc
24. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 24 de 65
Clic en la flash
Memory
Clic en herramientas
Clic en optimizar
.- ir a ejecutar
Clic en cd aceptar
Escribir la unidad la letra a la que corresponde la
flash :
Escriber attrib –h –r –s /d /s
Ir a la flah y aparecerá en la carpeta .trashes
La seguridad de los sistemas informáticos se ha convertido en la principal preocupación
de los usuarios modernos. Esto se debe a la proliferación de amenazas externas, que
ponen en riesgo la información y la seguridad de sus sistemas. Por tal motivo en la
presente elección interactiva describiremos dichas amenazas y las formas de
combatirlas.
rimero veamos a que riesgos se expone una computadora moderna, por el simple
hecho de ser conectada a internet.
Esta amenaza puede causar una gran variedad de daños desde una simple molestia
hasta la eliminación de información del disco duro o bien puede” robar” datos
confidenciales del usuario, espiar sus preferencias
P
Aplicaciones para desfragmentarFlash Memory
Seguridad del sistema y protecciónde la privacidad del usuario
Pasos para recuperar los archivos ocultos de un flash
Problemas que amenazan a una PC típica
Ilustración 36 Paso para desfracmentar una Flash memory
Ilustración 37 ventana para
recuperar archivos ocultos
25. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 25 de 65
Virus
Es el peligro más antiguo y conocido, se llama así porque se
reproduce con el objetivo de programar la “infección” y cuyo efecto
va desde la simple expedición de un mensaje determinado hasta la
destrucción de datos en el disco duro o la des configuración del
sistema operativo.
Troyanos
Son códigos maliciosos que llegan “disfrazados” en algún otro
programa. Se activa al momento en que el usuario instale la
aplicación “portadora” en su sistemay casisiempre intenta abrir
alguna “puerta trasera” en el sistema operativo, para permitir
cierto control de la computadora, por parte de un intruso.
Gusanos
Son programas diseñados para tratar de burlar las defensas de un
sistema informático, con el objetivo de robar información diversa,
como pueden ser archivos, numero de cuentas, claves de usuarios
contraseñas, etc.
Spyware
Es un código malicioso que suele introducir en las computadoras
mientras que el usuario navegar ciertos sitios de internet, para
recabar información diversa: página web visitadas, sitios de interés
o productos comprobados recientemente incluso puede usarse
como data loggers para espiar los datos financieros del usuario,
grabar las teclas presionadas, etc.
todos estos datos posteriormente son transmitidos al diseñador del
código aprovechando vulnerabilidad del sistema operativo.
Adware
son pequeños segmentos de software que al intentar que el
usuario está conectado a internet descargan publicidad y la
presentan en forma de ventanas emergentes, este tipo de
programas suelen ser dañinos, son muy molestosos.
Ilustración 38 Representación de un virus
Ilustración 39 Virus troyano
Ilustración 40 Virus troyano
Ilustración 41 Virus
Spyware
Ilustración 42 Virus Adware
26. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 26 de 65
Cookies
Se trata de marcadores o identificadores
mediante los cuales una página web, puede
reconocer a los visitantes recurrentes para
proporcionarles un servicio adicional (como sugerirle
nuevos productos con base en las preferencias
mostradas en visitas anteriores) los cookies en sí no
son dañinos pero algunos programadores
maliciosos han elaborado códigos que pueden llegar a funcionar
como adwareo spyare.
Scam
En esta variante del spam, no se ofrece a los usuarios algún bien
o servicio más bien se intenta convencerlos de “intervenir en el
jugoso negocio” que les aportara grandes ganancias con un
minuto de riesgo. Pero una vez que el usuario arriesgue sudinero
y no vuelve a saber del promotor del negocio.
Spam
Es un correo electrónico masivo que inunda las cuentas de
los usuarios para ofrecer diversos servicios (y de los cuales
nunca se ha solicitado información), aunque no son
propiamente peligrosos, estos correos son muy molestosos
Phishing
En otra modalidad de fraude por internet los usuarios reciben
un mensaje muy formal enviando aparentemente por la
institución financiera o el comercio en línea en el que está
registrado, solicitando cierta información para supuestamente
a verificar y actualizar su base de datos.
Al brindar dicha información personal, los usuarios pueden
ser víctimas de robos financieros, compras en líneas a su
nombre, etc
Ilustración 43 Virus cookies
Ilustración 44 scam
Ilustración 45 Spam
Ilustración 46 Phishing
27. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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1.- En caso de que algún virus se haya introducido al sistema el antivirus se encargara
de detectarlo y eliminarlo.
2.- Si el sistema no está infectado el programa de virus lo mantendrá libre de virus; por
ejemplo revisara los archivos que el usuario desea ejecutar y si está infectado lo
“avisara” que existe un riesgo
3.- Por lo general los virus aparecen con mayor rapidez que las novedades en
programas antivirus. Pero los antivirus de calidad incluyen rutinas “inteligente” que
revisa cualquier programa o archivo sospechoso; y si detecta que hay algún virus,
bloquea la amenaza y da aviso al usuario
Por todo lo anterior cada máquina debe tener un programa antivirus el cual debe
mantenerse convenidamente actualizado. Solo así, podrán combatirse estas
peligrosas amenazas informáticas.
Características de un buen antivirus
Gran capacidad de detección y de reacción ante un nuevo virus.
Actualización sistemática.
Detección mínima de falsos positivos o falsos virus.
Respeto por el rendimiento o desempeño normal de los equipos.
Integración perfecta con el programa de correo electrónico.
Alerta sobre una posible infección por las distintas vías de entrada (Internet,
correo electrónico, red o discos flexibles).
Gran capacidad de desinfección.
Presencia de distintos métodos de detección y análisis.
Chequeo del arranque y posibles cambios en el registro de las aplicaciones.
Creación de discos de emergencia o de rescate.
Disposición de un equipo de soporte técnico capaz de responder en un tiempo
mínimo (ejemplo 48 horas) para orientar al usuario en caso de infección.
Para qué sirve un antivirus?
Mejores antivirus
28. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
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LOS 10 MEJORES ANTIVIRUS
Avast, otro de los antivirus que en suversión gratuita nos ofrece infinidad
de opciones de protección. Avast ha sido muy popular estos últimos
años.
AVG
Si lo que buscas es un antivirus gratuito, la mejor recomendación para
proteger tu ordenador de virus y no invertir anualmente en un antivirus, la
mejor opción es AVG.
Kaspersky
Tiene uno de los mejores sistemas para detectar el anti-pishing pero,
Kaspersky, es totalmente de pago, no tiene una opción gratuita.
Nod32
Otro gran antivirus de todos los tiempos. Es muy potente, pero solo incorpora
una prueba de 30 dias gratis o coger su versión de pago. Es curioso porque
incorpora un cursopara enseñarte a utilizar el antivirus ya que quizá este puede
llegar a ser un poco complejo.
Ilustración 47 Tabla comparativa de los mejores virus
Ilustración 48 Logo de
Avast
Ilustración 49 Logo
AVG
Ilustración 50 logo
Kaspersky
Ilustración 51
Antivirus Nod32
29. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 29 de 65
MalwarebytesAnti-Malware (versióngratis)
Aunque la protección más óptima nos la da la versión de pago de
Malwarebytes, su versión gratuita no nos deja indiferentes,
realmente, es un antivirus muy completo y eficiente
Norton
Norton es uno de los antivirus más antiguos en la industria y uno de los
que más experiencia tiene, pero no tiene una versión gratuita aparte de la
de pago y es bastante caro, a pesar de esto, la protección es máxima.
PandaCloudAntivirus
Puesto en el último lugar porque no utiliza los propios recursos del sistema
para analizar en busca de virus, necesita internet para ello.
Avira
Avira, no ofrece soporte técnico y la conectividad a veces
falla cuando estas instalando alguna actualización o mientas estas
pasando un test de escaneo. Además, constantemente saltan pop
ups de publicidad relacionada con otros de sus productos.
CARPETAS
Un archivo es un fichero
Una de las funciones del sistema operativo es administrar estos archivos,
creando directorios y subdirectorios, el cual está organizado en caretas y
subcarpetas.
Una carpeta puede tener archivos o subcarpetas, como se muestra en el
gráfico.
COMO CREAR CARPETAS Y SUBCARPETAS
Ir a inicio
Clic en carpeta
Y escribir el nombre de la carpeta.
Para crear subcarpetas
Ilustración 52 Logo
malwarebytes
Ilustración 53 logo
Norton
Ilustración 54
antivirus Panda
Ilustración 55 Logo Avira
30. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 30 de 65
- Ir a la carpeta original
- Clic derecho
- Clic en carpeta
- Escribir el nombre de la carpeta
COMO
EMPAQUETAR LOS ARCHIVOS
Señalo los archivos
Clic derecho
Añadir al archivo
Poner la ubicación (ir a examinar)
Y aceptar
Ilustración 56 Carpetas y subcarpetas creadas
Ilustración 57 archivos empaquetadosIlustración 58 paso para empaquetar archivos
31. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 31 de 65
SEGUNDO PARCIAL
MICROSOFT OFFICE WORD
s uno de los procesadores de texto reconocido a nivel mundial, como una de las más
importantes y potentes. Como el puedes elaborar documentos de aspecto profesional
proporcionando un documento completo conjunto de herramientas para crear
documentos, y aplicarles formato a través de una nueva interfaz de usuario;
herramientas y características nueva que permite crear y una amplia gama de
documento de manera más fácil.
Conocer la interfaz de Word
Personalizar office Word
Crear y guardar documentos
Vistas e impresión de documentos
HERRAMIENTAS DE TRABAJO
Funciones del teclado
TECLAS DE FUNCIONAMIENTO: Estas teclas f1, f2,………. F12 permite
realizar funciones específicas en cada programa, por ejemplo solicitar ayuda
ayudándonos de la función f1
del cursor: estas 4 teclas arriba, bajo izquierda
Derecha permiten desplazar al documento
: la tecla alt gr sirve para introducir el tercer carácter de
Una clase por ejemplo:
E
Ilustración 59 teclado y sus clases de teclas
32. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 32 de 65
2,. Barra de título: suele contener el nombre del documento abierto
3.- cinta de opciones: elemento más importante de todos ya que se trata de una franja
que contiene las herramientas y utilidades
4,- barras de desplazamiento: permite la visualización del contenido que no cabe en la
ventana. Aunque en la imagen vemos únicamente la vertical sila hoja tuviese más ancho
que la ventana también veríamos barras de desplazamiento horizontal
5.- modificar el zoom: ´perdemos alejar o acercar el punto de vista. Para apreciar en
mayo detalle o ver una vista general del resultado. Puede pulsar directamente el valor
porcentual (que normalmente es 100%)
6.- las vista de documento: define la forma n e que se visualizara la hoja de documento.
Barra de Interfaz
Ilustración 61 Barra de acceso rápidoIlustración 60 Barra de herramientas de acceso rápido
33. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 33 de 65
Ilustración 64 cinta de opciones en la parte de abajo
Pasos para guardar documentos en one drive
Ilustración 67 Paso 1 para guardar documentos en Onedrive
Ilustración 63 Ocultar automáticamente la cinta de
opciones, mostrar pestañas y mostrar pestañas y
comandos
Ilustración 62 mostrar debajo la cinta de opciones
Ilustración 66 Ocultar la cinta de herramientasIlustración 65 nuevas herramientas de acceso rápido
34. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 34 de 65
Ilustración 70 pasos para compartir un documento de Onedrive
Ilustración 68 Paso 2 para guardar un documento en Onedrive
Ilustración 69 Paso 3 ingresar al Hotmail para verificar que el archivo esta en el Onedrive
35. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 35 de 65
Personalizar cintas de opciones
Ilustración 73 paso1 para personalizar cinta de opciones
Ilustración 71 selecionar el destinatario para compartir el documento
Ilustración 72 paso 2 para personalizar cinta de opciones
37. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 37 de 65
CONFIGURAR EL DOCUMENTO
Tamaño del papel A4
Márgenes:
Izquierdo
Derecho
Arriba
abajo
Ilustración 78 configurar los márgenes de un documento
39. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 39 de 65
Ilustración 83marca de agua personalizada
La marca de agua es un objeto que forma parte de un encabezado y un pie de página.
43. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 43 de 65
Manejo de párrafos y tabla de ilustraciones
Herramientas web 3.0 y su uso
Web 3.0
Ilustración 84 Logo herramienta web
Características de las herramientas web
Es el nombre que le damos a la evolución de la forma en que tenemos acceso a internet
y en como interactuamos con otras personas usando al internet como una base de
datos.
Por este motivo la web 3.0 también es catalogada como un paso más en el avance de
una inteligencia artificial, que “casi” lo haga todo por nosotros a través de internet, esta
tecnología recientemente se está conociendo por el público en general y el objetivo es
que muchos más la usen con eficiencia.
Es lo principal para la llamada web 3.0 con esta base de datos se creó la Data Web, la
data web permite estandarizar el formato para realizar una búsqueda más ágil debido a
la gran diferencia de formatos que hay, desde esta perspectiva tenemos un trabajo más
rápido.
or este motivo la web 3.0 también es catalogada como un paso más en el avance de
una inteligencia artificial, que “casi” lo haga todo por nosotros a través de internet, esta
tecnología recientemente se está conociendo por el público en general y el objetivo es
que muchos más la usen con eficiencia.
𝑠 = √
∑ (𝑥𝑖−𝑥̅)2𝑛
𝑖=1
𝑛−1
P
44. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 44 de 65
Ilustración 85 Ciclo herramienta web
Base de datos
Las bases de datos nos permiten que podamos acceder a estos contenidos desde otras
aplicaciones que facilitan la comunicación entre nosotros y el internet con nosotros,
haciendo más fáciles las tareas. De esto se trata las herramientas web 3.0 las que
podemos decir que son como un programa o adición que nos permiten realizar más
tareas que nos ayuden en el estudio, trabajo o interacción social.
Es lo principal para la llamada web 3.0 con esta base de datos se creó la Data Web, la
data web permite estandarizar el formato para realizar una búsqueda más ágil debido a
la gran diferencia de formatos que hay, desde esta perspectiva tenemos un trabajo más
rápido.
Esta llamada Data Web permite la integración de datos y aplicación interoperable.
Ilustración 86 Alcance web
Ilustración 1 Logo herramienta
web……………………......................................................43
Ilustración 2 Ciclo herramienta
web……………………………………………………………………...43
Ilustración 3 Alcance
web……………………………………………………………………………………..44
45. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 45 de 65
Tecnologías de la web 3.0
El RDFS
s el primer estándar definido para la Web semántica, es una plataforma de descripción
de recursos; hace posible la descripción de recursos web para posteriormente ser
descifrados por las maquinarias.
Ontología
Es utilizada por las bases de datos, las personas y las aplicaciones para las que es
necesario compartir un dominio de información, estos dominios de información son
áreas de un tema en específico, así es que define los términos que van a ser usados
para describir o representar un área de conocimiento.
OWL
Es el lenguaje de modelado de datos para la plataforma RDF, permite un mejor
mecanismo de interpretación de contenido que los mecanismos admitidos por la XML;
además es usado en las aplicaciones que deben procesar el contenido de la
información.
Web semántica
Es la web en donde se encuentran los datos, esta ayuda a mejorar la navegación
optimizando la interoperabilidad entre los sistemas informáticos existentes y la
búsqueda de información relacionada para que los ordenadores la procesen con más
eficiencia.
Componentes de la web semántica
XML: Es una sintaxis para los documentos estructurados.
RDF: Es una semántica básica, para este tipo de datos el cual se represente mediante
el uso de XML.
XML SCHEMA: Es el lenguaje mediante el cual se puede definir la estructura de los
documentos XML
RDF SCHEMA: establece jerarquías de propiedades y clases de los recursos RDF y lo
generaliza.
OWL: Agrega más vocabulario para describir propiedades y clases de información y las
relaciones que hay entre clases
E
49. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 49 de 65
Encabezado de Pagina
n encabezado es u texto que se insertara automáticamente al principio de cada página
esto es útil para escribir textos como por ejemplo el título de trabajo que se está
escribiendo, el autor la fecha, etc. El pie de página tiene la misma funcionalidad pero
siempre se imprime la final del a página y suele contener los números de página para
modificarlos vamos a la pestaña insertar clic en alguno de los botones (pie de página o
encabezado) y seleccionamos la selección editar se mostraba una nueva pestaña.
Herramientas para encabezado y pie de página- Diseño que contiene los iconos con
todas las opciones disponibles.
U
51. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 51 de 65
Tablas
Una tabla está formada por celdas o casillas,agrupadas
por filas y columnas en cada tabla se puede insertar
texto. La tabla permite organizar información en filas y
columnas de forma que se pueden realizar operaciones
y tratamientos sobre le estatus, por ejemplo obtener el
valor medio de una columna u ordenar una lista de
nombre.
Estilo 1
Estilo 2
ESTILO 3
ORD NOMBRE Y APELLIDOS
1 CARRILLO ORTIZ SAMUEL
FABIAN
53. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
Página 53 de 65
Realizar cálculos en tabla de Word
Ord Producto Cantidad V. Unitario Valor Total
1 Arroz 20 0,50 USD$ 10
2 Azúcar 30 0,45 USD$ 14
3 Aceite 15 2,55 USD$ 38
4 Harina 50 0,45 USD$ 23
5 Sal 12 0,25 USD$ 3
SUBTOTAL USD$ 88
IVA 12% USD$ 11
TOTAL USD$ 99.
Practica Nª5
n los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la productividad. En la informática convergen los fundamentos de
las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo
de software,la arquitectura de computadores,las redes de computadores,la inteligencia
artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por
informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se
aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por
E
54. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 54 de 65
ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información,
monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes1 ,investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado,
aplicaciones /
herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería,
arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa)
comopermitir el control de procesos críticos.Actualmente es difícil concebir un área que
no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme
abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los
cálculos científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se
cuentan las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo
1 movilidad
56. LicenciaturaenCienciasde laEducaciónMenciónEducaciónInfantil
Página 56 de 65
De alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme abanico de
funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos
científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se cuentan
las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo
Desarrollo e implementación de sistemas informáticos
Sistematización de procesos
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes
Facilita la automatización de datos
En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la productividad. En la informática convergen los fundamentos de
las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo
de software,la arquitectura de computadores,las redes de computadores,la inteligencia
artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por
informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se
aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por
ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información,
monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones
/
herramientas multimedia, medicina1, biología, física, química, meteorología, ingeniería
, arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa)
comopermitir el control de procesos críticos.Actualmente es difícil concebir un área que
no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme
abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los
cálculos científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se
cuentan las siguientes:
Optimización de los métodos y sistemas informáticos exist
Facilita la automatización de datos
57. Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Infantil
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En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la
la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial y
ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a
la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se aplica a
numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por
ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información,
monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes,investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones
/
herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería,
arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa)
comopermitir el control de procesos críticos.Actualmente es difícil concebir un área que
no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme
abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los
cálculos científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se
cuentan las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo
Desarrollo e implementación de sistemas informáticos
Sistematización de procesos
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes
Facilita la automatización de datos
En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la productividad. En la informática convergen los fundamentos de
las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo
de software,la arquitectura de computadores,las redes de computadores,la inteligencia
artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por
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informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se
aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por
ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información,
monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes,investigación,
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Desarrollo e implementación de sistemas informáticos
Sistematización de procesos
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes
Facilita la automatización de datos
En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la productividad. En la informática convergen los fundamentos de
las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo
de software,la arquitectura de computadores,las redes de computadores,la inteligencia
artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por
informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se
aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por
ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información,
monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes,investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones
/
herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería,
arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa)
comopermitir el control de procesos críticos.Actualmente es difícil concebir un área que
no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme
abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los
cálculos científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se
cuentan las siguientes:
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes
Facilita la automatización de datos2
En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la productividad. En la informática convergen los fundamentos de
las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo
de software,la arquitectura de computadores,las redes de computadores,la inteligencia
61. UNIVERSIDADDE LAS FUERZASARMADAS
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artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por
informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se
aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por
ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información,
monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes,investigación,
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desarrollo de juegos2, diseño computarizado, aplicaciones /
herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería,
arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa)
comopermitir el control de procesos críticos.Actualmente es difícil concebir un área que
no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme
abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los
cálculos científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se
cuentan las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo
Desarrollo e implementación de sistemas informáticos
Sistematización de procesos
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes
Facilita la automatización de datos
En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la productividad. En la informática convergen los fundamentos de
las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo
de software,la arquitectura de computadores,las redes de computadores,la inteligencia
artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por
informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se
aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por
ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información,
monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes,investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones
/
herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería,
arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa)
comopermitir el control de procesos críticos.Actualmente es difícil concebir un área que
no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme
abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los
cálculos científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se
cuentan las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo
Desarrollo e implementación de sistemas informáticos
Sistematización de procesos
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existent
2 Actividad recreativa que realiza el ser humano
65. En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los trabajos
repetitivos y monótonosiii del área administrativa. La automatización de esos procesos trajo como
consecuencia directa una disminución de los costes y un incremento en la productividad. En la
informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y
metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de
computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se
puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta
disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como
por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información, monitorización y
control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes,investigación,
desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones /
herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería, arte, etc.
Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el
control de procesos críticos.Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma,
el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde
las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos científicos más complejos. Entre las
funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo
1 Ciencia que estudia el cuerpo humano
2 información
iii Repetitivo