Un mapa conceptual es una técnica para organizar y representar conocimiento usando conceptos y frases de enlace entre conceptos. Fue desarrollado por Joseph Novak en los 1960s basado en la teoría de aprendizaje significativo de Ausubel. Los objetivos de los mapas conceptuales incluyen generar ideas, comunicar ideas complejas, y mejorar la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes.