Este documento describe los mapas de conceptos, que son organizadores gráficos para representar las relaciones entre conceptos. Explica que los mapas de conceptos fueron creados por Joseph Novak para apoyar el aprendizaje significativo, y consisten en conceptos unidos por palabras enlaces para formar proposiciones. Proporciona ejemplos de cómo se representan los mapas de conceptos y sus beneficios para organizar y comprender información.
Estimado participante, Reciba de parte de la directiva del “IAFJSR” nuestra cordial bienvenida Virtual al interesante mundo de la Educación a Distancia, modalidad educativa sustentada en ambientes de aprendizaje que trascienden espacio y tiempo, que utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación, y responde a una necesidad global. En este curso conocerá cada uno de los componentes de esta interesante modalidad, esperamos sea de su completo agrado y provecho profesional, deseándole además el mayor de los éxitos en su profesión, de igual manera hacemos de su debido conocimiento que estamos a su más completa órdenes a fin de guiarle y asesorarle enteramente durante el desarrollo de su proceso de formación y le reiteramos que es un honor para esta institución de carácter educativo contar siempre con su participación constante..!!. Le animamos a no detenerse y siempre DAR UN PASO MAS en el logro de sus objetivos propuestos y siempre con la seguridad de que DIOS está de su lado y nada le faltara porque siempre ESTARA DE SU LADO. Amén.
Atentamente:
Directiva del IAFJSR.
Tu Facilitador (a) Virtual.
Estimado participante, Reciba de parte de la directiva del “IAFJSR” nuestra cordial bienvenida Virtual al interesante mundo de la Educación a Distancia, modalidad educativa sustentada en ambientes de aprendizaje que trascienden espacio y tiempo, que utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación, y responde a una necesidad global. En este curso conocerá cada uno de los componentes de esta interesante modalidad, esperamos sea de su completo agrado y provecho profesional, deseándole además el mayor de los éxitos en su profesión, de igual manera hacemos de su debido conocimiento que estamos a su más completa órdenes a fin de guiarle y asesorarle enteramente durante el desarrollo de su proceso de formación y le reiteramos que es un honor para esta institución de carácter educativo contar siempre con su participación constante..!!. Le animamos a no detenerse y siempre DAR UN PASO MAS en el logro de sus objetivos propuestos y siempre con la seguridad de que DIOS está de su lado y nada le faltara porque siempre ESTARA DE SU LADO. Amén.
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Directiva del IAFJSR.
Tu Facilitador (a) Virtual.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. MAPAS DE CONCEPTOS Organizadores gráficos Dra. Mar ía G. Rosa -Rosario EDUC 2060
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14. Ejemplo Mapa Conceptual jerárquico sobre las plantas. CRÉDITOS: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=88 Palabra de enlace CONCEPTO PRINCIPAL CONCEPTO PRINCIPAL CONCEPTO PRINCIPAL 1 ° NIVEL JERARQUÍA Palabra de enlace Palabra de enlace Palabra de enlace CONCEPTO SECUND. CONCEPTO SECUND. CONCEPTO SECUND. CONCEPTO SECUND. CONCEPTO SECUND. CONCEPTO SECUND. 2° NIVEL JERARQUÍA Palabra de enlace Palabra de enlace Palabra de enlace CONCEPTO ESPECÍFICO CONCEPTO ESPECÍFICO CONCEPTO ESPECÍFICO 3° NIVEL JERARQUÍA Palabra de enlace EJEMPLO ESPECÍFICO 4° NIVEL JERARQUÍA Palabras conectoras CONCEPTO CENTRAL
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16. Continuación: Mapas de concepto Mapa Conceptual jerárquico sobre las plantas. CRÉDITOS: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=88
17. Ejemplo Mapa Conceptual jerárquico sobre las plantas. CRÉDITOS: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=88
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