La Tecnología Educativa surgió en Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial para capacitar soldados y ciudadanos utilizando medios de comunicación. En las décadas de 1950 y 1960 se desarrolló como un campo de estudio debido a la difusión de los medios y el estudio del comportamiento humano. En los 1970s se enfocó en el diseño y evaluación sistemática de la enseñanza, aunque fue cuestionada su utilidad en los 1980s antes de ser apoyada en la actualidad por la comunidad pedagógica.

1. La Tecnología Educativa
como Disciplina Pedagógica
es
Una forma sistemática de diseñar, desarrollar y
evaluar el proceso total de enseñanza aprendizaje,
en términos de objetivos específicos, basada en la
comunicación.
inicia en
Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial
para capacitar a los soldados y ciudadanos.
La difusión e impacto social de
los medios de comunicación.
luego
debido a
En las décadas de los 50s y 60s
surge como campo de estudio.
El desarrollo del estudio del
comportamiento del ser
humano y adquisición del
aprendizaje.
después
En la década de los 70s se enfoca de
manera racional y sistemática al
diseño de evaluación de la enseñanza.
no obstante,
Evaluaciones, críticas,
descalificaciones, por lo que se
cuestionó el uso de la Tecnología
Educativa en el Sistema
Educativo.
En la década de los 80s se
analizó lo relacionado a esta
disciplina hasta ese momento.
sin embargo,
En la época actual la inclusión de la
tecnología a favor del aprendizaje es
apoyada por la comunidad
pedagógica.
Carmen Luisa Alvarez Mat. 201310847
El desarrollo de la
producción industrial
americana.