Este documento resume la evolución histórica de la tecnología educativa desde los años 40 hasta la actualidad. Comenzó en la década de 1940 con la formación militar en Estados Unidos y luego se desarrolló en las décadas de 1950-1960 con el movimiento conductista y el uso de audiovisuales. En los años 1970 hubo un enfoque tecnoracional para el diseño de la enseñanza. En las décadas de 1980-1990 surgió la aplicación de nuevas tecnologías digitales. En el siglo XXI, ha habido influencias de las t
Various parameters affecting the performance of a regeneratorIJESFT
Main objective of this review paper is to show how various parameters affect the performance of regenerator. Performance of regenerator is very important parameter to design it. Various parameters which affect the performance of regenerator have been discussed.
Human beings live association life, so that right grouping is an indispensable portion of collective life. Moreover, taking part in any team realizes numerous benefits, but these benefits accrue only when the team is working under some effective leadership.
Call Center Strategy Voice File ManagementMrtkngStrtgy
Il Mercato Italiano: è ancora un mercato ristretto ed immaturo, per questo presenta anche molte potenzialità di crescita. L'offerta risulta frammentata e divisa tra alcuni grandi player ed altri piccoli fornitori che offrono contenuti per l'e-learning. La domanda -soprattutto quella delle PMI- cerca sempre più soluzioni "chiavi in mano", ovvero che riuniscano contenuti, tecnologia e servizi in un solo prodotto. Come in parte anticipato nello scorso articolo, la spesa affrontata in Italia da parte di aziende, enti pubblici, università e scuole, per dotarsi di una moderna tecnologia per la formazione, è in costante crescita.
Situazione particolare del caso italiano, non così dissimile in fondo dalle esperienze estere, è il fatto che sono soprattutto le prime, le aziende, ad aver sviluppato e soprattutto investito nell’e-learning, puntando sulle nuove tecnologie della formazione perché attente al reale feedback non solo in termini di qualità ed innovazione, ma anche di migliore gestione delle risorse,
non solo umane, ma anche riguardo un sostanziale rilassamento dei costi.
Secondo i dati dell’Osservatorio e-learning relativi allo scorso anno, dei 479 milioni di euro spesi in Italia nella formazione tramite browser, la spesa maggiore è proprio quella delle aziende che nel totale ne hanno investiti 373,6.
Tour De Cluck is an annual bicycle chicken coop crawl in Davis. I was asked to make the poster pro bono. The idea was to make it visually striking and fun without being cheesy or gimmicky.
1. PROYECTO FORMATIVO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FACULTAD: CIENCIAS HUMANAS DE LA EDUCACIÓN Y
DESARROLLO SOCIAL
SEMESTRE: CUARTO
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA
TUTOR : Lic. MIGUEL COBOS
MODALIDAD: DISTANCIA
ESTUDIANTE: ANITA POZO
2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
Origen: formación militar de los años 40 de USA
Años 50 y 60: movimiento conductista y la
fascinación por las audiovisuales.
Los 70: enfoque tecno racional para el diseño y
evolución de la enseñanza.
80 y 90: surgimiento en la aplicación de las nuevas
tecnologías digitales así como crisis en la
perspectiva tecnocrática.
Siglo XXI: influencias de las tesis posmodernas.
3. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LOS
AÑOS 40
Es en este periodo, durante plena II Guerra Mundial
que en EEUU se da la gestación de lo que en un futuro
será conocido como Tecnología Educativa surgido de la
necesidad de tener que formar y convertir a un gran
número de ciudadanos en soldados y oficiales
preparados para asumir tareas y acciones en la
organización y actividad bélica.
7. EN LOS AÑOS 50-60 MOVIMIENTO
CONDUCTISTA
La evolución de la tecnología educativa, que como
disciplina nació en Estados Unidos de América en la década
de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias
que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza
programada, tecnología instrucciones, diseño curricular o
tecnología crítica de la enseñanza.
El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno a los
aprendizajes del ser humano bajo los parámetros de la
psicología conductista.
los métodos y procesos de producción industrial.
8. AÑOS 70 ENFOQUE TECNORACIONAL
Comienzo de la tecnología educativa.
Se crean las primeras revistas especializadas y
academias de formación.
Desarrollo de la tecnología conductista.
“un enfoque racional y sistemático para el diseño y
evaluación de la enseñanza”.
la Tecnología Educativa alcanza una gran relevancia
en el panorama educativo internacional. A lo largo de
esta década se publicaron manuales dirigidos al logro
de objetivos educativos.
9. AÑOS 80 - 90
Se cuestiona el valor de la tecnología educativa.
La critica se centra en el poco desarrollo teórico –
conceptual.
Aparición de las tecnologías digitales.
10. SIGLO XXI: TESES POSMODERNAS
Revolución de la tecnología de la información.
Uso de las nuevas tecnologías en el aula.
Cambios en las relaciones sociales con as NNTT
(tuenti, facebook sms…)
11. TECNOLOGÍA EDUCATIVA ACTUAL
El departamento de educación visualiza la tecnología
como un elemento facilitador del proceso de
enseñanza – aprendizaje, no como un objeto en si
mismo. La tecnología puede contribuir
significativamente a que este proceso sea mas
interesante, mas afectivo y mas eficiente.