La epistemología estudia la distinción entre la ciencia auténtica y la pseudociencia. Examina la relación entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Surge cuando hay incoherencia entre la realidad de un objeto y el conocimiento subjetivo sobre él.
La epistemología estudia la distinción entre la ciencia auténtica y la pseudociencia. Examina la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que es conocido. Surge cuando hay una incoherencia entre la realidad del objeto y el conocimiento subjetivo sobre él.
El documento define conceptos clave de la investigación como la epistemología, la ciencia, las ciencias formales y fácticas, la investigación, la teoría, el racionalismo, el empirismo y el método. Explica que la epistemología es una reflexión sobre la ciencia que se convierte en una herramienta para el progreso científico. Define las ciencias formales como aquellas cuyos objetos son ideales y se basan en la deducción, mientras que las ciencias fácticas estudian objetos materiales usando la observación y experiment
El documento describe diferentes conceptos clave relacionados con la investigación científica. Explica que la observación es la técnica básica de investigación y puede ser estructurada, abierta, semiestructurada o participante. También define conceptos como técnica, teoría, problema y tipos de teoría. En resumen, provee una introducción a los fundamentos metodológicos de la investigación científica.
Características del conocimiento científicoJhoanjose1
El documento describe las características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico (1) explica los hechos y fenómenos de forma racional mediante análisis, conjeturas y conceptos, (2) parte de los hechos para analizarlos de forma objetiva e independiente de valores personales, y (3) es metódico, auto-correctivo y acumulativo, construyendo sistemas de ideas ordenadas que sirven como base para futuro conocimiento.
Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, a demás existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
Este documento describe las características del conocimiento científico y la metodología científica. Explica que las ciencias se clasifican en formales y fácticas. Las ciencias formales trabajan con conceptos abstractos mientras que las ciencias fácticas se basan en hechos experimentales. También distingue entre fenómenos, hechos y teorías científicas. Finalmente, resume los métodos inductivo, deductivo e hipotético-deductivo, explicando en qué consiste cada uno y cómo se aplican en la investigación c
DESDE LA ANTIGUA GRECIA, HASTA NUESTROS DIAS, ES SIN LUGAR A DUDAS, LA CIENCIA, UNO DE LOS MAYORES LOGROS Y ALCANCES DE ALGUNAS MENTES, AL SISTEMATIZAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
El documento describe la ciencia como un sistema de conocimientos objetivos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento que se derivan de la actividad humana. Explica que la ciencia tiene un carácter histórico y dinámico, buscando descubrir respuestas a problemas de investigación mediante métodos científicos como la observación y experimentación. También define las características de la ciencia, como su objetividad, racionalidad y flexibilidad; y resume los principales tipos de conocimiento científico y sus métodos.
La epistemología estudia la distinción entre la ciencia auténtica y la pseudociencia. Examina la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que es conocido. Surge cuando hay una incoherencia entre la realidad del objeto y el conocimiento subjetivo sobre él.
El documento define conceptos clave de la investigación como la epistemología, la ciencia, las ciencias formales y fácticas, la investigación, la teoría, el racionalismo, el empirismo y el método. Explica que la epistemología es una reflexión sobre la ciencia que se convierte en una herramienta para el progreso científico. Define las ciencias formales como aquellas cuyos objetos son ideales y se basan en la deducción, mientras que las ciencias fácticas estudian objetos materiales usando la observación y experiment
El documento describe diferentes conceptos clave relacionados con la investigación científica. Explica que la observación es la técnica básica de investigación y puede ser estructurada, abierta, semiestructurada o participante. También define conceptos como técnica, teoría, problema y tipos de teoría. En resumen, provee una introducción a los fundamentos metodológicos de la investigación científica.
Características del conocimiento científicoJhoanjose1
El documento describe las características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico (1) explica los hechos y fenómenos de forma racional mediante análisis, conjeturas y conceptos, (2) parte de los hechos para analizarlos de forma objetiva e independiente de valores personales, y (3) es metódico, auto-correctivo y acumulativo, construyendo sistemas de ideas ordenadas que sirven como base para futuro conocimiento.
Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, a demás existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
Este documento describe las características del conocimiento científico y la metodología científica. Explica que las ciencias se clasifican en formales y fácticas. Las ciencias formales trabajan con conceptos abstractos mientras que las ciencias fácticas se basan en hechos experimentales. También distingue entre fenómenos, hechos y teorías científicas. Finalmente, resume los métodos inductivo, deductivo e hipotético-deductivo, explicando en qué consiste cada uno y cómo se aplican en la investigación c
DESDE LA ANTIGUA GRECIA, HASTA NUESTROS DIAS, ES SIN LUGAR A DUDAS, LA CIENCIA, UNO DE LOS MAYORES LOGROS Y ALCANCES DE ALGUNAS MENTES, AL SISTEMATIZAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
El documento describe la ciencia como un sistema de conocimientos objetivos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento que se derivan de la actividad humana. Explica que la ciencia tiene un carácter histórico y dinámico, buscando descubrir respuestas a problemas de investigación mediante métodos científicos como la observación y experimentación. También define las características de la ciencia, como su objetividad, racionalidad y flexibilidad; y resume los principales tipos de conocimiento científico y sus métodos.
El documento describe el método científico, que consiste en una serie de pasos para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba de hipótesis. Incluye observación, inducción, formulación de hipótesis, experimentación de la hipótesis y demostración de la hipótesis. El método científico se basa en la reproducibilidad de experimentos y la refutabilidad de proposiciones científicas. Finalmente, distingue entre ciencias fácticas, que estudian objetos materiales, y ciencias formales, que
Este documento describe la metodología de investigación científica. Explica que una investigación es un proceso sistemático para responder una pregunta mediante la formulación de hipótesis y el análisis de datos. El objetivo es generar nuevo conocimiento a través de la observación empírica y el razonamiento lógico. También presenta diferentes paradigmas y estrategias para la obtención del conocimiento científico, como la inducción, deducción, análisis, síntesis y experimentación.
Este documento clasifica tres tipos de epistemologías: 1) Epistemologías metacientíficas, que reflexionan sobre las ciencias; 2) Epistemologías paracientíficas, que critican las ciencias y buscan nuevas formas de conocimiento; y 3) Epistemologías científicas, que estudian el conocimiento científico en evolución. También describe la epistemología como la teoría del conocimiento científico y la ciencia de la ciencia. Finalmente, detalla los problemas que la epistemología aborda, como la l
La epistemología estudia la investigación científica y el conocimiento científico. Mario Bunge propone una "nueva epistemología" que se ocupa de problemas filosóficos reales en la ciencia en lugar de problemas abstractos. Esta nueva epistemología incluye ramas como la lógica de la ciencia, la semántica de la ciencia y la metodología de la ciencia. Tiene la utilidad de aclarar conceptos filosóficos usados en la ciencia y ayudar a resolver problemas científico-filosóficos
El documento resume los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento científico, el cual se caracteriza por ser crítico, metódico, verificable, sistemático y objetivo. También describe otros tipos como el conocimiento intuitivo, empírico, religioso y filosófico. El conocimiento científico se basa en la observación y experimentación para establecer leyes generales que expliquen los hechos de manera racional, mientras que otros conocimientos como el intuitivo o religioso se derivan de experiencias o creencias.
Este documento describe el método científico y su importancia. Explica que el método científico utiliza técnicas experimentales, operaciones lógicas e imaginación racional para adquirir conocimiento de manera sistemática a través de la duda, el análisis, la síntesis, la deducción e inducción. También caracteriza al método científico como fáctico, basado en la verificación empírica, autorregresivo, progresivo, objetivo y didáctico.
La epistemología estudia la ciencia desde tres perspectivas: la metacientífica, que analiza la ciencia desde fuera pero con criterios similares; la científica, que explica el conocimiento científico desde dentro; y la paracientífica, que estudia el mismo objeto desde dos disciplinas distintas. Además, la epistemología aborda problemas lógicos, semánticos, ontológicos, axiológicos y estéticos relacionados con la investigación científica.
La observación es la técnica básica de investigación sobre la que se basan otras técnicas, estableciendo la relación entre el observador y lo observado. Existen diferentes tipos de observación como estructurada, abierta, semiestructurada y participante. Las teorías, técnicas, problemas y realidad también se describen brevemente.
Este documento resume el libro "La ciencia, su método y su filosofía" de Mario Bunge. Describe los principales rasgos del conocimiento científico como la racionalidad, objetividad, verificabilidad y el método científico de plantear problemas, construir modelos teóricos, deducir consecuencias y probar hipótesis. También analiza conceptos como la ciencia formal, ciencia fáctica y las características de la investigación científica.
Este documento presenta información sobre epistemología, definiéndola como la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Explica brevemente las perspectivas de Platón, Aristóteles y otros filósofos sobre el conocimiento. También resume conceptos clave como teoría, técnica y observación, y cómo estos contribuyen al conocimiento científico.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la epistemología, observación, técnica, teoría, problema y tipos de teoría que son parte de la metodología de investigación. Explica brevemente que la epistemología estudia el conocimiento, la observación es la recolección de datos a través de los sentidos, la técnica son procedimientos para lograr un objetivo, la teoría es un sistema deductivo que explica un fenómeno y los problemas son cuestiones fundamentales estudi
Mario Bunge clasifica la ciencia en dos categorías: 1) Ciencia formal, que estudia procesos lógicos y matemáticos (estudio de ideas); y 2) Ciencia factual, que estudia procesos naturales o sociales (estudio de hechos) utilizando observación y experimentación. Algunos ejemplos de ciencia formal son la lógica y las matemáticas, mientras que ejemplos de ciencia factual incluyen la física y la psicología.
La ciencia es un proceso de investigación metódico para obtener conocimiento a través de métodos como la observación y experimentación. Las ciencias se dividen en formales, que estudian conceptos abstractos como las matemáticas y la lógica, y fácticas, que se refieren a hechos del mundo real y deben ser verificables mediante la experiencia. La epistemología analiza cómo se genera y valida el conocimiento científico considerando factores sociales, psicológicos e históricos.
Este documento describe el concepto de ciencia, sus características y clasificación. Define la ciencia como el conocimiento sistemático que busca la verdad a través del método científico. Explica que la ciencia se caracteriza por ser descriptiva, explicativa, predictiva, metódica, contrastable, clara, objetiva, provisional y crítica. Finalmente, clasifica las ciencias en formales como las matemáticas y lógica, cuyo objeto de estudio son entes ideales, y las ciencias fácticas como la física y
La epistemología estudia el conocimiento humano, incluyendo cómo se obtiene y los criterios para justificarlo. Examina conceptos como la verdad, objetividad y realidad. Surge en la antigua Grecia y se interesa por entender el conocimiento en sí mismo, así como sus condiciones y límites. Incluye ramas como la lógica, semántica y ontología de la ciencia.
El documento describe varios métodos científicos como el método científico, deductivo, inductivo, axiomático y de probabilidad y estadística. Explica que el método axiomático hace que las matemáticas sean un sistema deductivo seguro a partir de axiomas, mientras que el método inductivo se basa en la observación y experimentación para establecer leyes generales de la naturaleza. También contrasta el método deductivo, que manifiesta el acuerdo del pensamiento consigo mismo, con el método inductivo, fundado
El documento describe el método científico, incluyendo las etapas de planteo del problema, construcción de un modelo teórico, deducción de consecuencias, prueba de hipótesis e introducción de conclusiones en la teoría. Se explica que el método científico involucra la formulación de hipótesis verificables y su puesta a prueba a través de la deducción lógica y la experimentación empírica.
El documento describe tres métodos utilizados por la ciencia: el método deductivo, el método inductivo y el método hipotético deductivo. El método deductivo deriva conclusiones a partir de premisas generales mediante razonamiento lógico. El método inductivo obtiene conclusiones generales a partir de observaciones particulares. El método hipotético deductivo implica la formulación de una hipótesis y la deducción de consecuencias observables que son luego probadas experimentalmente.
Este documento presenta una introducción al proceso de investigación científica. Explica los fundamentos de la investigación, incluyendo conceptos como la ciencia empírica, racional y teórica. Describe las etapas del proceso de investigación como la formulación del problema, revisión de literatura, diseño del estudio, recopilación de datos y presentación de resultados. También define la ciencia, sus características y el método científico, incluyendo la formulación de hipótesis y su verificación a través de la observación y el experimento.
The stage is the main performance area and is divided into sections like upstage, downstage, stage left, and stage right to help choreograph actor movement. Key stage components include the proscenium, wings, safety curtain, and red curtain.
The house refers to the audience seating areas like the orchestra pit, auditorium, balconies, and aisles.
Backstage areas that support performances include dressing rooms where actors prepare, the green room where performers wait, catwalks for lighting and sound control, and storage shops for sets and costumes.
El documento describe el método científico, que consiste en una serie de pasos para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba de hipótesis. Incluye observación, inducción, formulación de hipótesis, experimentación de la hipótesis y demostración de la hipótesis. El método científico se basa en la reproducibilidad de experimentos y la refutabilidad de proposiciones científicas. Finalmente, distingue entre ciencias fácticas, que estudian objetos materiales, y ciencias formales, que
Este documento describe la metodología de investigación científica. Explica que una investigación es un proceso sistemático para responder una pregunta mediante la formulación de hipótesis y el análisis de datos. El objetivo es generar nuevo conocimiento a través de la observación empírica y el razonamiento lógico. También presenta diferentes paradigmas y estrategias para la obtención del conocimiento científico, como la inducción, deducción, análisis, síntesis y experimentación.
Este documento clasifica tres tipos de epistemologías: 1) Epistemologías metacientíficas, que reflexionan sobre las ciencias; 2) Epistemologías paracientíficas, que critican las ciencias y buscan nuevas formas de conocimiento; y 3) Epistemologías científicas, que estudian el conocimiento científico en evolución. También describe la epistemología como la teoría del conocimiento científico y la ciencia de la ciencia. Finalmente, detalla los problemas que la epistemología aborda, como la l
La epistemología estudia la investigación científica y el conocimiento científico. Mario Bunge propone una "nueva epistemología" que se ocupa de problemas filosóficos reales en la ciencia en lugar de problemas abstractos. Esta nueva epistemología incluye ramas como la lógica de la ciencia, la semántica de la ciencia y la metodología de la ciencia. Tiene la utilidad de aclarar conceptos filosóficos usados en la ciencia y ayudar a resolver problemas científico-filosóficos
El documento resume los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento científico, el cual se caracteriza por ser crítico, metódico, verificable, sistemático y objetivo. También describe otros tipos como el conocimiento intuitivo, empírico, religioso y filosófico. El conocimiento científico se basa en la observación y experimentación para establecer leyes generales que expliquen los hechos de manera racional, mientras que otros conocimientos como el intuitivo o religioso se derivan de experiencias o creencias.
Este documento describe el método científico y su importancia. Explica que el método científico utiliza técnicas experimentales, operaciones lógicas e imaginación racional para adquirir conocimiento de manera sistemática a través de la duda, el análisis, la síntesis, la deducción e inducción. También caracteriza al método científico como fáctico, basado en la verificación empírica, autorregresivo, progresivo, objetivo y didáctico.
La epistemología estudia la ciencia desde tres perspectivas: la metacientífica, que analiza la ciencia desde fuera pero con criterios similares; la científica, que explica el conocimiento científico desde dentro; y la paracientífica, que estudia el mismo objeto desde dos disciplinas distintas. Además, la epistemología aborda problemas lógicos, semánticos, ontológicos, axiológicos y estéticos relacionados con la investigación científica.
La observación es la técnica básica de investigación sobre la que se basan otras técnicas, estableciendo la relación entre el observador y lo observado. Existen diferentes tipos de observación como estructurada, abierta, semiestructurada y participante. Las teorías, técnicas, problemas y realidad también se describen brevemente.
Este documento resume el libro "La ciencia, su método y su filosofía" de Mario Bunge. Describe los principales rasgos del conocimiento científico como la racionalidad, objetividad, verificabilidad y el método científico de plantear problemas, construir modelos teóricos, deducir consecuencias y probar hipótesis. También analiza conceptos como la ciencia formal, ciencia fáctica y las características de la investigación científica.
Este documento presenta información sobre epistemología, definiéndola como la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Explica brevemente las perspectivas de Platón, Aristóteles y otros filósofos sobre el conocimiento. También resume conceptos clave como teoría, técnica y observación, y cómo estos contribuyen al conocimiento científico.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la epistemología, observación, técnica, teoría, problema y tipos de teoría que son parte de la metodología de investigación. Explica brevemente que la epistemología estudia el conocimiento, la observación es la recolección de datos a través de los sentidos, la técnica son procedimientos para lograr un objetivo, la teoría es un sistema deductivo que explica un fenómeno y los problemas son cuestiones fundamentales estudi
Mario Bunge clasifica la ciencia en dos categorías: 1) Ciencia formal, que estudia procesos lógicos y matemáticos (estudio de ideas); y 2) Ciencia factual, que estudia procesos naturales o sociales (estudio de hechos) utilizando observación y experimentación. Algunos ejemplos de ciencia formal son la lógica y las matemáticas, mientras que ejemplos de ciencia factual incluyen la física y la psicología.
La ciencia es un proceso de investigación metódico para obtener conocimiento a través de métodos como la observación y experimentación. Las ciencias se dividen en formales, que estudian conceptos abstractos como las matemáticas y la lógica, y fácticas, que se refieren a hechos del mundo real y deben ser verificables mediante la experiencia. La epistemología analiza cómo se genera y valida el conocimiento científico considerando factores sociales, psicológicos e históricos.
Este documento describe el concepto de ciencia, sus características y clasificación. Define la ciencia como el conocimiento sistemático que busca la verdad a través del método científico. Explica que la ciencia se caracteriza por ser descriptiva, explicativa, predictiva, metódica, contrastable, clara, objetiva, provisional y crítica. Finalmente, clasifica las ciencias en formales como las matemáticas y lógica, cuyo objeto de estudio son entes ideales, y las ciencias fácticas como la física y
La epistemología estudia el conocimiento humano, incluyendo cómo se obtiene y los criterios para justificarlo. Examina conceptos como la verdad, objetividad y realidad. Surge en la antigua Grecia y se interesa por entender el conocimiento en sí mismo, así como sus condiciones y límites. Incluye ramas como la lógica, semántica y ontología de la ciencia.
El documento describe varios métodos científicos como el método científico, deductivo, inductivo, axiomático y de probabilidad y estadística. Explica que el método axiomático hace que las matemáticas sean un sistema deductivo seguro a partir de axiomas, mientras que el método inductivo se basa en la observación y experimentación para establecer leyes generales de la naturaleza. También contrasta el método deductivo, que manifiesta el acuerdo del pensamiento consigo mismo, con el método inductivo, fundado
El documento describe el método científico, incluyendo las etapas de planteo del problema, construcción de un modelo teórico, deducción de consecuencias, prueba de hipótesis e introducción de conclusiones en la teoría. Se explica que el método científico involucra la formulación de hipótesis verificables y su puesta a prueba a través de la deducción lógica y la experimentación empírica.
El documento describe tres métodos utilizados por la ciencia: el método deductivo, el método inductivo y el método hipotético deductivo. El método deductivo deriva conclusiones a partir de premisas generales mediante razonamiento lógico. El método inductivo obtiene conclusiones generales a partir de observaciones particulares. El método hipotético deductivo implica la formulación de una hipótesis y la deducción de consecuencias observables que son luego probadas experimentalmente.
Este documento presenta una introducción al proceso de investigación científica. Explica los fundamentos de la investigación, incluyendo conceptos como la ciencia empírica, racional y teórica. Describe las etapas del proceso de investigación como la formulación del problema, revisión de literatura, diseño del estudio, recopilación de datos y presentación de resultados. También define la ciencia, sus características y el método científico, incluyendo la formulación de hipótesis y su verificación a través de la observación y el experimento.
The stage is the main performance area and is divided into sections like upstage, downstage, stage left, and stage right to help choreograph actor movement. Key stage components include the proscenium, wings, safety curtain, and red curtain.
The house refers to the audience seating areas like the orchestra pit, auditorium, balconies, and aisles.
Backstage areas that support performances include dressing rooms where actors prepare, the green room where performers wait, catwalks for lighting and sound control, and storage shops for sets and costumes.
This project proposal examines the impact of armed groups, specifically Hamas, on the liberation of Palestine from 2000 to 2014. The proposal outlines the background of the Arab-Israeli conflict and the formation of Palestinian resistance groups. It establishes three hypotheses: that Hamas is the most influential armed group in Palestine, that Hamas has contributed positively to liberating Palestine, and that Israeli concessions were due to Hamas resistance. The proposal aims to evaluate Hamas' role and impact on achieving an independent Palestinian state. It will analyze factors that aid or impede Hamas and examine how armed resistance has affected the conflict. The study will cover events from 2005 to 2015 using literature, reports, and internet sources to achieve its objectives.
since most nurses know that death is a sensitive matter for families, I wanted to see how the students could handle telling families unusual circumstances that surround the death of a loved one.
(1) El Señor Jesús envió a Pedro a enseñar a Cornelio, un capitán romano gentil, y a otros gentiles sobre Jesús. (2) Pedro predicó a los gentiles sobre cómo Jesús murió por los pecados de todos y cómo cualquiera que cree en Él es aceptado por Dios. (3) Cuando los gentiles creyeron, el Espíritu Santo vino sobre ellos de la misma manera que había hecho con los primeros creyentes judíos, mostrando que los gentiles también eran parte de la Iglesia.
This document summarizes the heavy hauling projects of a company over the past 50 years serving manufacturing and petrochemical industries. Some key projects involved transporting very large and heavy machinery, including transformers weighing over 400,000 lbs, ball mills of 260,000 lbs each, and a 350,000 lb skull. The tight schedules and specialized equipment needed to transport supersized vessels in refineries and chemical plants demonstrated the company's capabilities. Through challenging projects hauling extremely overweight and oversized industrial machinery, the company has refined its heavy hauling methods and operations over 50 years of experience.
O documento discute os riscos da internet para jovens, incluindo exposição a conteúdo impróprio, contato com pessoas mal-intencionadas, e compartilhamento excessivo de informações pessoais. Ele fornece dicas como ser educado online, não divulgar informações privadas, e tomar cuidado com estranhos.
Este documento proporciona información sobre Microsoft Excel. Excel es una aplicación de hoja de cálculo que permite realizar cálculos, representar datos gráficamente y usarla como base de datos. Trabaja con libros de trabajo que contienen hojas de cálculo de 16.384 filas y 256 columnas donde se introducen datos, texto y fórmulas en celdas. Excel es una herramienta útil para tareas financieras y contables.
The document provides scene descriptions from the script of The Exorcist. The first scene is set at an archaeological dig site in Northern Iraq, where old man Merrin discovers a strange carved face among artifacts from different time periods. The second scene takes place at the home of actress Chris MacNeil, who investigates strange scratching noises coming from the attic while checking on her daughter Regan. The third scene shows Chris in the kitchen the next morning reviewing her script as the housemaid and butler go about their duties.
El documento trata sobre la epistemología y su propósito de distinguir el conocimiento científico auténtico de la seudociencia. Explica que el problema fundamental de la epistemología es la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que es conocido. Además, define la observación como la recogida sistemática de información a través de la percepción de comportamientos por un observador entrenado.
El documento trata sobre la epistemología y su propósito de distinguir el conocimiento científico auténtico de la pseudociencia. Explica que el problema fundamental de la epistemología es la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que es conocido. Además, define la observación como la recogida sistemática de información a través de la percepción de comportamientos por un observador entrenado.
El documento trata sobre la epistemología y su propósito de distinguir el conocimiento científico auténtico de la pseudociencia. Explica que el problema fundamental de la epistemología es la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que es conocido. Además, define la observación como la recogida sistemática de información a través de la percepción de comportamientos por un observador entrenado.
Este documento presenta definiciones y conceptos clave relacionados con la investigación. Explica que la metodología traduce el método en técnicas y herramientas concretas para la investigación. También define conceptos como epistemología, ciencia, conocimiento científico, problema de investigación y más. El objetivo es orientar a los estudiantes sobre la terminología usada en el campo de la investigación.
Alfonso ramos ibarra mi presentacion.pptx [autoguardado]jajajaAlfonxo Ramos Ibarra
La epistemología estudia el conocimiento científico, ocupándose de problemas como cómo se obtiene y justifica el conocimiento. Inicialmente se refería solo al conocimiento científico moderno, pero hoy en día también incluye teorías del conocimiento específicas de diferentes campos.
La epistemología estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico, analizando los criterios para justificar el conocimiento y considerando factores históricos, psicológicos y sociológicos que llevan a su obtención.
El documento trata sobre la epistemología. Explica que la epistemología es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico, también conocida como gnoseología. Su objeto de estudio es la producción y validación del conocimiento científico. Analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que la epistemología estudia el conocimiento y cómo se obtiene, y que la observación es un método clave que incluye registrar datos a través de los sentidos. También define conceptos como técnica, teoría, tipos de observación y teoría. En resumen, presenta una introducción a los principios básicos que guían el proceso de investigación científica.
Una técnica es un conjunto de reglas o procedimientos para lograr un resultado efectivo en diversos campos como la ciencia, tecnología, arte u otras actividades. La tecnología se refiere a los conocimientos científicos ordenados que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. El conocimiento científico trata de explicar la naturaleza y comportamiento de las cosas a través del método científico, el cual incluye pasos como la observación, hipótesis, experimentación y demostración.
El documento presenta definiciones de varios conceptos clave como ciencia, estrategia, ética, técnica, moral, epistemología, método, filosofía, psicología, paradigma, mayéutica, ontología, modelo, axiología, complejidad. Explica que estos conceptos se refieren a formas sistemáticas de generar y validar conocimiento, estrategias para alcanzar objetivos, normas para la conducta humana, y marcos para comprender la realidad.
El documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con la ciencia, la ética, la técnica, la moral, la epistemología, la filosofía, la psicología y la ontología. Explica que la ciencia busca el conocimiento verdadero a través de métodos sistemáticos y racionales, la ética reflexiona sobre la moral, y la técnica se refiere a procedimientos prácticos para lograr un objetivo. También define conceptos como paradigma, mayéutica y otros principios filos
El documento presenta definiciones de diversos conceptos fundamentales como ciencia, estrategia, ética, técnica, moral, epistemología, método, filosofía, psicología, paradigma, mayéutica, ontología, modelo y axiología. Explica que estos conceptos se refieren a formas sistemáticas de generar y validar conocimiento, a principios rectores de la conducta humana, y a marcos conceptuales y metodológicos que guían el estudio de diferentes áreas del saber.
Este documento trata sobre el sujeto, el conocimiento, la realidad y la ciencia. Define el sujeto como un ser que es factor de sus propias acciones y decisiones. Explica que el conocimiento se refiere a información adquirida a través de la experiencia o educación. Además, describe la realidad como aquello que es real y perceptible, y la ciencia como un conjunto sistemático de conocimientos obtenidos a través de la observación y experimentación.
Este documento presenta una lista de 5 estudiantes que conforman el Equipo Metodología 7 del Grado 3 del Grupo "C". A continuación, define conceptos clave como sujeto, conocimiento, realidad, ciencia, investigación, metodología y método de manera concisa. Finalmente, describe diferentes tipos de ciencias, investigación, metodología y métodos.
El documento trata sobre el concepto de sujeto en filosofía. Define al sujeto como un ser que es factor de sus propias acciones y conductas a través de la decisión y voluntad más que de manera reactiva. También tiene la capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de las condiciones subjetivas.
El documento trata sobre el concepto de sujeto en filosofía. Define al sujeto como un ser que es factor de sus propias acciones y conductas a través de la decisión y voluntad más que de manera reactiva. También tiene la capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de las condiciones subjetivas.
El documento define la epistemología como la doctrina que estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Examina cómo se justifica y valida el conocimiento científico considerando factores históricos, psicológicos y sociales.
El documento habla sobre el sujeto en filosofía, que se refiere a un ser que es factor de sus propias acciones y decisiones, no solo reacciones. También menciona el concepto de sujeto cognoscitivo y su capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de condiciones subjetivas. Explica que la palabra sujeto en español también puede referirse a un tema o asunto.
El documento habla sobre el sujeto en filosofía, que se refiere a un ser que es factor de sus propias acciones y decisiones, no solo reacciones. También menciona el concepto de sujeto cognoscitivo y su capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de condiciones subjetivas. Explica que la palabra sujeto en español también se refiere a un tema o asunto.
El documento resume los fundamentos teóricos de la metodología de la investigación científica. Explica que la investigación científica utiliza métodos lógicos para establecer leyes y teorías sobre un objeto de estudio de manera ordenada y sistemática. También describe las diferentes escuelas del conocimiento como el empirismo y el racionalismo, y las características de la ciencia como la objetividad, racionalidad y sistematicidad. Finalmente, resume las fases del método científico para formular preguntas, establecer con
Este documento presenta los conceptos clave de la metodología de investigación. Explica que el tema debe ser delimitado, original y novedoso, y define variables dependientes e independientes, hipótesis, marco teórico y la importancia de plantear claramente el problema de investigación. También describe los conceptos de universo, muestra, tipos de muestra y la importancia de que la muestra sea representativa.
El documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación. Un problema de investigación surge de situaciones reales sin solución conocida y se expresa como una relación entre dos o más variables que puede ser comprobada empíricamente. El planteamiento del problema implica analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles, y reducir el problema a sus aspectos y relaciones fundamentales para iniciar su estudio.
El documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación. Un problema de investigación surge de situaciones reales sin solución conocida y se expresa como una relación entre dos o más variables que puede ser comprobada empíricamente. El planteamiento del problema implica formularlo de manera clara y sin ambigüedades para poder analizar sus aspectos y relaciones fundamentales y estudiarlo intensivamente.
El documento describe un problema ambiental en el Lago de Maracaibo, Venezuela: la mortalidad de peces debido a la contaminación del lago por derrames de petróleo y empresas químicas, lo que afecta negativamente a las comunidades locales y su salud.
La epistemología estudia el conocimiento humano y cómo se desarrolla el pensamiento. Analiza las justificaciones de las creencias y tipos de conocimiento, considerando sus métodos, causas, objetivos y elementos intrínsecos. La epistemología examina también los criterios para validar el conocimiento y las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que conducen a su obtención.
La epistemología estudia el conocimiento humano y cómo se desarrolla el pensamiento. Analiza las justificaciones de las creencias y tipos de conocimiento, considerando sus métodos, causas, objetivos y elementos intrínsecos. La epistemología examina también los criterios para validar el conocimiento y las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que conducen a su obtención.
La epistemología estudia el conocimiento humano y cómo se desarrolla el pensamiento. Analiza las justificaciones de las creencias y tipos de conocimiento, considerando sus métodos, causas, objetivos y elementos intrínsecos. La epistemología examina también los criterios para validar el conocimiento y las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que conducen a su obtención.
La epistemología estudia el conocimiento humano y cómo se desarrolla el pensamiento. Analiza las justificaciones de las creencias y tipos de conocimiento, considerando sus métodos, causas, objetivos y elementos intrínsecos. La epistemología examina también los criterios para validar el conocimiento y las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que conducen a su obtención.
2. Epistemología
El propósito de la epistemología es
distinguir la ciencia auténtica de la
seudociencia
El problema fundamental que ocupa a la
epistemología es el de la relación sujeto-
objeto.
El pensamiento epistemológico surge,
entre otras cosas, cuando la incoherencia
entre el ser real del objeto y el saber
subjetivo dado de este objeto, se convierte
en objeto de la actividad intelectual
3. Observacion
Se entiende por observación cualquiera de los
procedimiento de recogida de información que
requiere la percepción deliberada de comportamientos
La primera y más importante consideración en
cualquier observación consiste en determinar con
exactitud lo que se va a observar, delimitar con
precisión y sin ambigüedades lo que se va a observar.
Todas las investigaciones han de clasificar y resumir.
Las categorías nos sirven fundamentalmente
para resumir, fijarnos en unos aspectos y no en otros.
Si es no estructurada, las categorías son más abiertas
que en la estructurada donde son más cerradas.
4. Técnica
La técnica supone que, en situaciones
similares, una misma conducta o un mismo
procedimiento producirán el mismo efecto. Por
lo tanto, se trata del ordenamiento de una forma
de actuar o de un conjunto de acciones.
Usualmente, la técnica requiere del uso de
herramientas y conocimientos muy variados,
que pueden ser tanto físicos comointelectuales.
En el hombre, en cambio, la técnica surge de la
necesidad de modificar el medio para adaptarlo
a sus necesidades
5. Teoría
El término solía utilizarse dentro del contexto
de la observación de una obra teatral, lo que
puede explicar porque hoy en día el concepto
de teoría permite referirse a algo provisional o
que no es completamente real .
La teoría científica se basa en hipótesis o
supuestos verificados por científicos.
Existen dos categorías de ideas que pueden
desarrollarse hasta generar una teoría:
lasconjeturas (suposiciones que no son
respaldadas por observaciones) y
las hipótesis(que sí están respaldadas).
6. Problema
Un problema es una determinada
cuestión o asunto que requiere de
una solución
Los problemas didácticos suelen ser
matemáticos y se utilizan en todos los
niveles educativos para enseñar a
asociar situaciones del mundo real con
el lenguaje abstracto de las
matemáticas y a pensar con lógica.