Mapas recursos audiovisuales
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El documento lista diferentes materiales audiovisuales y medios de comunicación como radio, proyectores, internet, cine, televisión, prensa, carteles, fotografía, cómics y publicidad. Luego describe brevemente cada uno de estos materiales, sus usos didácticos y cómo fomentan la creatividad, imaginación y sensibilidad estética. Finalmente, menciona pizarras de tiza y formica como superficies reutilizables para escribir textos.
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Mapa conceptual clasificacion d elos medios educativos
El documento presenta un mapa conceptual que clasifica los medios educativos en tres categorías: visuales, auditivos y audiovisuales. Los medios visuales incluyen medios impresos y maquinarias como diapositivas, pizarrón, carteles y transparencias. Los medios auditivos consisten en la palabra hablada, discos, cinta grabada y radio. Los medios audiovisuales son cine, televisión, video, teleconferencia y otros medios telemáticos e informáticos como correo electrónico, chat e Internet.
Recursos audiovisuales
Los medios de comunicación más comunes para transmitir información incluyen la prensa, internet, radio, televisión, cine, video, fotografía, publicidad, cómics y diferentes materiales audiovisuales como carteles y presentaciones.
realidad aumentada y realidad virtual
La realidad aumentada combina el mundo real con objetos virtuales, permitiendo ver información virtual a través de información física existente. La realidad virtual sustituye los datos reales, mientras que la realidad aumentada los superpone. La realidad aumentada se puede aplicar en educación, medicina, arquitectura y otros campos para mostrar información sobre objetos y lugares del pasado, ayudar en cirugías, y previsualizar edificios en construcción. Para aprovechar la realidad aumentada, Venezuela debe tener los recursos necesarios, acceso a la tecnología e inst
Mapa conceptual
Los principales medios de comunicación mencionados son la televisión, el fax, los teléfonos, Internet, la radio, el cine y los periódicos.
Ppt deber.
Este documento describe las ventajas del marketing digital sobre el marketing tradicional, incluyendo la interactividad y conectividad sin límites, la versatilidad, la capacidad de medir resultados, la transaccionalidad y accesibilidad, el acceso y conexión con dispositivos móviles, ser más rentable que el marketing tradicional, y permitir la ruptura de modelos tradicionales de distribución con una mayor capacidad de segmentar.
massmedia
Los medios de comunicación de masas incluyen la radio, la televisión, el cine, internet y otros. Producen, transportan, almacenan y distribuyen mensajes a audiencias amplias, anónimas y dispersas. Se centran en la información, opinión y entretenimiento. Han influido en muchos acontecimientos históricos a través de su poder para moldear la opinión pública.
2 Comunicacion
El documento trata sobre la comunicación. Define la comunicación como el intercambio de información entre seres vivos a través de medios verbales, no verbales o tecnológicos. Explica que una imagen se convierte en mensaje cuando es comprendida por el receptor. Luego describe diferentes modelos de comunicación como la comunicación directa, mediada y a través de canales fisiológicos o técnicos. Finalmente, analiza elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, canal y código en diferentes ejemplos.
18 Comunicacion Pptm
El documento trata sobre la comunicación y sus diferentes modelos. Define la comunicación como la transmisión de información entre seres vivos a través de acciones verbales y no verbales. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal, y presenta varios modelos que describen el proceso comunicativo como los modelos de Aristóteles, Lasswell, Shannon y Weaver, Maletzke y Munari.
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2 Comunicacion
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Tarea#3 salas michelle
Este documento presenta el plan de vida universitario de Michelle Salas. Comienza con una sección de autoconocimiento donde identifica sus conductas positivas y negativas, y realiza un listado de sus talentos. Luego, la sección de imagen personal incluye una evaluación de cómo se siente con su apariencia y una tabla para comparar cómo se ve a sí misma y cómo los demás la ven. El documento también incluye un video sobre la aceptación del cuerpo. Finalmente, presenta una sección en blanco sobre autorrespeto, autoestima y una matriz DAFO para la
What is a trailer?
A trailer is a short advertisement for a film that aims to persuade viewers to watch the film. Trailers typically include clips and footage from the film that portray the tone and key moments without revealing too much of the plot. They have a standard structure of setting the scene, showing dramatic moments, and featuring recognizable music and actors. Trailers also include rating cards that indicate the film's content suitability and production logos of the studios distributing the film.
Construyo mi-proyecto-de-vida2
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Incluye una autoevaluación de sus fortalezas, debilidades, intereses, valores y metas. El objetivo es mejorarse a sí misma desarrollando estrategias para lograr sus aspiraciones de graduarse profesionalmente, viajar, ayudar a otros y crecer espiritualmente. Su compromiso es trabajar en sus debilidades y luchar por lo que quiere con la ayuda de su familia y fe en Dios.
Trabajo grupal
Este documento presenta información sobre la democracia y los eventos de 1968 que impulsaron el movimiento democrático a nivel mundial. Explica cómo la Segunda Guerra Mundial influyó en la implementación de la democracia y los derechos civiles. También describe las protestas estudiantiles y de otros grupos en 1968 contra las dictaduras, la guerra de Vietnam y por la igualdad de género y racial. Finalmente, analiza el papel de los académicos y estudiantes que formaron asociaciones para protestar y luchar contra el
Tarea#2 sofia valladares
Este documento contiene la tarea No. 2 de Sofía Valladares. La tarea incluye un proyecto de vida con secciones sobre autoconocimiento, misión personal, formulación de estrategias, legado y compromiso. El documento también contiene preguntas sobre el impacto de enterarse del origen verdadero y la importancia de los orígenes para la identidad.
Pros y contras
Este documento discute las posibles consecuencias de faltar a clases desde varios puntos de vista. Algunas consecuencias negativas incluyen atrasarse en las materias, perder puntos y conceptos importantes, y posiblemente reprobar el semestre. El documento también considera cómo los padres, hermanos, amigos y profesores podrían ver faltar a clases. Finalmente, ofrece algunas alternativas de solución como organizar mejor el tiempo, establecer las prioridades correctas y no dejarse influenciar por malas amistades.
Marlon (1)
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre la auto-reflexión y el autoconocimiento. El estudiante identifica más fácilmente sus conductas negativas que las positivas, y se concentra más en lo que hace bien que en lo que hace mal. Cree que es más valioso enfocarse en lo positivo. También incluye una lista de sus talentos principales y partes favoritas de su cuerpo, y comenta que se siente cómodo con su apariencia aunque otros puedan no encontrarlo atractivo.
Investigacion
Este documento proporciona información sobre secciones, tablas de contenido, tablas de ilustraciones y referencias bibliográficas en Microsoft Word. Explica los conceptos, utilidad y pasos para crear y modificar estas herramientas. Se definen secciones como partes de un documento con formatos independientes, y se describen los pasos para dividir un documento en secciones y crear saltos entre ellas. También cubre cómo crear y actualizar tablas de contenido y de ilustraciones automáticamente a partir de estilos de título, y
Instruments-types
This document provides a list of different types of musical instruments organized into categories. It includes stringed instruments like cello, violin and guitar, brass instruments like trumpet and trombone, woodwind instruments like flute and clarinet, percussion instruments like drums and xylophone, and keyboards like piano and accordion. The document serves as a reference for the various instruments that make up an orchestra or band.
Filmtrailersmedia 140202153332-phpapp01
Trailers are short clips, usually less than 2.5 minutes, that are used to advertise films and attract audiences. They showcase exciting and dramatic moments from the film to portray it as high-quality entertainment. Trailers aim to persuade viewers to watch the full film upon its release so the filmmakers can earn back their investment. They strategically include some mystery to pique interest without revealing too much of the plot.
Tarea#2 salas michelle1.docx
Michelle Salas presenta su proyecto de vida, en el cual realiza un autoanálisis sobre sus fortalezas, debilidades, valores e intereses. Ella desea graduarse de la universidad para convertirse en una profesional exitosa y tener su propia empresa. Sus metas incluyen pasar el preuniversitario, graduarse y establecer las bases para un futuro exitoso. Ella concluye que cumplirá sus objetivos a través del esfuerzo y superando las dificultades con una actitud positiva.
What is a trailer?
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Equipos de Multimedia
Este documento proporciona definiciones breves de varios tipos de equipos y tecnologías multimedia, incluyendo equipos de multimedia, presentaciones multimedia, texto, audio, video, imágenes, animación, interactividad, bocinas, cámaras digitales y más. Explica conceptos clave como la conversión de señales de audio y el proceso de animación.
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Ppt tema 6 nntt
El documento habla sobre el uso didáctico de varios medios audiovisuales y materiales impresos en la educación, incluyendo transparencias, diapositivas, carteles, fotografía, cine, video, radio e internet. También describe cómo crear montajes audiovisuales o diaporamas y las posibilidades educativas del video para la enseñanza. Además, analiza el libro de texto y su función dentro del sistema escolar en relación con los contenidos, el profesorado y el estudiantado.
Ppt tema 6 nntt
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Medios de comunicacion
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como comics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios a distancia son medios informáticos como software educativo e hipertexto, y medios telemáticos como correo electrónico, redes sociales, videoconferencia y páginas web.
Diapositivas
El documento habla sobre el internet y sus usos. Explica que el internet permite buscar información, comunicarse a través del correo electrónico y chats, y acceder a servicios como la World Wide Web. También describe algunas características de la multimedia como su capacidad para integrar texto, imágenes, sonido y video de forma interactiva.
EL INTERNET
El documento habla sobre el internet y sus usos. Explica que el internet permite buscar información, comunicarse a través del correo electrónico y chats, y acceder a servicios como la World Wide Web. También describe cómo la multimedia incorpora texto, imágenes, sonido y video de forma interactiva para informar o entretener al usuario.
Diapositivas
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INTERNET
El documento describe los servicios y características básicas de Internet. Explica que Internet permite enviar correo electrónico, acceder a páginas web con información, fotos y videos, y comunicarse en tiempo real a través de chat sin importar la ubicación. También destaca la importancia de Internet para la educación al facilitar la búsqueda de información multimedia en diferentes formatos como texto, imágenes, audio y video.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
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Mapas recursos audiovisuales
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- 2. UTILIZACION DIDACTICA DE LOS MATERIALES AUDIOVISUALES RADIO RETROPROYECTOR INTERNET CINE, VIDEO, TV EL PPROYECTOR MULTIMEDIA CARTELES FOTOGRAFIA COMICS PUBLICIDAD MATERIA L GRAFICO UNIDAD ESTETI CA MEDIO VISUAL QUE PUEDE COMBINARSE CON OTROS CONSTITUIDO POR FOCO DE LUZ VENTILADOR ESPEJO DE REFLEXION DIBUJA R CON LUZ RETRATA LA VIDA SOCIAL Y PERSONA L HISTORIETA S DESARROLL O IMAGINACION SENSIBILIDAD CREATIVIDAD ESTETICA FACILIDAD DE MANEJO SISTEMA INTERPERSON AL DE COMUNICACIO N SU LENGUAJE COMBINA GRAFICOS Y TEXTOS ANALISIS CRÍTICO Y CREATIVO DE LOS MENSAJES CREACION DE MENSAJES PUBLICITARIOS APORTAN INSTRUCCIÓ N PERMITE QUE LOS USUARIOS SE CONVIERTA N EN EMISORES BUSQUEDA DE INFORMACIO N ACTUALIZAD UTILIZACAIO N DE SOFTWARE EDUCATIVOS PROYECTA IMÁGENES CON DIMENSIONES QUE DIFICILMENTE SE CONSIGUEN EN UN MONITOR OTELEVISION
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