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Material impreso
- 1. Material Impreso Material Didáctico. Adriana Galindopacheco Karen itandehui Altamirano castellanos. Gabriela palacios Santiago.
- 2. MATERIAL IMPRESO. LIBROS: Texto elaborado por uno o varios autores. Se considera una valiosa fuente de información si está bien documentado. Un aspecto importante del libro es que permite desarrollar en el alumno habilidades para la reflexión y la integración del conocimiento.
- 3. VENTAJAS: Permiten presentar y abordar con mayor profundidad determinados temas. Actualmente se cuenta con libros de casi todos los temas. Las bibliotecas públicas permiten que la mayoría de la población tenga acceso a estos materiales. Su lectura enriquece el vocabulario de los alumnos. Debido a que es un material perdurable, el alumno puede revisar o repetir lo ejercicios tantas veces como sea necesario.
- 4. LIMITACIONES: Para alumnos con deficiencias en la lectura de comprensión, trabajar con textos les resulta complicado y poco interesante. Al trabajar con textos, es importante propiciar en los estudiantes la compresión del contenido, estableciendo preguntas que permitan destacar la información más importante.
- 5. PERIÒDICOS. Son importantes instrumentos para trasmitir información a la sociedad. Proporcionan información sobre acontecimientos nacionales e internacionales presentan noticias sobre política, finanzas, cultura, deportes, espectáculos y entretenimiento. Algunos cuentan con secciones especiales donde abordan temas de actualidad por ejemplo sobre las nuevas tecnologías.
- 6. VENTAJAS: Son importantes fuentes de información, en sus páginas quedan registrados los sucesos nacionales e internacionales de mayor importancia. El suceso que hoy es noticia, mañana es parte de la historia. En las hemerotecas es posible consultar periódicos de años anteriores, con lo cual los maestros y alumnos pueden elaborar una investigación más completa. Son importantes herramientas para despertar el interés de los alumnos por la lectura, ya que presentan información para todos los gustos como política, economía, cultura, deportes, espectáculos, entre otros.
- 7. LIMITACIONES: Para alumnos con deficiencias en la lectura de comprensión, trabajar con textos les resulta complicado y poco interesante. Con los periódicos se pueden armar interesantes trabajos en el grupo, por ejemplo los alumnos pueden leer una noticia y desarrollar un debate en la clase donde cada quién exponga su punto de vista,.
- 8. REVISTAS: Actualmente encontramos revistas que abordan diferentes temas y que están dirigidas a públicos muy especializados, por ejemplo amas de casa, niños o deportistas. Existen revistas de cocina, manualidades, fotografía, de turismo, pintura, computación, etcétera. Su contenido se integra con reportajes, artículos y entrevistas, presentan imágenes como fotografías, gráficas o dibujos que ilustran la información presentada.
- 9. LIMITACIONES: Algunas revistas presentan ilustraciones o temas no aptos para menores de edad, imágenes y contenidos cargadas de violencia o sexo. Con las imágenes de las revistas, los alumnos pueden ilustrar sus trabajos. Maestros y alumnos pueden coleccionar artículos interesantes y formar un álbum.
- 10. VENTAJAS: Dada su naturaleza y debido a que no son muy caras, es un material didáctico muy accesible, los alumnos pueden recortarlo o subrayarlo. Debido a que sus artículos no son muy largos y sus ilustraciones llenas de colorido llaman la atención de los alumnos, y su lectura les resulta atractiva.
- 11. REFERENCIA: Fernández editores.(2012) http://www.libros.com.mx/index.php?opti on=com_content&view=article&id=3632: Materialesimpresos&catid=499:maestrode excelenciaactualizaterecursosdidacticos &Itemid=376, recuperado el 27 de noviembre del 2011.