1. TIPOS DE
MATERIALES
EDUCATIVOS

2. MATERIALES EDUCATIVOS
Tipos de materiales educativos
Los materiales educativos pueden ser utilizados en un salón de clase
como fuera de él, debido a la accesibilidad y convivencia pueden
adaptarse a una amplia variedad de enfoques y objetivos de
enseñanza.
 Los diferentes tipos de materiales educativos son:
 Materiales Impresos
 Materiales gráficos
 Materiales mixtos
 Materiales auditivos
 Materiales De imagen fija
 Materiales electrónicos
 Materiales tridimensionales JavaScript:;

3. MATERIALES EDUCATIVOS
DE IMAGEN FIJA
EL PIZARRON
 ES UNA SUPERFICIE DE ESCRITURA REUTILIZABLE EN EL CUAL EL TEXTO O
FIGURAS SE REALIZAN U OTRO TIPON DE ROTULADORES BORRABLES
LA DIAPOSITIVA
 ES UNA FOTOGRAFIA POSITIVA CREADA EN UN SOPORTE TRANSPARENTE POR
MEDIOS FOTO QUIMICOS .
DIAPORAMA
 ES EN UNA TECNICA UADIOVISUAL CONSISTE EN LA OBSERVACION DE UN
TRABAJO FOTOGRAFICO A TRAVEZ DE LA PROYECCION CRUZADA DE
IMÁGENES DIAPOSITIVAS SOBRE UNA O VARIAS PANTALLAS YUXTAPUESTAS
SINCRONIZADAS MANUALMENTE O CON AYUDA DE UN ORDENADOR
ACOMPAÑADA DE UNA BANDA SONORA .

4. MATERIALES IMPRESOSMateriales impresos
 El libro: el libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el
sistema educativo. Se considera auxiliar de la enseñanza y promotor del
aprendizaje, su característica más significativa es que presenta un orden
de aprendizaje y un modelo de enseñanza.
 Los tipos de libros que pueden ser utilizados pedagógicamente son:
 Libros de texto
 Libros de consulta
 Los cuadernos y fichas de trabajos
 Libros ilustrados
Revistas
 Es una publicación periódica que contiene una variedad de artículos sobre
un tema determinado estas pueden ser de diferentes tipos .informáticas,
educativas astronómicas, ciencias, etc.
Periódicos
 Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas en las
que se da cuenta de la actualidad informática en todas sus facetas, escalas
sociales, nacionales e internacionales o cualquier otra publicación.

5. Materiales gráficos
PROYECTOR DE ACETATOS
 ES IDEAL PARA PROYECTAR GRAFICOS Y DIAGRAMAS DE POCO DETALLE
,PARA ROTULOS GRANDES ,FIGURAS, MAPAS SIMPLES Y GRAFICAS SENCILLAS
,MENSAJES SINTETICOS ETC..
CARTELES
 OBRA GRAFICA E IMPRESA FORMADA DE IMAGEN Y TEXTO , DE GRAN
TAMAÑO Y DESTINADA A DAR A DAR PUBLICIDAD DE ALGUN PRODUCTO O
ECHO.
RETAFOLIO
 TABLERO DIDACTICO DOTADO DE PLIEGOS DE PAPEL UTILIZADO PARA
ESCRIBIR O ILUSTRAR . LOS PLIEGOS COMFORMAN UNA SUCESION SERIADA
DE LAMINAS , GRFICOS O TEXTOS , LOS CUALES ESTAN SUJETOS AL MARGEN
SUPERIOR ,SE EPONEN CON FACILIDAD DE UNA EN UNA

6. Materiales tecnológicos
 La elaboración de materiales didácticos en formato electrónico es una
estrategia clave a partir de la cual es posible generar y organizar los procesos
necesarios para la innovación e integración de las nuevas tecnologías en los
centros educativos. La producción de materiales es un proceso vinculado a
las actividades de mejora e innovación de su práctica profesional.
Buscadores
 Uso del internet para buscar información sobre un tema determinado atreves
de la red
Blogs
 Permiten a los usuarios u organizaciones compartir , fácil y rápidamente ,
ideas ,información o reflexiones a través de la red .están conformados por
artículos que se en orden cronológico inverso .
Wikis
 Son paginas web que pueden ser editadas por varios autores . Los usuarios
pueden pueden crear , editar ,borrar o modificar su contenido de forma
interactiva , fácil y rápida

7. MATERIALES MIXTOS
VIDEO DOCUMENTAL O PELICULA
 DISPOSITIVO QUE SE UTILIZA PARA CAPTAR LA ATENCION DEL ESTUDIANTE
,FAVORE EL APRENCISAJE .Y SIRVE DE APOYO PARA EL PROFESOR .
GRABADORAA
 A DIFERENCIA DEL VIDEO , ESTAS SOLO MANEJAN SONIDO , MUSICA ,, PERO
DE IGUAL SON EXCELENTES RECURSOS PARA APOYAR LOS CONTENIDOS
TEMATICOS DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS DE LA CURRICULA.

8. MATERIALES TRIDIMENSIONALES
 SON MODELOS O SIMULACIONES DE LA REALIDADQUE PUEDEN SER
MANIPULADOS , SON REPRODUCCIONES A ESCALA QUE PUEDEN SER DE
IGUAL,MENOR O MAYOR TAMAÑO QUE EL ORIGINAL .
MATERIALES TRIDIMENCIONALES
 Objetos tridimensionales. Son una reproducción a escala, que puede ser
igual, menor o mayor tamaño que el original.
Ventajas:
- Aumentan el interés y el significado de exposiciones y exhibiciones
- generan interés y estimular el pensamiento en las demostraciones.
- Clarifican las partes y acciones de los objetos que se mueven.
- Muestran la relación de las partes comentado.
- Un modelo tridimensional muestra clara y rápidamente cómo algo funciona
y por qué.
- Permiten una observación, investigación y análisis cercanos.
- Proporciona un contacto directo con los objetos reales.
- Son útiles para grupos de todas las edades.
- Son fáciles de usar repetidamente
- tanto el maestro como el alumno pueden cursar modelos con una gran
variedad de materiales.
- Algunos modelos pueden comprarse ya hechos.