COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA
INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMPETENCIA DIGITALCOMPETENCIA DIGITAL
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
OTRA COMPETENCIA DE CARÁCTER
TRANSVERSAL: APRENDER A PENSAR
OBJETIVOS
Tecnología 3º E.S.O.
Valorar la transcendencia histórica del plásticoValorar la transcendencia histórica del plástico
Apreciar transformación de los plásticos,
propiedades de los plásticos y clasificación de los
plásticos
Examinar algunas aplicaciones y utilidades
Clasificar los diferentes técnicas
CONTENIDOS
(conceptuales, procedimentales y
actitudinales )
Definición de plásticos
Clasificación según su procedencia
Visualización de las técnicas de conformación
Interés por los procesos y la aplicación en la vida
cotidiana
ACTIVIDAD
Realización de un Power-Point con un
resumen de lo aprendido
Enlace con la documentación
https://delicious.com/lore_16/actividad%201
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Enunciar la historia esencial de la creación del
plástico
Describir las propiedades de los plásticos
Clasificar los tipos de plásticos
Enunciar y utilizar las descripciones de las técnicas
de conformación
ASIGNATURA: INFRAESTRUCTURAS Y
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN EN CENTROS
EDUCATIVOS
TITULACION: MÁSTER UNIVERSITARIO DETITULACION: MÁSTER UNIVERSITARIO DE
PROFESOR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
ALUMNO: LORENA DE LA FUENTE GARCÍA

PLÁSTICOS

  • 2.
    COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIA ENEL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y LA COMPETENCIA DIGITALCOMPETENCIA DIGITAL AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER OTRA COMPETENCIA DE CARÁCTER TRANSVERSAL: APRENDER A PENSAR
  • 3.
    OBJETIVOS Tecnología 3º E.S.O. Valorarla transcendencia histórica del plásticoValorar la transcendencia histórica del plástico Apreciar transformación de los plásticos, propiedades de los plásticos y clasificación de los plásticos Examinar algunas aplicaciones y utilidades Clasificar los diferentes técnicas
  • 4.
    CONTENIDOS (conceptuales, procedimentales y actitudinales) Definición de plásticos Clasificación según su procedencia Visualización de las técnicas de conformación Interés por los procesos y la aplicación en la vida cotidiana
  • 5.
    ACTIVIDAD Realización de unPower-Point con un resumen de lo aprendido Enlace con la documentación https://delicious.com/lore_16/actividad%201
  • 6.
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Enunciarla historia esencial de la creación del plástico Describir las propiedades de los plásticos Clasificar los tipos de plásticos Enunciar y utilizar las descripciones de las técnicas de conformación
  • 7.
    ASIGNATURA: INFRAESTRUCTURAS Y TECNOLOGÍASDE INFORMACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS TITULACION: MÁSTER UNIVERSITARIO DETITULACION: MÁSTER UNIVERSITARIO DE PROFESOR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ALUMNO: LORENA DE LA FUENTE GARCÍA