El documento compara cuatro planes de desarrollo turístico en Perú entre 1965 y 2001. La Misión Checchi (1965) buscó desarrollar el potencial turístico evaluando la oferta y atraer turistas. El Plan COPESCO (1969) promovió el desarrollo regional con recursos naturales y culturales. El estudio MONITOR (1990) propuso nuevas metodologías pero hubo poca cooperación. El plan maestro de JICA (2001) estableció planes regionales y transfirió tecnología de planificación turíst

1. Tercer trabajo colaborativo “Matriz comparativa: la planificación del turismo en el Perú”<br />CasoContexto o situaciónObjetivosÉnfasis o tema centralAportesLimitantesMisión ChecchiGobierno de Belaunde Terry. Economicamente estable y crecimiento de ello por el aumento de las exportaciones realizo muchas obras importantes para el país.Evaluar el potencial del turismo.Desarrollo de un programa de turismo.Organizar los elementos de la oferta turística.Obtener ingresos por turismo.Las posibilidades del turismo en el Perú 1965.Se logró el financiamiento de la planta turística.Presentación de programas turísticos para los turistas.El alto costo de viajar al Perú, particularmente desde los EE.UU. y de Europa.No contar con una planta turística.Plan COPESCOGobierno de Juan Velasco Alvarado. El Plan COPESCO fue creado el 25 de abril de 1969 como Comisión Especial para Supervigilar el Plan Turístico Cultural PERU-UNESCO.Lograr el desarrollo socio economico armónico regional con el aprovechamiento de los recursos naturales y culturales para convertirlos en productos turísticos. Instalar la infraestructura turísitica para lograr la ampliación y diversificación de la actividad turística en todo el ámbito regional con la creación, articulación y consolidación de la oferta de atractivos, circuitos y corredores turísticos.Un plan de desarrollo en función del turismo, orientado a mejorar el nivel de vida de zonas que cuentan con un potencial turístico y que en gran parte son zonas de extrema pobrezaDesarrollo del transporte y equipamineto turistico. Una infraestructura turística básica, mediante la implementación de actividades en los programas de: Puesta en valor de monumentos (Coorporación técnica), Infraestructura vial (Transporte), Desarrollo agropecuario y agroindustrial.A pesar que en 1973, fue considerdo por la UNESCO uno de los mejores proyectos de ordenamiento turístico, tuvo errores en su desarrollo: Falta de planificación en la programación de las actividades. Falta de previsión del acceso: Aeropuerto internacional. La segunda etapa no se a desarrollado en toda su magnitud: Por el alto costo del mismo, falta de financiamiento y la situación económica de Perú no era favorable para la inversión internacional. Estudio MONITORGobierno de Alberto Fujimori.Avances y logros en la lucha contra el terrorismo e inicio de la recuperación económica. Busca desarrollar un trabajo efectivo entre el sector público y privado (cooperación). diversificación de la oferta turística (descentralización), reducción de la pobreza y la preservación de la naturaleza y del patrimonio cultural.Crear un plan de desarrollo de turismo de naturaleza/aventura para el mercado norteamericano.Propuesto de nuevas metodologias para el desarrollo turistico.Muy poca cooperacion entre el sector publico y privado. Inexistencia de un plan de desarrollo turistico.Plan maestro de desarrollo turístico de la JICASegundo gobierno de Alberto Fujimori. Crisis económica y financiera internacional afecto directamente la economía Peruana.Establecer un Plan Maestro de desarrollo turístico nacional así como planes de desarrollo turístico regionales para las 10 Zonas de Desarrollo Turístico Potencial.Transferir a la contraparte Peruana la tecnología para planificación Turística.Introducir medidas para reducir la pobreza y el desequilibrio regional, y lograr un desarrollo turístico en armonía con las comunidades locales. Crear un Plan Maestro para el Desarrollo Turístico en la República del PerúUtilizar herramientas actualizadas para llevar a cabo la planificacion del desarrollo turisticoEl equipo de estudio de JICA no pudo realizar encuestas en los destinos importantes del Perú, ya que no se contaba con las medidas necesarias, debido al centralismo del Estado y la crisis social y política estructural.<br />Integrantes: Aula 207<br />Jimenez Guitton Ana Lucia<br />Luna Saavedra Josue<br />Maguiña Ramirez Grecia<br />