Wydawnictwo Kobiece - książki dla kobietLukasz Kierus
Wydawnictwo Kobiece to nowa marka na rynku książki dedykowana dla kobiet.
Praktyczne poradniki, inspirujące opowieści i prawdziwe historie kobiet, które zmieniły nie tylko swoje życie, ale też świat dookoła.
Więcej na www.WydawnictwoKobiece.pl bądź www.facebook.com/kobiece
This presentation discusses the role and attributes of an effective keynote speaker. A keynote speaker is an innovative thinker who summarizes the core message and creates compelling content to engage and guide an audience. Good keynote speakers entertain audiences while simplifying their message into a clear call to action. They rely more on their words than visual aids and ensure their speech achieves the overall objectives of the event. The presentation highlights Naseer Khan as an exemplary keynote speaker and provides his contact information for those interested in learning from him.
Vipul Patil is seeking a job that provides growth, excellence and satisfaction. He has a B.Tech in chemical engineering from University Institute of Chemical Technology, Jalgaon with 60% in HSC and 77.33% in SSC.
His work experience includes over a year as a Junior Engineer at Luna Chemical Industries and over 5 years as Shift-Incharge at Chemiesynth Performance Chemicals in Dahej, Gujarat where he was responsible for production planning, safety supervision, reporting and equipment operation.
He also has skills in Microsoft Office, can work under pressure as a quick learner, and completed industrial training at ESSAR Steel in Surat.
Awanish Kumar Yadav is seeking a challenging position to enhance his technical and interpersonal skills. He has a B-Tech in mechanical engineering with 67.8% marks. His professional skills include being hard working, having strong communication abilities, and being a good team player. One of his projects involved analyzing an anti-lock braking system. He completed a summer training program and has skills in languages like C, operating systems, and applications like AutoCAD and MS Office.
This document provides a summary of a meeting between multiple parties. The key discussions and decisions from the meeting include:
- An overview of current projects and initiatives being undertaken by various organizations.
- Updates on partnerships and collaborations between the organizations to help advance their mutual goals.
- Plans to continue working together on priority issues and sharing resources to have greater collective impact.
Set realistic goals for corporate training and prepare materials in advance. Follow up within a week to get feedback, and reinforce training with an event.
Wind energy has significant potential in India due to its geography and wind resources. India has an installed wind energy capacity of over 21 GW as of 2014 and aims to add 11 GW of new wind capacity by 2017. Wind energy provides environmental and economic benefits by reducing emissions and creating jobs. Key wind energy producing states are Tamil Nadu, Gujarat, Maharashtra, Rajasthan, and Karnataka. The wind energy sector in India is expected to continue growing significantly in the coming years.
Wydawnictwo Kobiece - książki dla kobietLukasz Kierus
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Vipul Patil is seeking a job that provides growth, excellence and satisfaction. He has a B.Tech in chemical engineering from University Institute of Chemical Technology, Jalgaon with 60% in HSC and 77.33% in SSC.
His work experience includes over a year as a Junior Engineer at Luna Chemical Industries and over 5 years as Shift-Incharge at Chemiesynth Performance Chemicals in Dahej, Gujarat where he was responsible for production planning, safety supervision, reporting and equipment operation.
He also has skills in Microsoft Office, can work under pressure as a quick learner, and completed industrial training at ESSAR Steel in Surat.
Awanish Kumar Yadav is seeking a challenging position to enhance his technical and interpersonal skills. He has a B-Tech in mechanical engineering with 67.8% marks. His professional skills include being hard working, having strong communication abilities, and being a good team player. One of his projects involved analyzing an anti-lock braking system. He completed a summer training program and has skills in languages like C, operating systems, and applications like AutoCAD and MS Office.
This document provides a summary of a meeting between multiple parties. The key discussions and decisions from the meeting include:
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Wind energy has significant potential in India due to its geography and wind resources. India has an installed wind energy capacity of over 21 GW as of 2014 and aims to add 11 GW of new wind capacity by 2017. Wind energy provides environmental and economic benefits by reducing emissions and creating jobs. Key wind energy producing states are Tamil Nadu, Gujarat, Maharashtra, Rajasthan, and Karnataka. The wind energy sector in India is expected to continue growing significantly in the coming years.
This document summarizes the scores of 44 dogs across 12 grades in various obedience classes. The top dog, Chester-Cristina, scored a total of 50 points, with 10 points in grade 1 and lower scores in subsequent grades. The second highest scoring dog was Prada-Raquel with 42 total points. Many dogs at the bottom of the list scored 0 points across all grades.
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https://store.biztechconsultancy.com/odoo-customer-order-comment.htm
The school year is starting, and that means not only more buses on the roads, but also more bicyclists and pedestrians that may not always be paying attention before they cross the street.
Este documento contiene 3 resúmenes de trabajos de mantenimiento preventivo realizados a computadoras de diferentes clientes. Se detallan los datos de cada cliente y computadora, así como la limpieza realizada que incluyó componentes como abanicos, tarjeta madre y gabinete. También se proporcionan los datos del técnico que realizó los trabajos.
This document summarizes a white paper by Brownstone & Partner about Red Bull's successful marketing campaign for their 2012 Stratos space jump event. The key points made in the white paper are:
1) Red Bull broke marketing rules by making a man's skydive from space synonymous with their energy drink brand. They ensured millions of viewers watched the event to maximize exposure for the Red Bull brand.
2) For successful marketing campaigns in the future, companies need to make their campaigns relatable to consumers, ensure maximum viewership, tie campaigns to their brand message, demonstrate corporate social responsibility, and commit fully to developing their brand.
3) Red Bull's Stratos event changed the rules of marketing by
El documento discute la importancia de la educación sexual en las escuelas de acuerdo con las leyes y parámetros establecidos. Busca proveer una educación sexual integral que desarrolle conceptos, actitudes, valores y habilidades para promover una sexualidad saludable y segura. El proyecto pretende fomentar una cultura sexual sana mediante el desarrollo de conocimientos, hábitos y conductas saludables en los estudiantes.
Este documento describe la experiencia de Gloria Amparo Millán en un curso de formación de docentes en pedagogía mediada por TIC. El curso le permitió aprender sobre el uso de herramientas TIC para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la articulación entre los planes de aula y docentes. Aprendió conceptos como competencias del siglo XXI, proyectos basados en problemas y cómo integrar las TIC en los saberes y teorías pedagógicas. La integración de las TIC en su trabajo como coordinadora mejoró
La propuesta busca capacitar a los docentes de la Escuela Normal Superior Farallones de Cali en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El programa promoverá el uso efectivo de la tecnología, construirá una cultura de utilización de las TIC, y profundizará el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes. La metodología incluirá asesorías sobre herramientas tecnológicas, comunidades de práctica, y el uso de aplicaciones y recursos bas
Planificador del proyecto mis derechos humanos sexuales y reproductivos (1)GLORIAMILLAN
Este documento presenta un proyecto educativo sobre derechos humanos sexuales y reproductivos dirigido a estudiantes de grado 6 de la Escuela Normal Superior Farallones de Cali. El proyecto busca promover la valoración positiva de la sexualidad, la igualdad de género y la responsabilidad a través de contenidos como las funciones y componentes de la sexualidad humana. Los estudiantes diseñarán videos, folletos y otras actividades para crear conciencia sobre estos temas en su comunidad educativa.
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad sobre los derechos humanos sexuales y reproductivos. La actividad utilizará videos, redes sociales y herramientas como Power Point, YouTube y Rubistar para que los estudiantes desarrollen competencias a través de la elaboración de diapositivas, una postal y una rúbrica. El proceso evaluativo incluirá participación, toma de apuntes y las producciones digitales de los estudiantes.
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto. La matriz contiene diferentes categorías de evaluación como estructura, integración de evidencias, presentación de actividades, formulación de objetivos, planificación curricular, entre otras. Cada categoría se valora de 1 a 4 puntos. La matriz fue utilizada por Gloria Amparo Millán para evaluar el trabajo de Rita Villada Ochoa obteniendo una valoración de 4 puntos en todas las categorías.
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad sobre los derechos humanos sexuales y reproductivos. La actividad utilizará videos, redes sociales y herramientas como Power Point, YouTube y rubistar.4teachers. Los estudiantes analizarán videos, elaborarán diapositivas y una postal digital, y crearán una rúbrica para evaluar la actividad, desarrollando así habilidades del siglo XXI de manera colaborativa y con la ayuda de tecnologías.
Este documento presenta el protocolo para sesiones especiales en el aula. Establece que el maestro debe relatar su experiencia integrando las temáticas del proyecto TIT@ en sus clases según este protocolo. El protocolo describe la fecha, recursos, desarrollo y conclusiones de la sesión, la cual tuvo como objetivo generar una reflexión sobre las redes de aprendizaje y desarrollar actividades colaborativas para entender sus fundamentos. Los estudiantes conocieron un nuevo aspecto de las redes sociales y plantearon inquietudes sobre
El documento describe una clase en la que los estudiantes identificaron sus competencias del siglo XXI y cómo fortalecerlas. Luego, cada estudiante escribió una postal con preguntas sobre estas competencias para estudiantes de otras escuelas. Las conclusiones fueron que a los estudiantes les gustó la idea de intercambiar postales, que podrían participar en eventos intercolegiados de TIC, y que tienen muchas preguntas sobre el uso de la tecnología.
El documento describe una clase en la que los estudiantes aprendieron a usar el programa Publisher para hacer folletos. Los estudiantes usaron computadores, video beam y celulares para completar el proyecto. Algunos tuvieron dificultad entendiendo la forma de los folletos, pero sus compañeros los ayudaron. El profesor concluyó que los estudiantes son buenos con las herramientas tecnológicas pero necesitan más práctica escribiendo y que son creativos diseñando.
Los estudiantes participaron en dos actividades sobre tecnología y comunicación: una feria del cuento corto y dramatizaciones en grupos. Los estudiantes demostraron un claro entendimiento de cómo usar las TIC para buscar información y comunicarse desde cualquier lugar. Sin embargo, también reconocieron que los adultos no dominan tan bien estas herramientas y que los niños son más hábiles debido a su exposición temprana a la tecnología. Los estudiantes concluyeron que los adultos deben mantenerse actualizados para aprovechar las habilidades tecnoló
La tabla de evaluación de recursos Web 2.0 permite conocer el estado de cada página que se va a trabajar en nuestros proyectos de aula y así evitar caer en páginas poco serias.
El documento define los constructos TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Define TK como el conocimiento técnico, PK como el conocimiento pedagógico, CK como el conocimiento del contenido, PCK como el conocimiento pedagógico del contenido, TPK como el conocimiento tecnológico pedagógico, TCK como el conocimiento tecnológico del contenido, y TPACK como la integración de todos los conocimientos anteriores. Finalmente, da
This document summarizes the scores of 44 dogs across 12 grades in various obedience classes. The top dog, Chester-Cristina, scored a total of 50 points, with 10 points in grade 1 and lower scores in subsequent grades. The second highest scoring dog was Prada-Raquel with 42 total points. Many dogs at the bottom of the list scored 0 points across all grades.
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Este documento contiene 3 resúmenes de trabajos de mantenimiento preventivo realizados a computadoras de diferentes clientes. Se detallan los datos de cada cliente y computadora, así como la limpieza realizada que incluyó componentes como abanicos, tarjeta madre y gabinete. También se proporcionan los datos del técnico que realizó los trabajos.
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1) Red Bull broke marketing rules by making a man's skydive from space synonymous with their energy drink brand. They ensured millions of viewers watched the event to maximize exposure for the Red Bull brand.
2) For successful marketing campaigns in the future, companies need to make their campaigns relatable to consumers, ensure maximum viewership, tie campaigns to their brand message, demonstrate corporate social responsibility, and commit fully to developing their brand.
3) Red Bull's Stratos event changed the rules of marketing by
El documento discute la importancia de la educación sexual en las escuelas de acuerdo con las leyes y parámetros establecidos. Busca proveer una educación sexual integral que desarrolle conceptos, actitudes, valores y habilidades para promover una sexualidad saludable y segura. El proyecto pretende fomentar una cultura sexual sana mediante el desarrollo de conocimientos, hábitos y conductas saludables en los estudiantes.
Este documento describe la experiencia de Gloria Amparo Millán en un curso de formación de docentes en pedagogía mediada por TIC. El curso le permitió aprender sobre el uso de herramientas TIC para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la articulación entre los planes de aula y docentes. Aprendió conceptos como competencias del siglo XXI, proyectos basados en problemas y cómo integrar las TIC en los saberes y teorías pedagógicas. La integración de las TIC en su trabajo como coordinadora mejoró
La propuesta busca capacitar a los docentes de la Escuela Normal Superior Farallones de Cali en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El programa promoverá el uso efectivo de la tecnología, construirá una cultura de utilización de las TIC, y profundizará el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes. La metodología incluirá asesorías sobre herramientas tecnológicas, comunidades de práctica, y el uso de aplicaciones y recursos bas
Planificador del proyecto mis derechos humanos sexuales y reproductivos (1)GLORIAMILLAN
Este documento presenta un proyecto educativo sobre derechos humanos sexuales y reproductivos dirigido a estudiantes de grado 6 de la Escuela Normal Superior Farallones de Cali. El proyecto busca promover la valoración positiva de la sexualidad, la igualdad de género y la responsabilidad a través de contenidos como las funciones y componentes de la sexualidad humana. Los estudiantes diseñarán videos, folletos y otras actividades para crear conciencia sobre estos temas en su comunidad educativa.
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad sobre los derechos humanos sexuales y reproductivos. La actividad utilizará videos, redes sociales y herramientas como Power Point, YouTube y Rubistar para que los estudiantes desarrollen competencias a través de la elaboración de diapositivas, una postal y una rúbrica. El proceso evaluativo incluirá participación, toma de apuntes y las producciones digitales de los estudiantes.
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto. La matriz contiene diferentes categorías de evaluación como estructura, integración de evidencias, presentación de actividades, formulación de objetivos, planificación curricular, entre otras. Cada categoría se valora de 1 a 4 puntos. La matriz fue utilizada por Gloria Amparo Millán para evaluar el trabajo de Rita Villada Ochoa obteniendo una valoración de 4 puntos en todas las categorías.
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad sobre los derechos humanos sexuales y reproductivos. La actividad utilizará videos, redes sociales y herramientas como Power Point, YouTube y rubistar.4teachers. Los estudiantes analizarán videos, elaborarán diapositivas y una postal digital, y crearán una rúbrica para evaluar la actividad, desarrollando así habilidades del siglo XXI de manera colaborativa y con la ayuda de tecnologías.
Este documento presenta el protocolo para sesiones especiales en el aula. Establece que el maestro debe relatar su experiencia integrando las temáticas del proyecto TIT@ en sus clases según este protocolo. El protocolo describe la fecha, recursos, desarrollo y conclusiones de la sesión, la cual tuvo como objetivo generar una reflexión sobre las redes de aprendizaje y desarrollar actividades colaborativas para entender sus fundamentos. Los estudiantes conocieron un nuevo aspecto de las redes sociales y plantearon inquietudes sobre
El documento describe una clase en la que los estudiantes identificaron sus competencias del siglo XXI y cómo fortalecerlas. Luego, cada estudiante escribió una postal con preguntas sobre estas competencias para estudiantes de otras escuelas. Las conclusiones fueron que a los estudiantes les gustó la idea de intercambiar postales, que podrían participar en eventos intercolegiados de TIC, y que tienen muchas preguntas sobre el uso de la tecnología.
El documento describe una clase en la que los estudiantes aprendieron a usar el programa Publisher para hacer folletos. Los estudiantes usaron computadores, video beam y celulares para completar el proyecto. Algunos tuvieron dificultad entendiendo la forma de los folletos, pero sus compañeros los ayudaron. El profesor concluyó que los estudiantes son buenos con las herramientas tecnológicas pero necesitan más práctica escribiendo y que son creativos diseñando.
Los estudiantes participaron en dos actividades sobre tecnología y comunicación: una feria del cuento corto y dramatizaciones en grupos. Los estudiantes demostraron un claro entendimiento de cómo usar las TIC para buscar información y comunicarse desde cualquier lugar. Sin embargo, también reconocieron que los adultos no dominan tan bien estas herramientas y que los niños son más hábiles debido a su exposición temprana a la tecnología. Los estudiantes concluyeron que los adultos deben mantenerse actualizados para aprovechar las habilidades tecnoló
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Actividad 3 Tit@ tabla de estrategia de aprendizaje COORDINADORAGLORIAMILLAN
El documento presenta ejemplos de diferentes estrategias de aprendizaje: 1) Aprendizaje autónomo, donde un estudiante que amenazó a un compañero y sus padres acordaron visitar una cárcel y escribir un ensayo. 2) Aprendizaje activo, donde una coordinadora motivó el reciclaje de anillas que luego se vendieron como muñecas. 3) Aprendizaje cooperativo donde dos estudiantes se ayudaron a completar una tarea. 4) Aprendizaje situado, donde un estudiante usó
Estrategias de aprendizaje coordinadoraGLORIAMILLAN
El documento proporciona ejemplos de estrategias de aprendizaje que los docentes pueden implementar para mejorar la convivencia escolar. Se pide a los docentes que revisen ejemplos de protocolos en situaciones específicas, identifiquen los problemas de convivencia más comunes en cada sede e ideen soluciones, organicen campañas pedagógicas con estudiantes y padres, trabajen en proyectos de vida estudiantil basados en problemas repetidos, y envíen propuestas sobre cómo abordar la convivencia desde cada área académ
La escuela busca mejorar la gestión académica e implementar las tecnologías de la información y la comunicación en todos sus procesos a través de planes de mejora elaborados por los directivos docentes y aprobados por el Consejo Académico. Estos planes incluyen la formación de docentes y estudiantes y se desarrollan con la participación de la comunidad educativa para impactar el plan educativo institucional.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.