MBDD

1. CURSO: Culturas escolares y cambios educativos.
PROFESOR: José Luis Alvarado Diaz
ESTUDIANTE: Elvis Chavarri Vasquez
ESPECIALIDAD: Ciencia y Tecnología
SICLO: V
AÑO: 2023

2. DOMINIOS
DEL MBDD
Explicación del
tema
Preparación
para el
aprendizaje
de los
estudiantes
Desarrollo de la
profecionalidad
y la identidad
docente
Enseñanza
para el
aprendizaje
de los
estudiantes
Participación en
la gestión de la
escuela
articulada a la
comunidad

3. DOMINIO 1. PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES.
• PLANIFICA LA ENSEÑANZA de forma colegiada garantizando la
coherencia entre los aprendizajes que quiere logras en sus estudiantes
tanto con los procesos pedagógicos, el uso de recursos didácticos y la
evaluación.
• CONOCE Y COMPRENDE Las características de todos sus estudiantes y
sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña con el propósito
las capacidades de alto nivel y su formación integral

4. DOMINIO 2. ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS
DOMINIO 2. ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES.
ESTUDIANTES.
3. EVALÚA PERMANENTE
EL APRENDIZAJE. De
acuerdo a los objetivos
propuestos para poder
ver el nivel del estudiante
y retroalimentar teniendo
en cuenta las diferencias
individuales y contextos
culturales.
2. CONDUCE EL
PROCESO QUE
ENSEÑANZA. Dominando
los contenidos y el uso de
estrategias para que
todos los estudiantes
aprendan de manera
crítica reflexiva en torno
a la solución de
problemas relacionados
con sus experiencias.
1. CREA UN CLIMA
PROPICIO PARA EL
APRENDIZAJE. La
convivencia democracia
y la vivencia de la
diversidad en todas sus
expreciones con miras a
formar ciudadanos de
bien.

5. DOMINIO 3. PARTICIPACIÓN EN LA GENTIÓN ARTICULADA A
LA COMUNIDAD .
PARTICIPA activamente
con actitud democrática
y colaborativa en la
gestión de la escuela
con fines a la mejora del
proyecto educativo.
Establece relaciones de
respeto con las familias de
la comunidad entre otras
instituciones, aprovecha
sus saberes y recursos en
los procesos educativos
1
2

6. DOMINIO 4. DESARROLLO DE LA PROFECIONALIDAD Y LA
IDENTIDAD DOCENTE.
REFLEXIONA SOBRE SU
PRÁCTICA y experiencia
institucional y desarrolla
procesos de aprendizaje
continuo de modo
individual y colectivo
para construir y afirmar
su identidad y
responsabilidad
profesional.
EJERCE SU PROFESIÓN
DESDE UNA ÉTICA de
respeto a los derechos
de las personas
demostrando
honestidad, justicia,
responsabilidad y
compromiso con su
función social.

7. “Un buen maestro
vive siempre en el
corazón de sus
alumnos”.

8. Gracias