Este documento presenta varios métodos de investigación como los métodos deductivos e inductivos y conceptos clave como variables dependientes e independientes. También define conceptos importantes para el proyecto como paneles solares, motores eléctricos, ruedas, ejes y células fotovoltaicas. Explica cómo factores como la fricción, resistencia del viento, peso y poleas afectan la velocidad del auto solar. Además, destaca la importancia del reciclaje y la robótica en la construcción del proyecto.

1. METODOSDE LA INVESTIGACION.
La metódica:esel estudiode losmétodos.
Métodosesel caminoo el mediopara llegar
a un finy de procederpara alcanzar un
objetodeterminado
Los métodosdeductivos:este métododeriva
o corrige aspectosparticularesde las
leyes,axiomas,teoríaso normas
Métodoscientíficos:paralasciencias, se
aplicael métodoinductivoensustres
estrados principales, que son:
 la observación
 la hipótesis
La experimentación
Métodosinductivos: este método,esel revésque el deductivo,eneste se parte de los
fenómenosparticularescuyaincidenciaforma laleyde logeneral ypuedenser:
 concordancia
 diferencia
 residuos
 variacionesconcornitantes
LAS VARIABLES
El términovariablesse puede definircomotoda
aquellacaracterísticao cualidadque identifica
a una realidadyque se puede medir,controlarye
estudiarmediante unprocesode investigación.

2. Variablesdependientes:el objeto,procesoo
característica a estudiaryque modificasu
estadocon lamodificaciónde lavariable
independiente,esdecirque depende de ellayque
enesa medidaesunefecto.
Variablesindependientes:enlavariación
experimental,el investigadorintentareproducir
artificialmente losfenómenosque se dande
formaespontáneaenlarealidadyque desea
comprender;cuandodispone de unahipótesis
que establece unsupuestovínculocausal
entre un objeto,procesoocaracterística.
VIDEODELCIRCUITO.
No hicimosnuestrovideoyaque se nospresentaronmuchas dificultadesconotroscompañeros.
UBICACIÓNDE LAS RUEDAS.
Ubicamoslas llantastal y comol as debe llevaruncarro. Tenemosdos paresde llantastodas de
igual tamaño,aunque nosdimos cuentaque fue unerror porque eranmuypequeñasparael
carro.

3. OBJETIVOGENERAL.
.Construirel carro solarpara así cada día aprenderde losbeneficiosque nosaportaun panel
solarsabiéndole aplicarel buenusoparaal final presentarunbuentrabajosincometerningún
error y que nuestrocarro tengaun buenfuncionamiento.
OBJETIVOSESPECIFICOS.
.Lograrconstruirnuestrapreguntade investigación.
.Construirunautosolarque nuestropanessi tenga
la capacidadde movernosel motor.
.Trabar todosenequipoydisciplinaparalograr unbuentrabajo.
.Estudiartodoslosconceptosde laclase.
.Buscarla mejorformade construirun mejorproyecto.
.Realizar lascomprasnecesariasparanuestroproyecto.
.Reducirel costode energíacon el panel solar.
.Construirlaspreguntasde investigación.

4. RESUMENDELPROYECTO.
Este proyecto se empezóa realizardesde principiode añocreamoslosequiposteníanque serde
tresintegrantesel profesordesde el comienzoosdijoque teníamosque trabajarconla energía
solarque por lo tantose debíapresentaruncarro solar empezamoslainvestigaciónsobre la
robóticaque se le aplicaa el proyectoy desde ahíempezóacrearse el carro solary estonos
pareciómuyinteresante y decidimos seguiradelanteconlainvestigaciónqueriendomejorar
utilidadal serhumanoy ahorrar mar energíaeléctrica.Por qué además,el panel fuerade que nos
sirve para el carro sirve tambiénparadarle funcionalidadaotrascosas.
Comoel panel le da funciónaotras cosas el profesordecidióque el carrosolartuvierados
funcionesrobóticasyaque el panel tiene tresconectoresparaaplicarle másfuncionesanuestro
móvil solar.
JUSTIFICACIÓN.
El carro solar esuna buena alternativapara utilizarlaenergíaatreves de este proyectose puede
enseñara laspersonascomoahorrar energíay utilizarde unamejormanerala energíasolar.
Con el trascursodel tiempopodemosverautossolaresque yanose muestrenenmaquetassi no
que esténrodandoenlas callesde lospueblosyciudades,yconestosproyectospuede ahorrael
consumode la energíaentodoslos lugares,unode losaspectosimportantesque nosenseñaes
como por mediode unpanel solarlogramosgrandescosas.

5. MARCO TEORICO.
1 . Un compresor: esuna máquinade fluido que estáconstruidaparaaumentarla presión y
desplazarciertotipode fluidosllamadoscompresibles,tal como gasesylosvapores.Esto se
realizaa travésde un intercambiode energíaentre lamáquinayel fluidoenel cual el trabajo
ejercidoporel compresorestransferidoalasustanciaque pasa por él convirtiéndoseen energía
de flujo,aumentandosupresión yenergíacinéticaimpulsándolaafluir.
Al igual que lasbombas,loscompresorestambiéndesplazanfluidos,peroadiferenciade las
primerasque sonmáquinashidráulicas,éstossonmáquinastérmicas,yaque sufluidode trabajo
escompresible,sufreuncambioapreciable de densidad y,generalmente,tambiénde
temperatura;adiferenciade los ventiladores ylossopladores,loscualesimpulsanfluidos
compresibles,peronoaumentansupresión,densidadotemperaturade maneraconsiderable.
2 . Un generadoreléctrico:estodo dispositivocapazde manteneruna diferenciade
potencial eléctricaentre dosde suspuntos(llamadospolos, terminales obornes) transformando
la energíamecánicaeneléctrica.Estatransformaciónse consigue porlaacciónde un campo
magnéticosobre losconductoreseléctricosdispuestossobre unaarmadura(denominada
tambiénestator).Si se produce mecánicamente unmovimientorelativoentrelosconductoresyel
campo,se generaráunafuerzaelectromotriz (F.E.M.).Este sistemaestábasadoenlaleyde
Faraday.
Aunque lacorriente generadaes corriente alterna,puede serrectificadaparaobtener
una corriente continua.Enel diagramaadjuntose observalacorriente inducidaenungenerador
simple de unasolafase.La mayoría de losgeneradoresde corriente alternasonde tresfases.
3 . Turbina: es el nombre genéricoque se daa la mayoría de las turbo máquinas motoras.Éstas
son máquinasde fluido,atravésde lascualespasaun fluidoenformacontinuayéste le entrega
su energíaa travésde unrodete con paletaso álabes.
La turbinaesunmotor rotativoque convierte en energíamecánicalaenergíade una corriente de
agua, vaporde agua o gas.El elementobásicode laturbinaeslaruedao rotor, que cuentacon
palas,hélices,cuchillasocuboscolocadosalrededorde sucircunferencia,de tal formaque el
fluidoenmovimientoproduce unafuerzatangencial que impulsalarueday lahace girar.Esta
energíamecánicase transfiere atravésde un eje para proporcionarel movimientode
una máquina,un compresor,un generadoreléctrico ounahélice.
Las turbinasconstande unao dos ruedascon paletas,denominadasrotoryestator,siendola
primeralaque,impulsadaporel fluido,arrastrael eje enel que se obtiene el movimientode
rotación.
4. Semiconductor:es unelementoque se comportacomoun conductor o como
un aislante dependiendode diversosfactores,comoporejemploel campoeléctricoo
magnético,lapresión,laradiaciónque le incide,olatemperaturadel ambienteenel que se

6. encuentre.Loselementosquímicossemiconductoresde la tablaperiódicase indicanenlatabla
adjunta.
5. Energíaluminosa: En fotometríalaenergíalumínicaesla fracciónpercibidade laenergía
transportadapor la luzy que se manifiestasobre lamateriade distintasmaneras,unade ellases
arrancar loselectronesde losmetales,puede comportarsecomounaondao como si
fueramateria,perolomás normal esque se desplace comounaondae interactúe conlamateria
de forma material ofísica.La energíalumínicaesde hechouna formade energía
electromagnética.
La energíaluminosanodebe confundirseconlaenergíaradiante ya que notodas laslongitudesde
onda comportanlamismacantidadde energía
6. Captador solar: tambiénllamado colectorsolar,escualquierdispositivodiseñadopararecoger
la energíaradiadapor el sol y convertirlaenenergíatérmica.Loscolectoresse dividenendos
grandesgrupos:loscaptadoresde baja temperatura,utilizadosfundamentalmente ensistemas
domésticosde calefaccióny aguacaliente sanitaria,yloscolectoresde altatemperatura,
conformadosmediante espejos,yutilizadosgeneralmente paraproducirvaporque mueve una
turbinaque generaráenergíaeléctrica
7. Panelesfotovoltaicos:estánformadospor
numerosasceldasque conviertenlaluzenelectricidad.Lasceldasavecessonllamadascélulas
fotovoltaicas,del griego“fotos”,luz.
Estas celdasdependendel efectofotovoltaicoporel que laenergíaluminosaproduce cargas
positivasynegativasendos.
Semiconductorespróximosde diferentetipo,produciendo asíuncampo eléctricocapazde
generaruna corriente.
8. Eje metálico:un eje essobre loque giranlas cosaslo que sea,por ejemplo,desmontanunreloj
de cocina de esosde los que cuestaun dólar,ydonde van lasmanecillasmetidas, undólar,y
donde vanlas manecillasmetidas,esoesuneje.Esunapiezametálicacilíndricahechapara
girar, generalmente estásujetapordosanillosocumaceraspara que puedagirar
9. La célulafotovoltaica: Las célulasfotovoltaicasfueroncreadasen1954. En si ellastransforman
la luzeléctricaenenergíaeléctricaa travésde un fenómenofísicoconocidocomoefecto
fotovoltaico. Lascélulasmásimportantessonlasde tipocristalinoylasde tipo amorfo.Como
estono estan importante eneste caso,loque nos importaes cuanta energíaestascélulasson
capaces de entregar.La uniónde variascélulasesllamadade modulofotovoltaico.
10.Fricción: lafricción entre losengranajes,lasruedasydel contactobde lasllantascon lapista
tambiéndisminuye lavelocidaddel carrito.
La fuerzade friccióndependede lascaracterísticasde la superficieencontacto(entre
engranajes,enlasruedasyentre lasllantasy el suelo).yde lamasadel carrito.
Por lotanto,el pesodel carrito debe serel menorposible,se debe evitarelementosque
aumentenlaresistenciadel aire(porejemplo,puertasabiertas,cartelesperpendicularesala
direccióndel viento),losengranajesdebentener pocafriccion(usarengranajesde plásticoo

7. aluminio)ydebenestarmontadasfirmemente ael chasiso sobre unapoyo rigido,lasruedas
debenserperfectamente redondasytener llantasde gomay losejesdebenserperfectamente
paralelosybienapoyados.
11.Resistenciadel viento:la resistenciaprovocadaporel vientodisminuyelavelocidaddel carro.
Mientrasmas área de contacto tengael carrito con el vientoymientrasmayorsealavelocidad
del viento(lacual depende de lavelocidaddel aire ydel propiocambio),mayorserála
influenciadel vientosobre el.
12. Peso:cuanto mas livianoseael carrito,mayoraceleraciónel carritoalcanzara(Recuerdenque
por la segundaleyde newton,laaceleraciónesinversamente proporcional alamasa).
13. Poleamóvil: Debidoaque es unmecanismoque tiene gananciamecánica(empleando
pequeñas potencias se puedenvencerresistencias mayores),se empleaparareducirel esfuerzo
necesarioparala elevaciónoel movimientode cargas.Se suele encontrarenmáquinascomo
grúas,montacargas, ascensores...Normalmente se encuentraformandoparte de mecanismosmás
complejosdenominados polipastos.
La poleamóvil noesotracosa que una poleade gancho conectadaa una cuerdaque tiene unode
sus extremosanclados aunpuntofijoyel otro (extremo móvil) conectadoa un mecanismode
tracción.
Estas poleasdisponende unsistema armadura-ejeque lespermite permanecerunidasala
carga y arrastrarlaen su movimiento(al tirarde lacuerda lapolease mueve arrastrandolacarga).
14. El reciclaje:esunprocesocuyoobjetivoesconvertir desechos ennuevosproductospara
prevenirel desusode materialespotencialmente útiles,reducirel consumode nuevamateria
prima,reducirel usode energía,reducirlacontaminacióndel aire (atravésde laincineración) y
del agua (através de losvertederos) pormediode lareducciónde lanecesidadde lossistemasde
desechosconvencionales,asícomo tambiéndisminuirlasemisionesde gasesde efecto
invernaderoencomparaciónconlaproducciónde plásticos.El reciclaje esuncomponente clave
enla reducciónde desechoscontemporáneosyesel tercercomponente de las4R (“Reducir,
Reutilizar,Reciclar,Recuperar”).
Los materialesreciclablesincluyenvariostiposde vidrio,papel,metal,plástico,telasy
componenteselectrónicos.Enmuchoscasosno esposible llevaracabo un reciclaje enel sentido
estrictodebidoala dificultadocostodel proceso,de modoque suele reutilizarseel material olos
productospara producirotros materiales.Tambiénesposiblerealizarunsalvamentode
componentesde ciertosproductoscomplejos,yaseaporsu valorintrínsecoo por sunaturaleza
peligrosa.

8. 15. la robótica: esla rama de la tecnologíaque se dedicaal diseño,construcción,operación,
disposiciónestructural,manufacturayaplicaciónde los robots.
La robóticacombinadiversasdisciplinascomoson:la mecánica, laelectrónica,lainformática,
la inteligenciaartificial,laingenieríade control yla física.3
Otras áreasimportantesenrobóticason
el álgebra,los autómatasprogramables, laanimatrónicaylas máquinasde estados.
El término robotse popularizóconel éxitode laobra R.U.R. (RobotsUniversalesRossum),escrita
por Karel Čapek en1920. En latraducción al inglésde dichaobra,la palabracheca robota,que
significatrabajosforzados,fue traducidaal ingléscomorobot.
16. Un motor: es la parte sistemática de una máquina capaz de hacer funcionar el sistema,
transformando algún tipo de energía (eléctrica, de combustibles fósiles, etc.), en energía
mecánica capaz de realizar un trabajo. En los automóviles este efecto es una fuerza que
produce el movimiento.
Existen diversos tipos, siendo de los más comunes los siguientes:
A. Motores térmicos, cuando el trabajo se obtiene a partir de energía calórica.
B. Motores de combustión interna, son motores térmicos en los cuales se produce
una combustión del fluido del motor, transformando su energía química en energía térmica, a
partir de la cual se obtiene energía mecánica. El fluido motor antes de iniciar la combustión es
una mezcla de un comburente (como el aire) y un combustible, como los derivados
del petróleo y gasolina, los del gas natural o los biocombustibles.
C. Motores de combustión externa, son motores térmicos en los cuales se produce una
combustión en un fluido distinto al fluido motor. El fluido motor alcanza un estado térmico de
mayor fuerza posible de llevar es mediante la transmisión de energía a través de una pared.
D. Motores eléctricos, cuando el trabajo se obtiene a partir de una corriente eléctrica.
17. La mecánica: La mecánica (Griego Μηχανική y de latín mechanìca o arte de construir una
máquina) es la rama de la física que estudia y analiza el movimiento y reposo de los cuerpos,
y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. Modernamente la mecánica incluye la
evolución de sistemas físicos más generales que los cuerpos másicos. En ese enfoque la
mecánica estudia también las ecuaciones de evolución temporal de sistemas físicos como los
campos electromagnéticos o los sistemas cuánticos donde propiamente no es correcto hablar
de cuerpos físicos.

9. 18. La radiación solar: es el conjunto de radiaciones electromagnéticas emitidas por el Sol. El
Sol es una estrella que se encuentra a una temperatura media de 6000 K, en cuyo interior
tienen lugar una serie de reacciones de fusión nuclear que producen una pérdida de masa que
se transforma en energía. Esta energía liberada del Sol se transmite al exterior mediante la
radiación solar. El Sol se comporta prácticamente como un cuerpo negro, el cual emite
energía siguiendo la ley de Planck a la temperatura ya citada. La radiación solar se distribuye
desde el infrarrojo hasta el ultravioleta. No toda la radiación alcanza la superficie de la Tierra,
porque las ondas ultravioletas más cortas son absorbidas por los gases de la atmósfera. La
magnitud que mide la radiación solar que llega a la Tierra es la irradiancia, que mide la
potencia que por unidad de superficie alcanza a la Tierra. Su unidad es el W/m² (vatio por
metro cuadrado).
19. Una celda solar o celda fotovoltaica: Una célula fotoeléctrica, también llamada celda,
fotocélula o célula fotovoltaica, es un dispositivo electrónico que permite transformar la energía
lumínica (fotones) en energía eléctrica (flujo de electrones libres) mediante el efecto
fotoeléctrico, generando energía. Compuesto de un material que presenta efecto fotoeléctrico:
absorben fotones de luz y emiten electrones. Cuando estos electrones libres son capturados,
el resultado es una corriente eléctrica que puede ser utilizada como electricidad.
La eficiencia de conversión media obtenida por las células disponibles comercialmente
(producidas a partir de silicio mono cristalino) está alrededor del 14%, pero según la
tecnología utilizada varía desde el 6% de las células de silicio amorfo hasta el 14-22% de las
células de silicio mono cristalino. También existen las células multicapa, normalmente
de arseniuro de galio, que alcanzan eficiencias del 30%. En laboratorio se ha superado el 43%
con nuevos paneles experimentales.
La vida útil media a máximo rendimiento se sitúa en torno a los 25 años, período a partir del
cual la potencia entregada disminuye por debajo de un valor considerable.
Al grupo de células fotoeléctricas para energía solar se le conoce como panel fotovoltaico. Los
paneles fotovoltaicos consisten en una red de células solares conectadas como circuito en
serie para aumentar la tensión de salida hasta el valor deseado (usualmente se utilizan 12V ó
24V) a la vez que se conectan varias redes como circuito paralelo para aumentar la corriente
eléctrica que es capaz de proporcionar el dispositivo.
20. Panel solar (o modulo solar ) : Un panel solar (o módulo solar) es un dispositivo que
aprovecha la energía de la radiación solar. El término comprende a los colectores utilizados
para producir agua caliente (usualmente doméstica) mediante energía solar térmica y a los
paneles utilizados para generar electricidad mediante energía solar fotovoltaica.