El documento describe un proyecto de un vehículo solar desarrollado por tres estudiantes con el fin de innovar y ganar un área de tecnología. El vehículo se alimentaría de energía solar a través de paneles solares para impulsar un motor eléctrico. El proyecto tiene como objetivo demostrar el trabajo en equipo y apoyar el ecosistema mediante la creación de un vehículo que barra y trapee la escuela utilizando energía renovable.

2. TECNOBOOT
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE
MARINILLA-ANTIOQUIA..
INTEGRANTES
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA
JUSTIFICACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Primero hicimos un boceto lo presentamos y al
presentarlo pudimos mejorarle y construirle algunas
partes , este auto tiene como características
principales su ergonomidad por que es un auto
liviano y con un voltaje adecuado para que tenga
un buen funcionamiento y un buen trayecto al
presentarlo
LOGO
ANDRES FELIPE HOYOS García
DANIEL AVENDAÑO OSORIO
SEBASTIAN GIRALDO ESCOBAR
SEMILLERO:
RESUMEN
Foto del grupo
DISEÑO
¿Cómo hacer que un carro barra y trapee y que se alimente de energía solar?
Este proyecto lo hacemos
con el fin de innovar un auto
ergonómico que tenga como
elemento principal un panel
solar y ganar el área de
tecnología para ganar el año
y pasar a 10 limpios.
para trabajar en equipo
tenemos que tener una
buena coordinación y para
tener un buen rendimiento
aportar ideas a el equipo
para que todo salga bien y
con la ayuda de nuestras
ideas poder construir
nuestro a
Artefacto sin errores y con
las normas que pide el
docente que tiene que
cumplir.
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3. Un vehículo solar es un vehículo propulsado por un motor
eléctrico (vehículo eléctrico) alimentado por energía solar
fotovoltaica obtenida de paneles solares en la superficie del automóvil, lo
que los diferencia de los vehículos de carga solar, en los que se emplea
electricidad renovable que obtenida fuera del vehículo. Las celdas
fotovoltaicas convierten la energía del sol directamente a electricidad, que
puede o bien ser almacenada en baterías eléctricas o utilizada
directamente por el motor.

4. La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del
aprovechamiento de la radiación electromagnética procedente del Sol.
La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser
humano desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que han ido
evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse
por medio de diversos captadores como células fotovoltaicas, helióstatos o
colectores térmicos, pudiendo transformarse en energía eléctrica o térmica.
Es una de las llamadas energías renovables o energías limpias, que podrían
ayudar a resolver algunos de los problemas más urgentes que afronta la
humanidad.

5. Se denomina energía alternativa, o más propiamente fuentes de energía
alternativas, a aquellas fuentes de energía planteadas como alternativa a
las tradicionales clásicas. No obstante, no existe consenso respecto a qué
tecnologías están englobadas en este concepto, y la definición de "energía
alternativa" difiere según los distintos autores: en las definiciones más
restrictivas, energía alternativa sería equivalente al concepto de energía
renovable o energía verde, mientras que las definiciones más amplias
consideran energías alternativas a todas las fuentes de energía que no
implican la quema de combustibles fósiles (carbón, gas y petróleo); en
estas definiciones, además de las renovables, están incluidas la energía
nuclear o incluso la hidroeléctrica

7. ¿Porque?
Por que queremos sacar una buena nota y demostrarle a todo el
colegio el trabajo que hicimos en equipo, por que queremos
ayudar al ecosistema haciendo un auto solar que barra y trape la
I.E.T.I.S.D
¿Para Que?
Para que todo el colegio tanto docentes como alumnos puedan
ver el trabajo de nosotros y apoyar este proyecto para poder
implementarlo muy pronto en esta institución.

8. -Profundizar mas nuestra investigación para poder llevar este
proyecto mas a fondo.
-Comprender todos los procesos para la hora de realizarlos no tener
dificultades.
-Competir internacionalmente para dejar al país en lo alto del
desarrollo de la tecnología.

9. -Trabajar en clase con orden y disciplina.
-Obedecer a las ordenes que nos pone el maestro.
-Salir en orden del aula de clase para evitar accidentes.
-Demostrar una buena actitud en clase y en todo
momento-
-Traer los materiales para poner hacer las actividades.
-Compartir el conocimientos con los compañeros que
tienen dificultades

10. 1 . Un compresor: es una máquina de fluido que está construida para
aumentar la presión y desplazar cierto tipo de fluidos llamados
compresibles, tal como gases y los vapores. Esto se realiza a través de
un intercambio de energía entre la máquina y el fluido en el cual el
trabajo ejercido por el compresor es transferido a la sustancia que pasa
por él convirtiéndose en energía de flujo, aumentando su presión y
energía cinética impulsándola a fluir.
Al igual que las bombas, los compresores también desplazan fluidos,
pero a diferencia de las primeras que son máquinas hidráulicas, éstos
son máquinas térmicas, ya que su fluido de trabajo es compresible, sufre
un cambio apreciable de densidad y, generalmente, también de
temperatura; a diferencia de los ventiladores y los sopladores, los cuales
impulsan fluidos compresibles, pero no aumentan su presión, densidad o
temperatura de manera considerable.