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3. Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
Aprende con Daniel y Lucía cómo
ahorrar y usar bien tu dinero
Daniel y Lucía te van a enseñar cómo ahorrar y usar bien tu dinero gracias al
divertido juego de observación que te presentamos en este cuento.
Aprenderás a tomar decisiones correctas y el valor de las cosas y el dinero.
La responsabilidad financiera debe formar parte de tu educación, al igual que
otros importantes hábitos y actitudes como la cortesía, el orden y los hábitos
de estudio.
El dinero se gana con esfuerzo y debes aprender a valorar el ahorro y a
consumir en relación con lo que tienes de una manera responsable.
render
Algunas cosas que vas a ap
en este cuento son:
1 – El recorrido del dinero
2 – El origen del dinero
3 – Las formas del dinero
ro y gasto
4 – Diferencias entre ahor
5 - ¿Por qué ahorrar?
¿Cómo utilizar
este cuento?
Tapa con la solapa la página derecha y busca en la
página de la izquierda las situaciones relacionadas
con el dinero.
Abre la solapa y lee las explicaciones escritas en
cada una de las situaciones u objetos ilustrados.
¡Diviértete mientras aprendes!
PB
2
3

5. Todos los días Daniel y su mejor amiga, Lucía, van juntos al colegio. De igual manera, sus padres van a trabajar.
Gracias al dinero que reciben de su empresa por su trabajo, pueden comprar a Daniel y Lucía unas zapatillas nuevas,
pagar servicios como el colegio y el transporte y prepararles una rica merienda para la vuelta a casa.
Los padres de Daniel van a trabajar en
autobús. A cambio de su trabajo, reciben una
cantidad de dinero todos los meses.
Gracias al dinero que se recibe por trabajar se
pueden pagar servicios como la educación, la
sanidad o la vivienda.
Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
El recorrido del dinero
El dinero se puede depositar en el banco y
así guardarlo para más tarde, cuando sea
necesario utilizarlo.
La mochila para el colegio, las zapatillas de deporte o tu merienda preferida, cuestan dinero.
El dinero recibido por trabajar sirve para comprar las cosas que necesitamos.
4
5

7. El dinero se gana con trabajo y con esfuerzo. Las personas reciben dinero a cambio de vender productos o realizar
servicios. Daniel y Lucía también se esfuerzan haciendo pequeños recados y ayudando en las tareas del hogar.
Las personas reciben dinero cuando trabajan
vendiendo productos. Cuando compramos algo,
tenemos que pagar por ello.
Una persona que trabaja, por ejemplo cortando
el pelo, recibe a cambio una cantidad de dinero.
Ahorrar también es reciclar o reutilizar todos
los productos que compramos. Además, así
protegemos el medio ambiente.
Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
¿De dónde viene el dinero?
Las personas pueden retirar una parte del
dinero guardado en el banco utilizando un
cajero automático.
El abuelo de Daniel, muy contento al verle, le da unas
monedas de regalo. Daniel pensará muy bien en qué las
gastará, para ello lo comentará con sus padres.
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7

9. Ya has visto diferentes situaciones en las que se realizan pagos con billetes y monedas. La tecnología permite que las
personas puedan pagar a través de un ordenador, de un teléfono móvil y con una tarjeta de crédito. En estos casos,
disminuye el dinero que tienen guardado en el banco.
Puedes comprar con unas monedas o billetes,
esto es lo que se llama dinero en efectivo.
Gracias a las nuevas tecnologías se puede
comprar a través de Internet utilizando un
ordenador.
Actualmente se pueden realizar algunos pagos
con el teléfono móvil.
Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
Las formas de pago
En los bancos se pueden realizar pagos,
ingresar y sacar dinero personalmente durante
las horas en las que la oficina está abierta.
Las tarjetas de crédito también sirven para
realizar pagos.
8
9

11. El ahorro es la parte del dinero guardada para poder gastarla más adelante. Ahorrar es muy importante. No debes
gastar todo tu dinero porque seguro que lo necesitarás mañana: un regalo, la bici que tanto te gusta, tu revista
favorita..
Cuando tienes dinero, no hace falta gastarlo
enseguida. Puedes guardarlo para algo imnportante
en el futuro. Esto se llama ahorrar.
Muchos animales ahorran. La ardilla guarda
las avellanas para preparar el invierno y que
no le falte comida.
El agua cuesta dinero. Malgastarla es un gasto
innecesario. Es muy importante no dejar los
grifos abiertos.
Es importante comparar precios antes de
comprar. Así también podrás ahorrar parte
de tu dinero.
Cuando no estamos en casa hay que mantener las
ventanas cerradas y las luces apagadas. Esto permite
ahorrar energía y no gastar de forma innecesaria.
Puedes gastar para tí, y también para los demás.
Daniel compra dos helados, uno para él y otro para
invitar a Lucía.
Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
Ahorro y gasto: ¿Qué diferencias existen?
10
11

13. Ahorrar es importante para el futuro. El dinero se puede guardar y acumular durante un tiempo para utilizarlo más
tarde. El ahorro es muy importante ya que permite hacer frente en el futuro a gastos necesarios o imprevistos y
mejora la calidad de vida.
Las personas ahorran durante su vida. Esto les
permite disfrutar de los amigos y la familia cuando
llegan a la jubilación.
Javier, el hermano de Lucía, ha estado ahorrando para
comprarse un coche de segunda mano que necesita
para trabajar. Trabajar le permite ganar dinero.
Puedes regalar y donar los juguetes que ya no usas a
otros niños que no tienen dinero para comprárselos.
También podemos ahorrar para ayudar a los demás.
Pregunta en tu colegio, seguro que puedes participar
en muchas acciones solidarias.
El conductor paga un seguro para su coche. Así, el día
que le pase algo no tendrá que desembolsar el gasto de
la reparación. El seguro nos protege en estas situaciones.
Daniel quiere ser de mayor astronauta o un gran
científico. Sus padres ahorran para que pueda
estudiar y cumplir sus sueños.
Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
¿Por qué ahorrar?
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14. Curiosidade
actividades so
con mamá y papá
os un juego. Siéntate
Te proponem
te pequeño
y ayúdales a hacer es
rrador.
test del aho
.
ntifique mamá y papá
con la que más se ide
Elige la respuesta
tendrás el resultado.
Al final del cuento ob
ahorrar dinero:
1. Cuando se trata de
capaz!
entarlo pero... ¡no soy
A) Quiero int
.
nso en cómo hacerlo
encanta! Siempre pie
B) ¡Me
nero.
mas para ahorrar di
Siempre tengo proble
C)
e realmente necesito.
gasto dinero en lo qu
D) Solo
mpre lo hago.
E) ¡Es algo natural! Sie
dinero del que tienes:
algo que cuesta más
2. Cuando quieres
is padres.
A) Pido el dinero a m
luego lo compro.
B) Primero ahorro y
.
rtarme lo que cueste
C) Lo compro sin impo
o, ¡me siento fatal!
compro algún caprich
D) Si
olvido.
ente importante, me
E) Si no es algo realm
ía:
3. Si te tocase la loter
no sabría qué hacer.
talmente abrumado,
nero y en
A) Estaría to
a de aumentar mi di
Pensaría en la maner
B) Sería muy feliz.
disfrutarlo.
gastar una parte para
que quisiera!
C) ¡Podría comprar lo
s.
nero ayudando a otro
D) Usaría parte del di
turo.
ner asegurado mi fu
sentiría aliviado al te
E) Me

15. 3. ¿Dónde está la moneda?
Dale una moneda a una persona y dile que la
esconda en una de sus manos. Después, sin que
tú lo veas, deberá colocar en su frente, unos cinco
segundos, la mano donde tene la moneda con el
puño. Cuando la persona baje sus manos, date la
vuelta y adivinarás dónde está la moneda sin fallar.
2. ¿Falta un euro?
¿Cómo es posible?
Javier quiere comprarse una bicicleta que cuesta 97€.
Sus padres le prestan el dinero: 50€ cada uno. Javier
la compra y le sobran 3€. Le devuelve 1€ a su padre y
otro a su madre. Ahora debe 49€ a cada uno.
49€ + 49€ + 1€ que le sobra: 99€.
¿Dónde está el € que falta?
Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
es, trucos y
obre el dinero
4. Palabras escondidas
U
E
U
S
E
S
O
G
T
A
S
P
T
O
R
P
O
R
O
H
R A
Alguien ha desordenado estas palabras,
¿serás capaz de adivinarlas?
E
I
Ó
N
P
S
N
14
15

16. la opción correcta.
5. Continúa la serie. Elige

17. 7. ¿Cuánto cuesta?
Ya sabes que ahorrar es muy importante. En esta actividad
tendrás que enlazar con una línea la moneda de 2€ y el cerdito;
la moneda de 1€ con la billetera, y el billete de 10€ con la caja
fuerte.
Daniel se quiere comprar un pantalón,
un abrigo y una camisa. Al pagar, la
dependienta le da los siguientes datos:
¡Cuidado! Las líneas no deben cruzarse nunca y el trazo no
puede salir de la zona amarilla.
“El pantalón y la camisa cuestan 55€,
el pantalón y el abrigo cuestan 112€, y la
camisa y el abrigo cuestan 91€.”
¿Cuánto cuesta cada pieza de ropa por
separado?
Programa de educación financiera para niños | Mi dinero y yo
6. ¡No pierdas tu dinero!
8. ¡Cuántas monedas!
Daniel ha puesto todas sus monedas encima de la
mesa y no sabe cuánto dinero tiene, ¿le ayudas
a contarlo?
16
17

18. Soluciones
Actividad 1
Mayoría de A: Es importante que intentes tomar
tus propias decisiones.
Mayoría de B: Te gusta ahorrar dinero y solo
gastas la parte que necesitas.
Mayoría de C: Disfrutas gastando y
habitualmente no piensas en cómo pagar tus
gastos.
Mayoría de D: Te preocupas de los que menos
tienen y a menudo no te gusta gastar más de
lo que tienes.
Mayoría de E: Ahorrar es muy importante, pero
no en exceso. Es correcto gastar en las cosas
que necesitas.
Actividad 3
La mano que estuvo arriba, apoyada en la
frente, estará más pálida que la otra debido a
la gravedad. Así que la mano más pálida, tiene
la moneda. ¡Genial!
Actividad 4
Presupuesto - Gasto - Ahorro - Pensión
Actividad 5
1 – C, 2 - B, 3 - A
Actividad 2
El euro que te ha sobrado no lo puedes sumar
a lo que debes. Lo tienes que devolver a tus
padres.
49€ + 1€ a cada uno: 49€ + 49€ + 1€ + 1€=
100€.
Actividad 7
Pantalón (P) + Camisa (C) = 55 €
Pantalón (P) + Abrigo (A)= 112 €
Camisa (C) + Abrigo (A) = 91 €
P=55-C
P=112-A
55-C=112-A
C=91-A
55-(91-A)=112-A
55-91+A=112-A
-36+A=112-A
2A=148
A=148/2 = 74€ Abrigo
P+A= 112; luego P+74=112; P=112-74= 38€ Pantalón
C+A=91; luego C+74=91; C=91-74= 17€ Camisa
Actividad 6

Actividad 8
Todas las monedas suman un total de 12,38€.

19. O RA
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21. Eppla i b nuao ic re m n l uqe ud cn nrl n evd d c rd
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22. L e e S g rs eVd
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