Este documento presenta la propuesta de trabajo final para el curso de Pensamiento Científico. La autora planea dividir su trabajo en tres secciones principales: personal-familiar, laboral y social. En la sección personal-familiar, explorará cómo la ciencia ha afectado su vida desde el nacimiento hasta su rol actual como madre. En la sección laboral, analizará su trabajo como docente y cómo la ciencia y tecnología han mejorado su proceso de enseñanza. Finalmente, en la sección social, examinará su papel como ciudadana y cómo la ciencia influ
El estudiante disfruta de la plaza cívica y el audiovisual de su escuela porque ofrecen espacios para socializar y eventos como su taller de canto. No le gustan las escaleras por lo difícil que es subir y bajar, especialmente cuando llega tarde. Sus materias favoritas son sociales y ética porque le interesan los temas que discuten los maestros. Continúa estudiando en la escuela debido a la forma de calificar, el nivel de enseñanza y la falta de corrupción. Le interesa estudiar medicina para ayudar a las
El estudiante disfruta de la cafetería de la escuela porque ofrece una variedad de alimentos. No le gusta las escaleras porque son cansadas de subir especialmente con una mochila pesada. Su materia favorita es Taller de Redacción II porque la maestra hace la clase dinámica e interesante. Su materia menos favorita es Ciencias Sociales porque el maestro no explica bien los temas. El estudiante quiere mejorar los baños y quitar las escaleras de la escuela. Planea estudiar la carrera de Derecho porque le interesa defender a
El estudiante disfruta de la cafetería de la escuela porque ofrece una variedad de alimentos. No le gusta las escaleras porque son cansadas de subir especialmente con una mochila pesada. Su materia favorita es Taller de Redacción II porque la maestra hace la clase dinámica e interesante. Su materia menos favorita es Ciencias Sociales porque el maestro no explica bien los temas. El estudiante quiere mejorar los baños y quitar las escaleras de la escuela. Planea estudiar Licenciatura en Derecho porque le interesa defender a personas
Karina disfruta la parte del auditorio de su escuela porque tiene sillas cómodas, aire acondicionado y a menudo escuchan charlas interesantes. Lo que menos le gusta es la salida de la escuela porque se siente vacía y sin color. Sus materias favoritas son Sociales, porque no se le complica y trata temas interesantes, y Orientación Educativa porque le gusta conversar y convivir con su grupo. Continúa estudiando en su escuela porque es bonita y tiene buen rendimiento académico, además de que tiene buenos amigos.
Priscila Lizeth Sanchez Roblero disfruta de los maestros que enseñan bien y las visitas escolares. No le gusta el desorden y la salida de la escuela. Sus materias favoritas son lectura, redacción, matemáticas, informática, química y física. Continúa estudiando en su escuela actual porque queda cerca de su casa y es una buena escuela. Piensa estudiar bioquímica para llevar a cabo estudios sobre el cáncer.
Presentacion con diapositivas Power Point, Proyecto "Mi Escuela" creacion de una diapositiva con respecto a nuestra escuela con diferentes aspectos, como que nos gusta y cosas asi... Espero y sea de su agrado. Ricardo Galvez Perez del 2 J
La estudiante Nancy disfruta de las áreas verdes y espacios para comer en su escuela. No le gustan los baños y ventiladores en mal estado. Sus materias favoritas son redacción, ética y ciencias sociales porque exploran temas como ortografía, ética y la sociedad. Continúa estudiando en esta escuela porque queda cerca, ofrece varias opciones de estudios y le gustan algunos profesores. Considera estudiar medicina o psicología debido a la influencia familiar y porque le interesan esas áreas.
Este documento presenta la propuesta de trabajo final para el curso de Pensamiento Científico. La autora planea dividir su trabajo en tres secciones principales: personal-familiar, laboral y social. En la sección personal-familiar, explorará cómo la ciencia ha afectado su vida desde el nacimiento hasta su rol actual como madre. En la sección laboral, analizará su trabajo como docente y cómo la ciencia y tecnología han mejorado su proceso de enseñanza. Finalmente, en la sección social, examinará su papel como ciudadana y cómo la ciencia influ
El estudiante disfruta de la plaza cívica y el audiovisual de su escuela porque ofrecen espacios para socializar y eventos como su taller de canto. No le gustan las escaleras por lo difícil que es subir y bajar, especialmente cuando llega tarde. Sus materias favoritas son sociales y ética porque le interesan los temas que discuten los maestros. Continúa estudiando en la escuela debido a la forma de calificar, el nivel de enseñanza y la falta de corrupción. Le interesa estudiar medicina para ayudar a las
El estudiante disfruta de la cafetería de la escuela porque ofrece una variedad de alimentos. No le gusta las escaleras porque son cansadas de subir especialmente con una mochila pesada. Su materia favorita es Taller de Redacción II porque la maestra hace la clase dinámica e interesante. Su materia menos favorita es Ciencias Sociales porque el maestro no explica bien los temas. El estudiante quiere mejorar los baños y quitar las escaleras de la escuela. Planea estudiar la carrera de Derecho porque le interesa defender a
El estudiante disfruta de la cafetería de la escuela porque ofrece una variedad de alimentos. No le gusta las escaleras porque son cansadas de subir especialmente con una mochila pesada. Su materia favorita es Taller de Redacción II porque la maestra hace la clase dinámica e interesante. Su materia menos favorita es Ciencias Sociales porque el maestro no explica bien los temas. El estudiante quiere mejorar los baños y quitar las escaleras de la escuela. Planea estudiar Licenciatura en Derecho porque le interesa defender a personas
Karina disfruta la parte del auditorio de su escuela porque tiene sillas cómodas, aire acondicionado y a menudo escuchan charlas interesantes. Lo que menos le gusta es la salida de la escuela porque se siente vacía y sin color. Sus materias favoritas son Sociales, porque no se le complica y trata temas interesantes, y Orientación Educativa porque le gusta conversar y convivir con su grupo. Continúa estudiando en su escuela porque es bonita y tiene buen rendimiento académico, además de que tiene buenos amigos.
Priscila Lizeth Sanchez Roblero disfruta de los maestros que enseñan bien y las visitas escolares. No le gusta el desorden y la salida de la escuela. Sus materias favoritas son lectura, redacción, matemáticas, informática, química y física. Continúa estudiando en su escuela actual porque queda cerca de su casa y es una buena escuela. Piensa estudiar bioquímica para llevar a cabo estudios sobre el cáncer.
Presentacion con diapositivas Power Point, Proyecto "Mi Escuela" creacion de una diapositiva con respecto a nuestra escuela con diferentes aspectos, como que nos gusta y cosas asi... Espero y sea de su agrado. Ricardo Galvez Perez del 2 J
La estudiante Nancy disfruta de las áreas verdes y espacios para comer en su escuela. No le gustan los baños y ventiladores en mal estado. Sus materias favoritas son redacción, ética y ciencias sociales porque exploran temas como ortografía, ética y la sociedad. Continúa estudiando en esta escuela porque queda cerca, ofrece varias opciones de estudios y le gustan algunos profesores. Considera estudiar medicina o psicología debido a la influencia familiar y porque le interesan esas áreas.
Jesús Bladimir Barrón Tirado es un estudiante de 19 años de la licenciatura en pedagogía en la UNAM. Está interesado en temas filosóficos y políticos de la educación, particularmente los fundamentos de la educación a distancia. Usa plataformas digitales para descargar lecturas y compartir trabajos, y mantiene un blog sobre sus conocimientos. Cree que los recursos educativos abiertos le ayudarán a difundir sus saberes y apoyar futuros proyectos académicos.
Luis Rodrigo Sol Martínez disfruta de su escuela porque puede divertirse con sus amigos. Continúa estudiando allí porque siente que la enseñanza es mejor que otras escuelas y también porque pasa tiempo con sus amigos. Su materia favorita es informática porque hasta ahora la encuentra fácil y entretenida. Planea estudiar derecho en el futuro porque quiere ayudar a personas inocentes.
Naama Berenice Gómez de los Santos asiste a la Preparatoria 7 porque tiene buena reputación y calidad educativa. Le gusta el salón audiovisual por sus sillas cómodas y el clima, pero no le gustan las numerosas escaleras porque la cansan. Sugeriría nivelar la escuela para agregar más salones y evitar las escaleras. Sus materias favoritas son matemáticas, física y química porque le gustan la lógica y los descubrimientos científicos.
El autor describe varios aspectos de su experiencia como estudiante de primer año en la Universidad Nacional de Cajamarca. Comenta que la universidad enfrenta problemas como la falta de espacio para algunas carreras y conflictos entre profesores y estudiantes. También señala algunas quejas sobre la calidad de la enseñanza y la baja posición de la universidad en los rankings nacionales. El autor concluye reflexionando sobre cómo mejorar la experiencia universitaria y el rendimiento académico.
El estudiante José Francisco Rodríguez Aguilar describe su escuela preparatoria No. 7 en Chiapas. Le gusta que la escuela sea estricta para cumplir el reglamento y que tenga zonas cubiertas de vegetación y con vistas desde los salones de segundo semestre. Sin embargo, desaprueba las pobres instalaciones de la escuela, desde la fachada hasta los salones y biblioteca, y lo cansado que es subir tantas escaleras. Para mejorar la escuela, colaboraría pintando los salones y buscaría donaciones de libros y computador
Este documento presenta la sesión de aprendizaje del 5to grado sobre la familia escolar. La sesión tiene una duración de 3 horas y busca que los estudiantes reconozcan a los miembros que conforman la familia escolar como el director, profesores, secretaria y encargado de limpieza. Durante la sesión, los estudiantes recorren la escuela para identificar sus ambientes y a los integrantes de la familia escolar, analizan información en grupos sobre las funciones de cada miembro, y completan una ficha de trabajo sobre lo
El estudiante describe su transición al Colegio Loyola, inicialmente sintiéndose asustado por la dificultad, pero aprendiendo de sus profesores. Ahora es más social y activo, aunque todavía serio y responsable. Su desempeño no ha sido el mejor ni el peor, y espera mejorar recuperando la asignatura que perdió. Su meta es conseguir una beca para la universidad para estudiar ingeniería civil.
Este documento presenta las instrucciones generales para el diario reflexivo de un curso de biología. Se pide a los estudiantes que respondan 7 preguntas sobre lo que aprendieron en clase cada día y que compartan sus reflexiones los viernes. El diario tendrá un valor total de 195 puntos y se evaluará la ortografía y sintaxis. Además, incluye una breve introducción personal de la estudiante Laura Cristina Rivera Dávila.
El documento presenta las respuestas de 4 estudiantes a preguntas sobre su escuela. Dos estudiantes disfrutan de la buena convivencia y anécdotas en la escuela, mientras que otros dos no les agrada la ubicación ni el recorrido. Un estudiante prefiere matemáticas, inglés y ciencias sociales porque le gusta aprender sobre otros idiomas y el entorno, mientras que otros no tienen una materia favorita. Dos estudiantes continúan estudiando en la escuela porque les gusta y es buena, mientras que otros se han
El estudiante disfruta de pasar tiempo en la tienda de la escuela y en su salón de clases donde tiene momentos divertidos con su grupo. No le gusta que el patio de la escuela no es plano y representa un riesgo de lesiones para los estudiantes. Sus materias favoritas son redacción y ciencias sociales debido a que los profesores son agradables y las clases son fáciles si se esforzado. Matemáticas es su materia menos favorita porque las operaciones y fórmulas son confusas. El estudiante continúa estudiando
La persona describe su actitud como tanto proactiva como reactiva, tratando de corregir errores pero también tomando sus propias decisiones. Quiere estudiar radiología para aprender sobre los huesos. Su prioridad es esforzarse en la escuela para lograr sus metas a pesar de las bajas calificaciones ocasionales. Comparte con su familia el respeto y la responsabilidad, y en la escuela comparte el respeto por sus compañeros y maestros. Entiende a sus compañeros y amigos pero a veces no entiende a las personas mayores o que
Este documento presenta las instrucciones generales para el diario reflexivo de un curso de biología. Indica que el diario debe contener reflexiones de al menos 200-250 palabras respondiendo preguntas como las ideas más importantes aprendidas, conceptos que necesitan más clarificación, dificultades encontradas, y satisfacción con la participación. El diario vale 195 puntos y debe entregarse todos los viernes a las 12.
El documento presenta las instrucciones generales para el diario reflexivo de un curso de biología. Indica que el diario debe contener reflexiones diarias de al menos 200-250 palabras respondiendo preguntas sobre los conceptos más importantes aprendidos, las ideas que necesitan más clarificación, los conceptos mejor entendidos, y las dificultades encontradas. El diario vale un total de 195 puntos y se evaluará la ortografía y sintaxis.
El documento presenta las respuestas de dos alumnas a preguntas sobre su escuela. Les gusta el área de audiovisuales y la comida de la tienda cercana. Disfrutan del jardín y pasillo para socializar y del salón donde aprenden y trabajan en equipo. No les agrada el baño debido a problemas con las puertas, la limpieza e infraestructura. Planean estudiar bioquímica o química por ser carreras que les interesan y pagan bien.
Los dos alumnos disfrutan más de las áreas tranquilas de la escuela como el salón de clases. A la primera alumna le gustan las materias de ciencias sociales, informática, redacción y taller porque las entiende fácilmente, mientras que a la segunda le gustan ciencias sociales y redacción por la forma de enseñar de algunos maestros. La primera alumna planea estudiar comunicaciones porque siempre le ha interesado esa carrera y veía a su padre trabajando en ese campo.
Las estudiantes disfrutan pasar tiempo libre con sus amigos en la escuela y apreciar la naturaleza como los árboles y el aire fresco. No les gustan algunas áreas sucias como los baños y detrás de los salones. Les gustan las clases de sociales, lectura, redacción e informática porque aprenden mucho y los profesores son amables y comprensivos. Siguen asistiendo a esta escuela para continuar su educación.
El documento presenta las respuestas de dos estudiantes a preguntas sobre su escuela. A una de las estudiantes más le gusta pasar tiempo con amigos bajo los árboles del patio de la escuela y en los pasillos. Una de las cosas que menos les gusta es el baño debido a su falta de limpieza e higiene. Las materias favoritas son ciencias sociales, redacción, inglés e informática porque se les facilitan o les parecen interesantes. Siguen estudiando en esta escuela porque es una buena oportunidad y les gusta a pesar de algun
Jesús Bladimir Barrón Tirado es un estudiante de 19 años de la licenciatura en pedagogía en la UNAM. Está interesado en temas filosóficos y políticos de la educación, particularmente los fundamentos de la educación a distancia. Usa plataformas digitales para descargar lecturas y compartir trabajos, y mantiene un blog sobre sus conocimientos. Cree que los recursos educativos abiertos le ayudarán a difundir sus saberes y apoyar futuros proyectos académicos.
Luis Rodrigo Sol Martínez disfruta de su escuela porque puede divertirse con sus amigos. Continúa estudiando allí porque siente que la enseñanza es mejor que otras escuelas y también porque pasa tiempo con sus amigos. Su materia favorita es informática porque hasta ahora la encuentra fácil y entretenida. Planea estudiar derecho en el futuro porque quiere ayudar a personas inocentes.
Naama Berenice Gómez de los Santos asiste a la Preparatoria 7 porque tiene buena reputación y calidad educativa. Le gusta el salón audiovisual por sus sillas cómodas y el clima, pero no le gustan las numerosas escaleras porque la cansan. Sugeriría nivelar la escuela para agregar más salones y evitar las escaleras. Sus materias favoritas son matemáticas, física y química porque le gustan la lógica y los descubrimientos científicos.
El autor describe varios aspectos de su experiencia como estudiante de primer año en la Universidad Nacional de Cajamarca. Comenta que la universidad enfrenta problemas como la falta de espacio para algunas carreras y conflictos entre profesores y estudiantes. También señala algunas quejas sobre la calidad de la enseñanza y la baja posición de la universidad en los rankings nacionales. El autor concluye reflexionando sobre cómo mejorar la experiencia universitaria y el rendimiento académico.
El estudiante José Francisco Rodríguez Aguilar describe su escuela preparatoria No. 7 en Chiapas. Le gusta que la escuela sea estricta para cumplir el reglamento y que tenga zonas cubiertas de vegetación y con vistas desde los salones de segundo semestre. Sin embargo, desaprueba las pobres instalaciones de la escuela, desde la fachada hasta los salones y biblioteca, y lo cansado que es subir tantas escaleras. Para mejorar la escuela, colaboraría pintando los salones y buscaría donaciones de libros y computador
Este documento presenta la sesión de aprendizaje del 5to grado sobre la familia escolar. La sesión tiene una duración de 3 horas y busca que los estudiantes reconozcan a los miembros que conforman la familia escolar como el director, profesores, secretaria y encargado de limpieza. Durante la sesión, los estudiantes recorren la escuela para identificar sus ambientes y a los integrantes de la familia escolar, analizan información en grupos sobre las funciones de cada miembro, y completan una ficha de trabajo sobre lo
El estudiante describe su transición al Colegio Loyola, inicialmente sintiéndose asustado por la dificultad, pero aprendiendo de sus profesores. Ahora es más social y activo, aunque todavía serio y responsable. Su desempeño no ha sido el mejor ni el peor, y espera mejorar recuperando la asignatura que perdió. Su meta es conseguir una beca para la universidad para estudiar ingeniería civil.
Este documento presenta las instrucciones generales para el diario reflexivo de un curso de biología. Se pide a los estudiantes que respondan 7 preguntas sobre lo que aprendieron en clase cada día y que compartan sus reflexiones los viernes. El diario tendrá un valor total de 195 puntos y se evaluará la ortografía y sintaxis. Además, incluye una breve introducción personal de la estudiante Laura Cristina Rivera Dávila.
El documento presenta las respuestas de 4 estudiantes a preguntas sobre su escuela. Dos estudiantes disfrutan de la buena convivencia y anécdotas en la escuela, mientras que otros dos no les agrada la ubicación ni el recorrido. Un estudiante prefiere matemáticas, inglés y ciencias sociales porque le gusta aprender sobre otros idiomas y el entorno, mientras que otros no tienen una materia favorita. Dos estudiantes continúan estudiando en la escuela porque les gusta y es buena, mientras que otros se han
El estudiante disfruta de pasar tiempo en la tienda de la escuela y en su salón de clases donde tiene momentos divertidos con su grupo. No le gusta que el patio de la escuela no es plano y representa un riesgo de lesiones para los estudiantes. Sus materias favoritas son redacción y ciencias sociales debido a que los profesores son agradables y las clases son fáciles si se esforzado. Matemáticas es su materia menos favorita porque las operaciones y fórmulas son confusas. El estudiante continúa estudiando
La persona describe su actitud como tanto proactiva como reactiva, tratando de corregir errores pero también tomando sus propias decisiones. Quiere estudiar radiología para aprender sobre los huesos. Su prioridad es esforzarse en la escuela para lograr sus metas a pesar de las bajas calificaciones ocasionales. Comparte con su familia el respeto y la responsabilidad, y en la escuela comparte el respeto por sus compañeros y maestros. Entiende a sus compañeros y amigos pero a veces no entiende a las personas mayores o que
Este documento presenta las instrucciones generales para el diario reflexivo de un curso de biología. Indica que el diario debe contener reflexiones de al menos 200-250 palabras respondiendo preguntas como las ideas más importantes aprendidas, conceptos que necesitan más clarificación, dificultades encontradas, y satisfacción con la participación. El diario vale 195 puntos y debe entregarse todos los viernes a las 12.
El documento presenta las instrucciones generales para el diario reflexivo de un curso de biología. Indica que el diario debe contener reflexiones diarias de al menos 200-250 palabras respondiendo preguntas sobre los conceptos más importantes aprendidos, las ideas que necesitan más clarificación, los conceptos mejor entendidos, y las dificultades encontradas. El diario vale un total de 195 puntos y se evaluará la ortografía y sintaxis.
El documento presenta las respuestas de dos alumnas a preguntas sobre su escuela. Les gusta el área de audiovisuales y la comida de la tienda cercana. Disfrutan del jardín y pasillo para socializar y del salón donde aprenden y trabajan en equipo. No les agrada el baño debido a problemas con las puertas, la limpieza e infraestructura. Planean estudiar bioquímica o química por ser carreras que les interesan y pagan bien.
Los dos alumnos disfrutan más de las áreas tranquilas de la escuela como el salón de clases. A la primera alumna le gustan las materias de ciencias sociales, informática, redacción y taller porque las entiende fácilmente, mientras que a la segunda le gustan ciencias sociales y redacción por la forma de enseñar de algunos maestros. La primera alumna planea estudiar comunicaciones porque siempre le ha interesado esa carrera y veía a su padre trabajando en ese campo.
Las estudiantes disfrutan pasar tiempo libre con sus amigos en la escuela y apreciar la naturaleza como los árboles y el aire fresco. No les gustan algunas áreas sucias como los baños y detrás de los salones. Les gustan las clases de sociales, lectura, redacción e informática porque aprenden mucho y los profesores son amables y comprensivos. Siguen asistiendo a esta escuela para continuar su educación.
El documento presenta las respuestas de dos estudiantes a preguntas sobre su escuela. A una de las estudiantes más le gusta pasar tiempo con amigos bajo los árboles del patio de la escuela y en los pasillos. Una de las cosas que menos les gusta es el baño debido a su falta de limpieza e higiene. Las materias favoritas son ciencias sociales, redacción, inglés e informática porque se les facilitan o les parecen interesantes. Siguen estudiando en esta escuela porque es una buena oportunidad y les gusta a pesar de algun
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. ¿Qué es lo que me gusta de la
escuela?
La razón por la cual me gusta
esta área es por que un espacio
al aire libre con muchos arboles.
Una segunda razón es por que
aquí podemos tomar un
descanso después de las
clases, es un lugar donde
podemos platicar, desayunar y
convivir con nuestros
compañeros.
3. ¿Qué es lo que no me gusta de
la escuela? Y ¿Por qué?
El motivo por el cual no
me gusta las escaleras es
por que son demasiadas
para poder ingresar a la
institución, y es que es
muy fatigado subir tantas.
4. ¿Qué materia que mas me
gusta? y ¿Por qué?
La materia que mas me gusta es la materia de ciencias
sociales, por que es una materia donde puedo poner a
prueba mis valores y la educación que he recibido tanto
en casa como en la escuela.
además en esta materia aprendo sobre los valores
éticos de otras personas con cargos superiores.
Así como también me gusta aprender temas que
abordan la religión, la migración, los derechos y
obligaciones que nos corresponden como miembros de
una sociedad, pero lo que mas me agrada es que
aprendo cosas y datos interesantes sobre mi país.
5. ¿Por qué sigues
estudiando en esta
escuela?
Sigo estudiando en esta escuela por que para mi es una
de las mejores ya que cuenta con su mayoría con muy
buenos maestros.
Me gusta mucho por que tiene muchas actividades
recreativas que es lo que a mi me llama mucho la
atención.