Jordan disfruta de la cafetería de segundo semestre en su escuela debido a la vista de la carretera y los árboles, y porque la mayoría de los estudiantes se reúnen allí. Lo que menos le gusta son los baños porque huelen mal y siempre están sucios. Sus materias favoritas son matemáticas, ética y química porque los maestros las explican bien. Continúa estudiando en esta escuela porque los maestros enseñan bien cada tema. Quiere estudiar medicina para ayudar a las personas enfermas y salvar
La estudiante disfruta de la sala audiovisual y la cafetería de su escuela debido a su comodidad y tranquilidad, pero no le gustan los salones de clase que son aburridos ni los laboratorios y sillas incómodas. Planea estudiar Ciencias de la Comunicación inspirada por una experiencia en radio con su padre, y continuar a una maestría, permaneciendo en su escuela actual por la buena educación, maestros respetuosos y amigos cercanos.
El documento presenta las opiniones de dos estudiantes, Viridiana y Claudia, sobre su escuela. A Viridiana le gusta el árbol frente a su salón porque es un espacio tranquilo para observar la naturaleza y hablar con amigos. A Claudia le gusta el balcón y el árbol frente a la dirección por ser tranquilos. Las escaleras no le agradan a Viridiana debido a la basura, y los baños sucios no le gustan a Claudia. Ambas disfrutan de la clase de Lectura. Viridiana planea estudiar Educ
Las estudiantes disfrutan de la escuela principalmente por las oportunidades de socializar con amigos. Les gusta pasar tiempo en áreas donde normalmente conversan. No les agradan algunas áreas donde a menudo hay profesores o demasiadas personas. Disfrutan materias como ciencias sociales, redacción y ética porque se relacionan con la vida cotidiana, y química e inglés debido a su interés en la ciencia y los idiomas. Continúan estudiando en la escuela porque les gusta el horario, se adaptaron a los maestros y conoc
El estudiante disfruta de la tranquilidad y los árboles de su escuela. Planea estudiar derecho a nivel de licenciatura porque le parece una carrera interesante que se alinea con algunos de sus intereses y cree que tendría éxito.
El documento describe la educación y los planes de vida de una persona. Comenzó en la guardería y aprendió las bases, luego pasó a primaria donde hizo amigos y aprendió matemáticas básicas con dificultad. Ahora está en secundaria y planea graduarse para convertirse en veterinario, tener una familia y apoyar a su madre.
El documento describe la educación y los planes de vida de una persona. Comenzó en la guardería y aprendió las bases, luego pasó a primaria donde hizo amigos y aprendió matemáticas básicas con dificultad. Ahora está en secundaria y planea graduarse para convertirse en veterinario, tener una familia y apoyar a su madre en el futuro con su propio negocio de veterinaria.
El documento presenta las asignaturas favoritas de dos estudiantes, Jemima y Lizzie. A Jemima le gustan las matemáticas porque le gustan los desafíos y es buena en ellas, y su profesor de matemáticas es divertido. Ella planea estudiar matemáticas en la universidad para trabajar en negocios. A Lizzie también le gustan las matemáticas, pero prefiere la física porque es más interesante. La asignatura favorita de Lizzie es la educación física porque le gusta la competitividad de
Jordan disfruta de la cafetería de segundo semestre en su escuela debido a la vista de la carretera y los árboles, y porque la mayoría de los estudiantes se reúnen allí. Lo que menos le gusta son los baños porque huelen mal y siempre están sucios. Sus materias favoritas son matemáticas, ética y química porque los maestros las explican bien. Continúa estudiando en esta escuela porque los maestros enseñan bien cada tema. Quiere estudiar medicina para ayudar a las personas enfermas y salvar
La estudiante disfruta de la sala audiovisual y la cafetería de su escuela debido a su comodidad y tranquilidad, pero no le gustan los salones de clase que son aburridos ni los laboratorios y sillas incómodas. Planea estudiar Ciencias de la Comunicación inspirada por una experiencia en radio con su padre, y continuar a una maestría, permaneciendo en su escuela actual por la buena educación, maestros respetuosos y amigos cercanos.
El documento presenta las opiniones de dos estudiantes, Viridiana y Claudia, sobre su escuela. A Viridiana le gusta el árbol frente a su salón porque es un espacio tranquilo para observar la naturaleza y hablar con amigos. A Claudia le gusta el balcón y el árbol frente a la dirección por ser tranquilos. Las escaleras no le agradan a Viridiana debido a la basura, y los baños sucios no le gustan a Claudia. Ambas disfrutan de la clase de Lectura. Viridiana planea estudiar Educ
Las estudiantes disfrutan de la escuela principalmente por las oportunidades de socializar con amigos. Les gusta pasar tiempo en áreas donde normalmente conversan. No les agradan algunas áreas donde a menudo hay profesores o demasiadas personas. Disfrutan materias como ciencias sociales, redacción y ética porque se relacionan con la vida cotidiana, y química e inglés debido a su interés en la ciencia y los idiomas. Continúan estudiando en la escuela porque les gusta el horario, se adaptaron a los maestros y conoc
El estudiante disfruta de la tranquilidad y los árboles de su escuela. Planea estudiar derecho a nivel de licenciatura porque le parece una carrera interesante que se alinea con algunos de sus intereses y cree que tendría éxito.
El documento describe la educación y los planes de vida de una persona. Comenzó en la guardería y aprendió las bases, luego pasó a primaria donde hizo amigos y aprendió matemáticas básicas con dificultad. Ahora está en secundaria y planea graduarse para convertirse en veterinario, tener una familia y apoyar a su madre.
El documento describe la educación y los planes de vida de una persona. Comenzó en la guardería y aprendió las bases, luego pasó a primaria donde hizo amigos y aprendió matemáticas básicas con dificultad. Ahora está en secundaria y planea graduarse para convertirse en veterinario, tener una familia y apoyar a su madre en el futuro con su propio negocio de veterinaria.
El documento presenta las asignaturas favoritas de dos estudiantes, Jemima y Lizzie. A Jemima le gustan las matemáticas porque le gustan los desafíos y es buena en ellas, y su profesor de matemáticas es divertido. Ella planea estudiar matemáticas en la universidad para trabajar en negocios. A Lizzie también le gustan las matemáticas, pero prefiere la física porque es más interesante. La asignatura favorita de Lizzie es la educación física porque le gusta la competitividad de
El documento evalúa el período de Informática. Resalta que Informática es una materia útil que enseña cosas nuevas y divertidas. El profesor es un gran maestro que enseña conceptos útiles de manera respetuosa. Los estudiantes han mostrado interés en las clases y han sido respetuosos con el profesor y compañeros.
Erick disfruta pasar tiempo en el salón de clases con sus amigos y aprender cosas nuevas. No le gusta cuando la gente lo observa en los pasillos. Su materia favorita es química porque le interesan los elementos químicos. Continúa en la escuela para obtener un buen trabajo en el futuro y mantener a su familia y comprar cosas personales. Aún no ha decidido qué carrera estudiar porque no ha encontrado algo que realmente le guste.
El primer día de clase en 3er grado tiene como objetivo que el maestro conozca a los estudiantes y que los estudiantes se conozcan entre sí. Los estudiantes se presentarán a sí mismos mediante un juego. Luego, el maestro explicará el horario y las normas del aula, que los estudiantes ayudarán a establecer. En una reunión posterior con los padres, el maestro comentará la conducta general de la clase, explicará el plan de estudios y pedirá información de contacto de los padres.
El estudiante aprendió varias habilidades de redacción como cartas y ensayos en la clase de Taller de Lectura y Redacción. En la clase de Inglés aprendió adjetivos, verbos regulares e irregulares y sobre comida. En Informática aprendió algoritmos y diagramas de flujo a pesar de que algunos estudiantes no les gustó la maestra. En Química aprendió enlaces de carbono, nomenclatura y diferentes tipos de enlaces. Aunque no le gustó la forma de evaluar de la maestra
Relato De La Escuela Secundaria Tecnica 35mari v.g
La escuela técnica 35 tiene edificios en buen estado aunque algunos talleres necesitan mantenimiento. A los estudiantes les gustan las clases de matemáticas y formación cívica por los métodos de enseñanza de los profesores, pero no les gusta inglés debido a que la maestra es estricta. Durante los descansos, los estudiantes juegan deportes o hacen tareas. Fuera de la escuela, algunos estudiantes llegan tarde a casa mientras que otros deben llegar temprano. Los principales problemas alrededor
La estudiante disfruta de las áreas de la escuela con árboles porque son frescas y relajantes y un buen lugar para pasar tiempo con amigos. No le gustan los baños porque a menudo están sucios y carecen de cerradura, ni la basura que no se tira correctamente. Continúa estudiando en esta escuela porque es accesible para sus padres y le gusta, y no está interesada en cambiarse. Está considerando estudiar medicina militar o biología porque le interesan salvar vidas de militares o animales.
Tres estudiantes - Itzel, Quetzalli e Isabel - discuten lo que más y menos les gusta de su escuela, las materias favoritas y las carreras que planean estudiar. A Quetzalli le gusta el pasillo cerca de la papelería por el aire fresco. A Isabel le gustan las escaleras donde los estudiantes cantan. Ninguna les gusta mucho el salón o la cafetería debido al ruido y multitudes. A todas les gusta matemáticas y a Isabel también le gusta la lectura. Itzel aún no elige una carrera, mientras
Los estudiantes de tercer año disfrutan principalmente de las instalaciones de su escuela secundaria y de cómo la mayoría de los profesores imparten las clases. Les gustaría que las clases fueran más divertidas y explicativas en lugar de aburridas. Algunas cosas que les gustaría cambiar son los pizarrones y salones. Lo más significativo que les ha sucedido es hacer nuevos amigos y tener una relación amorosa. Han notado que han cambiado su forma de ser y actitud durante estos tres años en la secundaria.
El documento presenta las opiniones de tres estudiantes - Jaqueline, Juan y Wendy - sobre su escuela. Les gusta la cafetería y el salón de clases, pero no les gusta que los baños no tengan seguro y huelan mal. A Jaqueline le gusta la redacción, a Juan le gustan la química e informática, y a Wendy le gusta las matemáticas. Cada uno planea estudiar una carrera diferente: Jaqueline psicología, Juan ingeniería de sistemas y Wendy derecho u educación.
El documento habla sobre las matemáticas y un curso de matemáticas. El autor expresa que siempre tuvo dificultades con las matemáticas hasta la preparatoria y que el curso le pareció muy interesante porque les enseñó a descubrir conceptos por sí mismos. El autor también menciona que le gustó aprender a enseñar fracciones y cree que el uso de Internet y herramientas como wikis son buenas formas de enseñar matemáticas y otras materias.
Los estudiantes describen varias materias escolares, incluyendo química, español, ciencias sociales e inglés. Algunas materias como química y español les gustaron debido a la presión y enseñanza efectiva de los maestros, mientras que otras como inglés les aburrían por ser demasiado sencillas. Los estudiantes aprendieron conceptos nuevos en la mayoría de las materias a pesar de no gustarles todas.
El documento presenta un cuestionario de 21 preguntas sobre la actitud de un estudiante hacia sus estudios y la escuela. Las preguntas cubren temas como el valor que el estudiante y su familia dan a la educación, su comportamiento y concentración en clase, hábitos de estudio en casa como la lectura y toma de notas, y su opinión sobre ciertas asignaturas y profesores. La última pregunta sugiere de manera humorística que la escuela fue creada por un demonio para molestar al estudiante.
La estudiante más disfruta de la cafetería de la escuela porque es un lugar agradable para socializar y comer en un área fresca y con sombra. Lo que menos le gusta son las numerosas escaleras que son cansadas de subir, especialmente cuando tiene prisa. Le agradan las materias donde los maestros son divertidos y creativos en su enseñanza, mientras que desagrada la materia de la maestra Lupita porque no enseña efectivamente y solo da tareas. Continúa estudiando en la escuela por sus amigas y los buenos
Los dos alumnos disfrutan más de las áreas tranquilas de la escuela como el salón de clases. A la primera alumna le gustan las materias de ciencias sociales, informática, redacción y taller porque las entiende fácilmente, mientras que a la segunda le gustan ciencias sociales y redacción por la forma de enseñar de algunos maestros. La primera alumna planea estudiar comunicaciones porque siempre le ha interesado esa carrera y veía a su padre trabajando en ese campo.
El documento presenta las respuestas de 4 estudiantes a preguntas sobre su escuela. Dos estudiantes disfrutan de la buena convivencia y anécdotas en la escuela, mientras que otros dos no les agrada la ubicación ni el recorrido. Un estudiante prefiere matemáticas, inglés y ciencias sociales porque le gusta aprender sobre otros idiomas y el entorno, mientras que otros no tienen una materia favorita. Dos estudiantes continúan estudiando en la escuela porque les gusta y es buena, mientras que otros se han
El documento presenta las respuestas de dos estudiantes a preguntas sobre su escuela. A una de las estudiantes más le gusta pasar tiempo con amigos bajo los árboles del patio de la escuela y en los pasillos. Una de las cosas que menos les gusta es el baño debido a su falta de limpieza e higiene. Las materias favoritas son ciencias sociales, redacción, inglés e informática porque se les facilitan o les parecen interesantes. Siguen estudiando en esta escuela porque es una buena oportunidad y les gusta a pesar de algun
El estudiante disfruta de las conferencias audiovisuales e instructores interesantes en su escuela. También aprecia las áreas verdes, pero no le gustan las escaleras que debe subir todas las mañanas. Sus asignaturas favoritas son química, informática y lectura. Planea continuar estudiando en esta escuela debido a la buena educación y el ambiente positivo. Está considerando estudiar química biológica clínica o ingeniería en sistemas computacionales.
El estudiante disfruta de la plaza cívica y el audiovisual de su escuela porque ofrecen espacios para socializar y eventos como su taller de canto. No le gustan las escaleras por lo difícil que es subir y bajar, especialmente cuando llega tarde. Sus materias favoritas son sociales y ética porque le interesan los temas que discuten los maestros. Continúa estudiando en la escuela debido a la forma de calificar, el nivel de enseñanza y la falta de corrupción. Le interesa estudiar medicina para ayudar a las
El documento resume las respuestas de varios estudiantes de secundaria sobre sus expectativas de la escuela, amigos, asignaturas favoritas, maestros con los que se identifican y actitudes de maestros que no les gustan. Los estudiantes esperan estudiar más para elegir una carrera, mejorar sus calificaciones y complacer a sus padres. Mencionan a amigos cercanos y las materias que les gustan, ya sea por el contenido o por la forma de enseñanza. Se identifican con maestros que explican bien o dejan jugar, y no
Este documento presenta las respuestas de Valeria Velasco Esponda e Isaac ALBERTO COELLO MATIAS a varias preguntas sobre su escuela. Valeria disfruta de lugares tranquilos y frescos en la escuela para dibujar o hacer tarea. No le gusta subir escaleras o la cafetería llena. Le gustan asignaturas lógicas como física y matemáticas. Continúa estudiando en la escuela debido a su forma estricta de enseñar. Considera carreras como gastronomía, física o podología. Isaac
La cafetería es lo que más les gusta de la escuela porque pueden desestresarse y recuperar energías. Lo que menos les agrada son las escaleras, que son cansadas de subir, y los baños que se encuentran en mal estado. La materia favorita es química porque es entretenida e interesante y la maestra explica bien, mientras que en ética el profesor habla bajo y los aburre aunque los temas son interesantes. Siguen estudiando ahí porque los maestros enseñan de manera estratégica. Plantarían más plant
El documento evalúa el período de Informática. Resalta que Informática es una materia útil que enseña cosas nuevas y divertidas. El profesor es un gran maestro que enseña conceptos útiles de manera respetuosa. Los estudiantes han mostrado interés en las clases y han sido respetuosos con el profesor y compañeros.
Erick disfruta pasar tiempo en el salón de clases con sus amigos y aprender cosas nuevas. No le gusta cuando la gente lo observa en los pasillos. Su materia favorita es química porque le interesan los elementos químicos. Continúa en la escuela para obtener un buen trabajo en el futuro y mantener a su familia y comprar cosas personales. Aún no ha decidido qué carrera estudiar porque no ha encontrado algo que realmente le guste.
El primer día de clase en 3er grado tiene como objetivo que el maestro conozca a los estudiantes y que los estudiantes se conozcan entre sí. Los estudiantes se presentarán a sí mismos mediante un juego. Luego, el maestro explicará el horario y las normas del aula, que los estudiantes ayudarán a establecer. En una reunión posterior con los padres, el maestro comentará la conducta general de la clase, explicará el plan de estudios y pedirá información de contacto de los padres.
El estudiante aprendió varias habilidades de redacción como cartas y ensayos en la clase de Taller de Lectura y Redacción. En la clase de Inglés aprendió adjetivos, verbos regulares e irregulares y sobre comida. En Informática aprendió algoritmos y diagramas de flujo a pesar de que algunos estudiantes no les gustó la maestra. En Química aprendió enlaces de carbono, nomenclatura y diferentes tipos de enlaces. Aunque no le gustó la forma de evaluar de la maestra
Relato De La Escuela Secundaria Tecnica 35mari v.g
La escuela técnica 35 tiene edificios en buen estado aunque algunos talleres necesitan mantenimiento. A los estudiantes les gustan las clases de matemáticas y formación cívica por los métodos de enseñanza de los profesores, pero no les gusta inglés debido a que la maestra es estricta. Durante los descansos, los estudiantes juegan deportes o hacen tareas. Fuera de la escuela, algunos estudiantes llegan tarde a casa mientras que otros deben llegar temprano. Los principales problemas alrededor
La estudiante disfruta de las áreas de la escuela con árboles porque son frescas y relajantes y un buen lugar para pasar tiempo con amigos. No le gustan los baños porque a menudo están sucios y carecen de cerradura, ni la basura que no se tira correctamente. Continúa estudiando en esta escuela porque es accesible para sus padres y le gusta, y no está interesada en cambiarse. Está considerando estudiar medicina militar o biología porque le interesan salvar vidas de militares o animales.
Tres estudiantes - Itzel, Quetzalli e Isabel - discuten lo que más y menos les gusta de su escuela, las materias favoritas y las carreras que planean estudiar. A Quetzalli le gusta el pasillo cerca de la papelería por el aire fresco. A Isabel le gustan las escaleras donde los estudiantes cantan. Ninguna les gusta mucho el salón o la cafetería debido al ruido y multitudes. A todas les gusta matemáticas y a Isabel también le gusta la lectura. Itzel aún no elige una carrera, mientras
Los estudiantes de tercer año disfrutan principalmente de las instalaciones de su escuela secundaria y de cómo la mayoría de los profesores imparten las clases. Les gustaría que las clases fueran más divertidas y explicativas en lugar de aburridas. Algunas cosas que les gustaría cambiar son los pizarrones y salones. Lo más significativo que les ha sucedido es hacer nuevos amigos y tener una relación amorosa. Han notado que han cambiado su forma de ser y actitud durante estos tres años en la secundaria.
El documento presenta las opiniones de tres estudiantes - Jaqueline, Juan y Wendy - sobre su escuela. Les gusta la cafetería y el salón de clases, pero no les gusta que los baños no tengan seguro y huelan mal. A Jaqueline le gusta la redacción, a Juan le gustan la química e informática, y a Wendy le gusta las matemáticas. Cada uno planea estudiar una carrera diferente: Jaqueline psicología, Juan ingeniería de sistemas y Wendy derecho u educación.
El documento habla sobre las matemáticas y un curso de matemáticas. El autor expresa que siempre tuvo dificultades con las matemáticas hasta la preparatoria y que el curso le pareció muy interesante porque les enseñó a descubrir conceptos por sí mismos. El autor también menciona que le gustó aprender a enseñar fracciones y cree que el uso de Internet y herramientas como wikis son buenas formas de enseñar matemáticas y otras materias.
Los estudiantes describen varias materias escolares, incluyendo química, español, ciencias sociales e inglés. Algunas materias como química y español les gustaron debido a la presión y enseñanza efectiva de los maestros, mientras que otras como inglés les aburrían por ser demasiado sencillas. Los estudiantes aprendieron conceptos nuevos en la mayoría de las materias a pesar de no gustarles todas.
El documento presenta un cuestionario de 21 preguntas sobre la actitud de un estudiante hacia sus estudios y la escuela. Las preguntas cubren temas como el valor que el estudiante y su familia dan a la educación, su comportamiento y concentración en clase, hábitos de estudio en casa como la lectura y toma de notas, y su opinión sobre ciertas asignaturas y profesores. La última pregunta sugiere de manera humorística que la escuela fue creada por un demonio para molestar al estudiante.
La estudiante más disfruta de la cafetería de la escuela porque es un lugar agradable para socializar y comer en un área fresca y con sombra. Lo que menos le gusta son las numerosas escaleras que son cansadas de subir, especialmente cuando tiene prisa. Le agradan las materias donde los maestros son divertidos y creativos en su enseñanza, mientras que desagrada la materia de la maestra Lupita porque no enseña efectivamente y solo da tareas. Continúa estudiando en la escuela por sus amigas y los buenos
Los dos alumnos disfrutan más de las áreas tranquilas de la escuela como el salón de clases. A la primera alumna le gustan las materias de ciencias sociales, informática, redacción y taller porque las entiende fácilmente, mientras que a la segunda le gustan ciencias sociales y redacción por la forma de enseñar de algunos maestros. La primera alumna planea estudiar comunicaciones porque siempre le ha interesado esa carrera y veía a su padre trabajando en ese campo.
El documento presenta las respuestas de 4 estudiantes a preguntas sobre su escuela. Dos estudiantes disfrutan de la buena convivencia y anécdotas en la escuela, mientras que otros dos no les agrada la ubicación ni el recorrido. Un estudiante prefiere matemáticas, inglés y ciencias sociales porque le gusta aprender sobre otros idiomas y el entorno, mientras que otros no tienen una materia favorita. Dos estudiantes continúan estudiando en la escuela porque les gusta y es buena, mientras que otros se han
El documento presenta las respuestas de dos estudiantes a preguntas sobre su escuela. A una de las estudiantes más le gusta pasar tiempo con amigos bajo los árboles del patio de la escuela y en los pasillos. Una de las cosas que menos les gusta es el baño debido a su falta de limpieza e higiene. Las materias favoritas son ciencias sociales, redacción, inglés e informática porque se les facilitan o les parecen interesantes. Siguen estudiando en esta escuela porque es una buena oportunidad y les gusta a pesar de algun
El estudiante disfruta de las conferencias audiovisuales e instructores interesantes en su escuela. También aprecia las áreas verdes, pero no le gustan las escaleras que debe subir todas las mañanas. Sus asignaturas favoritas son química, informática y lectura. Planea continuar estudiando en esta escuela debido a la buena educación y el ambiente positivo. Está considerando estudiar química biológica clínica o ingeniería en sistemas computacionales.
El estudiante disfruta de la plaza cívica y el audiovisual de su escuela porque ofrecen espacios para socializar y eventos como su taller de canto. No le gustan las escaleras por lo difícil que es subir y bajar, especialmente cuando llega tarde. Sus materias favoritas son sociales y ética porque le interesan los temas que discuten los maestros. Continúa estudiando en la escuela debido a la forma de calificar, el nivel de enseñanza y la falta de corrupción. Le interesa estudiar medicina para ayudar a las
El documento resume las respuestas de varios estudiantes de secundaria sobre sus expectativas de la escuela, amigos, asignaturas favoritas, maestros con los que se identifican y actitudes de maestros que no les gustan. Los estudiantes esperan estudiar más para elegir una carrera, mejorar sus calificaciones y complacer a sus padres. Mencionan a amigos cercanos y las materias que les gustan, ya sea por el contenido o por la forma de enseñanza. Se identifican con maestros que explican bien o dejan jugar, y no
Este documento presenta las respuestas de Valeria Velasco Esponda e Isaac ALBERTO COELLO MATIAS a varias preguntas sobre su escuela. Valeria disfruta de lugares tranquilos y frescos en la escuela para dibujar o hacer tarea. No le gusta subir escaleras o la cafetería llena. Le gustan asignaturas lógicas como física y matemáticas. Continúa estudiando en la escuela debido a su forma estricta de enseñar. Considera carreras como gastronomía, física o podología. Isaac
La cafetería es lo que más les gusta de la escuela porque pueden desestresarse y recuperar energías. Lo que menos les agrada son las escaleras, que son cansadas de subir, y los baños que se encuentran en mal estado. La materia favorita es química porque es entretenida e interesante y la maestra explica bien, mientras que en ética el profesor habla bajo y los aburre aunque los temas son interesantes. Siguen estudiando ahí porque los maestros enseñan de manera estratégica. Plantarían más plant
La autora disfruta de su escuela principalmente por las amistades que ha formado allí y los buenos momentos compartidos. No le gusta los baños de la escuela debido a los malos olores y la falta de privacidad. Su materia favorita es Física porque encuentra los temas y la maestra fáciles de comprender, mientras que no le gusta Química porque tiene dificultad entendiendo conceptos como los neutrones, electrones y protones. La autora continúa estudiando para terminar su educación y poder ejercer su futura carrera
El estudiante disfruta de la cafetería de la escuela porque ofrece una variedad de alimentos. No le gusta las escaleras porque son cansadas de subir especialmente con una mochila pesada. Su materia favorita es Taller de Redacción II porque la maestra hace la clase dinámica e interesante. Su materia menos favorita es Ciencias Sociales porque el maestro no explica bien los temas. El estudiante quiere mejorar los baños y quitar las escaleras de la escuela. Planea estudiar la carrera de Derecho porque le interesa defender a
El estudiante disfruta de la cafetería de la escuela porque ofrece una variedad de alimentos. No le gusta las escaleras porque son cansadas de subir especialmente con una mochila pesada. Su materia favorita es Taller de Redacción II porque la maestra hace la clase dinámica e interesante. Su materia menos favorita es Ciencias Sociales porque el maestro no explica bien los temas. El estudiante quiere mejorar los baños y quitar las escaleras de la escuela. Planea estudiar Licenciatura en Derecho porque le interesa defender a personas
Las estudiantes disfrutan pasar tiempo libre con sus amigos en la escuela y apreciar la naturaleza como los árboles y el aire fresco. No les gustan algunas áreas sucias como los baños y detrás de los salones. Les gustan las clases de sociales, lectura, redacción e informática porque aprenden mucho y los profesores son amables y comprensivos. Siguen asistiendo a esta escuela para continuar su educación.
El estudiante disfruta de pasar tiempo en la tienda de la escuela y en su salón de clases donde tiene momentos divertidos con su grupo. No le gusta que el patio de la escuela no es plano y representa un riesgo de lesiones para los estudiantes. Sus materias favoritas son redacción y ciencias sociales debido a que los profesores son agradables y las clases son fáciles si se esforzado. Matemáticas es su materia menos favorita porque las operaciones y fórmulas son confusas. El estudiante continúa estudiando
Valentina disfruta pasar tiempo bajo un árbol en la escuela porque le proporciona sombra y puede observar al chico que le gusta. No le gustan los baños de la escuela porque a veces están sucios. Sus materias favoritas son redacción e informática porque los maestros dan buenas clases, mientras que no le gusta matemáticas porque se le dificulta y recibe malas calificaciones. Valentina continúa en la escuela para terminar la preparatoria y asistir a la universidad con el objetivo de convertirse en una criminó
Luis Rodrigo Sol Martínez disfruta de su escuela porque puede divertirse con sus amigos. Continúa estudiando allí porque siente que la enseñanza es mejor que otras escuelas y también porque pasa tiempo con sus amigos. Su materia favorita es informática porque hasta ahora la encuentra fácil y entretenida. Planea estudiar derecho en el futuro porque quiere ayudar a personas inocentes.
La estudiante disfruta de la plaza cívica de su escuela donde toma clases de zumba, y también le gustan las conferencias interesantes en el audiovisual. No le agradan mucho las escaleras, especialmente cuando lleva cosas y se enferma de la columna. Sus materias favoritas son matemáticas, física y química, debido a su interés en la ciencia y los números. Continúa estudiando en esta escuela porque eligió este bachillerato y cree que ofrece una buena educación y recreación para los estudiantes
La estudiante disfruta de la cafetería de la escuela porque vende comida deliciosa, especialmente durante el recreo cuando satisface su hambre. También le gusta el pasillo con un hermoso paisaje cerca de su salón. No le agradan las escaleras porque subirlas todo el día cansa. Su materia favorita es aquella relacionada con su futura carrera porque la encuentra sumamente interesante. Las materias menos favoritas son física y lectura; no le gusta física debido al estrés de la maestra, y lectura porque le c
El estudiante Víctor Manuel disfruta sentarse en las bancas de la escuela durante los períodos libres porque le brindan tranquilidad y una brisa satisfactoria. Sus materias favoritas son Inglés e Informática porque le interesan los idiomas y las computadoras. Continúa estudiando en su escuela actual para terminar sus estudios y porque le gustan los maestros. Le gustaría estudiar Gastronomía o Lenguas ya que le interesan la cocina y los idiomas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. MI ESCUELA
1.- Nuria Elizabeth Ramirez Santana.
2.- Alejandra Guadalupe Miranda Sánchez.
3.- Cati Azucena Nataren Camacho.
2. ¿Qué es lo que mas me gusta de la
escuela? Y ¿Por qué?
Nos gustan estos lugares porque nos sentimos
cómodas en estos espacios donde podemos relajarnos
y divertirnos tod@s juntos.
3. ¿Qué es lo que no me gusta de la
escuela? Y ¿Por qué?
No nos gusta por el hecho de que el baño de mujeres
se llena mucho; tarda uno para poder pasar, al igual
que la cafetería ya que solo hay dos y siempre se
llene demasiado.
5. ¿Qué materia(s) te gusta(n) más? y
¿Por qué?
1.- Me gusta la materia de lectura porque me gusta escribir pequeños textos cuando me inspiro y además
porque me encanta la literatura, ciencias sociales porque me gusta saber como esta conformado, que
fenómenos afectan ala sociedad, etc. Informática porque la maestra me enseña cosas nuevas que no sabia
y que ahora ya se, ética ya que el maestro nos explica lo que en realidad es el mundo que hay que tener
valores, ser único en todo. Química ya que es esencial para la carrera que quiero y porque me gusta,
ingles porque quiero superarme en dominar otro idioma y mi taller de danza folclórica porque amo
bailar.
2.-Las materias que me gustan son matemáticas, ciencias sociales, química y física, porque son los que se
enfocan en mi carrera y porque me llaman mas la atención.
3.-Fisica porque me gusta aprender y porque no están complicado mientras ponga atención, Informática
porque quiero aprender a utilizar mejor una computadora.
6. ¿Por qué sigues estudiando en esta
escuela?
1.- Sigo estudiando en la preparatoria no 7 porque me gusta la manera en la que
enseñan los maestros.
2.-Porque es buena y tienen unos buenos maestros.
3.-Es la escuela que desde un principio elegí, hay buenos maestros, me gusta el
sistema educativo de la prepa.