SlideShare una empresa de Scribd logo
Respecto al Curso de Matemáticas.


Antes de comenzar mi comentario quisiera hacer saber que las matemáticas
nunca han sido o fueron mi fuerte, fue en primaria en tercer grado cuando
comenzamos las fracciones que me provocaron desinteres, podría hecharle culpa
a mi profesora de primaria, o podría decir que simplemente me eran aburridas,
desde ese momento hasta la preparatoria que tuve matemáticas avanzadas, las
matemáticas fueron mi talon de Aquiles.

Ahora mi comentario; respecto al curso, creo que primeramente, busque entrar al
mundo de las matemáticas desde otra perspectiva, por que bien sabe tanto usted
como yo que no es lo mismo aprenderlas que enseñarlas, es mucho mas difícil
enseñarlas, pero pues si se lleva la labor bien adentro en el corazón, no será
ningún problema, al contrario, es todo un gusto hacerlo.

Y eso fue lo que me paso, el curso me parecio muy interesante, sobre todo la
forma de trabajo, donde nosotros íbamos descubriendo todo a partir de lo que nos
incitaba, inclusive las cosas que estaban en la wiki nos indicaban un camino hacia
donde se iba a proyectar la clase.

Creo que le perdi el miedo a las fracciones y, para mi, es la materia que mas me
ha gustado enseñar estas ultimas 3 practicas, me pareció muy bueno el curso y
creo que encaja perfectamente el uso del internet en las matemáticas, o bien en
todas las materias, tanto en la educación primaria como secundaria, etc.

Es una lastima que no todos los profesores hayan aplicado ese momento, el uso
de blogs, o de la wiki (como hizo usted).
Para mi era una forma muy dinámica de trabajo, ver como los demás compañeros
subían sus trabajos, aparecia una lista, y nos podíamos comunicar mediante la
side bar.

Obviamente me gustaría seguir utilizando esta forma de trabajo, y retomarla
próximamente cuando salga a enseñar, no me queda nada mas que invitarlo a
usted maestro a que se siga actualizando, asi como el uso de la wiki, muchas
cosas van a traer las nuevas tecnologías y será muy gustoso para sus futuros
compañeros que usted se los demuestre,

No queda mas que darle las gracias por todo lo aprendido y por quitar ese
paradigma matemático que tuve mucho tiempo, gracias maestro.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

D nemg 26_e4
D nemg 26_e4D nemg 26_e4
D nemg 26_e4
nahely8520
 
Español 2 a
Español 2 aEspañol 2 a
Español 2 aaalicea93
 
Actividad clase 7 módulo 3
Actividad clase 7   módulo 3Actividad clase 7   módulo 3
Actividad clase 7 módulo 3
SNTE
 
D vrr 38_e4.pptx
D vrr 38_e4.pptxD vrr 38_e4.pptx
D vrr 38_e4.pptx
valereyes16
 
Mi escuela angel rigel perez lopez 2 j
Mi escuela angel rigel perez lopez 2 jMi escuela angel rigel perez lopez 2 j
Mi escuela angel rigel perez lopez 2 j
Rigel-7
 
Porque me gusta mi escuela
Porque me gusta mi escuela Porque me gusta mi escuela
Porque me gusta mi escuela
PablopavonNafate
 
Prueba virtual m.3
Prueba virtual m.3Prueba virtual m.3
Prueba virtual m.3
Joanny Vasquez
 
Ejercicio de discriminación de empatía
Ejercicio de discriminación de empatíaEjercicio de discriminación de empatía
Ejercicio de discriminación de empatía
JesAlm
 
D gihl y psrg 20 y 37_e4.ppt
D gihl y psrg 20 y 37_e4.pptD gihl y psrg 20 y 37_e4.ppt
D gihl y psrg 20 y 37_e4.ppt
gemm25lopez
 
Parcial
ParcialParcial
El juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticas
El juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticasEl juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticas
El juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticas
Prof. Luis Eduardo Camacho Saez
 
Mi escuela
Mi escuelaMi escuela
Mi escuela
Nully Ramirez
 
Tres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio Comun
Tres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio ComunTres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio Comun
Tres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio Comunpedrojimenez
 
Computación básica (respuestas)
Computación básica (respuestas)Computación básica (respuestas)
Computación básica (respuestas)
Heloan07
 

La actualidad más candente (19)

Video el monje[1]
Video el monje[1]Video el monje[1]
Video el monje[1]
 
D nemg 26_e4
D nemg 26_e4D nemg 26_e4
D nemg 26_e4
 
Español 2 a
Español 2 aEspañol 2 a
Español 2 a
 
Actividad clase 7 módulo 3
Actividad clase 7   módulo 3Actividad clase 7   módulo 3
Actividad clase 7 módulo 3
 
D vrr 38_e4.pptx
D vrr 38_e4.pptxD vrr 38_e4.pptx
D vrr 38_e4.pptx
 
Info luis
Info luisInfo luis
Info luis
 
Mi escuela angel rigel perez lopez 2 j
Mi escuela angel rigel perez lopez 2 jMi escuela angel rigel perez lopez 2 j
Mi escuela angel rigel perez lopez 2 j
 
Expo expo
Expo expoExpo expo
Expo expo
 
Porque me gusta mi escuela
Porque me gusta mi escuela Porque me gusta mi escuela
Porque me gusta mi escuela
 
Prueba virtual m.3
Prueba virtual m.3Prueba virtual m.3
Prueba virtual m.3
 
1er bimestre
1er bimestre1er bimestre
1er bimestre
 
Ejercicio de discriminación de empatía
Ejercicio de discriminación de empatíaEjercicio de discriminación de empatía
Ejercicio de discriminación de empatía
 
D gihl y psrg 20 y 37_e4.ppt
D gihl y psrg 20 y 37_e4.pptD gihl y psrg 20 y 37_e4.ppt
D gihl y psrg 20 y 37_e4.ppt
 
Parcial
ParcialParcial
Parcial
 
Docentes
DocentesDocentes
Docentes
 
El juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticas
El juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticasEl juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticas
El juego, estrategia lúdica para facilitar el aprendizaje en las matemáticas
 
Mi escuela
Mi escuelaMi escuela
Mi escuela
 
Tres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio Comun
Tres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio ComunTres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio Comun
Tres Preguntas De Tarea Para Mi Espaciio Comun
 
Computación básica (respuestas)
Computación básica (respuestas)Computación básica (respuestas)
Computación básica (respuestas)
 

Destacado

H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1
H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1
H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1Yasuko Tanaka
 
Ciencias naturales 2
Ciencias naturales 2Ciencias naturales 2
Ciencias naturales 2KenYaa SaLas
 
շները կարող են դիտել հեռուստացույց
շները կարող են դիտել հեռուստացույցշները կարող են դիտել հեռուստացույց
շները կարող են դիտել հեռուստացույցHrant006
 
Prêt à PORTER
Prêt à PORTERPrêt à PORTER
Prêt à PORTERManueldv
 
Machines électriques
Machines électriquesMachines électriques
Machines électriques
Mohamed Khalfaoui
 
Machines électriques
Machines électriquesMachines électriques
Machines électriques
Mohamed Khalfaoui
 
Pokus
PokusPokus
Pokus
ivojan
 
08 Perform[D]Ance House
08 Perform[D]Ance House08 Perform[D]Ance House
08 Perform[D]Ance Housemcmdez
 

Destacado (18)

Flat plans
Flat plansFlat plans
Flat plans
 
H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1
H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1
H23年度シンポジウムチラシ120123体験講習会用 1
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
A lógica de einstein
A lógica de einsteinA lógica de einstein
A lógica de einstein
 
Ciencias naturales 2
Ciencias naturales 2Ciencias naturales 2
Ciencias naturales 2
 
História das 3 músicas
História das 3 músicasHistória das 3 músicas
História das 3 músicas
 
Bill gates
Bill gatesBill gates
Bill gates
 
շները կարող են դիտել հեռուստացույց
շները կարող են դիտել հեռուստացույցշները կարող են դիտել հեռուստացույց
շները կարող են դիտել հեռուստացույց
 
Prêt à PORTER
Prêt à PORTERPrêt à PORTER
Prêt à PORTER
 
Dois cavalos
Dois cavalosDois cavalos
Dois cavalos
 
Conflito . or_._
Conflito . or_._Conflito . or_._
Conflito . or_._
 
Profile
ProfileProfile
Profile
 
Pamukkale
PamukkalePamukkale
Pamukkale
 
Davinci
DavinciDavinci
Davinci
 
Machines électriques
Machines électriquesMachines électriques
Machines électriques
 
Machines électriques
Machines électriquesMachines électriques
Machines électriques
 
Pokus
PokusPokus
Pokus
 
08 Perform[D]Ance House
08 Perform[D]Ance House08 Perform[D]Ance House
08 Perform[D]Ance House
 

Similar a Respecto al curso de matemáticas

Qué pienso sobre el curso de matemáticas
Qué pienso sobre el curso de matemáticasQué pienso sobre el curso de matemáticas
Qué pienso sobre el curso de matemáticasRodolfo Ruiz Vargas
 
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalcoMi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalcosamantha de la parra
 
Comentario matematicas
Comentario matematicasComentario matematicas
Comentario matematicascics82
 
Comentario matematicas
Comentario matematicasComentario matematicas
Comentario matematicascics82
 
Ensayo De La Primera Unidad.
Ensayo De La Primera Unidad.Ensayo De La Primera Unidad.
Ensayo De La Primera Unidad.Nataly
 
Diarios
DiariosDiarios
Problematica pasoblanco
Problematica pasoblancoProblematica pasoblanco
Problematica pasoblancoayarie
 
Pangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser DocentePangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser Docentemarahetailai
 
Pangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser DocentePangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser Docenteguesta971a8
 
MI AVENTURA DE SER MAESTRO
MI AVENTURA DE SER MAESTROMI AVENTURA DE SER MAESTRO
MI AVENTURA DE SER MAESTROmarahetailai
 
Actividad clase 7 módulo 3- hilda martínez salinas
Actividad clase 7  módulo 3- hilda martínez salinasActividad clase 7  módulo 3- hilda martínez salinas
Actividad clase 7 módulo 3- hilda martínez salinas
Hilda Martinez
 
Cronica
CronicaCronica
Cronica
dianapaotita
 
Presentación de la cátedra por ex alumnos
Presentación de la cátedra por ex alumnosPresentación de la cátedra por ex alumnos
Presentación de la cátedra por ex alumnos
cmn46
 

Similar a Respecto al curso de matemáticas (20)

Crónica
CrónicaCrónica
Crónica
 
Qué pienso sobre el curso de matemáticas
Qué pienso sobre el curso de matemáticasQué pienso sobre el curso de matemáticas
Qué pienso sobre el curso de matemáticas
 
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalcoMi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
 
Comentario matematicas
Comentario matematicasComentario matematicas
Comentario matematicas
 
Reflexiones
ReflexionesReflexiones
Reflexiones
 
Comentario matematicas
Comentario matematicasComentario matematicas
Comentario matematicas
 
Diarioscomplettos
DiarioscomplettosDiarioscomplettos
Diarioscomplettos
 
Ensayo De La Primera Unidad.
Ensayo De La Primera Unidad.Ensayo De La Primera Unidad.
Ensayo De La Primera Unidad.
 
Diarios
DiariosDiarios
Diarios
 
Problematica pasoblanco
Problematica pasoblancoProblematica pasoblanco
Problematica pasoblanco
 
Pangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser DocentePangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser Docente
 
Pangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser DocentePangm Miaventura De Ser Docente
Pangm Miaventura De Ser Docente
 
MI AVENTURA DE SER MAESTRO
MI AVENTURA DE SER MAESTROMI AVENTURA DE SER MAESTRO
MI AVENTURA DE SER MAESTRO
 
Diarioscomplettos
DiarioscomplettosDiarioscomplettos
Diarioscomplettos
 
Actividad clase 7 módulo 3- hilda martínez salinas
Actividad clase 7  módulo 3- hilda martínez salinasActividad clase 7  módulo 3- hilda martínez salinas
Actividad clase 7 módulo 3- hilda martínez salinas
 
secundaria general
secundaria generalsecundaria general
secundaria general
 
diarios
diariosdiarios
diarios
 
Cronica final
Cronica finalCronica final
Cronica final
 
Cronica
CronicaCronica
Cronica
 
Presentación de la cátedra por ex alumnos
Presentación de la cátedra por ex alumnosPresentación de la cátedra por ex alumnos
Presentación de la cátedra por ex alumnos
 

Más de Erick Butcher

Micomentariorespectoalcursosergio
MicomentariorespectoalcursosergioMicomentariorespectoalcursosergio
MicomentariorespectoalcursosergioErick Butcher
 
Investigacion geometrica
Investigacion geometricaInvestigacion geometrica
Investigacion geometricaErick Butcher
 
Acitivdad de poliedros 5
Acitivdad de poliedros 5Acitivdad de poliedros 5
Acitivdad de poliedros 5Erick Butcher
 
Analisis de algortimo abn
Analisis de algortimo abnAnalisis de algortimo abn
Analisis de algortimo abnErick Butcher
 
Tipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simplesTipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simplesErick Butcher
 
Tipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simplesTipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simplesErick Butcher
 
Mathmatics
MathmaticsMathmatics
Mathmatics
Erick Butcher
 

Más de Erick Butcher (9)

Micomentariorespectoalcursosergio
MicomentariorespectoalcursosergioMicomentariorespectoalcursosergio
Micomentariorespectoalcursosergio
 
Mathmaticsdilemorte
MathmaticsdilemorteMathmaticsdilemorte
Mathmaticsdilemorte
 
Lode mathultimo
Lode mathultimoLode mathultimo
Lode mathultimo
 
Investigacion geometrica
Investigacion geometricaInvestigacion geometrica
Investigacion geometrica
 
Acitivdad de poliedros 5
Acitivdad de poliedros 5Acitivdad de poliedros 5
Acitivdad de poliedros 5
 
Analisis de algortimo abn
Analisis de algortimo abnAnalisis de algortimo abn
Analisis de algortimo abn
 
Tipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simplesTipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simples
 
Tipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simplesTipos de problemas verbales aditivos simples
Tipos de problemas verbales aditivos simples
 
Mathmatics
MathmaticsMathmatics
Mathmatics
 

Respecto al curso de matemáticas

  • 1. Respecto al Curso de Matemáticas. Antes de comenzar mi comentario quisiera hacer saber que las matemáticas nunca han sido o fueron mi fuerte, fue en primaria en tercer grado cuando comenzamos las fracciones que me provocaron desinteres, podría hecharle culpa a mi profesora de primaria, o podría decir que simplemente me eran aburridas, desde ese momento hasta la preparatoria que tuve matemáticas avanzadas, las matemáticas fueron mi talon de Aquiles. Ahora mi comentario; respecto al curso, creo que primeramente, busque entrar al mundo de las matemáticas desde otra perspectiva, por que bien sabe tanto usted como yo que no es lo mismo aprenderlas que enseñarlas, es mucho mas difícil enseñarlas, pero pues si se lleva la labor bien adentro en el corazón, no será ningún problema, al contrario, es todo un gusto hacerlo. Y eso fue lo que me paso, el curso me parecio muy interesante, sobre todo la forma de trabajo, donde nosotros íbamos descubriendo todo a partir de lo que nos incitaba, inclusive las cosas que estaban en la wiki nos indicaban un camino hacia donde se iba a proyectar la clase. Creo que le perdi el miedo a las fracciones y, para mi, es la materia que mas me ha gustado enseñar estas ultimas 3 practicas, me pareció muy bueno el curso y creo que encaja perfectamente el uso del internet en las matemáticas, o bien en todas las materias, tanto en la educación primaria como secundaria, etc. Es una lastima que no todos los profesores hayan aplicado ese momento, el uso de blogs, o de la wiki (como hizo usted). Para mi era una forma muy dinámica de trabajo, ver como los demás compañeros subían sus trabajos, aparecia una lista, y nos podíamos comunicar mediante la side bar. Obviamente me gustaría seguir utilizando esta forma de trabajo, y retomarla próximamente cuando salga a enseñar, no me queda nada mas que invitarlo a usted maestro a que se siga actualizando, asi como el uso de la wiki, muchas cosas van a traer las nuevas tecnologías y será muy gustoso para sus futuros compañeros que usted se los demuestre, No queda mas que darle las gracias por todo lo aprendido y por quitar ese paradigma matemático que tuve mucho tiempo, gracias maestro.