1. MI MATETRIA FAVORITA
QUIMICA
Química (palabra que podría provenir del árabe kēme que significa
'tierra') es la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y
propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta
durante las reacciones químicas y su relación con la energía.1 Es
definida, en tanto, por Linus Pauling, como la ciencia que estudia
las sustancias, su estructura (tipos y formas de acomodo de los
átomos), sus propiedades y las reacciones que las transforman en
otras sustancias.2
2. HISTORIA DE LA QUIMICA
• Las primeras civilizaciones, como los egipcios16 y los babilónicos,
concentraron un conocimiento práctico en lo que concierne a las artes
relacionadas con la metalurgia, cerámica y tintes, sin embargo, no
desarrollaron teorías complejas sobre sus observaciones.
• Hipótesis básicas emergieron de la antigua Grecia con la teoría de los
cuatro elementos propuesta por Aristóteles. Esta postulaba que el fuego,
aire, tierra y agua, eran los elementos fundamentales por los cuales todo
esta formado como mezcla. Los atomicistas griegos datan del año 440 A.C,
en manos de filósofos como Demócrito y Epicuro. En el año 50 Antes de
Cristo, el filosofó romano Lucrecio, expandió la teoría en su libro De Rerum
Natura (En la naturaleza de las cosas)17 18
• Al contrario del concepto moderno de atomicismo, esta teoría primitiva
estaba enfocada más en la naturaleza filosófica de la naturaleza, con un
interés menor por las observaciones empíricas y sin interés por los
experimentos químicos.
3. ESTRUCTURA QUÍMICA
Llegado el siglo XX los fundamentos teóricos de la química fueron
finalmente entendidos debido a una serie de descubrimientos que
tuvieron éxito en comprobar la naturaleza de la estructura interna de
los átomos. En 1897, J. J. Thomson, de la Universidad de Cambridge,
descubrió el electrón y poco después el científico francés Becquerel,
así como la pareja de Pierre y Marie Curie investigó el fenómeno de la
radiactividad. En una serie de experimentos de dispersión, Ernest
Rutherford, en la Universidad de Manchester, descubrió la estructura
interna del átomo y la existencia del protón, clasificando y explicando
los diferentes tipos de radiactividad, y con éxito, transmuta el primer
elemento mediante el bombardeo de nitrógeno con partículas alfa.
El trabajo de Rutheford en la estructura atómica fue mejorado por sus
estudiantes, Niels Bohr y Henry Mosley. La teoría electrónica de los
enlaces químicos y orbitales moleculares fue desarrollado por los
científicos americanos Linus Pauling y Gilbert N. Lewis.
4. SUBDISCIPLINA DE LA QUIMICA
• Química inorgánica: síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los
compuestos formados por átomos que no sean de carbono (aunque con algunas excepciones).
Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre
otros compuestos.
• Química orgánica: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono.
• Bioquímica: estudia las reacciones químicas en los seres vivos, estudia el organismo y los seres
vivos.
• Química física: estudia los fundamentos y bases físicas de los sistemas y procesos químicos. En
particular, son de interés para el químico físico los aspectos energéticos y dinámicos de tales
sistemas y procesos. Entre sus áreas de estudio más importantes se incluyen la termodinámica
química, la cinética química, la electroquímica, la mecánica estadística y la espectroscopia.
Usualmente se la asocia también con la química cuántica y la química teórica.
• Química industrial: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en cantidades
elevadas, de la manera económicamente más beneficiosa. En la actualidad también intenta aunar
sus intereses iniciales, con un bajo daño al medio ambiente.
• Química analítica: estudia los métodos de detección (identificación) y cuantificación
(determinación) de una sustancia en una muestra. Se subdivide en Cuantitativa y Cualitativa.[
5. CLASES DE QUIMICA
• astroquímica es la ciencia que se ocupa del estudio de la composición química de los astros y el material
difuso encontrado en el espacio interestelar, normalmente concentrado en grandes nubes moleculares.
• electroquímica es una rama de la química que estudia la transformación entre la energía eléctrica y la
energía química.
• fotoquímica, una subdisciplina de la química, es el estudio de las interacciones entre átomos, moléculas
pequeñas, y la luz (o radiación electromagnética).
• magnetoquímica es la rama de la química que se dedica a la síntesis y el estudio de las sustancias de
propiedades magnéticas interesantes.
• nanoquímica (relacionada con la nanotecnología).
• petroquímica es lo perteneciente o relativo a la industria que utiliza el petróleo o el gas natural como
materias primas para la obtención de productos químicos.
• geoquímica: estudia todas las transformaciones de los minerales existentes en la tierra.
• química computacional es una rama de la química que utiliza computadores para ayudar a resolver
problemas químicos. Utiliza los resultados de la química teórica, incorporados en algún software para
calcular las estructuras y las propiedades de moléculas y cuerpos sólidos. Mientras sus resultados
normalmente complementan la información obtenida en experimentos químicos, pueden, en algunos
casos, predecir fenómenos químicos no observados a la fecha.
• química cuántica es una rama de la química teórica en donde se aplica la mecánica cuántica y la teoría
cuántica de campos.
• química macromolecular: estudia la preparación, caracterización, propiedades y aplicaciones de las
macromoléculas o polímeros;
6. ALBERT EINSTEIN(QUIMICO)
Albert Einstein (en alemán [ˈalbɐt ˈaɪnʃtaɪn]; Ulm, Imperio alemán, 14 de marzo de 1879 - Princeton,
Estados Unidos, 18 de abril de 1955) fue un físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo y
estadounidense. Es considerado como el científico más importante del siglo XX.
En 1905, cuando era un joven físico desconocido, empleado en la Oficina de Patentes de Berna, publicó
su teoría de la relatividad especial. En ella incorporó, en un marco teórico simple fundamentado en
postulados físicos sencillos, conceptos y fenómenos estudiados antes por Henri Poincaré y por Hendrik
Lorentz. Como una consecuencia lógica de esta teoría, dedujo la ecuación de la física más conocida a
nivel popular: la equivalencia masa-energía, E=mc². Ese año publicó otros trabajos que sentarían bases
para la física estadística y la mecánica cuántica.
En 1915 presentó la teoría de la relatividad general, en la que reformuló por completo el concepto de
gravedad.1 Una de las consecuencias fue el surgimiento del estudio científico del origen y la evolución
del Universo por la rama de la física denominada cosmología. En 1919, cuando las observaciones
británicas de un eclipse solar confirmaron sus predicciones acerca de la curvatura de la luz, fue
idolatrado por la prensa.2 Einstein se convirtió en un icono popular de la ciencia mundialmente famoso,
un privilegio al alcance de muy pocos científicos.
7. PORQUÉ JOVENES SIGUEN QUIMICA
Porque dormir más es vivir menos.
*Porque vaya por donde vaya solo veo fórmulas empíricas y nombres de compuestos.
*Porque puedo ver que todo se basa en el carbono.
*Porque la media de años que cuesta acabar la carrera da bastante margen.
*Porque soy masoquista, y me gusta que la gente me falte al respeto por necesitar solo un 5 y con asterisco para entrar.
*Porque no sabía qué hacer con mi tiempo libre.
*Porque no sabía dónde me metía.
*Porque cada año se licencian entre 5 y 10 personas de las 200 que entran.
*Porque puedo jugar con los modelos moleculares con si fueran Legos y decir que estoy estudiando.
*Porque el saber no ocupa lugar, y lo intento meter todo en mi cabeza.
*Porque Petrucci para mí es un libro de Química y no una salsa de pizzas.
*Porque tenía curiosidad por saber lo que era "homogeneizar".
*Porque cada profesor llama a una cosa con un nombre diferente, y la IUPAC no vale para nada.
8. PORQUE ODIAN LA QUIMICA
Realmente disfruto de mi trabajo: soy un químico en el círculo académico.
Puedo revolcarme en el fascinante mundo de la investigación científica y
luego transmitirle mi pasión a mentes jóvenes.
Lo elemental
El plástico, la maravilla que está en todas partes
Sodio, para amas de casa... y asesinos en serie
El cloro: de sazonador de comida a arma química
Y es incluso mejor que eso: soy un académico al que dejan salir de la torre de
marfil e ir a colegios, centros comerciales y festivales a presentar la química
más entretenida.
Echo nitrógeno líquido por todas partes, enciendo bombas de hidrógeno
como si fueran mini Hindenburgs y lanzo cohetes impulsados por etanol.
La química es entretenida.
Siendo así, ¿por qué le tememos a los químicos?
