Este documento presenta un calendario para el año 2014 con consejos y frases motivacionales para cada día. Cada página incluye preguntas sobre el nivel de felicidad y energía del lector ese día, así como un espacio para anotar tres cosas positivas. El objetivo es que el usuario desarrolle una actitud más positiva y optimista a través del uso diario de este calendario motivacional.
Este documento presenta un calendario para el año 2014 con consejos, frases inspiradoras y actividades para cada día del año con el objetivo de promover la felicidad y optimismo. Cada página incluye una frase motivadora, preguntas sobre el nivel de energía y felicidad del día, y un espacio para anotar 3 cosas positivas del día. El calendario propone evaluar diariamente dichos aspectos para mejorar el bienestar emocional a lo largo del año.
Este documento presenta un calendario para el año 2014 con consejos y frases motivacionales para cada día. Cada página incluye preguntas sobre el nivel de felicidad y energía del lector ese día, así como un espacio para anotar tres cosas positivas. El objetivo es que el usuario desarrolle una actitud más positiva y optimista a través del uso diario de este calendario motivacional.
Este documento presenta un calendario para el año 2014 con consejos, frases inspiradoras y actividades para cada día del año con el objetivo de promover la felicidad y optimismo. Cada página incluye una frase motivadora, preguntas sobre el nivel de energía y felicidad del día, y un espacio para anotar 3 cosas positivas del día. El calendario propone evaluar diariamente dichos aspectos para mejorar el bienestar emocional a lo largo del año.
Este documento presenta un calendario para el año 2014 con frases motivacionales diarias y ejercicios de autoevaluación. Cada día incluye una cita, preguntas sobre el nivel de felicidad y energía, y un espacio para anotar tres cosas positivas del día. El objetivo general es fomentar la gratitud, la motivación y el optimismo a través de la introspección y registro diarios.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con los valores y las emociones. La primera actividad invita a los estudiantes a pintar un cuadro que muestre cómo se ven a sí mismos dentro de 10 años y qué valores consideran más importantes. Otras actividades exploran valores como la felicidad común, los sueños, los sentimientos y las cosas necesarias para ser feliz.
evaluaciones del adulto mayor a través de múltiples instrumentos
atreves de múltiples herramientas podrá evaluar al adulto mayor y clasificar el estado de salud del mismo, pruebas sencillas y validadas a nivel internacional y de fácil aplicación en el consultorio o entrevista con el paciente. las herramientas publicadas son de uso medico hospitalario con una gran aplicación en primer y segundo nivel de atención medica hospitalaria, se puede omitir estudios de acuerdo al grado de severidad del paciente con o sin padecimientos agregados como trastornos patológicos o enfermedades heredo familiares.
creado y probado por medicos internistas y geriatras a nivel nacinal, su uso es de responsabilidad de quein lo usa e interpreta
Este documento habla sobre los ministerios deportivos y su relación con la iglesia. Explica que los deportes son un lenguaje universal que puede usarse para compartir el evangelio. Discuten las bases bíblicas de los ministerios deportivos y cómo pueden usarse para el evangelismo y el discipulado. También incluye apéndices con ejemplos y recursos para construir ministerios deportivos efectivos.
El documento presenta la guía de un proyecto de vida de una persona. Resume su origen humilde pero con valores familiares sólidos, sus metas principales de terminar su carrera profesional para ayudar a su familia y ser una abogada exitosa, y sus logros hasta el momento como haber comprado una moto y vivir independientemente con su propio esfuerzo.
El documento contiene las respuestas de un alumno a varias actividades escolares en diferentes asignaturas como español, matemáticas y formación cívica. Incluye ejercicios de completar palabras, resolver operaciones matemáticas, responder preguntas y llenar invitaciones.
El documento habla sobre un viaje a Punta Cana durante el semestre de primavera. Incluye preguntas sobre los detalles del viaje como las fechas, la duración, el alojamiento, lo que se necesita empacar y las actividades planeadas. También menciona cómo regresar y qué hacer después del viaje.
El documento habla sobre cómo manejar el fracaso de manera positiva. Explica que el fracaso es parte del proceso hacia el éxito y no debe desanimarnos. También analiza ejemplos bíblicos como el apóstol Pedro, quien a pesar de sus fracasos llegó a ser un líder importante. Finalmente, da consejos como cambiar la definición de fracaso y usar las adversidades para fortalecernos en lugar de desanimarnos.
La persona declara que en el año 2009 recibe mensualmente un ingreso residual de su negocio global de Nuskin Enterprises. Siguiendo la regla de tres (3 nuevos contactos diarios, 3 presentaciones del plan de negocio y 3 nuevos inscritos a la semana), la persona vive feliz sabiendo que ayuda a otros y a sí misma. Como resultado de su esfuerzo genuino, ahora vive de acuerdo a su propósito definitivo de vida.
Este documento presenta un cuadernillo didáctico con actividades para mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos. Incluye registros para llevar el seguimiento de la velocidad lectora y el desempeño en la resolución de problemas de los estudiantes, así como lecturas con preguntas de comprensión y ejercicios de operaciones matemáticas.
Este documento presenta instrucciones para que un alumno complete una actividad sobre el desarrollo humano. Se le pide al alumno que observe videos educativos en YouTube sobre las diferentes etapas del desarrollo, desde la concepción hasta la vejez. Luego, se le pide que complete tablas y resuelva preguntas utilizando la información de los videos. El documento proporciona enlaces de YouTube relevantes y guía al alumno en la realización de la actividad.
Este documento presenta un test de Boston para evaluar la afasia. El test incluye secciones para evaluar el habla, la comprensión auditiva, la expresión oral y la repetición de secuencias automatizadas del paciente. El objetivo es proporcionar una evaluación concisa pero completa de las habilidades lingüísticas del paciente para diagnosticar posibles déficits como resultado de una afasia.
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos con sus respectivas operaciones y soluciones. Los problemas involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades monetarias para resolver situaciones como ventas en un almacén, gastos compartidos, compras con descuentos y más. El documento guía a los estudiantes paso a paso para resolver cada problema de manera correcta.
El documento presenta un índice de 16 lecciones sobre diferentes nombres de Dios en la Biblia. La segunda lección se enfoca en el nombre "Elohim" y discute cómo Elohim es el Creador soberano que formó a los seres humanos y toda la creación. La lección también explora las implicaciones de que Dios nos creó, incluyendo nuestra dignidad y propósito de alabar a Dios como nuestro Creador.
Este documento presenta una serie de nombres de Dios encontrados en la Biblia, comenzando con Elohim, El Elion y El Roi. El capítulo sobre El Roi analiza la historia bíblica de Agar y discute cómo Dios la vio en su sufrimiento y le prometió multiplicar su descendencia. El conocimiento de que Dios ve todo y está en todo lugar puede brindar consuelo a quienes han sufrido abuso.
Este documento habla sobre el crecimiento del cuerpo. Explica que los niños crecen de forma constante aunque no nos demos cuenta, y es importante alimentarse de forma sana para crecer sanos y fuertes. También menciona que a medida que pasa el tiempo, las personas cambian y crecen, aunque a veces no nos demos cuenta de los cambios hasta después de un tiempo. Finalmente, concluye que después de realizar actividades sobre el tema, los niños tendrán una mejor noción de cómo cambian las cosas como el cuerpo con el paso del tiempo.
El documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre cómo separar palabras en sílabas, identificar las sílabas tónicas y átonas, y colorearlas. Instruye a los estudiantes a separar palabras como "escándalo", "silencio", "lámpara" y "corrió" en sílabas, encerrando las átonas en círculos y pintando de amarillo la tónica. Luego les pide separar palabras adicionales como "castillo", "camino", "gallito" y subrayar la sílaba
Ecoauditoria Residuos Movilidad Aula El Pinarredecos
Este documento resume las actividades de un grupo de estudiantes en el Primer Encuentro de Alumnado RedECOS de El Hierro. El grupo evaluó la gestión de residuos y la movilidad en el encuentro. Observó la disponibilidad y uso correcto de contenedores de basura y propuso mejoras. También analizó cómo los estudiantes llegaron al encuentro y la accesibilidad del aula para personas con discapacidad, concluyendo la importancia de comunicar sus hallazgos.
Ballad@radio de la semaine : du 8 au 14 juillet 2019Sarah A.
Podcasts audio : RTL, Radio village innovation, France info, BFM, WSJ, INC, Radio RAI, Le Gratin, Radio Globo, RMC, Radio 24, RTVE, BBC, France inter, Dixo, CBN, NPR, RFI, El Pais, Segurança legal, The economist, Usbek et Rica, Radio classique, Scientifique American, Mon carnet
Cette semaine, nous commençons par écouter avec des lunettes (une belle analogie pour ces ballad@radios … à lire!). On parle ensuite de Brainet, un réseau social de cerveaux connectés (sans avoir recours à la parole). Les grands acteurs des sociétés modernes font de plus en plus appel à l’ordinateur quantique qui va révolutionner nos sociétés. Avant cette étape, nous continuons de développer l’intelligence des machines (petit rappel sur les prouesses atteintes par l’intelligence artificielle au niveau des jeux : échec, jeu de go, poker, etc.). L’intelligence artificielle ne peut pas fonctionner toute seule de même qu’un moteur thermique ne sert à rien quand il est isolé (voir le rôle du machine learning, des algorithmes, des datasciences, etc.), elle peut avoir plusieurs actions dont une qui facilite l’anticipation. L’intelligence artificielle occupe une place croissante dans tous les secteurs (voir l’utilisation dans le métro de Madrid, dans la relation avec les citoyens en Catalogne, déceler des fraudes, etc.) … elle produit même de la musique et des livres au point de faire peur aux acteurs de ces industries (ont-ils un avenir ? – spoiler : oui !). On verra aussi que certains magasins aux Etats-Unis l’utilisent à la façon Meilleur des Mondes : ils s’appuient sur de la reconnaissance faciale et du geofencing pour en connaître plus sur leurs clients … ce qui pour certains soulèvent des questions de confidentialité. La surveillance vidéo est aussi utilisée par des habitants qui s’appuient sur les images pour aider la police ! (voir aussi les questions que posent la reconnaissance faciale en introduction de Segurança legal). Dans une moindre mesure, l’intelligence artificielle est aussi utilisée dans les jardins et champs pour s’occuper des mauvaises herbes....
Este documento presenta un calendario para el año 2014 con frases motivacionales diarias y ejercicios de autoevaluación. Cada día incluye una cita, preguntas sobre el nivel de felicidad y energía, y un espacio para anotar tres cosas positivas del día. El objetivo general es fomentar la gratitud, la motivación y el optimismo a través de la introspección y registro diarios.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con los valores y las emociones. La primera actividad invita a los estudiantes a pintar un cuadro que muestre cómo se ven a sí mismos dentro de 10 años y qué valores consideran más importantes. Otras actividades exploran valores como la felicidad común, los sueños, los sentimientos y las cosas necesarias para ser feliz.
evaluaciones del adulto mayor a través de múltiples instrumentos
atreves de múltiples herramientas podrá evaluar al adulto mayor y clasificar el estado de salud del mismo, pruebas sencillas y validadas a nivel internacional y de fácil aplicación en el consultorio o entrevista con el paciente. las herramientas publicadas son de uso medico hospitalario con una gran aplicación en primer y segundo nivel de atención medica hospitalaria, se puede omitir estudios de acuerdo al grado de severidad del paciente con o sin padecimientos agregados como trastornos patológicos o enfermedades heredo familiares.
creado y probado por medicos internistas y geriatras a nivel nacinal, su uso es de responsabilidad de quein lo usa e interpreta
Este documento habla sobre los ministerios deportivos y su relación con la iglesia. Explica que los deportes son un lenguaje universal que puede usarse para compartir el evangelio. Discuten las bases bíblicas de los ministerios deportivos y cómo pueden usarse para el evangelismo y el discipulado. También incluye apéndices con ejemplos y recursos para construir ministerios deportivos efectivos.
El documento presenta la guía de un proyecto de vida de una persona. Resume su origen humilde pero con valores familiares sólidos, sus metas principales de terminar su carrera profesional para ayudar a su familia y ser una abogada exitosa, y sus logros hasta el momento como haber comprado una moto y vivir independientemente con su propio esfuerzo.
El documento contiene las respuestas de un alumno a varias actividades escolares en diferentes asignaturas como español, matemáticas y formación cívica. Incluye ejercicios de completar palabras, resolver operaciones matemáticas, responder preguntas y llenar invitaciones.
El documento habla sobre un viaje a Punta Cana durante el semestre de primavera. Incluye preguntas sobre los detalles del viaje como las fechas, la duración, el alojamiento, lo que se necesita empacar y las actividades planeadas. También menciona cómo regresar y qué hacer después del viaje.
El documento habla sobre cómo manejar el fracaso de manera positiva. Explica que el fracaso es parte del proceso hacia el éxito y no debe desanimarnos. También analiza ejemplos bíblicos como el apóstol Pedro, quien a pesar de sus fracasos llegó a ser un líder importante. Finalmente, da consejos como cambiar la definición de fracaso y usar las adversidades para fortalecernos en lugar de desanimarnos.
La persona declara que en el año 2009 recibe mensualmente un ingreso residual de su negocio global de Nuskin Enterprises. Siguiendo la regla de tres (3 nuevos contactos diarios, 3 presentaciones del plan de negocio y 3 nuevos inscritos a la semana), la persona vive feliz sabiendo que ayuda a otros y a sí misma. Como resultado de su esfuerzo genuino, ahora vive de acuerdo a su propósito definitivo de vida.
Este documento presenta un cuadernillo didáctico con actividades para mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos. Incluye registros para llevar el seguimiento de la velocidad lectora y el desempeño en la resolución de problemas de los estudiantes, así como lecturas con preguntas de comprensión y ejercicios de operaciones matemáticas.
Este documento presenta instrucciones para que un alumno complete una actividad sobre el desarrollo humano. Se le pide al alumno que observe videos educativos en YouTube sobre las diferentes etapas del desarrollo, desde la concepción hasta la vejez. Luego, se le pide que complete tablas y resuelva preguntas utilizando la información de los videos. El documento proporciona enlaces de YouTube relevantes y guía al alumno en la realización de la actividad.
Este documento presenta un test de Boston para evaluar la afasia. El test incluye secciones para evaluar el habla, la comprensión auditiva, la expresión oral y la repetición de secuencias automatizadas del paciente. El objetivo es proporcionar una evaluación concisa pero completa de las habilidades lingüísticas del paciente para diagnosticar posibles déficits como resultado de una afasia.
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos con sus respectivas operaciones y soluciones. Los problemas involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades monetarias para resolver situaciones como ventas en un almacén, gastos compartidos, compras con descuentos y más. El documento guía a los estudiantes paso a paso para resolver cada problema de manera correcta.
El documento presenta un índice de 16 lecciones sobre diferentes nombres de Dios en la Biblia. La segunda lección se enfoca en el nombre "Elohim" y discute cómo Elohim es el Creador soberano que formó a los seres humanos y toda la creación. La lección también explora las implicaciones de que Dios nos creó, incluyendo nuestra dignidad y propósito de alabar a Dios como nuestro Creador.
Este documento presenta una serie de nombres de Dios encontrados en la Biblia, comenzando con Elohim, El Elion y El Roi. El capítulo sobre El Roi analiza la historia bíblica de Agar y discute cómo Dios la vio en su sufrimiento y le prometió multiplicar su descendencia. El conocimiento de que Dios ve todo y está en todo lugar puede brindar consuelo a quienes han sufrido abuso.
Este documento habla sobre el crecimiento del cuerpo. Explica que los niños crecen de forma constante aunque no nos demos cuenta, y es importante alimentarse de forma sana para crecer sanos y fuertes. También menciona que a medida que pasa el tiempo, las personas cambian y crecen, aunque a veces no nos demos cuenta de los cambios hasta después de un tiempo. Finalmente, concluye que después de realizar actividades sobre el tema, los niños tendrán una mejor noción de cómo cambian las cosas como el cuerpo con el paso del tiempo.
El documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre cómo separar palabras en sílabas, identificar las sílabas tónicas y átonas, y colorearlas. Instruye a los estudiantes a separar palabras como "escándalo", "silencio", "lámpara" y "corrió" en sílabas, encerrando las átonas en círculos y pintando de amarillo la tónica. Luego les pide separar palabras adicionales como "castillo", "camino", "gallito" y subrayar la sílaba
Ecoauditoria Residuos Movilidad Aula El Pinarredecos
Este documento resume las actividades de un grupo de estudiantes en el Primer Encuentro de Alumnado RedECOS de El Hierro. El grupo evaluó la gestión de residuos y la movilidad en el encuentro. Observó la disponibilidad y uso correcto de contenedores de basura y propuso mejoras. También analizó cómo los estudiantes llegaron al encuentro y la accesibilidad del aula para personas con discapacidad, concluyendo la importancia de comunicar sus hallazgos.
Ballad@radio de la semaine : du 8 au 14 juillet 2019Sarah A.
Podcasts audio : RTL, Radio village innovation, France info, BFM, WSJ, INC, Radio RAI, Le Gratin, Radio Globo, RMC, Radio 24, RTVE, BBC, France inter, Dixo, CBN, NPR, RFI, El Pais, Segurança legal, The economist, Usbek et Rica, Radio classique, Scientifique American, Mon carnet
Cette semaine, nous commençons par écouter avec des lunettes (une belle analogie pour ces ballad@radios … à lire!). On parle ensuite de Brainet, un réseau social de cerveaux connectés (sans avoir recours à la parole). Les grands acteurs des sociétés modernes font de plus en plus appel à l’ordinateur quantique qui va révolutionner nos sociétés. Avant cette étape, nous continuons de développer l’intelligence des machines (petit rappel sur les prouesses atteintes par l’intelligence artificielle au niveau des jeux : échec, jeu de go, poker, etc.). L’intelligence artificielle ne peut pas fonctionner toute seule de même qu’un moteur thermique ne sert à rien quand il est isolé (voir le rôle du machine learning, des algorithmes, des datasciences, etc.), elle peut avoir plusieurs actions dont une qui facilite l’anticipation. L’intelligence artificielle occupe une place croissante dans tous les secteurs (voir l’utilisation dans le métro de Madrid, dans la relation avec les citoyens en Catalogne, déceler des fraudes, etc.) … elle produit même de la musique et des livres au point de faire peur aux acteurs de ces industries (ont-ils un avenir ? – spoiler : oui !). On verra aussi que certains magasins aux Etats-Unis l’utilisent à la façon Meilleur des Mondes : ils s’appuient sur de la reconnaissance faciale et du geofencing pour en connaître plus sur leurs clients … ce qui pour certains soulèvent des questions de confidentialité. La surveillance vidéo est aussi utilisée par des habitants qui s’appuient sur les images pour aider la police ! (voir aussi les questions que posent la reconnaissance faciale en introduction de Segurança legal). Dans une moindre mesure, l’intelligence artificielle est aussi utilisée dans les jardins et champs pour s’occuper des mauvaises herbes....
Mafalda está más viva que nunca. Reaparece siempre fresca y renovada en sus nuevos libros y periódicos. Hace cine y televisión. Viaja en la imaginación colectiva de infinidad de naciones que son muy diferentes entre ellas culturalmente. Y llega a los lugares más insospechados, volviéndose familiar a generaciones que no tienen nada que ver con la que vio nacer a Mafalda
2. 4
ETAPAS
PARA
APROVECHAR
ESTE
CALENDARIO
CADA
DIA
DEL
AÑO
1
Una
frase
para
celebrar
la
vida
y
sus
experiencias
2
No
tenemos
el
mismo
nivel
de
energía
cada
día.
Evalúa
tu
nivel
de
energía
en
la
mañana
para
checar
si
al
final
del
día
diste
lo
máximo
de
lo
que
podías.
Si
nada
más
tienes
un
20%
de
energía
entonces
si
haces
el
1/5
de
lo
que
haces
en
general
=>
diste
tu
100…
3
Al
final
del
día
del
1
al
10
que
tan
feliz
te
sientes
?
Calcula
al
final
del
mes
que
tan
feliz
estuviste
y
trata
de
hacer
que
crezcan
tus
«
smileys
»
4
Apunta
3
cosas
positivas
que
sucedieron
en
tu
día
para
desarrollar
tu
optimismo.
Al
final
del
año
seran
más
de
mil
J
4. 1
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
A
veces
podemos
pasarnos
AÑOS
SIN
VIVIR
en
absoluto,
y
de
pronto
toda
nuestra
vida
se
concentra
en
un
solo
instante.
Oscar
Wilde
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
5. 2
M A Y O
El
hombre
que
ha
empezado
a
vivir
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
seriamente
por
dentro,
empieza
a
vivir
más
sencillamente
por
fuera.
Ernest
Hemingway
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
6. 3
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
El
hombre
que
más
ha
vivido
no
es
aquel
que
más
años
ha
cumplido,
sino
aquel
que
MÁS
HA
EXPERIMENTADO
LA
VIDA.
Jean
Jacques
Rousseau
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
7. 4
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
H e
a p r e n d i d o
q u e
una
vida
no
vale
nada,
p e r o
t a m b i é n
q u e
nada
vale
una
vida.
André
Malraux
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
8. 5
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
El
bien
de
la
humanidad
d e b e
c o n s i s t i r
e n
q u e
cada
uno
goce
al
máximo
de
l a
f e l i c i d a d
q u e
p u e d a ,
S I N
DISMINUIR
la
felicidad
de
los
demás.
Aldous
Huxley
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
9. 6
M A Y O
Un
HOMBRE
con
una
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
idea
nueva
es
un
LOCO
hasta
que
la
idea
TRIUMFA.
Mark
Twain
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
10. 7
M A Y O
2 0 1 4
¿Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Cualquiera
que
no
este
cometiendo
errores
es
que
no
está
INTENTÁNDOLO
LO
SUFICIENTE.
Wess
Roberts
¿Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
11. 8
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Ningún
pesimista
ha
descubierto
nunca
el
secreto
de
las
estrellas,
o
navegado
hacia
una
tierra
sin
d e s c u b r i r ,
o
abierto
una
nueva
esperanza
en
el
corazón
humano.
Hellen
Keller
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
12. 9
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
vida
La
es
demasiado
CORTA
para
ser
pequeña.
Benjamín
Disraeli
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
13. 1 0
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
La
determinación
del
objetivo
es
el
punto
de
partida
del
LOGRO
W
Clement
Stone
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
.
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
14. 1 1
M A Y O
Trata
a
un
HOMBRE
tal
como
es,
y
seguirá
siendo
lo
que
es;
trátalo
como
puede
y
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
debe
ser,
y
se
convertirá
en
lo
que
puede
y
debe
ser.
Johann
Wolfgang
von
Goethe
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
15. 1 2
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
RECUERDA
que
NADIE
te
puede
hacer
sentir
inferior
sin
tu
CONSENTIMIENTO.
Eleanor
Roosevelt
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
16. 1 3
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Definitivamente
quería
ganar
mi
LIBERTAD.
P e r o
l a
p r i n c i p a l
m o t i v a c i ó n
n o
f u e
h a c e r
d i n e r o ,
s i n o
causar
un
IMPACTO.
Sean
Parker
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
17. 1 4
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Un
LÍDER
es
alguien
que
conoce
el
camino,
anda
el
camino,
y
muestra
el
camino.
John
C.
Maxwell
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
18. 1 5
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Estoy
aquí
para
crear
algo
pensando
en
el
largo
plazo.
Cualquier
otra
cosa
es
una
DISTRACCIÓN.
Mark
Zuckerberg
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
19. 1 6
M A Y O
2 0 1 4
¿Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
únicos
límites
Los
son,
como
siempre,
aquellos
de
visión
.
James
Broughton
¿Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
20. 1 7
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Nada
es
particularmente
difícil
si
lo
divides
en
pequeños
trabajos.
Henry
Ford
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
21. 1 8
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
La
VICTORIA
mas
grande
e
importante
es
conquistarse
a
uno
mismo.
Plato
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
22. 1 9
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
La
FELICIDAD
HUMANA
generalmente
no
se
logra
con
grandes
golpes
de
suerte,
que
pueden
ocurrir
pocas
veces,
sino
con
pequeñas
cosas
que
ocurren
todos
los
días.
Benjamin
Franklin
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
______________________
______________________
______________________
23. 2 0
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
A
la
VERDAD
se
llega
razón
no
sólo
por
la
,
sino
también
por
el
corazón.
Blaise
Pascal
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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______________________
24. 2 1
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Presta
el
OÍDO
a
todos,
y
a
pocos
la
voz.
Oye
las
CENSURAS
de
los
demás;
pero
reserva
tu
propia
opinión.
William
Shakespeare
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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25. 2 2
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
Cada
cosa
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
que
pensamos
está
dándole
f o r m a
a
n u e s t r o
FUTURO
Louise
Hay
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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26. 2 3
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
E s
u n a
v i r t u d
del
hombre
sereno
oír
todo
lo
que
censuran
contra
él,
para
corregir
lo
que
sea
verdad
y
no
alterarse
por
lo
que
sea
mentira
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
J.W.
Von
Goethe
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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27. 2 4
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
LIBÉRATE
de
la
ansiedad
PIENSA
que
lo
que
debe
ser,
será
y
sucederá
naturalmente.
Facundo
Cabral
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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28. 2 5
M A Y O
2 0 1 4
¿Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
experiencia
Una
nunca
es
un
fracaso,
pues
siempre
viene
a
DEMOSTRAR
ALGO
Thomas
A.
Edison
¿Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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29. 2 6
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
M a n t e n e o s
hambrientos.
M a n t e n e o s
ALOCADOS
Steve
Job
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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30. 2 7
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
No
se
puede
esperar
a
la
INSPIRACIÓN,
hay
que
ir
a
buscarla
Jack
London
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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31. 2 8
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Cuando
estás
INSPIRADO,
nunca
te
preguntas
acerca
de
tu
propósito.
Lo
estás
VIVIENDO
.
Wayne
Dyer
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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32. 2 9
M A Y O
Recuerda
que
si
algún
día
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
necesitas
una
MANO
que
te
ayude,
la
encontrarás
al
final
de
tu
brazo.
A
medida
que
envejeces
descubrirás
que
tienes
DOS
MANOS,
una
para
ayudarte
a
ti
mismo
y
otra
para
ayudar
a
los
demás
Audrey
Hepburn
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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33. 3 0
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
Cuando
naciste,
todos
reían
y
sólo
tú
llorabas.
Vive
tu
VIDA
de
tal
modo
que
cuando
tú
mueras,
todos
lloren
y
sólo
tú
rías
Proverbio
Indio
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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34. 3 1
M A Y O
2 0 1 4
¿
Que tan feliz te sientes hoy ?
1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 – 8 – 9 -- 10
La
clave
para
la
INMORTALIDAD
es
principalmente
vivir
una
vida
que
valga
la
pena
recordar
Bruce
Lee
¿
Que tanta energia tienes hoy ?
3 cosas buenas en mi dia
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