Este documento presenta una guía para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones para describir las raíces, tallo, ramas, flores, frutos, personas importantes y cosas de las que desprenderse. También incluye secciones para describir sueños, metas a corto, mediano y largo plazo, y posibles obstáculos y cómo superarlos. El objetivo es ayudar a la persona a definir un plan que le permita alcanzar sus aspiraciones.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Héctor Fabio Garcés cuadrado. En 3 oraciones:
1) El estudiante describe su origen y las personas importantes en su vida como su familia y amigos que lo apoyan. 2) Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y cumplir otras metas a través del estudio y esfuerzo. 3) El estudiante planea graduarse de la universidad en 6 años y trabajar para darle todo a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma, incluyendo sus fortalezas como su facilidad para aprender y debilidades como no saber cantar. Su misión es graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría para tener éxito profesional y ayudar a otros. Su visión es ser líder en su campo de trabajo y formar un hogar feliz. Presenta sus metas espirituales, intelectuales, afectivas, familiares, sociales, corporales, ocupacionales y económicas.
El documento describe las diferentes partes de una planta y asocia cada una con un aspecto de la vida del autor. Las raíces representan las enseñanzas de sus padres y familia. El tallo es su dedicación y motivación para cumplir sus metas. Sus anhelos, representados por las hojas, son ser buena persona y tener su propia empresa. Los valores son las flores bonitas. Su familia, representada por los aves, es importante para él. Desea desprenderse de personas y hábitos negativos, como la pereza, que son los parásitos.
El documento describe las metas de un proyecto de vida del autor en las próximas 6 meses, 1 año y 2 años. Las metas incluyen mejorar la salud física y mental a través de hábitos alimenticios y deportivos, relacionarse mejor con compañeros y profesores, ayudar a la familia y mantener una buena integración y comunicación con ellos.
Guia Didáctica para un Proyecto de VidaLAGUNAVIRTUAL
Este documento proporciona una guía para diseñar un proyecto de vida individual. La guía incluye secciones para describir la identidad personal, fortalezas y debilidades, metas educativas y laborales futuras, y planes concretos y metas a corto y largo plazo para alcanzar dichas metas a través de acciones específicas. El propósito general es reflexionar sobre la propia vida para orientar el desarrollo personal y profesional hacia el futuro.
El documento resume la vida de una persona a través de siete preguntas que representan diferentes partes de un árbol. La persona describe que sus raíces son su crianza por sus padres, que Dios y su madre la sostienen en la vida como su tallo, y que sus anhelos son solidificar su proyecto de vida como las hojas. Planea dar amistad y lealtad a los demás como las flores, y considera a su familia y amigos como las aves en su vida. Desea desprenderse de todo lo que pueda causarle daño como los parásit
Este documento presenta el "Árbol de la Vida" de María Alejandra Guarín Pulgarín. Describe sus raíces familiares y orígenes, lo que la sostiene (su familia), sus metas y logros actuales, las personas importantes en su vida, los cambios que desea hacer, y su visión del futuro que incluye convertirse en profesional y tener éxito con su propia empresa.
Este documento presenta el árbol de proyecto de vida de Érica Cecilia Rico Peralta, una estudiante del programa Tecnólogo en Gestión Administrativa. El árbol destaca sus logros, como culminar la secundaria y entrar al Sena, así como sus valores y metas de vida como formar una familia y ser una persona próspera. También menciona las personas importantes en su vida como sus padres y hermanos, y los rasgos que quiere superar como los complejos y el conformismo.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Héctor Fabio Garcés cuadrado. En 3 oraciones:
1) El estudiante describe su origen y las personas importantes en su vida como su familia y amigos que lo apoyan. 2) Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y cumplir otras metas a través del estudio y esfuerzo. 3) El estudiante planea graduarse de la universidad en 6 años y trabajar para darle todo a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma, incluyendo sus fortalezas como su facilidad para aprender y debilidades como no saber cantar. Su misión es graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría para tener éxito profesional y ayudar a otros. Su visión es ser líder en su campo de trabajo y formar un hogar feliz. Presenta sus metas espirituales, intelectuales, afectivas, familiares, sociales, corporales, ocupacionales y económicas.
El documento describe las diferentes partes de una planta y asocia cada una con un aspecto de la vida del autor. Las raíces representan las enseñanzas de sus padres y familia. El tallo es su dedicación y motivación para cumplir sus metas. Sus anhelos, representados por las hojas, son ser buena persona y tener su propia empresa. Los valores son las flores bonitas. Su familia, representada por los aves, es importante para él. Desea desprenderse de personas y hábitos negativos, como la pereza, que son los parásitos.
El documento describe las metas de un proyecto de vida del autor en las próximas 6 meses, 1 año y 2 años. Las metas incluyen mejorar la salud física y mental a través de hábitos alimenticios y deportivos, relacionarse mejor con compañeros y profesores, ayudar a la familia y mantener una buena integración y comunicación con ellos.
Guia Didáctica para un Proyecto de VidaLAGUNAVIRTUAL
Este documento proporciona una guía para diseñar un proyecto de vida individual. La guía incluye secciones para describir la identidad personal, fortalezas y debilidades, metas educativas y laborales futuras, y planes concretos y metas a corto y largo plazo para alcanzar dichas metas a través de acciones específicas. El propósito general es reflexionar sobre la propia vida para orientar el desarrollo personal y profesional hacia el futuro.
El documento resume la vida de una persona a través de siete preguntas que representan diferentes partes de un árbol. La persona describe que sus raíces son su crianza por sus padres, que Dios y su madre la sostienen en la vida como su tallo, y que sus anhelos son solidificar su proyecto de vida como las hojas. Planea dar amistad y lealtad a los demás como las flores, y considera a su familia y amigos como las aves en su vida. Desea desprenderse de todo lo que pueda causarle daño como los parásit
Este documento presenta el "Árbol de la Vida" de María Alejandra Guarín Pulgarín. Describe sus raíces familiares y orígenes, lo que la sostiene (su familia), sus metas y logros actuales, las personas importantes en su vida, los cambios que desea hacer, y su visión del futuro que incluye convertirse en profesional y tener éxito con su propia empresa.
Este documento presenta el árbol de proyecto de vida de Érica Cecilia Rico Peralta, una estudiante del programa Tecnólogo en Gestión Administrativa. El árbol destaca sus logros, como culminar la secundaria y entrar al Sena, así como sus valores y metas de vida como formar una familia y ser una persona próspera. También menciona las personas importantes en su vida como sus padres y hermanos, y los rasgos que quiere superar como los complejos y el conformismo.
Este documento presenta un proyecto de vida de Iván Sanjuán. Incluye una autoevaluación de sus fortalezas y debilidades, así como una descripción de las personas e influencias que han moldeado su personalidad y metas. Su objetivo principal es convertirse en administrador hotelero.
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas como ser responsable y adquirir conocimiento fácilmente, así como sus debilidades como ser impaciente. Establece objetivos como graduarse de la universidad y ser un profesor exitoso. También presenta sus valores, sueños, miedos y metas a corto, mediano y largo plazo para tener una vida plena y ayudar a su familia. Concluye que administrar bien el tiempo y proyectarse hacia el futuro permitirá alcanzar sus metas de manera exitosa
Este documento presenta un resumen autobiográfico de una persona. Detalla sus fortalezas como honesta y creativa, así como sus debilidades como estresante y sensible. Describe las influencias más importantes en su vida como su familia y su conversión al cristianismo. Finalmente, establece objetivos como graduarse de la universidad y tener una familia feliz.
Este documento presenta el proyecto de vida de Marta Adriana Izquierdo, una estudiante de 17 años. Incluye una autobiografía, diagnóstico personal, valores, objetivos, visión y misión. Su objetivo principal es graduarse con honores en derecho para ayudar económicamente a su familia. Describe sus fortalezas como su fe en Dios, madre y familia. Su visión es ser una mujer exitosa que conserve los valores enseñados y tenga éxito para sentir a su familia orgullosa.
El documento habla sobre la alegría de vivir en paz. Explica que la paz no es algo que se encuentra, sino que se construye a través de actitudes éticas y trabajo constante. También menciona que para trabajar por la paz es necesario revisar la situación de los derechos humanos y organizar la vida de acuerdo con principios y valores éticos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Wendy del Rosío Guevara Castillo. Su proyecto de vida incluye su visión de ser una profesional con compromiso laboral, familiar y espiritual, su misión de apoyar el desarrollo de su comunidad y jóvenes con necesidades, y metas a corto, mediano y largo plazo como terminar su maestría, construir aulas en su escuela, y llegar a ser directora de distrito. Ella concluye que es importante planificar un proyecto de vida para alcanzar las metas y
Este documento presenta una guía para que las personas definan su proyecto de vida. Propone reflexionar sobre la visión, valores, misión y recursos, oportunidades, limitaciones y amenazas personales, así como establecer metas claras y revisar periódicamente el progreso hacia ellas, con el fin de que los sueños y deseos se conviertan en realidades tangibles.
Mayra presenta su proyecto de vida, en el que describe su biografía, familia, amigos, valores, fortalezas, debilidades y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Su misión es ingresar a la universidad para estudiar la carrera de su elección y convertirse en una profesional exitosa para poder ayudar a los demás. Su visión es vivir de acuerdo a los valores que le enseñaron y viajar con su familia.
Faviana Andreina Jiménez presenta su proyecto de vida en el que describe quién es, sus objetivos y cómo planea lograrlos. Su objetivo principal es estudiar psicología, para lo cual primero quiere obtener su título de bachiller y luego asistir a la universidad. Ella cree que podrá alcanzar sus metas a través del esfuerzo, el cumplimiento de las reglas y la preparación constante.
Andrés Felipe Montaño Álvarez es un joven con cualidades y defectos que necesita de los demás. Se ve a sí mismo en el futuro como un profesional ayudando a los demás. Quiere que lo vean como una persona sencilla y amigable, y tener una casa, auto y moto. Le gustaría viajar y ser más paciente.
Este documento presenta un resumen del proyecto de vida de Diana Lizbeth Pinchao Terán. Describe su familia, educación y deseos de convertirse en una profesional para ayudar a su familia. Actualmente está estudiando gestión financiera en Sena y vive en Ipiales con sus padres y hermanas. Su objetivo principal es lograr una carrera exitosa para brindar una mejor vida a sus seres queridos.
El documento describe la vida y las características personales del autor. Habla sobre su familia, amigos y novio/a, y establece objetivos y metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen completar la escuela secundaria, estudiar psicología en la universidad, conseguir un trabajo y darle una mejor vida a su madre.
El documento describe las diferentes partes de una planta y cómo se relacionan con la vida del autor. Comienza con las raíces y su familia, luego el tallo que lo sostiene a través de su compromiso de seguir avanzando. Más adelante describe sus logros educativos como flores y sus aspiraciones de éxito como hojas. Luego menciona dar alegría a los demás a través de consejos y ayuda como los frutos de la planta. Finalmente se refiere a su familia cercana como aves y desea mejorar su disciplina
El documento presenta el proyecto de vida de Alejandra Cuervo, describiendo sus fortalezas y debilidades, su autobiografía incluyendo personas e hitos influyentes, y sus sueños y metas de convertirlos en realidad a través de la educación y el esfuerzo.
Este documento presenta el proyecto de vida de Zulay Cecilia Salazar González. En él, ella describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y visión para el futuro. Su objetivo general es lograr propósitos en la vida cotidiana y sus objetivos específicos incluyen mejorar su autoestima, dar lo mejor de sí misma cada día y establecer un orden. Ella planea lograr sus metas a través del estudio continuo y nunca rendirse. Su visión es esforzarse para vencer obstáculos y tener una vida tranquila al lado de
Taller nº 2 grado sexto la autoestima y la autoaceptaciónlydugo
El documento habla sobre la autoestima y la autoaceptación. Explica que la autoestima se refiere a cómo una persona se valora a sí misma y depende de cómo los demás la tratan, y que está compuesta de la autoimagen, los sentimientos hacia uno mismo y las acciones hacia uno mismo. También describe las características de una alta y baja autoestima y cómo se identifica un autoconcepto sano, narcisista o bajo.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Michel Denis Icaza Zamora. El proyecto incluye una autobiografía, una descripción de sus fortalezas y debilidades, y sus objetivos de convertirse en una persona exitosa y estudiar para terminar su carrera o unirse a la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El estudiante también analiza cómo mejorar sus debilidades como la timidez y lograr sus metas a través del esfuerzo y la dedicación.
Este documento presenta una autoevaluación de Nataly Beatriz Ruiz Chávez. Describe sus rasgos de personalidad positivos como ser optimista, amistosa y ayudar a otros. También identifica sus fortalezas como la escritura, dedicación y capacidad, así como debilidades como ser enojona y gritona. Establece metas como graduarse con éxito en Análisis de Sistemas y tener una familia próspera, logrando sus objetivos a través del optimismo, perseverancia y apoyo familiar.
Este documento presenta una guía para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones sobre las raíces y el apoyo de la familia, los sueños y metas a corto y largo plazo como ser profesional y tener una empresa, y los posibles obstáculos y cómo superarlos para alcanzar las metas trazadas. El objetivo es ofrecer una herramienta para definir los aspectos clave de un plan de vida y carrera profesional.
Este documento presenta una guía para el proyecto de vida de una persona. Incluye información sobre sus raíces, sueños, metas a corto y largo plazo, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos de terminar sus estudios, conseguir un trabajo calificado, y eventualmente crear su propia empresa.
Este documento presenta un proyecto de vida de Iván Sanjuán. Incluye una autoevaluación de sus fortalezas y debilidades, así como una descripción de las personas e influencias que han moldeado su personalidad y metas. Su objetivo principal es convertirse en administrador hotelero.
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas como ser responsable y adquirir conocimiento fácilmente, así como sus debilidades como ser impaciente. Establece objetivos como graduarse de la universidad y ser un profesor exitoso. También presenta sus valores, sueños, miedos y metas a corto, mediano y largo plazo para tener una vida plena y ayudar a su familia. Concluye que administrar bien el tiempo y proyectarse hacia el futuro permitirá alcanzar sus metas de manera exitosa
Este documento presenta un resumen autobiográfico de una persona. Detalla sus fortalezas como honesta y creativa, así como sus debilidades como estresante y sensible. Describe las influencias más importantes en su vida como su familia y su conversión al cristianismo. Finalmente, establece objetivos como graduarse de la universidad y tener una familia feliz.
Este documento presenta el proyecto de vida de Marta Adriana Izquierdo, una estudiante de 17 años. Incluye una autobiografía, diagnóstico personal, valores, objetivos, visión y misión. Su objetivo principal es graduarse con honores en derecho para ayudar económicamente a su familia. Describe sus fortalezas como su fe en Dios, madre y familia. Su visión es ser una mujer exitosa que conserve los valores enseñados y tenga éxito para sentir a su familia orgullosa.
El documento habla sobre la alegría de vivir en paz. Explica que la paz no es algo que se encuentra, sino que se construye a través de actitudes éticas y trabajo constante. También menciona que para trabajar por la paz es necesario revisar la situación de los derechos humanos y organizar la vida de acuerdo con principios y valores éticos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Wendy del Rosío Guevara Castillo. Su proyecto de vida incluye su visión de ser una profesional con compromiso laboral, familiar y espiritual, su misión de apoyar el desarrollo de su comunidad y jóvenes con necesidades, y metas a corto, mediano y largo plazo como terminar su maestría, construir aulas en su escuela, y llegar a ser directora de distrito. Ella concluye que es importante planificar un proyecto de vida para alcanzar las metas y
Este documento presenta una guía para que las personas definan su proyecto de vida. Propone reflexionar sobre la visión, valores, misión y recursos, oportunidades, limitaciones y amenazas personales, así como establecer metas claras y revisar periódicamente el progreso hacia ellas, con el fin de que los sueños y deseos se conviertan en realidades tangibles.
Mayra presenta su proyecto de vida, en el que describe su biografía, familia, amigos, valores, fortalezas, debilidades y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Su misión es ingresar a la universidad para estudiar la carrera de su elección y convertirse en una profesional exitosa para poder ayudar a los demás. Su visión es vivir de acuerdo a los valores que le enseñaron y viajar con su familia.
Faviana Andreina Jiménez presenta su proyecto de vida en el que describe quién es, sus objetivos y cómo planea lograrlos. Su objetivo principal es estudiar psicología, para lo cual primero quiere obtener su título de bachiller y luego asistir a la universidad. Ella cree que podrá alcanzar sus metas a través del esfuerzo, el cumplimiento de las reglas y la preparación constante.
Andrés Felipe Montaño Álvarez es un joven con cualidades y defectos que necesita de los demás. Se ve a sí mismo en el futuro como un profesional ayudando a los demás. Quiere que lo vean como una persona sencilla y amigable, y tener una casa, auto y moto. Le gustaría viajar y ser más paciente.
Este documento presenta un resumen del proyecto de vida de Diana Lizbeth Pinchao Terán. Describe su familia, educación y deseos de convertirse en una profesional para ayudar a su familia. Actualmente está estudiando gestión financiera en Sena y vive en Ipiales con sus padres y hermanas. Su objetivo principal es lograr una carrera exitosa para brindar una mejor vida a sus seres queridos.
El documento describe la vida y las características personales del autor. Habla sobre su familia, amigos y novio/a, y establece objetivos y metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen completar la escuela secundaria, estudiar psicología en la universidad, conseguir un trabajo y darle una mejor vida a su madre.
El documento describe las diferentes partes de una planta y cómo se relacionan con la vida del autor. Comienza con las raíces y su familia, luego el tallo que lo sostiene a través de su compromiso de seguir avanzando. Más adelante describe sus logros educativos como flores y sus aspiraciones de éxito como hojas. Luego menciona dar alegría a los demás a través de consejos y ayuda como los frutos de la planta. Finalmente se refiere a su familia cercana como aves y desea mejorar su disciplina
El documento presenta el proyecto de vida de Alejandra Cuervo, describiendo sus fortalezas y debilidades, su autobiografía incluyendo personas e hitos influyentes, y sus sueños y metas de convertirlos en realidad a través de la educación y el esfuerzo.
Este documento presenta el proyecto de vida de Zulay Cecilia Salazar González. En él, ella describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y visión para el futuro. Su objetivo general es lograr propósitos en la vida cotidiana y sus objetivos específicos incluyen mejorar su autoestima, dar lo mejor de sí misma cada día y establecer un orden. Ella planea lograr sus metas a través del estudio continuo y nunca rendirse. Su visión es esforzarse para vencer obstáculos y tener una vida tranquila al lado de
Taller nº 2 grado sexto la autoestima y la autoaceptaciónlydugo
El documento habla sobre la autoestima y la autoaceptación. Explica que la autoestima se refiere a cómo una persona se valora a sí misma y depende de cómo los demás la tratan, y que está compuesta de la autoimagen, los sentimientos hacia uno mismo y las acciones hacia uno mismo. También describe las características de una alta y baja autoestima y cómo se identifica un autoconcepto sano, narcisista o bajo.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Michel Denis Icaza Zamora. El proyecto incluye una autobiografía, una descripción de sus fortalezas y debilidades, y sus objetivos de convertirse en una persona exitosa y estudiar para terminar su carrera o unirse a la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El estudiante también analiza cómo mejorar sus debilidades como la timidez y lograr sus metas a través del esfuerzo y la dedicación.
Este documento presenta una autoevaluación de Nataly Beatriz Ruiz Chávez. Describe sus rasgos de personalidad positivos como ser optimista, amistosa y ayudar a otros. También identifica sus fortalezas como la escritura, dedicación y capacidad, así como debilidades como ser enojona y gritona. Establece metas como graduarse con éxito en Análisis de Sistemas y tener una familia próspera, logrando sus objetivos a través del optimismo, perseverancia y apoyo familiar.
Este documento presenta una guía para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones sobre las raíces y el apoyo de la familia, los sueños y metas a corto y largo plazo como ser profesional y tener una empresa, y los posibles obstáculos y cómo superarlos para alcanzar las metas trazadas. El objetivo es ofrecer una herramienta para definir los aspectos clave de un plan de vida y carrera profesional.
Este documento presenta una guía para el proyecto de vida de una persona. Incluye información sobre sus raíces, sueños, metas a corto y largo plazo, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos de terminar sus estudios, conseguir un trabajo calificado, y eventualmente crear su propia empresa.
Este documento presenta las guías para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones sobre las raíces y apoyo de la familia, metas a corto y largo plazo como ser profesional y tener una empresa, y posibles obstáculos como la pereza y malas amistades. El objetivo es trazar una hoja de ruta para alcanzar los sueños y aspiraciones a través de la educación y el trabajo duro.
Este documento presenta las guías para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones sobre las raíces, deseos, metas a corto y largo plazo, obstáculos y recompensas. El objetivo es desarrollar un plan para alcanzar las aspiraciones personales a través de la educación y el trabajo duro.
Este documento contiene varias guías relacionadas con la elaboración de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre raíces, sueños y anhelos, metas a corto, mediano y largo plazo, recursos necesarios, obstáculos potenciales y recompensas esperadas. El objetivo general es ofrecer orientación para definir y trabajar hacia el cumplimiento de las metas personales y profesionales de una persona.
El documento presenta el proyecto de vida de Carolina Zapata Blandon. En él, Carolina describe sus raíces familiares, las personas importantes en su vida que la sostienen, sus metas educativas y profesionales de convertirse en azafata u odontóloga, sus logros como buena estudiante, y las cosas positivas que puede aportar. También identifica cambios que desea hacer como ser menos posesiva y con más amistades. Sus metas a corto, mediano y largo plazo incluyen terminar bachillerato, empezar
El documento presenta una guía de proyecto de vida de una persona. La guía incluye secciones sobre las raíces y la familia de la persona, sus sueños y metas a corto, mediano y largo plazo, los recursos necesarios para alcanzar sus metas, y los posibles obstáculos y cómo superarlos. El propósito general es trazar un plan para lograr sus aspiraciones profesionales y personales.
El documento presenta el proyecto de vida de Laura Andrea Aguirre Acevedo, una estudiante de grado 10. Incluye una descripción de sus raíces y origen, sus sueños y metas como ser una odontóloga y ayudar a su familia, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos como esforzarse en sus estudios y superar cualquier obstáculo con determinación.
El documento presenta el proyecto de vida de Laura Andrea Aguirre Acevedo, una estudiante de grado 10. Incluye una descripción de sus raíces y origen, sus sueños y metas como ser una odontóloga y ayudar a su familia, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos como esforzarse en sus estudios y superar cualquier obstáculo con determinación.
1) El documento describe el proyecto de vida de Laura Cristina Torres López, incluyendo su origen, metas, sueños y planes para el futuro.
2) Sus metas incluyen terminar sus estudios, realizar una carrera universitaria y trabajar en lo que estudie.
3) Para lograr sus objetivos, planea esforzarse en sus estudios, aprovechar oportunidades y ahorrar dinero de su trabajo para pagar la universidad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Maria Camila Gómez Giraldo. Describe sus raíces familiares, sus sueños de convertirse en una profesional con estabilidad económica y formar un hogar feliz. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse de la universidad y terminar su carrera escogida. Para lograr sus objetivos, se propone estudiar mucho y superar obstáculos como la falta de oportunidades y recursos a través del esfuerzo y el apoyo de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Manuela Builes Martínez. Su objetivo principal es convertirse en odontóloga para ayudar económicamente a su familia. Para lograrlo, sus metas a corto plazo son terminar bien el año escolar y pasar a 11o grado, y a largo plazo graduarse de la universidad y trabajar en su profesión dentro de 5 años. Reconoce que debe esforzarse en estudiar mucho para alcanzar sus sueños, a pesar de posibles obstáculos como falta de recursos que bus
1. Laura María Montoya Montoya nació en 1995 en Barbosa, Antioquia y vive con sus padres y hermanos. 2. Sus raíces son su familia y su deseo de progresar para tener un futuro mejor. 3. Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar psicología en la universidad y sacar adelante a su familia.
En 3 oraciones:
Melisa describe su origen humilde en Medellín y cómo su familia la sostiene. Sus metas incluyen graduarse, estudiar psicología y medicina, y tener un hijo cuando esté económicamente estable. Para lograr sus sueños, planea esforzarse, ser responsable y buscar formas de superar cualquier obstáculo como enfermedades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cesar Augusto Hoyos, estudiante de Tecnología en Gestión Empresarial. En él, Cesar reflexiona sobre su pasado, presente y futuro, estableciendo objetivos a corto, mediano y largo plazo en diferentes áreas como la salud, la familia, la espiritualidad y el trabajo. Además, describe sus fortalezas y debilidades para alcanzar sus metas de manera exitosa.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jonnthan Calvopiña, un estudiante de la universidad ESPE. Incluye una sección de autoconocimiento donde reflexiona sobre sus valores, intereses e hitos de su vida. Su misión personal es alcanzar sus metas académicas y tener su propia empresa. Establece objetivos y metas a corto, mediano y largo plazo para lograr sus aspiraciones de ser un profesional exitoso.
Este documento presenta el proyecto de vida de Carlos Caiza Llango. Su misión es convertirse en ingeniero en sistemas y desarrollar una empresa de sistemas operativos propios para ayudar al desarrollo de su país. Sus metas incluyen pasar nivelación de carrera en 2016, aprovechar y disfrutar de sus estudios en 2017, crear una aplicación móvil en 2018 y desarrollar un sistema operativo para PC y móviles en 2019. Su compromiso es realizar actividades para lograr sus metas y ver realizado
Este documento presenta un ejercicio para que un estudiante evalúe su proyecto de vida. Incluye una matriz para establecer metas a corto y largo plazo en áreas como salud, relaciones, educación y economía. También incluye un estado de pérdidas y ganancias para analizar logros y áreas de mejora, y una entrevista imaginaria sobre su vida en 10 años para trazar objetivos futuros.
1) El documento presenta un proyecto de vida de una persona que desea sensibilizarse sobre la importancia de planificar su vida. 2) El objetivo es equiparla con herramientas para construir su proyecto de vida personal y social. 3) Incluye un análisis DOFA personal y metas a corto, mediano y largo plazo para lograr sus sueños de terminar sus estudios y tener un buen trabajo.
El documento presenta una guía para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones para evaluar aspectos personales como la historia familiar, valores, fortalezas y debilidades. También incluye apartados para definir metas a corto, mediano y largo plazo en diferentes áreas como la personal, familiar, profesional y espiritual. El objetivo es que la persona diseñe un plan que le permita alcanzar su visión de vida a través de objetivos específicos.
Arturo quería iniciar un proyecto de producción de plátano en su región. Para formular su proyecto, primero diagnosticó la zona para identificar ventajas y desventajas. Luego planteó ideas y seleccionó la producción de plátano. Analizó características sociales, demográficas y la situación política de la región. Sin embargo, su análisis fue limitado y no consideró factores como la capacitación de la mano de obra o tecnologías para aumentar la productividad.
Arturo analizó el potencial de su pueblo natal para establecer un proyecto productivo. Realizó un estudio del entorno que identificó problemas como falta de empleo e infraestructura. Planteó varias ideas y seleccionó la producción de plátano para exportación. Definió objetivos como establecer la viabilidad de la empresa Marseplátano y sembrar inicialmente 15 hectáreas de plátano.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
Este documento presenta información sobre las mesas sectoriales, que son instancias de concertación donde se proponen políticas para la formación laboral a través de la normalización y certificación de competencias. Explica que las mesas están compuestas por representantes de sectores productivos, educativos y del gobierno, y tienen el objetivo de mejorar la gestión de talento humano en las empresas. También incluye ejemplos de mesas sectoriales como la del agua potable y la palma de aceite.
Los tecnoparques son ambientes de conocimiento, innovación y creatividad impulsados por el SENA y organizaciones públicas y privadas para que los colombianos desarrollen proyectos innovadores y de negocio. Actualmente el SENA cuenta con 6 tecnoparques ubicados en Bogotá, Medellín, Barranca, Bucaramanga, Pereira y Rionegro, donde ofrecen asesoría para proyectos de formación, robótica, ferias de ciencia, biotecnología, diseño, logística y TIC's,
El documento describe la composición de la Regional Meta del SENA, que incluye dos grupos de centros ubicados en el departamento del Meta. También describe el programa de gestión ambiental del SENA y las funciones de las mesas sectoriales del SENA, que incluyen autorizar planes, recomendar programas, orientar gastos y evaluar centros.
El documento presenta información sobre la inducción al SENA. Explica que el SENA ofrece formación profesional gratuita en Colombia y busca aumentar la productividad y competitividad de las empresas. Cuenta con 33 regionales en todo el país y más de 500 programas de formación técnica, tecnológica y complementaria para trabajadores. Su misión es ofrecer formación profesional integral que contribuya al desarrollo social, económico y tecnológico de Colombia.
Los tecnoparques son ambientes de conocimiento, innovación y creatividad impulsados por el SENA y organizaciones públicas y privadas, con el fin de que los colombianos desarrollen proyectos innovadores y de negocio. Actualmente el SENA cuenta con 6 tecnoparques ubicados en Bogotá, Medellín, Barranca, Bucaramanga, Pereira y Rionegro, donde se proponen proyectos de formación, robótica, ferias de la ciencia, biotecnología, diseño, logística y TIC's
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una institución pública colombiana creada en 1957 para ofrecer formación profesional gratuita a los trabajadores. El SENA se enfoca en desarrollar programas para todos los ciudadanos y contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país a través de la formación de trabajadores. Su objetivo es ser una organización de conocimiento innovadora que impacte positivamente la productividad y competitividad de Colombia.
1. GUÍAS PROYECTO DE LA VIDA
Cuál es mi origen? (Raíces)
Que me sostiene en la vida? (Tallo)
Que metas tengo que aspiro? (Ramas)
Qué cosas bonitas tengo que dar
(Flores)
Cuáles han sido mis logros (Frutos)
Que personas importantes hay en mi
vida (Pajaritos)
Cosas de las cuales debo
desprenderme (parásitos)
1. Raíces : BOGOTA
2. Tallo: EL AMOR DE MIS PADRES Y MIS GANAS DE SALIR ADELANTE
3. Ramas hojas: SER INDEPENDIENTE Y SER PROFESIONAL VALERME POR MI
SOLA.
4. Flores: AYUDA,CARIÑO, ESFUERZO Y VOLUNTAD.
5. Frutos: HABER TERMINADO MI BACHILLERATO.
6. Pajaritos: PRIMERO DIOS, LUEGO MI FAMILIA Y MIS AMIGOS.
7. Parasitos: LAS MALAS AMISTADES Y LA PEREZA.
GUIA PROYECTO DE VIDA
SUEÑOS Y ANHELOS
Sueños: ¿Cuáles son mis sueños, aspiraciones o ideales
en la vida? ¿Qué eslo que verdaderamente anhelo?
(descríbalo o dibújalo)
El éxito laboral
¿Cuáles realmente puedo realizar? ¿Qué puedo hacer
para lograrlo?
RTA: LO QUE ME PROPONGO SI TENGO ALGUN PROBLEMA BUSCO
SOLUCIONES NO ME CAIGO FRENTE A LOS PROBLEMAS.
2. Cambio: ¿debo cambiar algo de mi vida para alcanzar mis sueños? (escriba los
aspectos que debo cambiar)
RTA:SI DEBO CAMBIAR ALGO ES MI MALGENIO Y MI INTOLERANCIA.
GUIA DE PROYECTO DE VIDA
GUIAS
Metas a un año:SEGUIR EN EL TECNOLOGO DE GESTION EMPRESARIAL.
Meta a tres años: CONSEGUIR UN BUEN EMPPLEO A BASE DE MIS FRUTOS
DEL ESTUDIO.
Metas a cinco años: TENER MI PROPIA EMPRESA Y SER INDEPENDIENTE SIN
ALEJARME DE MI PAPA Y MI HERMANA.
Propósitos: ¿Qué me propongo para lograr mis metas? SER CONCENTRADA
EN LO QUE HAGO, SER MAS TOLERANTE Y DEJANDO LAS EXCUSAS A AUN
LADO.
Estos años serian buenos si:SI PROPONGO HACER LO QUE QUIERO
CARRETERA DE LA VIDA
1. Recuerdo cuales son mis principales metas de vida:
SER PROFESIONAL Y CRECER LABORALMENTE
MEJORAR COMO PERSONA
ENCONTRAR LAS FELICIDAD EN LO QUE HAGA Y VER FELICES A LOS
QUE ME RODEAN
2. Que acciones o actividades debo realizar mis metas:
Accione so actividades a realizar:ESTUDIAR, SER COMPETENTE
LABORALMENTE.
En cuanto tiempo realizo la acción: DÍA A DÍA.
Fecha de terminada la acción: NUNCA.
3. Que recursos requiero para lograr mis metas y propósitos:
Dispongo de los siguientes recursos (propios): Voluntad; apoyo moral; apoyo
económico y muchas ganas de salir adelante.
Debo conseguir los siguientes recursos (que no tengo): Más recursos
económicos.
4. Que obstáculo se pueden presentar y como los voy a superar:
Enumero posibles obstáculos:
3. INSEGURIDAD
MIEDO
FALTA DE RECURSOS
ENFERMEDAD
¿Cómo voy a vencer los obstáculos?
SiENDO SEGURO, SER VALIENTE Y CONFIAR EN MI MISMA Y EN MIS
CAPACIDADES.
5. ¿Cuál es la recompensa que espero al realizar mi proyecto de vida?
RTA: el orgullo de mi familia, no depender de nadie ayudar a mi familia,
verme felizy darme mis gustos.
TALLER DE INDUCCION INSTITUCIONAL
A continuación usted encontrara algunas preguntas que son claves dentro los objetivos
de la inducción que usted está recibiendo.
1. En año nace el Sena 1995 y mediante que decreto 118
QUE ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL: EL SENA OFRECE UN SERVICIO
GRATUITO DE APRENDIZAJE, MEDIANTE EL CUAL UNA PERSONA SE CAPACITA
Y ADQUIERE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS QUE LE PERMITEN
SER COMPETENTE EN EL ÁMBITO LABORAL.
2. De donde proviene el nombre Sena y a quien se le debe la creación de mismo:
EL NOMBRE SENA LO ESCOGIÓ MARTÍNEZ TONO QUIEN ADMIRABA EL RIO
SENA QUE CRUZA PARÍS LA CIUDAD DE LA LUZ CAPITAL DE FRANCIA DONDE
ESTUDIO ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
3. Enumere los símbolos del Sena y plasme el significado de cada uno:
BANDERA Y ESCUDO: REFLEJAN LOS
TRES SECTORES ECONÓMICOS, EL PIÑÓN
REPRESENTA LA INDUSTRIA, EL CADECEO
REPRESENTA EL COMERCIO Y SERVICIOS Y EL CAFÉ
REPRESENTA EL AGRO-PRIMARIO Y EXTRACTIVO
4. .
LOGOTIPO: UN ALUMNO QUE VA POR
UN CAMBIO, SENDERO EL SENDERO DE LA VIDA
HIMNO: SIGNIFICA EL AMOR A LA VIDA AL TRABAJO Y A LA PATRIA.
4. La formación que imparte el Sena, se caracteriza por ser educación:
QUE CONTRIBUYE AL CRECIMIENTO SOCIAL, ECONÓMICO Y TECNOLÓGICO A
PERSONAS QUE REALMENTE QUIEREN SALIR ADELANTE CAPACITÁNDOLOS
EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS.
5. La ley 119 de 1994 es la norma básica que regula en actualidad al Sena
6. El coordinador misional de la regional meta se llama: Carlos Arturo padilla López
7. Cuantos subdirectores tiene el Sena reg. Meta 2 diga los nombres:
Ezequiel Tarasona Murillo C.L.S
Rosa María Villa Marín C.A
8. Cuantas regionales del Sena hay en el país:33 cuantos centros de formación
tiene el Sena en todo el país 14
9. La letra del himno del Sena es de : Luis Alfredo Sarmiento y su música es de:
Daniel Marles
10. El director del Sena y la Dir. Regional se llaman :
Luis Alfredo Hoyos
Cielo Usme Andrade
11. Mencionar los principios, valores y compromisos institucionales:
Valores:
- Respeto
- Libre pensamiento
- Liderazgo
- Solidaridad
- Justicia y equidad
- Transparencia
- Creatividad e innovación
5. Principios:
- Primero la vida
- La dignidad
- Libertad
- El bien común
- La formación
Compromisos:
- Convivencias pacifica
- Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
- Disciplina, dedicación y el empresarismo
- Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
- Honradez
- Calidad en gestión.
-
12. En qué consiste el contrato de aprendizaje: consiste en que una persona natural
desarrolla la formación teórico práctica en un entidad a cambio la empresa sa
los medios para adquirir formación profesional metódica y completa.
13. Indique los pasos para el ingreso y administración a Sofía plus y lms:
- Entrar a Sena Sofía plus
- Ingresar a aprendices
- Le da en el rol de aprendiz hay cambia las opciones y a parece lms.
14. Qué papel puedo jugar para contribuir al mejoramiento de la productividad de
nuestro país?
RTA: ser una persona emprendedora capaz de liderar e innovar en proyectos
productivos.