El documento presenta el proyecto de vida de Laura Andrea Aguirre Acevedo, una estudiante de grado 10. Incluye una descripción de sus raíces y origen, sus sueños y metas como ser una odontóloga y ayudar a su familia, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos como esforzarse en sus estudios y superar cualquier obstáculo con determinación.
El documento presenta el proyecto de vida de Carolina Zapata Blandon. En él, Carolina describe sus raíces familiares, las personas importantes en su vida que la sostienen, sus metas educativas y profesionales de convertirse en azafata u odontóloga, sus logros como buena estudiante, y las cosas positivas que puede aportar. También identifica cambios que desea hacer como ser menos posesiva y con más amistades. Sus metas a corto, mediano y largo plazo incluyen terminar bachillerato, empezar
1) El documento describe el proyecto de vida de Laura Cristina Torres López, incluyendo su origen, metas, sueños y planes para el futuro.
2) Sus metas incluyen terminar sus estudios, realizar una carrera universitaria y trabajar en lo que estudie.
3) Para lograr sus objetivos, planea esforzarse en sus estudios, aprovechar oportunidades y ahorrar dinero de su trabajo para pagar la universidad.
El documento presenta el proyecto de vida de Laura Andrea Aguirre Acevedo, una estudiante de grado 10. Incluye una descripción de sus raíces y origen, sus sueños y metas como ser una odontóloga y ayudar a su familia, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos como esforzarse en sus estudios y superar cualquier obstáculo con determinación.
1. Laura María Montoya Montoya nació en 1995 en Barbosa, Antioquia y vive con sus padres y hermanos. 2. Sus raíces son su familia y su deseo de progresar para tener un futuro mejor. 3. Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar psicología en la universidad y sacar adelante a su familia.
El documento presenta un diagrama en forma de árbol que representa el "Árbol de la Vida" para ayudar a las personas a reflexionar sobre si mismas. El árbol contiene 7 secciones que representan diferentes aspectos de la vida de una persona como sus raíces, tallo, ramas, frutos, flores, personas importantes y parásitos. El diagrama busca servir como guía para que las personas evalúen donde están y hacia donde quieren dirigirse en su proyecto de vida.
Este documento presenta el "Árbol de la Vida" de María Alejandra Guarín Pulgarín. Describe sus raíces familiares y orígenes, lo que la sostiene (su familia), sus metas y logros actuales, las personas importantes en su vida, los cambios que desea hacer, y su visión del futuro que incluye convertirse en profesional y tener éxito con su propia empresa.
Nathalia presenta su proyecto de vida a través de la metáfora de "El árbol de la vida". Sus raíces son su familia y valores inculcados. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse bachiller y asistir a la universidad para estudiar derecho. A largo plazo, desea tener una carrera exitosa como abogada y formar una familia. Para lograr sus objetivos, requiere esfuerzo, dedicación, y superar posibles obstáculos como falta de dinero u oportunidades.
Este documento presenta una guía para que las personas planeen y gestionen su propia vida a través de la definición de una misión, visión, valores y metas. Primero, invita al lector a realizar una autoevaluación para determinar dónde se encuentra actualmente y qué áreas necesitan mejora. Luego, ofrece herramientas como hacerse preguntas sobre la identidad, creencias y comportamientos para ayudar a la persona a definir su misión y visión de vida, y establecer valores y fortalezas a explotar y debilidades a mejor
El documento presenta el proyecto de vida de Carolina Zapata Blandon. En él, Carolina describe sus raíces familiares, las personas importantes en su vida que la sostienen, sus metas educativas y profesionales de convertirse en azafata u odontóloga, sus logros como buena estudiante, y las cosas positivas que puede aportar. También identifica cambios que desea hacer como ser menos posesiva y con más amistades. Sus metas a corto, mediano y largo plazo incluyen terminar bachillerato, empezar
1) El documento describe el proyecto de vida de Laura Cristina Torres López, incluyendo su origen, metas, sueños y planes para el futuro.
2) Sus metas incluyen terminar sus estudios, realizar una carrera universitaria y trabajar en lo que estudie.
3) Para lograr sus objetivos, planea esforzarse en sus estudios, aprovechar oportunidades y ahorrar dinero de su trabajo para pagar la universidad.
El documento presenta el proyecto de vida de Laura Andrea Aguirre Acevedo, una estudiante de grado 10. Incluye una descripción de sus raíces y origen, sus sueños y metas como ser una odontóloga y ayudar a su familia, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos como esforzarse en sus estudios y superar cualquier obstáculo con determinación.
1. Laura María Montoya Montoya nació en 1995 en Barbosa, Antioquia y vive con sus padres y hermanos. 2. Sus raíces son su familia y su deseo de progresar para tener un futuro mejor. 3. Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar psicología en la universidad y sacar adelante a su familia.
El documento presenta un diagrama en forma de árbol que representa el "Árbol de la Vida" para ayudar a las personas a reflexionar sobre si mismas. El árbol contiene 7 secciones que representan diferentes aspectos de la vida de una persona como sus raíces, tallo, ramas, frutos, flores, personas importantes y parásitos. El diagrama busca servir como guía para que las personas evalúen donde están y hacia donde quieren dirigirse en su proyecto de vida.
Este documento presenta el "Árbol de la Vida" de María Alejandra Guarín Pulgarín. Describe sus raíces familiares y orígenes, lo que la sostiene (su familia), sus metas y logros actuales, las personas importantes en su vida, los cambios que desea hacer, y su visión del futuro que incluye convertirse en profesional y tener éxito con su propia empresa.
Nathalia presenta su proyecto de vida a través de la metáfora de "El árbol de la vida". Sus raíces son su familia y valores inculcados. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse bachiller y asistir a la universidad para estudiar derecho. A largo plazo, desea tener una carrera exitosa como abogada y formar una familia. Para lograr sus objetivos, requiere esfuerzo, dedicación, y superar posibles obstáculos como falta de dinero u oportunidades.
Este documento presenta una guía para que las personas planeen y gestionen su propia vida a través de la definición de una misión, visión, valores y metas. Primero, invita al lector a realizar una autoevaluación para determinar dónde se encuentra actualmente y qué áreas necesitan mejora. Luego, ofrece herramientas como hacerse preguntas sobre la identidad, creencias y comportamientos para ayudar a la persona a definir su misión y visión de vida, y establecer valores y fortalezas a explotar y debilidades a mejor
El documento habla sobre la importancia de definir una misión de vida para darle propósito y dirección a nuestras acciones. Explica que al igual que las orugas siguen un ciclo sin rumbo fijo si no tienen una meta clara, las personas pueden pasar por la vida sin alcanzar su máximo potencial. Además, proporciona instrucciones para crear una declaración de misión personal que incluya el propósito, valores, roles y objetivos de uno.
Trabajo mapa conceptualdel proyecto de vida.karinaguirales
El documento contrasta el proyecto de vida y el proyecto de empresa. Ambos implican planificar el futuro y establecer metas y objetivos. Sin embargo, el proyecto de vida se enfoca en las metas individuales para lograr la autorrealización, mientras que el proyecto de empresa se refiere al desarrollo económico y laboral colectivo, como la creación de negocios.
Este documento trata sobre el autoconocimiento del autor. En él, el autor reflexiona sobre su sentido de vida, valores, intereses, metas, sueños y compromisos. El autor se compromete a cumplir sus objetivos y metas propuestas, mantener valores como la honestidad, y ser un ciudadano útil para la sociedad.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Héctor Fabio Garcés cuadrado. En 3 oraciones:
1) El estudiante describe su origen y las personas importantes en su vida como su familia y amigos que lo apoyan. 2) Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y cumplir otras metas a través del estudio y esfuerzo. 3) El estudiante planea graduarse de la universidad en 6 años y trabajar para darle todo a su familia.
María José Condor presenta un proyecto de vida en el que resume su situación actual, fortalezas, debilidades e influencias. Describe sus intereses desde temprana edad y acontecimientos que la han moldeado. Plantea sueños como tener una familia y trabajo estable, los cuales busca alcanzar a través de la educación y manteniendo una mentalidad positiva. Concluye comprometiéndose a esforzarse cada día para cumplir sus metas y retribuir a sus padres su apoyo.
Este documento presenta información sobre planes de vida y carrera. Explica que un plan de vida incluye metas personales, profesionales, económicas y espirituales a lograr a lo largo de la vida. También describe cómo elaborar un plan de vida, incluyendo analizar la situación actual, establecer metas claras, definir estrategias de acción, y determinar indicadores para medir el progreso. Finalmente, destaca algunas ventajas de tener un plan de vida como tener objetivos claros y no perder tiempo, y una desventaja como per
Este documento contiene una serie de ejercicios de autoevaluación y reflexión personal para ayudar a los estudiantes a definir sus fortalezas, debilidades, metas y cómo superar obstáculos. Incluye actividades como identificar las cualidades propias, crear un escudo y carro alegóricos que representen su vida, e imaginar una entrevista consigo mismo en 10 años proyectando su desarrollo personal y profesional. El objetivo es que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos para trazar un plan que les permita al
Este documento presenta la "Rueda de la Vida" como una herramienta para diagnosticar y mejorar el proyecto de vida de una persona. Explica que la rueda contiene ocho ejes principales como la salud, familia, trabajo y espiritualidad. También describe cuatro tipos generales de proyectos de vida y cómo la rueda puede usarse para identificar áreas que necesitan mejora.
Este documento presenta un proyecto de vida de dos estudiantes de noveno grado. Explica que un proyecto de vida es la dirección que una persona elige basada en sus valores para guiar sus decisiones de vida. Señala que la mayor dificultad es tomar una decisión definitiva que requiere elegir una opción sobre otras. Finalmente, concluye que se debe luchar por los sueños y no rendirse ante las dificultades para lograr las metas pensando en grande.
El documento presenta una guía para desarrollar un plan estratégico de vida. Explica que este incluye 1) definir la misión y objetivos generales, 2) establecer una visión del futuro deseado, y 3) determinar los valores fundamentales que guiarán las decisiones. El plan ayuda a identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para trazar metas y estrategias que lleven a alcanzar la visión de vida planeada.
Este documento presenta un test de 11 preguntas sobre conceptos clave relacionados con la planificación de la vida y la carrera profesional, como sueños, metas, objetivos y expectativas. El test busca evaluar el conocimiento del estudiante sobre estos temas y su enfoque hacia el desarrollo personal y profesional a corto y largo plazo.
Bases para el proyecto de vida seminario 2010Michael Gomez
Este documento presenta una guía para desarrollar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida es la expresión de un propósito y visión para la existencia humana, que incluye metas a corto, mediano y largo plazo en diferentes áreas de la vida. La guía detalla cómo elaborar un proyecto de vida en tres partes: 1) una autobiografía, 2) la visión, valores y metas, y 3) aspectos a mejorar. Además, ofrece consejos sobre la presentación y el uso de materiales creativos
Este documento presenta las líneas generales para elaborar un proyecto de vida. El proyecto de vida consiste en definir metas a corto, mediano y largo plazo en las diferentes áreas de la vida de un individuo, como espiritual, intelectual y profesional. El proyecto debe incluir una visión y misión personal, así como ejercicios de autodescubrimiento y planeación estratégica para alcanzar las metas definidas. El documento enumera 22 secciones que debe contener el proyecto de vida.
El documento habla sobre la importancia de planificar la vida y la carrera. Propone que los individuos tracen su línea de vida, definan su visión de cómo se ven en el futuro, establezcan su misión y valores principales, y fijen metas específicas en diferentes áreas para lograr un desarrollo integral en lo físico, emocional, familiar, social, intelectual y laboral. Finalmente, sugiere crear un plan de vida y carrera que incluya metas, tareas, tiempos y prioridades para alcanzar un funcionamiento pleno.
Este documento ofrece orientación sobre cómo diseñar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida implica reconocer la propia vocación, producir un sueño a largo plazo y decretar una misión fundamental. Además, recomienda hacer un análisis de fortalezas y oportunidades para luego dibujar un plan con objetivos claros y acciones específicas que lleven al cumplimiento del proyecto de vida.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de un proyecto de vida. Incluye una lista de conceptos relevantes como Yo, valores, proyecto de vida y DOFA. Propone realizar un cuestionario personal y un árbol genealógico para entenderse a sí mismo. Sugiere elaborar un DOFA, visión y metas para definir el proyecto de vida. Finalmente, incluye un glosario de términos.
Este documento presenta un plan de vida para mejorar uno mismo. Propone que las personas evalúen cómo se perciben a sí mismas y sus metas actuales versus sus sueños. Sugiere establecer metas específicas en diferentes áreas de la vida para los próximos días, meses y años. Finalmente, enfatiza la importancia de satisfacer las necesidades de autoestima, afecto y autorrealización para darle sentido a la existencia.
En 3 oraciones:
Melisa describe su origen humilde en Medellín y cómo su familia la sostiene. Sus metas incluyen graduarse, estudiar psicología y medicina, y tener un hijo cuando esté económicamente estable. Para lograr sus sueños, planea esforzarse, ser responsable y buscar formas de superar cualquier obstáculo como enfermedades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Manuela Builes Martínez. Su objetivo principal es convertirse en odontóloga para ayudar económicamente a su familia. Para lograrlo, sus metas a corto plazo son terminar bien el año escolar y pasar a 11o grado, y a largo plazo graduarse de la universidad y trabajar en su profesión dentro de 5 años. Reconoce que debe esforzarse en estudiar mucho para alcanzar sus sueños, a pesar de posibles obstáculos como falta de recursos que bus
Este documento presenta la guía de un proyecto de vida de una estudiante llamada Manuela Giraldo Valencia. Describe su árbol genealógico y rasgos de personalidad, sus metas educativas y profesionales que incluyen graduarse bachiller, asistir a la universidad para estudiar enfermería, y convertirse en una profesional respetada. También detalla las acciones necesarias para alcanzar sus metas a corto, mediano y largo plazo, así como los recursos propios y necesarios para lograr sus objet
Este documento presenta el proyecto de vida de Maria Camila Gómez Giraldo. Describe sus raíces familiares, sus sueños de convertirse en una profesional con estabilidad económica y formar un hogar feliz. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse de la universidad y terminar su carrera escogida. Para lograr sus objetivos, se propone estudiar mucho y superar obstáculos como la falta de oportunidades y recursos a través del esfuerzo y el apoyo de su familia.
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y convertirse en una profesional reconocida en esa área.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener
El documento habla sobre la importancia de definir una misión de vida para darle propósito y dirección a nuestras acciones. Explica que al igual que las orugas siguen un ciclo sin rumbo fijo si no tienen una meta clara, las personas pueden pasar por la vida sin alcanzar su máximo potencial. Además, proporciona instrucciones para crear una declaración de misión personal que incluya el propósito, valores, roles y objetivos de uno.
Trabajo mapa conceptualdel proyecto de vida.karinaguirales
El documento contrasta el proyecto de vida y el proyecto de empresa. Ambos implican planificar el futuro y establecer metas y objetivos. Sin embargo, el proyecto de vida se enfoca en las metas individuales para lograr la autorrealización, mientras que el proyecto de empresa se refiere al desarrollo económico y laboral colectivo, como la creación de negocios.
Este documento trata sobre el autoconocimiento del autor. En él, el autor reflexiona sobre su sentido de vida, valores, intereses, metas, sueños y compromisos. El autor se compromete a cumplir sus objetivos y metas propuestas, mantener valores como la honestidad, y ser un ciudadano útil para la sociedad.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Héctor Fabio Garcés cuadrado. En 3 oraciones:
1) El estudiante describe su origen y las personas importantes en su vida como su familia y amigos que lo apoyan. 2) Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y cumplir otras metas a través del estudio y esfuerzo. 3) El estudiante planea graduarse de la universidad en 6 años y trabajar para darle todo a su familia.
María José Condor presenta un proyecto de vida en el que resume su situación actual, fortalezas, debilidades e influencias. Describe sus intereses desde temprana edad y acontecimientos que la han moldeado. Plantea sueños como tener una familia y trabajo estable, los cuales busca alcanzar a través de la educación y manteniendo una mentalidad positiva. Concluye comprometiéndose a esforzarse cada día para cumplir sus metas y retribuir a sus padres su apoyo.
Este documento presenta información sobre planes de vida y carrera. Explica que un plan de vida incluye metas personales, profesionales, económicas y espirituales a lograr a lo largo de la vida. También describe cómo elaborar un plan de vida, incluyendo analizar la situación actual, establecer metas claras, definir estrategias de acción, y determinar indicadores para medir el progreso. Finalmente, destaca algunas ventajas de tener un plan de vida como tener objetivos claros y no perder tiempo, y una desventaja como per
Este documento contiene una serie de ejercicios de autoevaluación y reflexión personal para ayudar a los estudiantes a definir sus fortalezas, debilidades, metas y cómo superar obstáculos. Incluye actividades como identificar las cualidades propias, crear un escudo y carro alegóricos que representen su vida, e imaginar una entrevista consigo mismo en 10 años proyectando su desarrollo personal y profesional. El objetivo es que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos para trazar un plan que les permita al
Este documento presenta la "Rueda de la Vida" como una herramienta para diagnosticar y mejorar el proyecto de vida de una persona. Explica que la rueda contiene ocho ejes principales como la salud, familia, trabajo y espiritualidad. También describe cuatro tipos generales de proyectos de vida y cómo la rueda puede usarse para identificar áreas que necesitan mejora.
Este documento presenta un proyecto de vida de dos estudiantes de noveno grado. Explica que un proyecto de vida es la dirección que una persona elige basada en sus valores para guiar sus decisiones de vida. Señala que la mayor dificultad es tomar una decisión definitiva que requiere elegir una opción sobre otras. Finalmente, concluye que se debe luchar por los sueños y no rendirse ante las dificultades para lograr las metas pensando en grande.
El documento presenta una guía para desarrollar un plan estratégico de vida. Explica que este incluye 1) definir la misión y objetivos generales, 2) establecer una visión del futuro deseado, y 3) determinar los valores fundamentales que guiarán las decisiones. El plan ayuda a identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para trazar metas y estrategias que lleven a alcanzar la visión de vida planeada.
Este documento presenta un test de 11 preguntas sobre conceptos clave relacionados con la planificación de la vida y la carrera profesional, como sueños, metas, objetivos y expectativas. El test busca evaluar el conocimiento del estudiante sobre estos temas y su enfoque hacia el desarrollo personal y profesional a corto y largo plazo.
Bases para el proyecto de vida seminario 2010Michael Gomez
Este documento presenta una guía para desarrollar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida es la expresión de un propósito y visión para la existencia humana, que incluye metas a corto, mediano y largo plazo en diferentes áreas de la vida. La guía detalla cómo elaborar un proyecto de vida en tres partes: 1) una autobiografía, 2) la visión, valores y metas, y 3) aspectos a mejorar. Además, ofrece consejos sobre la presentación y el uso de materiales creativos
Este documento presenta las líneas generales para elaborar un proyecto de vida. El proyecto de vida consiste en definir metas a corto, mediano y largo plazo en las diferentes áreas de la vida de un individuo, como espiritual, intelectual y profesional. El proyecto debe incluir una visión y misión personal, así como ejercicios de autodescubrimiento y planeación estratégica para alcanzar las metas definidas. El documento enumera 22 secciones que debe contener el proyecto de vida.
El documento habla sobre la importancia de planificar la vida y la carrera. Propone que los individuos tracen su línea de vida, definan su visión de cómo se ven en el futuro, establezcan su misión y valores principales, y fijen metas específicas en diferentes áreas para lograr un desarrollo integral en lo físico, emocional, familiar, social, intelectual y laboral. Finalmente, sugiere crear un plan de vida y carrera que incluya metas, tareas, tiempos y prioridades para alcanzar un funcionamiento pleno.
Este documento ofrece orientación sobre cómo diseñar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida implica reconocer la propia vocación, producir un sueño a largo plazo y decretar una misión fundamental. Además, recomienda hacer un análisis de fortalezas y oportunidades para luego dibujar un plan con objetivos claros y acciones específicas que lleven al cumplimiento del proyecto de vida.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de un proyecto de vida. Incluye una lista de conceptos relevantes como Yo, valores, proyecto de vida y DOFA. Propone realizar un cuestionario personal y un árbol genealógico para entenderse a sí mismo. Sugiere elaborar un DOFA, visión y metas para definir el proyecto de vida. Finalmente, incluye un glosario de términos.
Este documento presenta un plan de vida para mejorar uno mismo. Propone que las personas evalúen cómo se perciben a sí mismas y sus metas actuales versus sus sueños. Sugiere establecer metas específicas en diferentes áreas de la vida para los próximos días, meses y años. Finalmente, enfatiza la importancia de satisfacer las necesidades de autoestima, afecto y autorrealización para darle sentido a la existencia.
En 3 oraciones:
Melisa describe su origen humilde en Medellín y cómo su familia la sostiene. Sus metas incluyen graduarse, estudiar psicología y medicina, y tener un hijo cuando esté económicamente estable. Para lograr sus sueños, planea esforzarse, ser responsable y buscar formas de superar cualquier obstáculo como enfermedades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Manuela Builes Martínez. Su objetivo principal es convertirse en odontóloga para ayudar económicamente a su familia. Para lograrlo, sus metas a corto plazo son terminar bien el año escolar y pasar a 11o grado, y a largo plazo graduarse de la universidad y trabajar en su profesión dentro de 5 años. Reconoce que debe esforzarse en estudiar mucho para alcanzar sus sueños, a pesar de posibles obstáculos como falta de recursos que bus
Este documento presenta la guía de un proyecto de vida de una estudiante llamada Manuela Giraldo Valencia. Describe su árbol genealógico y rasgos de personalidad, sus metas educativas y profesionales que incluyen graduarse bachiller, asistir a la universidad para estudiar enfermería, y convertirse en una profesional respetada. También detalla las acciones necesarias para alcanzar sus metas a corto, mediano y largo plazo, así como los recursos propios y necesarios para lograr sus objet
Este documento presenta el proyecto de vida de Maria Camila Gómez Giraldo. Describe sus raíces familiares, sus sueños de convertirse en una profesional con estabilidad económica y formar un hogar feliz. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse de la universidad y terminar su carrera escogida. Para lograr sus objetivos, se propone estudiar mucho y superar obstáculos como la falta de oportunidades y recursos a través del esfuerzo y el apoyo de su familia.
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y convertirse en una profesional reconocida en esa área.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y eventualmente ejercer como abogada profesional.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener una especializ
Este documento presenta una guía para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones para describir las raíces, tallo, ramas, flores, frutos, personas importantes y cosas de las que desprenderse. También incluye secciones para describir sueños, metas a corto, mediano y largo plazo, y posibles obstáculos y cómo superarlos. El objetivo es ayudar a la persona a definir un plan que le permita alcanzar sus aspiraciones.
Este documento presenta el proyecto de vida de Juan Esteban Grisales Álvarez, un estudiante de Medellín, Colombia. Su proyecto incluye sus raíces familiares, sus metas educativas y profesionales a corto y largo plazo, como graduarse con honores, estudiar mecánica diesel, y trabajar en una empresa grande. También identifica posibles obstáculos como la falta de dinero y cómo los superará a través del trabajo. Su visión es convertirse en un técnico establecido con una familia próspera.
El documento presenta el plan de vida de Diego Casa, un estudiante de ingeniería mecatrónica. El plan incluye un autoanálisis de sus fortalezas, debilidades, intereses y metas a corto, mediano y largo plazo. Sus objetivos principales son graduarse de la universidad, fundar una empresa exitosa, ayudar a su familia y desarrollar su pasión por el arte.
El documento presenta el plan de vida de Diego Casa, un estudiante de ingeniería mecatrónica. El plan incluye un autoanálisis de sus fortalezas, debilidades, intereses y metas a corto, mediano y largo plazo. Sus objetivos principales son graduarse de la universidad, fundar una empresa exitosa, ayudar a su familia y desarrollar su pasión por el arte. Diego se compromete a cumplir sus metas a través del estudio constante y el apoyo a su núcleo familiar.
Este documento presenta una guía para el proyecto de vida de una persona. Incluye información sobre sus raíces, sueños, metas a corto y largo plazo, y los pasos que tomará para alcanzar sus objetivos de terminar sus estudios, conseguir un trabajo calificado, y eventualmente crear su propia empresa.
El documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Nathalia Serna Contreras. Su proyecto incluye tres oraciones o menos: 1) Su meta es graduarse de la escuela secundaria y convertirse en oficial de policía. 2) Para lograr esto, planea completar la escuela de oficiales de policía en tres años. 3) A largo plazo, espera tener éxito en su carrera y ser reconocida por su educación y responsabilidad.
El documento presenta una guía de proyecto de vida de una persona. La guía incluye secciones sobre las raíces y la familia de la persona, sus sueños y metas a corto, mediano y largo plazo, los recursos necesarios para alcanzar sus metas, y los posibles obstáculos y cómo superarlos. El propósito general es trazar un plan para lograr sus aspiraciones profesionales y personales.
Este documento presenta el proyecto de vida de Miguel Angel Vásquez Vivanco, un estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas. El proyecto incluye un autoanálisis de Vásquez, sus valores, sueños y estrategias. Su misión es lograr una profesión en turismo para ayudar a su familia y país. Establece metas educativas y de idiomas hasta 2019. Concluye que un proyecto de vida da una perspectiva para cumplir metas personales y familiares.
Este documento presenta el proyecto de vida de Miguel Angel Vásquez Vivanco, un estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas. El proyecto incluye un autoanálisis de Vásquez, sus valores, sueños y estrategias. Su misión es lograr una profesión en turismo para ayudar a su familia y país. Establece metas educativas y de idiomas hasta 2019. Concluye que un proyecto de vida da una perspectiva para cumplir metas personales y familiares.
Este documento presenta el proyecto de vida de Daniela Vaquiro Villegas para el Centro Agroempresarial Pecuario del Huila. Incluye actividades de reflexión sobre el significado de un proyecto de vida y objetivos a corto, mediano y largo plazo de Daniela en diferentes dimensiones como física, afectiva, espiritual, académica, laboral, familiar y social.
tranversal de emprendimiento marlon amaya.pdfNeiffyMendez
Este documento presenta los resultados de un transversal de emprendimiento realizado por Marlon Amaya Campo en el Instituto de Formación Técnico Cajamag. Incluye ejercicios sobre la identificación de atributos personales, misión y visión de vida, debilidades y fortalezas, y sueños y metas. El objetivo es orientar a los participantes hacia el emprendimiento y ayudarlos a definir un plan de vida y carrera profesional.
En diez años, la persona estará viviendo en Pereira y trabajando como doctora en su propio consultorio después de completar sus estudios de medicina y una especialización. Financieramente estará bien después de esforzarse en su trabajo como médica. Su mejor logro será triunfar como profesional y cumplir todas las metas propuestas.
Este documento presenta el proyecto de vida de Johana Michelle Herrera Zambrano, una estudiante de 19 años de la carrera de Contabilidad y Auditoría. El proyecto incluye un autoanálisis de Johana, su misión y visión personal, objetivos y metas a corto y largo plazo, y una conclusión sobre la importancia de planificar un proyecto de vida.
Este documento presenta el proyecto de vida de Allisson Michelle Montaño Martínez. Ella analiza sus fortalezas, debilidades y personalidad, incluyendo aspectos físicos, sociales, emocionales e intelectuales. Ella describe sus sueños de convertirse en una profesional y cómo logrará superar los obstáculos mediante el estudio, capacitación y fijación de metas. Su propósito es desarrollar un plan de vida que le permita alcanzar sus objetivos a largo plazo a través del esfuerzo y apoyo de su
1. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
FECHA DE ELABORACIÓN
FORTALECIMIENTO SOCIO EMPRESARIAL Y
TÉCNICO DE LAS
ORGANIZACIONES PRODUCTIVAS DD MM AA
09 02 2011
T.I
NOMBRE: Laura Andrea Aguirre Acevedo
95051721196
SUBMODULO 1: Conceptualización general: de
ORIENTADOR:
Gestión, Administración, Gerencia, Proyectos
Aracelly Carvajal
Productivos, Empresarismo
MUNICIPIO:
TRABAJO DE CAMPO Medellin
GUIA PROYECTO DE VIDA -
EL ARBOL DE LA VIDA
4.-Qué cosas bonitas tengo
para dar? (Flores)
6-Qué personas
importantes hay en mi
vida? (Pajaritos)
3.-Qué metas tengo
que aspiro? (Ramas)
5.- ¿Cuáles han sido
mis logros? (Frutos)
2.-Qué me sostiene
7- Cosas de las que en la vida? (Tallo)
debo desprenderme.
(Parásitos).
1.- Cuál es mi
Origen? (Raíces)
1. Raíces:
Significado de mi nombre: LAURA.
Nombre femenino de origen latín,(victoriosa)
Nací el 17 de mayo de 1995, en el hospital de Bello Antioquia, mis padre se llama Conrado Aguirre
Cárdenas, mi madre se llama Ángela María Acevedo Echavarría.
2. Tallo: Mi sostenimiento son mis padres, Los cuales me dan el apoyo para lo que necesito,
tanto moral como espiritual.
1
2. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
3. Ramas y Hojas: yo aspiro ser una gran profesional y ayudar con el sostenimiento
económico de mi familia.
4. Flores: yo tengo para dar todo mi apoyo a las personas que lo necesitan, como lo es mi
amistad, mi compañía y mi cariño.
5. Frutos: el logro más grande que he obtenido es el estar en el grado 10º, ya que hice ver
reflejado todo mi esfuerzo.
6. Pajaritos: Mis padres (Ángela maría, y Conrado)
Mi hermana (cindy), Mi abuela (Gabriela) y mis amigos.
7. Parásitos: de las malas compañías, ya que nos indicen a cosas malas.
“Vive según el dictado de tu imaginación, no de tu pasado”
SUEÑOS Y ANHELOS
SUEÑOS: ¿cuáles son mis sueños, aspiraciones o ideales en la vida?
¿ Qué es lo que verdaderamente anhelo? (Descríbalos o Dibújalos).
-ser una gran profesional en el área de odontología.
-ser una buena madre y sacar a mi familia adelante.
¿cuáles realmente puedo realizar? ¿Qué debo hacer para lograrlos?
El sueño que puedo realizar es ser una gran odontóloga, esto lo puedo lograr
estudiando mucho y esforzándome cada día mas.
2
3. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
¿cuál es el trabajo que puedo desarrollar, como un medio para
alcanzarlos?
El estudio.
CAMBIO: ¿Dedo cambiar algo en mi vida para alcanzar mis sueños?
(Escribo los aspectos que debo cambiar).
Yo debo cambiar mi malgenio, ya que suelo ser demasiado extresada.
“Hay hombres que luchan un día y son buenos.
Hay hombres que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos.
Y los hay que luchan toda la vida. Esos son los IMPRESCINDIBLES”
Bertoltd Brencht.
VISIÓN FUTURO
• METAS A UN AÑO: Salir adelante y pasar al grado 11º con la ayuda de mis
padres.
• METAS A TRES AÑOS: pasar a la universidad, y tener un empleo bueno y estable.
• METAS A CINCO AÑOS: Ser una gran profesional y ayudar a mi familia
económicamente.
• PROPÓSITOS: ¿Qué me propongo para lograr mis metas?
Esforzarme mas en mis estudios, y tener mis metas fijas.
3
4. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
• Estos años serían muy buenos si:
• Si podría alcanzar todas mis metas
“Las cosas son difíciles, simplemente porque no nos atrevemos”
Jesús B. Camero.
LA CARRERA DE LA VIDA
1. Recuerdo cuales son mis principales METAS DE VIDA:
Ser una gran odontóloga, y ayudarle a mis padres en todo lo posible.
2. Qué ACCIONES o ACTIVIDADES debo realizar para alcanzar mis Metas:
ACCIONES o ACTIVIDADES En CUANTO TIEMPO FECHA de
A realizar realizo la acción terminada la acción
1. estudiar demasiado 5 años.
2.esforzarme mucho
3. Qué RECURSOS requiero para lograr mis metas y propósitos:
DISPONGO de los siguientes Recursos Debo CONSEGUIR los siguientes
(Propios): Recursos (Que no tengo):
Dispongo de todo mi esfuerzo y todos mis Gracias a Dios cuento con buenos
estudios realizados en el colegio. recursos económicos e intelectuales.
4. Qué OBSTÁCULOS se pueden presentar y cómo los voy a superar:
Enumero los posibles OBSTÁCULOS: ¿Cómo voy a vencer los obstáculos?
1. Falta de recursos económicos Siendo una mujer muy fuerte, y buscando
la manera de salir adelante con la ayuda de
las personas que me quieren.
2. Falta de oportunidades
4
5. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
5. ¿Cuál es la RECOMPENSA que espero al realizar mi Proyecto de vida?
Ser la mejor odontóloga y poder tener una buena situación económica con la cual
pueda sostener a mi familia.
“Al que vive en esta época e insiste en creer que puede portarse como si viviera
en el pasado, le ocurre lo mismo que el que mira hacia atrás y camina hacia
delante: Acaba tropezándose y partiéndose la cabeza”
César de Echargue.
5